Unit8Children’sDay說課稿-2023-2024學年小學英語一年級下冊深港朗文版一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit8Children’sDay

2.教學年級和班級：小學英語一年級下冊

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學生的英語聽說能力，使他們能夠用簡單的英語表達對兒童節(jié)的了解和感受。

2.增強學生的跨文化意識，通過學習兒童節(jié)的慶祝方式，理解不同文化的節(jié)日習俗。

3.提升學生的合作學習能力，通過小組活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和溝通能力。三、教學難點與重點

1.教學重點：

-核心內(nèi)容：正確發(fā)音和拼寫“Children’sDay”以及相關的問候語和描述性詞匯。

-具體細節(jié)：學生需要掌握“Children’sDay”的英語發(fā)音和拼寫，并能使用“HappyChildren’sDay”等問候語，以及描述兒童節(jié)的簡單句子，如“IlikeplayinggamesonChildren’sDay.”。

-突出知識：通過日常用語的學習，學生能夠運用新學的詞匯和句型進行簡單的交流。

2.教學難點：

-核心內(nèi)容：正確理解和使用過去時態(tài)描述兒童節(jié)的慶祝活動。

-具體細節(jié)：學生難以區(qū)分和正確使用現(xiàn)在時和過去時，尤其是在描述過去發(fā)生的事情時。

-突出知識：通過實際情境的創(chuàng)設，如“Lastyear,wehadaparty.”，幫助學生理解過去時態(tài)的使用，并通過角色扮演和小組討論等方式，提高學生對過去時態(tài)的應用能力。四、教學方法與手段

教學方法：

1.采用情景教學法，通過創(chuàng)設兒童節(jié)的慶祝場景，讓學生在真實語境中學習詞匯和句型。

2.運用游戲教學法，設計趣味游戲，如“猜謎語”和“角色扮演”，提高學生的參與度和學習興趣。

3.實施任務型教學法，布置與兒童節(jié)相關的任務，如制作節(jié)日卡片，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。

教學手段：

1.利用多媒體課件展示兒童節(jié)的圖片和視頻，增強學生的視覺體驗。

2.運用互動白板進行實時教學，方便學生參與和反饋。

3.結合網(wǎng)絡資源，如在線兒童節(jié)歌曲和故事，豐富教學內(nèi)容。五、教學過程設計

一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對兒童節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們知道兒童節(jié)是哪一天嗎？你們在兒童節(jié)有什么特別的經(jīng)歷或愿望？”

2.展示一些關于兒童節(jié)的圖片或視頻片段，如孩子們慶祝兒童節(jié)的場景、禮物、游樂設施等。

3.簡短介紹兒童節(jié)的基本概念，即它是為了慶祝兒童的成長和快樂，同時也是提醒成人關注兒童權益的重要節(jié)日。

二、兒童節(jié)基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解兒童節(jié)的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

1.講解兒童節(jié)的歷史背景，介紹其起源和意義。

2.詳細介紹兒童節(jié)的組成部分，包括國際兒童節(jié)（6月1日）和各國自己的兒童節(jié)。

3.通過實例，如兒童節(jié)的慶?；顒印和臋嗬?，讓學生更好地理解兒童節(jié)的實際應用和重要性。

三、兒童節(jié)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解兒童節(jié)的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的兒童節(jié)案例進行分析，如某國兒童節(jié)慶祝活動的照片、視頻或新聞報道。

2.詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，例如某個國家如何通過兒童節(jié)活動提高兒童的生活質量。

3.引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用兒童節(jié)的理念來解決實際問題。

4.進行小組討論，讓學生分組討論兒童節(jié)在未來可能的發(fā)展方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學生分成若干小組，每組選擇一個與兒童節(jié)相關的主題進行深入討論，如“如何更好地保護兒童權益”。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對兒童節(jié)的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)兒童節(jié)的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括兒童節(jié)的歷史、組成部分、案例分析等。

2.強調(diào)兒童節(jié)在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用兒童節(jié)的理念。

3.布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于兒童節(jié)的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中關注和保護兒童的權利。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-兒童節(jié)的歷史背景資料：收集不同國家和地區(qū)的兒童節(jié)起源和發(fā)展，制作成圖文并茂的資料卡片，供學生了解不同文化背景下的兒童節(jié)。

-兒童節(jié)相關圖片和視頻：搜集世界各地兒童節(jié)慶祝活動的圖片和視頻，包括節(jié)日游行、游樂活動、兒童表演等，以豐富學生的視覺體驗。

-兒童節(jié)相關的文學作品：選取一些與兒童節(jié)相關的文學作品，如兒童詩歌、童話故事等，讓學生在閱讀中感受節(jié)日的氛圍和兒童的情感。

-兒童節(jié)教育視頻：搜索一些兒童節(jié)主題的教育視頻，如兒童權利教育、安全知識等，幫助學生了解節(jié)日的深層含義。

2.拓展建議：

-兒童節(jié)慶?；顒硬邉潱汗膭顚W生分組策劃一個簡單的兒童節(jié)慶?；顒?，如制作節(jié)日海報、設計游戲等，培養(yǎng)學生的組織能力和創(chuàng)造力。

-兒童節(jié)手工藝品制作：提供兒童節(jié)手工藝品制作的教程，如制作節(jié)日卡片、裝飾品等，讓學生在動手實踐中體驗節(jié)日的樂趣。

-兒童節(jié)知識競賽：組織一次兒童節(jié)知識競賽，涵蓋兒童節(jié)的歷史、文化、權利等方面，提高學生對兒童節(jié)的認知。

-兒童節(jié)主題繪畫：開展兒童節(jié)主題繪畫活動，讓學生用畫筆表達對兒童節(jié)的感受和對兒童權益的理解。

-兒童節(jié)志愿者服務：鼓勵學生參與兒童節(jié)志愿者服務活動，如為孤兒院的孩子送上禮物、組織互動游戲等，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-兒童節(jié)主題演講：組織學生進行兒童節(jié)主題演講，讓學生表達自己對兒童節(jié)的看法和對兒童權益的關注。

-兒童節(jié)故事會：定期舉辦兒童節(jié)故事會，邀請家長和學生分享自己與兒童節(jié)的難忘故事，增進親子關系。

-兒童節(jié)歌曲學習：教授一首與兒童節(jié)相關的歌曲，讓學生在音樂中感受節(jié)日的快樂和溫馨。

-兒童節(jié)電影欣賞：推薦一些與兒童節(jié)相關的電影，如《小鬼當家》、《哈利·波特》等，讓學生在觀影中學習成長和勇氣。七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學生的參與熱情。未來，我計劃進一步增加課堂互動，讓學生在交流中學習，提高他們的口語表達能力。

2.跨學科融合：我嘗試將兒童節(jié)的主題與其他學科內(nèi)容相結合，如藝術、音樂、體育等，讓學生從多角度理解節(jié)日，這種跨學科的教學方式值得繼續(xù)探索和推廣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學組織：在組織課堂活動時，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，這可能是因為活動設計不夠吸引人或者時間分配不合理。我需要更加細致地規(guī)劃課堂活動，確保每個學生都有參與的機會。

2.教學方法：雖然我嘗試了多種教學方法，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于某些教學方法的接受度不高。例如，在角色扮演活動中，一些學生可能因為害羞而不愿意參與。我需要根據(jù)學生的個性差異，調(diào)整教學方法，讓每個學生都能找到適合自己的學習方式。

3.教學評價：在教學評價方面，我主要依賴學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。然而，這種評價方式可能無法全面反映學生的學習成果。我需要探索更加多元化的評價方法，如學生自評、互評等，以更全面地了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.優(yōu)化教學組織：為了提高學生的參與度，我將設計更加豐富多樣的課堂活動，并確保每個活動都能吸引學生的興趣。同時，我會合理安排時間，確保每個學生都有機會參與進來。

2.個性化教學方法：針對不同學生的個性差異，我會采用更加個性化的教學方法。對于害羞的學生，我會提供更多的支持和鼓勵，幫助他們克服心理障礙，積極參與課堂活動。

3.多元化教學評價：為了更全面地評價學生的學習成果，我將采用多元化的評價方法。除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評價，我還將引入學生自評、互評和項目評價，以更全面地了解學生的學習情況。

4.加強家校合作：我會與家長保持良好的溝通，共同關注學生的成長。通過家長會、家校聯(lián)系冊等方式，讓家長了解學生在課堂上的表現(xiàn)，共同促進學生的全面發(fā)展。

5.持續(xù)學習與反思：作為一名教師，我深知自己需要不斷學習和反思。我會定期參加教師培訓，學習新的教學理念和方法，并將這些理念和方法應用到實際教學中，不斷提升自己的教學水平。八、板書設計

①知識點：

-兒童節(jié)的英文表達：“Children’sDay”

-問候語：“HappyChildren’sDay!”

-兒童節(jié)的日期：“June1st”

-過去時態(tài)的簡單句子結構：“I/We/They+動詞過去式+賓語/狀語”

②重點詞匯：

-Children

-Day

-Happy

-Celebrate