八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國防建設(shè)與外交成就5.15鋼鐵長(zhǎng)城說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“鋼鐵長(zhǎng)城”為主題，旨在讓學(xué)生了解我國國防建設(shè)的歷史背景和成就。通過分析課本中的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國國防建設(shè)的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。教學(xué)過程中，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，通過課堂討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力；提升學(xué)生對(duì)國家國防建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和國家認(rèn)同感；通過學(xué)習(xí)國防建設(shè)成就，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的科研精神；激發(fā)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展、關(guān)心世界和平的責(zé)任意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：了解我國鋼鐵長(zhǎng)城的背景及其在國防建設(shè)中的地位。例如，通過分析課本中關(guān)于“鋼鐵長(zhǎng)城”的歷史背景，強(qiáng)調(diào)其在抵御外敵入侵、維護(hù)國家安全中的重要作用。

-重點(diǎn)二：掌握我國鋼鐵長(zhǎng)城的主要成就。例如，通過學(xué)習(xí)課本中關(guān)于“鋼鐵長(zhǎng)城”的建設(shè)歷程，強(qiáng)調(diào)其工程規(guī)模、技術(shù)水平和戰(zhàn)略意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解“鋼鐵長(zhǎng)城”的歷史意義。例如，幫助學(xué)生分析“鋼鐵長(zhǎng)城”在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國共內(nèi)戰(zhàn)中的戰(zhàn)略作用，以及其對(duì)新中國成立的貢獻(xiàn)。

-難點(diǎn)二：把握“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)的艱辛歷程。例如，通過學(xué)習(xí)課本中關(guān)于“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)建設(shè)者們的艱苦奮斗精神。

-難點(diǎn)三：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)分析問題的能力。例如，通過分析“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何借鑒歷史智慧，為現(xiàn)代國防建設(shè)提供借鑒。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)歷史下冊(cè)》教材，特別是第五單元“國防建設(shè)與外交成就”中的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“鋼鐵長(zhǎng)城”相關(guān)的歷史圖片、圖表和視頻資料，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備地圖、時(shí)間軸等教學(xué)工具，幫助學(xué)生梳理歷史脈絡(luò)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，并確保教學(xué)環(huán)境整潔，方便學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示我國古代長(zhǎng)城的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考長(zhǎng)城在國防建設(shè)中的重要性，進(jìn)而引出“鋼鐵長(zhǎng)城”這一主題。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧我國古代長(zhǎng)城的歷史背景和作用，為學(xué)習(xí)“鋼鐵長(zhǎng)城”做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解“鋼鐵長(zhǎng)城”的背景，包括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景、國共內(nèi)戰(zhàn)的影響等。

-闡述“鋼鐵長(zhǎng)城”的主要成就，如工程規(guī)模、技術(shù)水平和戰(zhàn)略意義。

-分析“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)過程中的艱辛歷程，包括建設(shè)者們的奮斗精神和遇到的困難。

-舉例說明：

-通過具體案例，如某段“鋼鐵長(zhǎng)城”的修建過程，展示其工程規(guī)模和技術(shù)水平。

-結(jié)合歷史事件，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵戰(zhàn)役，說明“鋼鐵長(zhǎng)城”在戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要作用。

-互動(dòng)探究：

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)對(duì)現(xiàn)代國防建設(shè)的啟示。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)過程中的場(chǎng)景，體會(huì)建設(shè)者的艱辛。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制“鋼鐵長(zhǎng)城”的草圖，展示其規(guī)模和布局。

-學(xué)生分組討論，分析“鋼鐵長(zhǎng)城”在戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略作用，提出自己的觀點(diǎn)。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，解答學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的問題。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“鋼鐵長(zhǎng)城”在國防建設(shè)中的重要作用。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展，關(guān)心世界和平。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“鋼鐵長(zhǎng)城”的短文，闡述其歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。

-布置學(xué)生觀看一部與“鋼鐵長(zhǎng)城”相關(guān)的紀(jì)錄片，加深對(duì)這一歷史事件的了解。

-要求學(xué)生課后查閱資料，了解我國現(xiàn)代國防建設(shè)的最新進(jìn)展。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述“鋼鐵長(zhǎng)城”的歷史背景，包括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景和國共內(nèi)戰(zhàn)的影響。

-學(xué)生能夠詳細(xì)闡述“鋼鐵長(zhǎng)城”的主要成就，如工程規(guī)模、技術(shù)水平和戰(zhàn)略意義。

-學(xué)生能夠分析“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)過程中的艱辛歷程，包括建設(shè)者們的奮斗精神和遇到的困難。

2.思維能力：

-學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題，理解“鋼鐵長(zhǎng)城”在國防建設(shè)中的重要性。

-學(xué)生能夠通過具體案例，如某段“鋼鐵長(zhǎng)城”的修建過程，分析其工程規(guī)模和技術(shù)水平。

-學(xué)生能夠結(jié)合歷史事件，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵戰(zhàn)役，理解“鋼鐵長(zhǎng)城”在戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略作用。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)“鋼鐵長(zhǎng)城”的歷史，增強(qiáng)了民族自豪感和國家認(rèn)同感。

-學(xué)生對(duì)國家國防建設(shè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了愛國情懷。

-學(xué)生從“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)者的艱苦奮斗中，學(xué)會(huì)了尊重歷史、珍惜和平。

4.實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制“鋼鐵長(zhǎng)城”的草圖，展示其規(guī)模和布局。

-學(xué)生能夠分組討論，分析“鋼鐵長(zhǎng)城”在戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略作用，提出自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生通過角色扮演，模擬“鋼鐵長(zhǎng)城”建設(shè)過程中的場(chǎng)景，體會(huì)建設(shè)者的艱辛。

5.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生在課堂討論、案例分析等活動(dòng)中，培養(yǎng)了合作探究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

-學(xué)生通過觀看紀(jì)錄片、查閱資料等，提高了自主學(xué)習(xí)、信息檢索的能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用歷史知識(shí)分析問題，為現(xiàn)代國防建設(shè)提供借鑒。七、板書設(shè)計(jì)①鋼鐵長(zhǎng)城的歷史背景

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景

-國共內(nèi)戰(zhàn)的影響

②鋼鐵長(zhǎng)城的主要成就

-工程規(guī)模：長(zhǎng)城的長(zhǎng)度、寬度、高度等數(shù)據(jù)

-技術(shù)水平：建筑技術(shù)、防御設(shè)施等

-戰(zhàn)略意義：抵御外敵入侵、維護(hù)國家安全

③鋼鐵長(zhǎng)城的建設(shè)歷程

-建設(shè)者們的奮斗精神

-遇到的困難和挑戰(zhàn)

-建設(shè)過程中的關(guān)鍵事件

④鋼鐵長(zhǎng)城的歷史意義

-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國共內(nèi)戰(zhàn)中的戰(zhàn)略作用

-對(duì)新中國成立的貢獻(xiàn)

⑤鋼鐵長(zhǎng)城的現(xiàn)實(shí)意義

-對(duì)現(xiàn)代國防建設(shè)的啟示

-增強(qiáng)民族自豪感和國家認(rèn)同感八、教學(xué)反思今天上了關(guān)于“鋼鐵長(zhǎng)城”的歷史課，我想就這節(jié)課的教學(xué)過程和效果進(jìn)行一些反思。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我選擇了展示一些古代長(zhǎng)城的圖片，希望通過這些直觀的視覺資料來激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于這些圖片很感興趣，他們開始主動(dòng)提問，這讓我很高興。不過，我也意識(shí)到，雖然圖片能夠吸引學(xué)生的注意力，但可能需要更多的歷史背景介紹來幫助他們更好地理解“鋼鐵長(zhǎng)城”的內(nèi)涵。

在講解新知的過程中，我詳細(xì)介紹了“鋼鐵長(zhǎng)城”的背景、成就和建設(shè)歷程。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于“鋼鐵長(zhǎng)城”的建設(shè)過程特別感興趣，他們對(duì)于建設(shè)者們的奮斗精神表示了敬佩。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于“鋼鐵長(zhǎng)城”的歷史意義理解不夠深入，他們?cè)诜治銎鋺?zhàn)略作用時(shí)顯得有些吃力。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒有充分結(jié)合具體的歷史事件來舉例說明，導(dǎo)致學(xué)生難以將理論知識(shí)與實(shí)際歷史情境聯(lián)系起來。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論“鋼鐵長(zhǎng)城”對(duì)現(xiàn)代國防建設(shè)的啟示。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果出乎我的意料，學(xué)生們討論得非常熱烈，提出了很多有見地的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，通過小組討論的方式，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思考，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，部分學(xué)生由于缺乏歷史知識(shí)，對(duì)某些問題的理解不夠準(zhǔn)確，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。

課堂總結(jié)時(shí)，我試圖總結(jié)“鋼鐵長(zhǎng)城”的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，但感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，可能沒有給學(xué)生留下足夠的時(shí)間去消化和吸收。我想在未來的教學(xué)中，我會(huì)留出更多的時(shí)間來進(jìn)行總結(jié)和回顧，確保學(xué)生能夠更好地掌