第22課世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化說課稿-2025-2026學(xué)年高中歷史必修中外歷史綱要（下）統(tǒng)編版（部編版）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化”為主題，結(jié)合中外歷史綱要（下）統(tǒng)編版教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的形成與發(fā)展，分析其對國際關(guān)系的影響。通過對比、分析、討論等方法，幫助學(xué)生認(rèn)識全球化背景下我國的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)全球視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力、文化理解能力和全球意識。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的歷史進(jìn)程，提高分析歷史現(xiàn)象、比較不同文明的能力；同時(shí)，培養(yǎng)對多元文化的尊重和理解，以及對全球發(fā)展趨勢的洞察力和適應(yīng)性。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與經(jīng)濟(jì)、政治和國際關(guān)系相關(guān)的知識，如經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的互動、國際關(guān)系的格局演變等。對于世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的概念，部分學(xué)生可能已有初步了解，但對其歷史發(fā)展脈絡(luò)和影響缺乏系統(tǒng)認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對全球性問題普遍感興趣，但由于學(xué)科背景和個(gè)人經(jīng)歷的不同，學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各異。部分學(xué)生善于通過邏輯分析來理解復(fù)雜概念，而另一些學(xué)生可能更傾向于直觀感受和案例學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生對于歷史事件背后的經(jīng)濟(jì)動因和政治策略也有不同的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)，可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是理解歷史事件的復(fù)雜性和多面性；二是將歷史與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象相聯(lián)系的能力；三是掌握全球經(jīng)濟(jì)格局演變對國際關(guān)系的影響。此外，由于知識基礎(chǔ)的差異，學(xué)生在理解和分析全球化趨勢時(shí)可能存在困難。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體展示，講解世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念和理論框架。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞案例進(jìn)行小組討論，分析全球化對國際關(guān)系的影響。

3.案例分析法：通過具體案例，讓學(xué)生深入理解全球化背景下的國際政治經(jīng)濟(jì)格局。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)課堂的直觀性和生動性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資料，拓展學(xué)生視野，提高信息檢索能力。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用模擬軟件，讓學(xué)生通過互動體驗(yàn)，加深對全球化進(jìn)程的理解。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示近年來國際新聞報(bào)道中關(guān)于多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的案例，提出問題：“什么是世界多極化？什么是經(jīng)濟(jì)全球化？它們對我們有什么影響？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的國際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑等知識，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、發(fā)展歷程和影響因素。結(jié)合教材內(nèi)容，分析多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)在聯(lián)系。

-舉例說明：通過歷史案例，如二戰(zhàn)后兩極格局的形成、全球化進(jìn)程中的貿(mào)易戰(zhàn)等，幫助學(xué)生理解抽象概念。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討全球化對我國發(fā)展的影響，以及如何應(yīng)對全球化帶來的挑戰(zhàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：分組進(jìn)行角色扮演，模擬國際會議，討論解決全球性問題，如氣候變化、資源分配等。

-教師指導(dǎo)：觀察學(xué)生的討論過程，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保討論深入、有效。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化對我國發(fā)展的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注國際事務(wù)，培養(yǎng)全球視野。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-閱讀教材相關(guān)章節(jié)，思考全球化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

-搜集有關(guān)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的新聞報(bào)道，撰寫一篇簡要的分析報(bào)告。

教學(xué)過程詳細(xì)安排如下：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.展示新聞案例，提問：“什么是世界多極化？什么是經(jīng)濟(jì)全球化？它們對我們有什么影響？”

2.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的國際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑等知識。

二、新課呈現(xiàn)（30分鐘）

1.講解世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、發(fā)展歷程和影響因素。

2.通過歷史案例，如二戰(zhàn)后兩極格局的形成、全球化進(jìn)程中的貿(mào)易戰(zhàn)等，幫助學(xué)生理解抽象概念。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討全球化對我國發(fā)展的影響，以及如何應(yīng)對全球化帶來的挑戰(zhàn)。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.分組進(jìn)行角色扮演，模擬國際會議，討論解決全球性問題，如氣候變化、資源分配等。

2.教師觀察學(xué)生的討論過程，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)（10分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化對我國發(fā)展的重要性。

2.鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注國際事務(wù)，培養(yǎng)全球視野。

五、作業(yè)布置（5分鐘）

1.閱讀教材相關(guān)章節(jié)，思考全球化對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

2.搜集有關(guān)世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的新聞報(bào)道，撰寫一篇簡要的分析報(bào)告。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

-《世界多極化趨勢下的國際關(guān)系》（選自《國際政治理論》）

本篇閱讀材料深入探討了世界多極化趨勢對國際關(guān)系的影響，分析了多極化格局下的合作與競爭關(guān)系，以及我國在國際事務(wù)中的角色和策略。

-《全球化背景下的中國經(jīng)濟(jì)》（選自《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)》）

本文分析了全球化對中國經(jīng)濟(jì)的影響，包括對外貿(mào)易、外資引進(jìn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面，以及我國在全球化進(jìn)程中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

-《多極化與經(jīng)濟(jì)全球化關(guān)系的歷史透視》（選自《歷史教學(xué)》）

通過對歷史事件的分析，本文探討了多極化與經(jīng)濟(jì)全球化之間的關(guān)系，以及這一關(guān)系對我國歷史發(fā)展的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究世界主要國家的多極化進(jìn)程，如歐盟、俄羅斯、中國、美國等，分析其特點(diǎn)和發(fā)展趨勢。

-探究經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家的影響，分析全球化背景下我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢。

-研究多極化與經(jīng)濟(jì)全球化對國際政治經(jīng)濟(jì)秩序的影響，思考我國如何在國際舞臺上發(fā)揮更大的作用。

-通過閱讀相關(guān)書籍、學(xué)術(shù)論文和新聞報(bào)道，了解當(dāng)前國際政治經(jīng)濟(jì)形勢，提高自己的國際視野。

-結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化的論文或報(bào)告，提出自己的觀點(diǎn)和建議。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-世界多極化

-經(jīng)濟(jì)全球化