2024年六年級品社下冊《第17課明天不遙遠》說課稿上?？平贪媸谡n內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本課《明天不遙遠》結(jié)合六年級學生身心發(fā)展特點，以上海科教版教材為基礎，設計了一系列互動性強、實踐性高的教學活動。通過引導學生關注社會發(fā)展趨勢，激發(fā)他們對未來生活的向往，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合實際，注重培養(yǎng)學生的社會責任感和歷史使命感。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：

1.社會責任感：通過學習社會發(fā)展，增強學生對國家、社會的責任感。

2.創(chuàng)新意識：引導學生關注科技進步，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.實踐能力：通過實踐活動，提高學生的動手操作和團隊合作能力。

4.文化素養(yǎng)：通過了解歷史與現(xiàn)實，提升學生的文化理解力和審美鑒賞力。教學難點與重點1.教學重點

-理解科技發(fā)展對社會的影響：重點講解信息技術、生物技術等現(xiàn)代科技對社會生產(chǎn)、生活方式的深刻改變，使學生認識到科技進步對社會發(fā)展的推動作用。

-分析未來發(fā)展趨勢：引導學生分析當前科技發(fā)展趨勢，如人工智能、可再生能源等，理解這些技術對未來生活的潛在影響。

2.教學難點

-把握科技發(fā)展的復雜性：難點在于幫助學生理解科技發(fā)展的多面性和復雜性，避免簡單化地看待科技發(fā)展帶來的利弊。

-培養(yǎng)學生的批判性思維：難點在于引導學生對科技發(fā)展進行批判性思考，分析科技發(fā)展可能帶來的社會問題，如倫理道德、就業(yè)結(jié)構(gòu)變化等。

-結(jié)合實際案例：難點在于將抽象的科技發(fā)展理論與學生生活實際相結(jié)合，通過具體案例讓學生感受科技發(fā)展的現(xiàn)實意義。例如，通過分析智能手機對青少年生活方式的影響，引導學生思考科技如何影響人際交往和社會互動。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹科技發(fā)展的重要性和未來趨勢，為學生提供知識框架。

2.討論法：組織學生圍繞科技發(fā)展對社會的影響進行小組討論，培養(yǎng)批判性思維和表達交流能力。

3.實驗法：結(jié)合實際案例，讓學生通過模擬實驗或小項目，體驗科技應用的實際效果。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示科技發(fā)展圖片和視頻，增強直觀性和吸引力。

2.網(wǎng)絡資源：引入網(wǎng)絡資源，如在線講座、科技新聞等，拓寬學生視野。

3.實物教具：使用實物或模型，如智能手機、太陽能板等，讓學生直觀感受科技產(chǎn)品。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學們，你們知道我們每天使用的電子產(chǎn)品是如何誕生的嗎？”

-引導學生分享對科技發(fā)展的初步認識。

-展示科技發(fā)展歷程的圖片或視頻，激發(fā)學生的興趣。

-提出本節(jié)課的學習目標：“今天，我們將一起探索科技發(fā)展對社會的影響，了解未來發(fā)展趨勢?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師簡要介紹科技發(fā)展對社會生產(chǎn)、生活方式的影響，如信息技術、生物技術等。

-通過案例分析，如智能手機對人際交往的影響，引導學生思考科技發(fā)展的利弊。

-講解未來科技發(fā)展趨勢，如人工智能、可再生能源等，并結(jié)合實際應用進行說明。

-組織學生進行小組討論，討論科技發(fā)展可能帶來的社會問題，如倫理道德、就業(yè)結(jié)構(gòu)變化等。

-邀請學生分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師設計一系列與科技發(fā)展相關的練習題，如選擇題、簡答題等。

-學生獨立完成練習，教師巡視并解答學生疑問。

-學生展示練習答案，教師點評并糾正錯誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)科技發(fā)展對社會的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中關注科技發(fā)展，提高自己的科技素養(yǎng)。

-提出課后思考問題，如“如何正確使用科技產(chǎn)品，避免負面影響？”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學生閱讀相關科技新聞，了解最新的科技發(fā)展動態(tài)。

-完成課后思考問題的作文，表達自己對科技發(fā)展的看法。

-準備下節(jié)課的討論主題，如“未來科技對教育的影響”。知識點梳理1.科技發(fā)展對社會生產(chǎn)的影響

-信息技術：從手工勞動到自動化生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

-生物技術：在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療領域的應用，如轉(zhuǎn)基因作物、基因治療等。

2.科技發(fā)展對生活方式的影響

-智能手機和互聯(lián)網(wǎng)的普及，改變?nèi)藗兊纳盍晳T和信息獲取方式。

-可持續(xù)能源技術的應用，如太陽能、風能，推動綠色生活方式的形成。

3.科技發(fā)展趨勢

-人工智能：在數(shù)據(jù)分析、自動駕駛、智能客服等領域的應用。

-可再生能源：太陽能、風能等清潔能源的開發(fā)和利用。

4.科技發(fā)展帶來的社會問題

-倫理道德：基因編輯、人工智能等引發(fā)的倫理問題。

-就業(yè)結(jié)構(gòu)：自動化和人工智能可能帶來的就業(yè)崗位變化。

-安全問題：個人信息保護、網(wǎng)絡安全等。

5.科技素養(yǎng)

-正確使用科技產(chǎn)品，避免負面影響。

-關注科技發(fā)展動態(tài)，提高自身的科技素養(yǎng)。

-培養(yǎng)創(chuàng)新意識，積極參與科技實踐活動。

6.未來科技對教育的影響

-在線教育：打破地域限制，提供更豐富的教育資源。

-虛擬現(xiàn)實技術：提高教學互動性和趣味性。

-個性化學習：根據(jù)學生特點提供定制化教學方案。

7.學生應具備的能力

-批判性思維：對科技發(fā)展進行理性分析和評價。

-團隊合作：在科技項目中與同伴協(xié)作。

-創(chuàng)新實踐：將所學知識應用于實際問題解決。板書設計①科技發(fā)展對社會的影響

-信息技術：自動化、提高效率、質(zhì)量提升

-生物技術：農(nóng)業(yè)、醫(yī)療領域的應用、轉(zhuǎn)基因、基因治療

②科技發(fā)展對生活方式的影響

-智能手機和互聯(lián)網(wǎng)：生活習慣改變、信息獲取方式

-可持續(xù)能源：綠色生活方式、太陽能、風能

③科技發(fā)展趨勢

-人工智能：數(shù)據(jù)分析、自動駕駛、智能客服

-可再生能源：清潔能源、太陽能、風能

④科技發(fā)展帶來的社會問題

-倫理道德：基因編輯、人工智能倫理

-就業(yè)結(jié)構(gòu)：自動化、人工智能對就業(yè)的影響

-安全問題：個人信息保護、網(wǎng)絡安全

⑤科技素養(yǎng)

-正確使用科技產(chǎn)品：避免負面影響

-關注科技動態(tài)：提高科技素養(yǎng)

-創(chuàng)新意識：參與科技實踐活動

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