1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)

3.授課時(shí)間：第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作：本節(jié)課的重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法，如取用藥品、使用試管、酒精燈等，因?yàn)檫@些操作是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。

2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與記錄：重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力，并能準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

難點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)原理的理解：理解化學(xué)反應(yīng)的基本原理對(duì)于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)至關(guān)重要，但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較難掌握。

2.實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)的培養(yǎng)：確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的安全，需要他們理解并遵守實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際操作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。

2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過(guò)小組討論和教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理。

3.結(jié)合實(shí)驗(yàn)安全案例，講解實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則，并通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)安全操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和反饋，逐步突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的圖片、圖表和實(shí)驗(yàn)步驟視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備試管、酒精燈、燒杯、玻璃棒等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們認(rèn)為化學(xué)實(shí)驗(yàn)有什么意義？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一個(gè)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E、觀察結(jié)果和結(jié)論。

要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中展示對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理的理解和應(yīng)用能力。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)史：介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)的發(fā)展歷程，從古代的煉金術(shù)到現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)：提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的安全事故案例，以及預(yù)防措施和應(yīng)急處理方法。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新案例：分享一些創(chuàng)新性的化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)興趣。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)在生活中的應(yīng)用：探討化學(xué)實(shí)驗(yàn)在環(huán)境保護(hù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品工業(yè)等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的科普書(shū)籍，如《化學(xué)家的故事》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》等，以拓寬知識(shí)面。

-建議學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的紀(jì)錄片和科普視頻，如《化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的秘密》、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)大揭秘》等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。

-組織學(xué)生參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室或科技館，親身體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力，并了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、科學(xué)展覽等，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)在線教程、實(shí)驗(yàn)視頻等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題，培養(yǎng)科學(xué)研究的習(xí)慣和批判性思維。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生與同學(xué)或教師進(jìn)行討論，分享實(shí)驗(yàn)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)的交流和共享。教學(xué)反思與總結(jié)今天的化學(xué)課，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得還是取得了一些成果，但也暴露出了一些問(wèn)題。下面我想結(jié)合今天的課堂，談一談我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。通過(guò)引入化學(xué)實(shí)驗(yàn)的圖片和視頻，學(xué)生的興趣被很好地調(diào)動(dòng)起來(lái)了。他們對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理和操作有了初步的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于他們后續(xù)的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

在教學(xué)過(guò)程中，我注重了實(shí)驗(yàn)操作的示范和講解，學(xué)生們能夠跟隨我的步驟進(jìn)行操作，這在一定程度上提高了他們的實(shí)驗(yàn)技能。在案例分析環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極思考、勇于表達(dá)的態(tài)度，這讓我感到欣慰。

然而，也存在一些不足。比如，在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些基本操作還不夠熟練，這可能是由于他們平時(shí)練習(xí)不夠。在案例分析時(shí)，雖然學(xué)生們提出了很多有創(chuàng)意的想法，但有些學(xué)生的分析還不夠深入，這可能與他們對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解不夠透徹有關(guān)。

在教學(xué)管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，個(gè)別學(xué)生顯得比較被動(dòng)，沒(méi)有積極參與到討論中來(lái)。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谛〗M合作方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，或者是對(duì)討論的主題不夠感興趣。

對(duì)于這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的練習(xí)。我可以在課后安排一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，讓學(xué)生在熟悉操作的同時(shí)，提高他們的實(shí)驗(yàn)技能。

2.深入講解實(shí)驗(yàn)原理。在實(shí)驗(yàn)前，我會(huì)更加注重對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的講解，確保學(xué)生能夠理解實(shí)