（2024年秋季版）七年級(jí)政治上冊(cè)4.8.1我們選擇堅(jiān)強(qiáng)說課稿魯人版六三制（道德與法治）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“我們選擇堅(jiān)強(qiáng)”這一主題，旨在引導(dǎo)七年級(jí)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難和挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志。通過結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解堅(jiān)強(qiáng)的含義和表現(xiàn)，學(xué)會(huì)如何在生活中保持堅(jiān)強(qiáng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思想道德：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的意志品質(zhì)，形成面對(duì)困難時(shí)敢于挑戰(zhàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

2.法律意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生理解法律在維護(hù)個(gè)人和社會(huì)權(quán)益中的重要作用，增強(qiáng)法治觀念。

3.社會(huì)責(zé)任感：激發(fā)學(xué)生對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)其在團(tuán)隊(duì)中互助合作的意識(shí)。

4.文化傳承：通過學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)意志的歷史人物事跡，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生已具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)和道德認(rèn)知，對(duì)堅(jiān)強(qiáng)、勇氣等概念有所了解，但對(duì)其深刻內(nèi)涵和實(shí)際應(yīng)用可能認(rèn)識(shí)不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)道德與法治課程興趣較高，善于通過案例和故事來學(xué)習(xí)。學(xué)生個(gè)體差異較大，有的學(xué)生善于分析問題，有的則更傾向于情感體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以理解堅(jiān)強(qiáng)意志在生活中的具體體現(xiàn)，如何將抽象概念與實(shí)際行為相結(jié)合；此外，面對(duì)困難和挫折時(shí)，學(xué)生可能缺乏應(yīng)對(duì)策略，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、教科書《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)、筆記本、粉筆、黑板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資料。

3.信息化資源：堅(jiān)強(qiáng)意志相關(guān)視頻資料、圖片素材、網(wǎng)絡(luò)案例庫。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析、互動(dòng)問答。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“生活中有哪些事情需要我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的“自信”等內(nèi)容，提醒學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志與自信的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解堅(jiān)強(qiáng)意志的定義、特征和重要性，結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解堅(jiān)強(qiáng)意志的含義。

-舉例說明：教師通過歷史人物如司馬遷、林肯等的事跡，展示堅(jiān)強(qiáng)意志在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在生活中遇到的挫折和如何克服的經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師布置一道關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)意志的案例分析題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并分享自己的解題思路。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生在解題過程中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享對(duì)本節(jié)課的理解和感悟，教師點(diǎn)評(píng)并給予肯定。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的日記，字?jǐn)?shù)不限，旨在讓學(xué)生反思和踐行所學(xué)知識(shí)。

-教師強(qiáng)調(diào)：教師提醒學(xué)生作業(yè)完成的時(shí)間和提交方式，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性。

（以下為詳細(xì)的教學(xué)步驟）

1.導(dǎo)入

-教師提出問題：“在你們的生活中，有沒有遇到過需要堅(jiān)強(qiáng)意志才能克服的困難？你們是如何應(yīng)對(duì)的？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)討論。

-回顧舊知：“上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自信，今天我們將探討堅(jiān)強(qiáng)意志這一重要品質(zhì)?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：“堅(jiān)強(qiáng)意志是指在面對(duì)困難和挫折時(shí)，能夠堅(jiān)定信念，勇往直前，不輕言放棄的品質(zhì)?！?/p>

-舉例說明：“歷史上有很多偉人，他們?cè)谀婢持姓宫F(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)的意志，比如司馬遷在遭受屈辱后完成《史記》，林肯在遭受失敗后成為總統(tǒng)?！?/p>

-互動(dòng)探究：“請(qǐng)大家分享一下自己生活中遇到的挫折和應(yīng)對(duì)方法?！?/p>

3.鞏固練習(xí)

-教師布置案例分析題：“小明在學(xué)習(xí)中遇到了困難，他應(yīng)該如何面對(duì)并克服？”

-學(xué)生獨(dú)立完成案例分析，分享自己的解題思路。

-教師個(gè)別指導(dǎo)，解答學(xué)生在解題過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)：“堅(jiān)強(qiáng)意志是我們面對(duì)困難時(shí)的重要品質(zhì)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中都能培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志。”

-學(xué)生反思：“今天的學(xué)習(xí)讓我明白了堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性，我會(huì)在今后的生活中努力培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志?！?/p>

5.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)大家寫一篇關(guān)于自己如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的日記，分享你的成長(zhǎng)經(jīng)歷。”

-教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并告知作業(yè)提交的時(shí)間和方式。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-歷史故事：收集與堅(jiān)強(qiáng)意志相關(guān)的歷史故事，如岳飛精忠報(bào)國(guó)、林則徐虎門銷煙等，通過這些故事展示堅(jiān)強(qiáng)意志在歷史人物身上的體現(xiàn)。

-電影片段：挑選與堅(jiān)強(qiáng)意志相關(guān)的電影片段，如《辛德勒的名單》、《阿甘正傳》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，讓學(xué)生更直觀地感受堅(jiān)強(qiáng)意志的力量。

-名人名言：收集與堅(jiān)強(qiáng)意志相關(guān)的名人名言，如“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”等，通過名言警句的激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的意志力。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《平凡的世界》等書籍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀了解堅(jiān)強(qiáng)意志在人物成長(zhǎng)中的作用。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加戶外拓展訓(xùn)練，如攀巖、徒步等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉意志力。

-心理輔導(dǎo)：邀請(qǐng)心理專家為學(xué)生開展意志力培訓(xùn)課程，幫助學(xué)生了解自己的意志力水平，并提供提升建議。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生記錄一周內(nèi)遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及自己是如何克服的，通過日記的形式反思和總結(jié)。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的堅(jiān)強(qiáng)意志故事，通過交流激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

-角色扮演：設(shè)計(jì)以堅(jiān)強(qiáng)意志為主題的情景劇，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)和感受堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性。

-案例分析：收集現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)意志的案例，如殘疾人運(yùn)動(dòng)員、科研工作者等，讓學(xué)生分析這些案例，學(xué)習(xí)其中的精神。

-主題班會(huì)：組織以“堅(jiān)強(qiáng)意志”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生通過演講、朗誦等形式表達(dá)對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志的理解和感悟。

-家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，共同探討如何在家中培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志，形成家校共育的良好氛圍。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-堅(jiān)強(qiáng)意志的定義

-堅(jiān)強(qiáng)意志的特征

-堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性

②本文重點(diǎn)詞：

-堅(jiān)強(qiáng)

-意志

-挫折

-信念

-挑戰(zhàn)

③本文重點(diǎn)句：

-“堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難和挫折的重要保障?！?/p>

-“只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志的人，才能在逆境中成長(zhǎng)?！?/p>

-“堅(jiān)強(qiáng)意志是成功的基石。”教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們探討了“我們選擇堅(jiān)強(qiáng)”這一主題，讓我對(duì)教學(xué)過程和學(xué)生的接受情況有了更深的思考。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)起到了很好的作用。通過提問的方式，學(xué)生積極參與討論，激發(fā)了他們的興趣。回顧舊知環(huán)節(jié)，我也注意到了學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的道德認(rèn)知，這對(duì)于理解堅(jiān)強(qiáng)意志的概念奠定了基礎(chǔ)。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了堅(jiān)強(qiáng)意志的定義、特征和重要性，并通過歷史人物的例子來加深學(xué)生的理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于這些案例的共鳴較高，能夠很好地將抽象的概念與具體的事例聯(lián)系起來。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過程中存在一些不足。例如，在講解堅(jiān)強(qiáng)意志的特征時(shí)，我可能過于注重理論知識(shí)的傳授，而沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生通過實(shí)踐來體會(huì)和感受。這導(dǎo)致部分學(xué)生在理解上存在困難，尤其是在如何將堅(jiān)強(qiáng)意志應(yīng)用到實(shí)際生活中。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我嘗試通過案例分析讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，但有些學(xué)生對(duì)于如何分析案例和提煉關(guān)鍵信息還是有些迷茫。這可能是因?yàn)槲以谥暗恼n堂上沒有足夠地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析和問題解決能力的培養(yǎng)。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分享了自己的理解和感悟，這讓我看到了他們對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志的認(rèn)同和渴望。但我認(rèn)為，在總結(jié)時(shí)，我還可以更深入地引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的生活中踐行堅(jiān)強(qiáng)意志。

作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了讓學(xué)生寫日記的作業(yè)，希望他們能通過反思和總結(jié)來加深對(duì)堅(jiān)強(qiáng)意志的理解。但同時(shí)，我也意識(shí)到，對(duì)于一些寫作能力較弱的學(xué)生來說，這樣的作業(yè)可能有一定的難度。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，教學(xué)評(píng)價(jià)的方式也需要改