第二單元主題活動四《自主選題：真心暖意敬老情》（教學(xué)設(shè)計）-三年級下冊綜合實踐活動內(nèi)蒙古版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元主題活動四《自主選題：真心暖意敬老情》（教學(xué)設(shè)計）-三年級下冊綜合實踐活動內(nèi)蒙古版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級下冊綜合實踐活動內(nèi)蒙古版第二單元主題活動四《自主選題：真心暖意敬老情》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課圍繞敬老活動展開，與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，有助于學(xué)生運用所學(xué)知識，培養(yǎng)尊老愛老的傳統(tǒng)美德。教材內(nèi)容涉及敬老活動策劃、實施及總結(jié)，與學(xué)生在日常生活中接觸到的節(jié)日慶祝、社區(qū)活動等實踐活動有密切關(guān)聯(lián)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會實踐能力。通過參與敬老活動，學(xué)生將提升尊重傳統(tǒng)文化、關(guān)愛老年人的意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識。同時，通過自主選題和團(tuán)隊合作，學(xué)生將鍛煉溝通能力、組織能力和問題解決能力，促進(jìn)其創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①敬老活動的策劃與實施：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計具有創(chuàng)意和實用性的敬老活動方案，包括活動目的、內(nèi)容、形式、時間安排等。

②溝通與合作：通過小組討論和分工合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧和團(tuán)隊協(xié)作能力，確?；顒禹樌M(jìn)行。

2.教學(xué)難點，

①情感共鳴的建立：引導(dǎo)學(xué)生深入理解敬老的意義，激發(fā)學(xué)生對老年人的關(guān)愛之情，實現(xiàn)情感上的共鳴。

②活動效果的評估：幫助學(xué)生學(xué)會評估敬老活動的成效，包括參與度、影響力等方面，提高學(xué)生的反思和評價能力。

③活動資源的整合：指導(dǎo)學(xué)生合理利用學(xué)校、家庭和社會資源，提高活動的質(zhì)量和影響力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的三年級下冊綜合實踐活動內(nèi)蒙古版教材，包括主題活動四《自主選題：真心暖意敬老情》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與敬老活動相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示敬老文化和活動案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠自由交流，同時準(zhǔn)備實驗操作臺，用于展示和討論敬老活動的實踐操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對敬老活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是敬老活動嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于敬老活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受敬老活動的溫馨和意義。

簡短介紹敬老活動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.敬老活動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解敬老活動的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解敬老活動的定義，包括其主要目的和意義。

詳細(xì)介紹敬老活動的組成部分或環(huán)節(jié)，如籌備、實施、總結(jié)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.敬老活動案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解敬老活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的敬老活動案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解敬老活動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過參與敬老活動提升個人素養(yǎng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個敬老活動的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對敬老活動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)敬老活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括敬老活動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)敬老活動在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用敬老活動。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于敬老活動的短文或報告，描述自己參與的一次敬老活動經(jīng)歷，并提出對今后開展類似活動的建議。知識點梳理1.敬老活動的基本概念

-敬老活動是指通過各種形式和方式，表達(dá)對老年人的尊敬、關(guān)愛和感激的活動。

-敬老活動有助于傳承尊老愛老的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會和諧。

2.敬老活動的組成部分

-籌備階段：確定活動主題、目標(biāo)、時間、地點、參與人員等。

-實施階段：開展具體活動，如組織文藝演出、志愿服務(wù)、座談會等。

-總結(jié)階段：對活動進(jìn)行回顧和總結(jié)，評估活動效果。

3.敬老活動的原則

-尊重老人：在活動中充分尊重老人的意愿和需求。

-真誠關(guān)愛：以真誠的心去關(guān)愛老人，傳遞溫暖和關(guān)懷。

-豐富多樣：活動形式應(yīng)豐富多彩，滿足不同年齡段老人的需求。

-貼近實際：活動內(nèi)容應(yīng)貼近老人的日常生活，具有實際意義。

4.敬老活動的策劃與實施

-策劃：明確活動目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時間、地點等。

-宣傳：通過多種渠道宣傳敬老活動，提高參與度。

-組織：確保活動順利進(jìn)行，包括人員安排、物資準(zhǔn)備等。

-實施過程中注意安全問題，確保老人安全。

5.敬老活動的效果評估

-參與度：評估活動參與人數(shù)，了解活動受歡迎程度。

-滿意度：收集老人及家屬對活動的評價，了解活動效果。

-影響力：分析活動對老人及社會的影響，評估活動價值。

6.敬老活動的創(chuàng)新與發(fā)展

-結(jié)合時代特點，創(chuàng)新活動形式，如網(wǎng)絡(luò)敬老、公益活動等。

-關(guān)注不同年齡段老人的需求，開展針對性活動。

-加強(qiáng)與其他社會組織的合作，擴(kuò)大活動影響力。

7.敬老活動的教育意義

-培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

-提高學(xué)生的溝通能力、組織能力和團(tuán)隊合作能力。

-傳承尊老愛老的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會和諧。

8.敬老活動的注意事項

-注意尊重老人意愿，避免強(qiáng)迫參與。

-關(guān)注老人需求，提供個性化服務(wù)。

-注意活動安全，確保老人人身安全。

-加強(qiáng)宣傳，提高社會對敬老活動的關(guān)注度和參與度。板書設(shè)計1.敬老活動概述

①敬老活動定義

②敬老活動意義

③敬老活動組成部分

2.敬老活動原則

①尊重老人

②真誠關(guān)愛

③豐富多樣

④貼近實際

3.敬老活動策劃與實施

①策劃階段：目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時間、地點

②宣傳階段：渠道、方式、效果

③組織階段：人員、物資、安全

4.敬老活動效果評估

①參與度

②滿意度

③影響力

5.敬老活動創(chuàng)新與發(fā)展

①創(chuàng)新形式

②針對性活動

③社會合作

6.敬老活動教育意義

①社會責(zé)任感

②公民意識

③溝通能力

④團(tuán)隊合作

7.敬老活動注意事項

①尊重意愿

②個性化服務(wù)

③安全保障

④社會關(guān)注課后作業(yè)1.創(chuàng)作一份敬老活動策劃書

-目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會策劃敬老活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際。

-內(nèi)容：策劃一次敬老活動，包括活動名稱、目的、時間、地點、參與人員、活動內(nèi)容、預(yù)期效果等。

2.撰寫一篇關(guān)于敬老活動的短文

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，表達(dá)對敬老活動的理解和感悟。

-內(nèi)容：描述自己參與的一次敬老活動經(jīng)歷，包括活動內(nèi)容、自己的感受、對敬老活動的認(rèn)識等。

3.設(shè)計一則敬老公益廣告

-目標(biāo)：提高學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計能力，增強(qiáng)對敬老活動的宣傳意識。

-內(nèi)容：設(shè)計一則以“敬老愛老，從我做起”為主題的公益廣告，包括廣告語、畫面設(shè)計、口號等。

4.采訪一位身邊的老人，記錄他們的生活故事

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和傾聽能力，了解老年人的生活和需求。

-內(nèi)容：采訪一位身邊的老人，了解他們的生活經(jīng)歷、興趣愛好、對敬老活動的看法等，記錄成文。

5.分析一次成功的敬老活動案例

-目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會分析成功案例，提高活動策劃和實施能力。

-內(nèi)容：選擇一次成功的敬老活動案例，分析其成功的原因、活動亮點、存在的問題及改進(jìn)建議。

作業(yè)示例：

1.敬老活動策劃書

活動名稱：重陽節(jié)敬老活動

目的：弘揚(yáng)尊老愛老的傳統(tǒng)美德，豐富老年人的精神文化生活。

時間：2023年10月23日

地點：社區(qū)活動中心

參與人員：社區(qū)居民、志愿者

活動內(nèi)容：文藝演出、健康咨詢、手工制作、座談會

預(yù)期效果：增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流，提高老年人的幸福感。

2.關(guān)于敬老活動的短文

《敬老，從我做起》

在重陽節(jié)這一天，我和家人一起參加了社區(qū)的敬老活動?；顒又?，我們?yōu)槔夏耆吮硌萘宋乃嚬?jié)目，還為他們提供了健康咨詢。在聊天中，我了解到老人們的生活并不容易，他們渴望關(guān)愛和陪伴。這次活動讓我深刻認(rèn)識到，敬老愛老是我們每個人的責(zé)任。

3.敬老公益廣告設(shè)計

廣告語：敬老愛老，從我做起

畫面設(shè)計：一位老人微笑著，背景是一家人圍坐在餐桌旁，共同分享美食。

4.訪問老人生活故事記錄

老人姓名：張奶奶

年齡：75歲

生活經(jīng)歷：張奶奶年輕時是一名教師，退休后一直住在社區(qū)。她熱愛生活，喜歡養(yǎng)花、畫畫。在采訪中，張奶奶講述了她年輕時的故事，讓我了解到她的人生歷程。

5.分析敬老活動案例

案例名稱：社區(qū)敬老月活動

成功原因：活動組織有序，內(nèi)容豐富，形式多樣，充分調(diào)動了社區(qū)居民的積極性。

活動亮點：設(shè)置了志愿者服務(wù)崗，為老年人提供便利；開展健康講座，關(guān)注老年人健康。

存在問題：部分活動參與度不高，需要加強(qiáng)宣傳。

改進(jìn)建議：增加互動環(huán)節(jié)，提高老年人的參與度；加強(qiáng)與社區(qū)其他組織的合作，擴(kuò)大活動影響力。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束了，我覺得收獲頗豐，但也意識到還有一些地方需要改進(jìn)。首先，我想談?wù)勎覍φn堂氛圍的觀察。

課堂氛圍是教學(xué)的重要組成部分，今天的課堂上，我注意到學(xué)生們參與度很高，特別是在小組討論環(huán)節(jié)，他們積極發(fā)言，提出了很多有創(chuàng)意的想法。這讓我感到很欣慰，因為這說明我的教學(xué)方法得到了學(xué)生的認(rèn)可。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時比較沉默，這可能是因為他們對敬老活動的了解還不夠深入，或者是對自己的表達(dá)不夠自信。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生的需求，提供更多的機(jī)會讓他們參與到討論中來。

今天的課程內(nèi)容是關(guān)于敬老活動的策劃與實施，我嘗試通過案例分析和小組討論的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。我認(rèn)為這種方法是比較有效的，因為它能夠讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)，而不是僅僅停留在理論層面。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于案例的分析不夠深入，他們更多的是停留在表面，沒有挖掘出案例背后的深層含義。這可能是因為他們對案例背景的了解不夠，或者是對分析技巧掌握不足。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重案例背景的介紹和分析技巧的指導(dǎo)。

此外，我在課堂上也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在講解敬老活動原則時，可能過于強(qiáng)調(diào)了原則的重要性，而沒有充分展示這些原則在實際操作中的具體應(yīng)用。這導(dǎo)致一些學(xué)生在理解上出現(xiàn)了偏差，以為只要遵循原則就可以完成活動，而忽略了活動的實際效果。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重原則與實際操作的結(jié)合。

其次，我在課堂上的互動環(huán)節(jié)可能還不夠充分。雖然我鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，但實際上的互動還是有限。這可能是因為我對課堂時間的把握不夠靈活，或者是對學(xué)生的反應(yīng)預(yù)估不足。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂的互動性，給學(xué)生更多的表達(dá)機(jī)會。

最后，我想談?wù)剬φn后作業(yè)的反思。

今天的課后作業(yè)是讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于敬老活動的短文，我收到了一些學(xué)生的作業(yè)，總體來說，他們的寫作水平有所提高，能夠較好地表達(dá)自己的觀點。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的文章缺乏深度，內(nèi)容比較單薄。這可能是因為他們對敬老活動的理解還不夠深刻，或者是對寫作技巧掌握不足。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生寫作技巧的指導(dǎo)，同時也要鼓勵他們深入思考，提升寫作的深度。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們對敬老活動的主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂氛圍活躍。大部分學(xué)生在課堂上積極參與討論，提出了許多有創(chuàng)意的敬老活動想法。特別是那些平時較為內(nèi)向的學(xué)生，在小組討論中也能主動發(fā)言，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。

2.小組討論成果展示：

各小組在展示敬老活動策劃書時，表現(xiàn)出了較高的策劃能力。他們不僅考慮了活動的具體內(nèi)容和形式，還結(jié)合了社區(qū)實際情況，提出了合理的實施方案。學(xué)生在展示過程中，能夠清晰、自信地表達(dá)自己的觀點，展現(xiàn)了良好的溝通能力。

3.隨堂測試：

在課堂結(jié)束前，進(jìn)行了一次隨堂測試，主要考察學(xué)生對敬老活動基礎(chǔ)知識的掌握程度。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答出敬老活動的定義、原則、組成部分等知識點，但也有一部分學(xué)生對敬老活動的實際應(yīng)用理解不夠深入。

4.課后作業(yè)反饋：

學(xué)生們提交的課后作業(yè)內(nèi)容豐富，表達(dá)了對敬老活動的關(guān)注和思考。在文章中，他們不僅描述了自己參與敬老活動的經(jīng)歷，還提出了對今后開展類似活動的建議。其中，一些學(xué)生的文章質(zhì)量較高，能夠結(jié)合實際案例進(jìn)行分析，展現(xiàn)了較強(qiáng)的寫作能力。

5.教師評價與反饋：