人教版高中語(yǔ)文古詩(shī)文默寫(xiě)練習(xí)題古詩(shī)文默寫(xiě)是高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，不僅是對(duì)經(jīng)典文本的記憶與積累，更是對(duì)中華文化精神的傳承與體悟。扎實(shí)掌握古詩(shī)文默寫(xiě)，有助于提升文學(xué)素養(yǎng)，亦是應(yīng)對(duì)各類考試的必備能力。以下練習(xí)題依據(jù)人教版高中語(yǔ)文教材精選，涵蓋必修與選修部分重點(diǎn)篇目，分為直接型默寫(xiě)與理解型默寫(xiě)兩種常見(jiàn)題型，供同學(xué)們鞏固練習(xí)。一、必修篇目默寫(xiě)（一）《沁園春·長(zhǎng)沙》（毛澤東）1.直接型默寫(xiě)?yīng)毩⒑?，湘江北去，_______?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；_______，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，_______。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，_______？2.理解型默寫(xiě)毛澤東在《沁園春·長(zhǎng)沙》中，面對(duì)一派生機(jī)勃勃的秋景，發(fā)出了“_______，_______，_______？”的豪邁追問(wèn)，抒發(fā)了以天下為己任的博大胸懷。（二）《荊軻刺秦王》（《戰(zhàn)國(guó)策》）1.直接型默寫(xiě)太子及賓客知其事者，_______。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，_______。又前而為歌曰：“_______，_______！”復(fù)為慷慨羽聲，_______，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，_______。（三）《蘭亭集序》（王羲之）1.直接型默寫(xiě)此地有崇山峻嶺，茂林修竹，_______，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，_______。2.理解型默寫(xiě)王羲之在《蘭亭集序》中感慨人生短暫，世事無(wú)常，“_______，_______”兩句，常被用來(lái)感嘆生命的脆弱與時(shí)光的飛逝。（四）《赤壁賦》（蘇軾）1.直接型默寫(xiě)清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，_______，_______。白露橫江，水光接天。_______，_______。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，_______。2.理解型默寫(xiě)蘇軾在《赤壁賦》中用“_______，_______”兩句，從不變的角度看待世間萬(wàn)物，表現(xiàn)了曠達(dá)的宇宙觀和人生觀。面對(duì)客對(duì)人生短促無(wú)常的感慨，蘇軾以江水、明月為喻，提出“_______，_______；_______，_______”的觀點(diǎn)，闡釋了事物變化與永恒的辯證關(guān)系。（五）《游褒禪山記》（王安石）1.理解型默寫(xiě)王安石在《游褒禪山記》中，由游山的經(jīng)歷悟出人生哲理：“_______，_______，_______，_______?！睆?qiáng)調(diào)了志、力、物三者對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。文中“_______，_______，_______？”一句，以反問(wèn)的形式強(qiáng)調(diào)了深思而慎取的重要性。二、必修二至必修五及選修篇目精選（一）《詩(shī)經(jīng)·氓》1.直接型默寫(xiě)不見(jiàn)復(fù)關(guān)，_______。既見(jiàn)復(fù)關(guān)，_______。2.理解型默寫(xiě)《氓》中以桑葉的枯黃飄落，比喻女子容顏憔悴、愛(ài)情凋零的句子是：“_______，_______?！保ǘ峨x騷》（屈原）1.直接型默寫(xiě)長(zhǎng)太息以掩涕兮，_______。亦余心之所善兮，_______。2.理解型默寫(xiě)屈原在《離騷》中，表明自己即使被肢解也不會(huì)改變志向的句子是：“_______，_______？”（三）《蜀道難》（李白）1.直接型默寫(xiě)噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，_______！蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，_______。2.理解型默寫(xiě)李白在《蜀道難》中，用夸張的手法寫(xiě)蜀道高與天齊、險(xiǎn)似絕壁的句子是：“_______，_______。”（四）《登高》（杜甫）1.理解型默寫(xiě)《登高》中，杜甫用“_______，_______”兩句，描繪了蕭瑟的秋景，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的悲苦之情。道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是：“_______，_______。”（五）《琵琶行》（白居易）1.直接型默寫(xiě)尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。_______，_______。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，_______。2.理解型默寫(xiě)《琵琶行》中，描寫(xiě)琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)羞澀情態(tài)的句子是：“_______，_______。”白居易在聽(tīng)完琵琶女的演奏后，用“_______，_______”兩句，表達(dá)了自己與琵琶女同病相憐的深切感受。（六）《錦瑟》（李商隱）1.理解型默寫(xiě)《錦瑟》中，李商隱用“_______，_______”兩句，以典故傳達(dá)出對(duì)美好年華逝去的惆悵與迷惘。（七）《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）1.直接型默寫(xiě)大江東去，浪淘盡，_______。故壘西邊，人道是，_______。亂石穿空，驚濤拍岸，_______。江山如畫(huà)，_______。2.理解型默寫(xiě)《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾面對(duì)赤壁雄奇的景色，發(fā)出了“_______，_______”的感嘆，將江山之勝與懷古之情融為一體。（八）《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》（辛棄疾）1.理解型默寫(xiě)辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，借“_______，_______，_______”的景象，表達(dá)了對(duì)英雄不再、時(shí)光易逝的感慨。詞中用劉義隆草率北伐招致失敗的典故，警告當(dāng)權(quán)者不要魯莽行事的句子是：“_______，_______，_______?！比⒛瑢?xiě)注意事項(xiàng)1.準(zhǔn)確記憶：務(wù)必背誦原文，注意字詞的準(zhǔn)確寫(xiě)法，特別是通假字、易錯(cuò)字、生僻字。2.理解語(yǔ)境：理解型默寫(xiě)需結(jié)合上下文語(yǔ)境及作者思想情感，準(zhǔn)確回憶相關(guān)句子。3.規(guī)范書(shū)寫(xiě)：默寫(xiě)時(shí)字跡清晰，筆畫(huà)