親愛的同學(xué)們，統(tǒng)計在我們的生活中無處不在，從天氣預(yù)報到班級投票，都離不開數(shù)據(jù)的收集與分析。這份測試題將幫助你檢驗對統(tǒng)計知識的掌握程度，看看誰能成為我們班的“小小數(shù)據(jù)分析師”！請認(rèn)真讀題，仔細作答，相信你一定能出色完成。（考試時間：40分鐘滿分：100分）---一、用心思考，正確填寫。（每空2分，共24分）1.我們學(xué)過的常用統(tǒng)計方法有：（）和（）。2.要想清楚地看出各類數(shù)據(jù)的多少，我們通常繪制（）統(tǒng)計圖。3.在繪制條形統(tǒng)計圖時，首先要確定（）軸和（）軸分別表示什么，以及每一格代表的數(shù)量是（）。4.小明調(diào)查了本班同學(xué)最喜歡的水果，用“正”字法記錄數(shù)據(jù)，“正正正”代表（）人。5.下面是某小組同學(xué)一分鐘跳繩的成績記錄（單位：下）：85，92，78，90，85，88。這組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是（），我們稱之為這組數(shù)據(jù)的（）。6.一個條形統(tǒng)計圖中，如果用1格代表5個物品，那么3格代表（）個物品，要表示25個物品需要畫（）格。---二、仔細推敲，準(zhǔn)確判斷。（對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”，每題3分，共15分）1.統(tǒng)計就是把一些數(shù)字隨便加起來。（）2.收集數(shù)據(jù)的方法只有“舉手”和“投票”兩種。（）3.條形統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更能直觀地看出數(shù)量的多少。（）4.在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個。（）5.要表示一個學(xué)校各年級的人數(shù)，用折線統(tǒng)計圖最合適。（）---三、反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇。（將正確答案的序號填在括號里，每題3分，共15分）1.下面哪種情況適合用“調(diào)查法”收集數(shù)據(jù)？（）A.計算教室里有多少張桌子B.統(tǒng)計一個路口在10分鐘內(nèi)通過的車輛數(shù)量C.了解全班同學(xué)最喜歡的動畫片2.一個統(tǒng)計表中，“合計”一欄的數(shù)值是指（）。A.其中一個類別的數(shù)量B.所有類別數(shù)量的總和C.最大的那個數(shù)量3.觀察一個條形統(tǒng)計圖，橫軸表示“水果種類”，縱軸表示“人數(shù)”，如果表示“蘋果”的直條最高，說明（）。A.喜歡蘋果的人數(shù)最多B.蘋果最好吃C.蘋果最便宜4.三年級（1）班同學(xué)的身高情況如下表（單位：厘米）：125,130,128,132,125,135,125,130這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）。A.125B.130C.1355.要繪制一個能反映出小明本學(xué)期數(shù)學(xué)單元測試成績變化情況的統(tǒng)計圖，應(yīng)該選擇（）。A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.以上兩種都可以---四、動手實踐，操作應(yīng)用。（共20分）下面是某小學(xué)三年級部分同學(xué)參加興趣小組的情況調(diào)查記錄（每人只參加一項）：興趣小組繪畫書法舞蹈圍棋:-------:---:---:---:---人數(shù)85631.根據(jù)上面的統(tǒng)計表，完成下面的條形統(tǒng)計圖。（10分）（此處應(yīng)有統(tǒng)計圖框架，包括標(biāo)題、橫軸、縱軸、單位、格子等。由于文本限制，實際出題時需畫出。）某小學(xué)三年級部分同學(xué)興趣小組參加情況統(tǒng)計圖（標(biāo)題1分）橫軸：興趣小組（繪畫、書法、舞蹈、圍棋）（2分）縱軸：人數(shù)（單位：人）（2分，含單位）刻度：0,2,4,6,8,10（2分）根據(jù)數(shù)據(jù)繪制直條（3分，每個直條0.75分，高度準(zhǔn)確、涂色均勻）2.參加（）興趣小組的人數(shù)最多，參加（）興趣小組的人數(shù)最少。（4分）3.參加繪畫小組的比參加書法小組的多（）人。（3分）4.你還能從統(tǒng)計圖中獲得什么信息？（至少寫出一條）（3分）---五、走進生活，解決問題。（共16分）下面是某商店一周內(nèi)幾種飲料的銷售情況統(tǒng)計表：飲料名稱可樂果汁礦泉水牛奶:-------:---:---:-----:---箱數(shù)12159181.這一周內(nèi)，哪種飲料賣得最好？賣了多少箱？（4分）2.可樂比礦泉水多賣了多少箱？（4分）3.如果你是商店老板，下周要進貨，你會怎樣安排這幾種飲料的進貨量？說說你的理由。（8分）---參考答案與評分建議（供教師/家長使用）一、用心思考，正確填寫。（每空2分，共24分）1.（數(shù)據(jù)收集）、（數(shù)據(jù)整理/統(tǒng)計圖表）（答案合理即可）2.（條形）3.（橫）、（縱）、（多少/數(shù)量）4.（15）5.（85）、（眾數(shù)）6.（15）、（5）二、仔細推敲，準(zhǔn)確判斷。（每題3分，共15分）1.×2.×3.√4.√5.×三、反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇。（每題3分，共15分）1.C2.B3.A4.A5.B四、動手實踐，操作應(yīng)用。（共20分）1.統(tǒng)計圖繪制（10分，按上述細則給分）2.（繪畫）、（圍棋）（每空2分，共4分）3.（3）（3分）4.（答案不唯一，合理即可，3分）例如：參加舞蹈小組的有6人；參加書法和舞蹈小組的一共有11人等。五、走進生活，解決問題。（共16分）1.牛奶賣得最好，賣了18箱。（4分，飲料名稱2分，箱數(shù)2分）2.12-9=3（箱）（4分，算式2分，結(jié)果2分）3.（8分，進貨安排4分，理由4分）*進貨安排參考：牛奶和果汁多進一些，礦泉水少進一些（或類似表述，體現(xiàn)出根據(jù)銷量調(diào)整）。*理由：因為牛奶和果汁的銷量較高（18箱和15箱），可樂次之（12箱），礦泉水銷量最低（9箱）。進貨時多進銷量好的飲料，能更好地滿足顧客需求，減少庫存積壓。（理由充分，能結(jié)合數(shù)據(jù)說明即可）測試小結(jié)與教學(xué)建議：本套測試題旨在全面考察學(xué)生對統(tǒng)計單元基礎(chǔ)知識的掌握情況及基本技能的運用能力。從數(shù)據(jù)的收集、整理，到統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖的認(rèn)識與繪制，再到根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的分析和決策，均有所涉及。在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生體驗統(tǒng)計的全過程，鼓勵學(xué)生參與實際調(diào)查，感受統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系。對于統(tǒng)計圖的繪制，要強調(diào)規(guī)范性和準(zhǔn)確性