作為小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的收官之年，六年級(jí)語文教學(xué)不僅要求學(xué)生鞏固已有的知識(shí)體系，更強(qiáng)調(diào)綜合素養(yǎng)的提升與思維能力的拓展。以下這份測(cè)試題嚴(yán)格依據(jù)北師大版小學(xué)語文教材的核心素養(yǎng)要求，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，力求全面考察學(xué)生的語言積累、閱讀理解、表達(dá)應(yīng)用及初步文學(xué)欣賞能力。試題設(shè)計(jì)注重基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，既關(guān)注知識(shí)的扎實(shí)掌握，也鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維的萌發(fā)。卷首語親愛的同學(xué)們，經(jīng)過六年的語文學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)積累了豐富的知識(shí)，擁有了獨(dú)特的感悟。這份試卷將為你提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，請(qǐng)認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，相信你一定能交出一份滿意的答卷！---第一部分：積累與運(yùn)用（35分）一、拼音與漢字（共10分）1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（5分）kuíwú()jīngzhàn()áoxiáng()tuījiàn()páihuái()2.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.附和（hé）薄弱（bó）養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ）B.剎那（chà）附和（hè）萬象更新（gēng）C.蠻橫（héng）徘徊（huí）語重心長（zhòng）D.糊弄（hù）勉強(qiáng)（qiáng）哄堂大笑（hōng）3.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）A.精兵簡(jiǎn)政專心致志蜂擁而至坐無虛席B.卓有成效司空見慣魚貫而入集思廣益C.舉一反三各抒己見獨(dú)出心栽精益求精D.實(shí)事求是驚心動(dòng)魂與世隔絕落荒而逃二、詞語積累與運(yùn)用（共12分）1.將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（5分）（）然紙上（）炙人口精兵（）政（）之不理專心（）志造句：_________________________________________________2.根據(jù)要求寫詞語或句子。（7分）（1）寫出與“聚精會(huì)神”意思相近的兩個(gè)成語：___________、___________。（2分）（2）寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。（2分）我們要珍惜時(shí)間，不能（）光陰。他的態(tài)度很堅(jiān)決，沒有一絲（）。（3）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）雖然……但是……即使……也……因?yàn)椤浴伲ǎ┙裉煜掠?，（）我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)改期了。②（）遇到多大的困難，我們（）要堅(jiān)持下去。③這件衣服（）款式舊了一點(diǎn)，（）面料還是很好的。三、句子樂園（共8分）1.按要求改寫句子。（4分）（1）我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________（2）小紅對(duì)媽媽說：“我今天在學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）。（4分）（1）通過這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。（2）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。四、古詩文積累（共5分）1.根據(jù)提示默寫古詩文名句。（3分）（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，________________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（2）________________，潤物細(xì)無聲。（杜甫《春夜喜雨》）（3）不識(shí)廬山真面目，________________。（蘇軾《題西林壁》）2.解釋下列詩句中加點(diǎn)的字詞。（2分）（1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。坐：___________（2）死去元知萬事空，但悲不見九州同。元：___________---第二部分：閱讀與理解（35分）一、課內(nèi)閱讀（共15分）閱讀《匆匆》片段，回答問題。燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1.這段話的作者是___________，他是我國現(xiàn)代著名的___________、___________。（3分）2.文中畫“____”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）__________________________________________________________________________________________________3.“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”，作者為什么會(huì)有這樣的感受？（4分）__________________________________________________________________________________________________4.讀了這段話，你對(duì)時(shí)間有了怎樣的認(rèn)識(shí)？（4分）__________________________________________________________________________________________________二、課外閱讀（共20分）閱讀下面短文，回答問題。雨的四季我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來了?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨??！天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊！雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活力，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。（節(jié)選，有改動(dòng)）1.作者是從哪幾個(gè)方面來寫雨的四季的？（4分）_________________________________________________2.結(jié)合語境，理解下列句中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）（1）夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。粗獷：_____________________________________（2）雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉靜了。端莊：_____________________________________3.賞析文中畫線的句子。（6分）（1）每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。__________________________________________________________________________________________________（2）當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉靜了。__________________________________________________________________________________________________4.作者為什么說“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”？（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________---第三部分：表達(dá)與交流（30分）題目：那一刻，我長大了提示：在我們的成長過程中，總會(huì)有一些難忘的瞬間，讓我們突然覺得自己長大了。也許是一次勇敢的嘗試，也許是一次深刻的感悟，也許是一次對(duì)父母的理解……請(qǐng)回憶當(dāng)時(shí)的情景，把它寫下來。要求：1.內(nèi)容具體，感情真實(shí)。2.語句通順，有一定的條理。3.不少于400字。4.書寫工整，不寫錯(cuò)別字。---參考答案與評(píng)分建議（此部分可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況附后或單獨(dú)提供）（注：此處僅為框架提示，詳細(xì)答案需根據(jù)題目具體制定，包括各小題分值細(xì)化、閱讀理解采分點(diǎn)、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。）---命題思路與教學(xué)啟示：本套試題的設(shè)計(jì)，旨在全面檢測(cè)六年級(jí)學(xué)生在語言積累、閱讀理解、思維品質(zhì)及書