二年級美術(shù)全冊教學(xué)計劃與教案教學(xué)反思：(課后填寫)*本節(jié)課目標(biāo)達(dá)成情況如何？*學(xué)生的參與度和興趣如何？*教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計是否合理有效？*示范講解是否清晰易懂？*評價方式是否恰當(dāng)？*有哪些成功之處？有哪些需要改進(jìn)的地方？*對個別學(xué)生的指導(dǎo)是否到位？---教案二：課題《五彩的紙蝴蝶》課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：學(xué)習(xí)用對稱的方法剪出蝴蝶的基本形狀，嘗試運(yùn)用撕、貼等方法裝飾蝴蝶翅膀，感受色彩的搭配美。2.過程與方法：通過觀察、示范、實(shí)踐，掌握對稱剪紙的基本技巧，體驗(yàn)手工制作的樂趣。3.情感、態(tài)度與價值觀：感受蝴蝶的形態(tài)美和色彩美，激發(fā)對大自然的熱愛和對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)細(xì)致、耐心的動手習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：運(yùn)用對稱的方法剪出蝴蝶的外形。*難點(diǎn)：蝴蝶翅膀花紋的設(shè)計與裝飾，以及對稱圖形的準(zhǔn)確把握。教學(xué)準(zhǔn)備：*教師：課件（各種蝴蝶的圖片或視頻）、彩色手工紙（正方形、長方形若干）、剪刀、膠水、鉛筆、橡皮、已完成的紙蝴蝶作品、展示板。*學(xué)生：彩色手工紙（每人準(zhǔn)備2-3張不同顏色的正方形紙，建議稍大一些便于操作）、安全剪刀、膠水或膠棒、鉛筆、橡皮、小墊板（可選）。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，激發(fā)興趣(約3分鐘)*師生問好，檢查學(xué)具準(zhǔn)備。*猜謎導(dǎo)入：“小朋友們，今天老師帶來一位神秘的朋友，想認(rèn)識它嗎？請聽謎語：‘身穿花衣裳，翅膀亮堂堂，春天花叢舞，快樂把歌唱?！蛞焕ハx?！保ê?出示蝴蝶圖片或播放蝴蝶飛舞的視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞：“看，這些蝴蝶漂亮嗎？它們有什么樣的翅膀？什么顏色的？”（引導(dǎo)學(xué)生觀察蝴蝶翅膀的對稱美和色彩美）*揭示課題：“今天我們就來用五彩的紙，制作一只美麗的《五彩的紙蝴蝶》。”（板書課題）二、探究新知，示范講解(約12分鐘)1.觀察特征：*提問：“蝴蝶最顯著的特點(diǎn)是什么？”（翅膀是對稱的，兩邊一樣）*教師拿出一只對稱的蝴蝶模型（或?qū)φ鄣募垼?，演示對折后兩邊完全重合，幫助學(xué)生理解“對稱”。2.示范剪蝴蝶：*教師邊講解邊示范用對稱法剪蝴蝶的步驟：*第一步：選紙、對折?！拔覀兡靡粡堈叫蔚牟始?，把它像這樣對角對折（或邊對邊對折成長方形，根據(jù)蝴蝶大小選擇），變成一個三角形（或長方形）?！保◤?qiáng)調(diào)要對齊、壓實(shí)）*第二步：畫輪廓?！霸趯φ酆玫募埳希覀儊懋嫵龊话氲纳眢w和翅膀的輪廓?！保ń處熢诤诎迳匣?qū)嵨锿队吧袭嫵龊唵蔚暮脒呡喞瑥?qiáng)調(diào)身體要畫在折線上）“小朋友們可以畫得和老師一樣，也可以自己設(shè)計翅膀的形狀，比如圓圓的、尖尖的、帶鋸齒的都可以?！?第三步：沿輪廓剪?！艾F(xiàn)在，我們沿著畫好的輪廓線，小心地剪出蝴蝶的形狀。剪的時候要注意安全，剪刀尖不要對著自己和別人，慢慢剪?！保ㄌ嵝褜W(xué)生剪身體部分時要留在折線上，不要剪斷）*第四步：展開?！凹艉煤?，輕輕地把紙打開，看，一只蝴蝶的形狀就出來了！”（展示剪好的蝴蝶外形）3.示范裝飾蝴蝶：*“我們的蝴蝶現(xiàn)在還比較簡單，怎么讓它更漂亮呢？”（引導(dǎo)學(xué)生思考）*方法一：剪花紋?？梢栽诔岚蛏显偌舫鲆恍┬A形、小三角形等鏤空花紋（教師簡單示范）。*方法二：貼花紋。“我們還可以用其他顏色的碎紙片，撕成小圓形、小長條或者其他形狀，貼在蝴蝶的翅膀上，變成美麗的花紋?！保ń處熓痉端杭埡驼迟N的方