五年級語文復(fù)習(xí)提綱及練習(xí)題時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的學(xué)習(xí)已近尾聲。五年級的語文學(xué)習(xí)，在鞏固基礎(chǔ)的同時，更注重知識的運(yùn)用與能力的提升。為了幫助同學(xué)們系統(tǒng)、高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)，扎實(shí)掌握本學(xué)期所學(xué)知識，特制定本復(fù)習(xí)提綱，并配套相應(yīng)練習(xí)題，希望能為大家的期末復(fù)習(xí)助力。一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用基礎(chǔ)知識是語文學(xué)習(xí)的基石，務(wù)必做到扎實(shí)掌握，靈活運(yùn)用。（一）漢語拼音1.核心：準(zhǔn)確認(rèn)讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則，能正確拼讀和書寫音節(jié)。2.重點(diǎn)：*區(qū)分易混淆的聲母（如：z,c,s/zh,ch,sh,r；n/l；f/h）。*區(qū)分易混淆的韻母（如：an/ang；en/eng；in/ing；ui/iu）。*掌握ü上兩點(diǎn)的省寫規(guī)則（j,q,x,y與ü相拼）。*輕聲、兒化、變調(diào)現(xiàn)象的初步感知與運(yùn)用。3.復(fù)習(xí)建議：每天堅(jiān)持朗讀拼音，關(guān)注課文中生字的拼音標(biāo)注，特別是多音字在不同語境下的讀音。（二）漢字1.核心：掌握本學(xué)期要求會寫的生字，理解字義，能正確、規(guī)范地書寫，注意間架結(jié)構(gòu)。2.重點(diǎn)：*筆畫筆順：準(zhǔn)確記憶易錯字的筆畫名稱和筆順規(guī)則（如：“乃”先寫橫折折折鉤，“火”先寫兩邊再寫中間）。*間架結(jié)構(gòu)：能分析漢字的結(jié)構(gòu)（獨(dú)體、左右、上下、包圍等），并按正確的結(jié)構(gòu)比例書寫，力求勻稱美觀。*查字典：熟練運(yùn)用音序查字法和部首查字法。*形近字、同音字、多音字辨析：結(jié)合具體語境理解和運(yùn)用，如“辯、辨、辮”，“的、得、地”。3.復(fù)習(xí)建議：堅(jiān)持每日練字，重點(diǎn)關(guān)注課本生字表中的“四會字”，嘗試用生字組詞、造句，加深理解和記憶。（三）詞語1.核心：理解詞義，能正確運(yùn)用所學(xué)詞語，豐富詞匯積累。2.重點(diǎn)：*理解與辨析：掌握本學(xué)期要求掌握的詞語，理解其基本義及在特定語境中的含義；辨析近義詞、反義詞。*搭配與運(yùn)用：學(xué)習(xí)詞語的合理搭配（如：形容詞+名詞，動詞+名詞），能根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。*詞語歸類：按不同標(biāo)準(zhǔn)（如：按主題、按結(jié)構(gòu)、按感情色彩）對詞語進(jìn)行歸類。*成語積累：理解并積累本學(xué)期所學(xué)的成語，了解其來源和用法，嘗試在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。*關(guān)聯(lián)詞語：掌握常見的關(guān)聯(lián)詞語（如：并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、條件等），并能正確使用。3.復(fù)習(xí)建議：整理課文中的重點(diǎn)詞語、成語，制作詞語卡片，進(jìn)行聽寫、默寫和造句練習(xí)。（四）句子1.核心：掌握基本句型，能按要求寫句子，做到語句通順、表意明確。2.重點(diǎn)：*句型轉(zhuǎn)換：“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換；陳述句與反問句、感嘆句的轉(zhuǎn)換；直接引語與間接引語的轉(zhuǎn)換（初步）。*修改病句：能識別常見的病句類型（如：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、重復(fù)累贅、前后矛盾等），并進(jìn)行修改。*擴(kuò)句與縮句：能給簡單的句子添加適當(dāng)?shù)男揎棾煞郑咕渥痈鷦?；也能抓住句子主干進(jìn)行縮句。*標(biāo)點(diǎn)符號：正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號（句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、冒號、引號、分號、省略號等）。*仿寫句子：能仿照例句的句式、修辭或表達(dá)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。3.復(fù)習(xí)建議：多朗讀課文中的優(yōu)美句段，分析句子結(jié)構(gòu)；進(jìn)行專項(xiàng)的句型轉(zhuǎn)換和病句修改練習(xí)。二、閱讀與理解閱讀是獲取信息、提升素養(yǎng)的重要途徑，應(yīng)注重培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和解題能力。（一）課內(nèi)閱讀1.核心：熟練掌握課文內(nèi)容，理解課文主旨、重點(diǎn)句段含義及作者情感。2.重點(diǎn)：*背誦并默寫要求背誦的課文、古詩及重點(diǎn)段落。*理解課文中重點(diǎn)詞語、句子的含義及其表達(dá)效果。*把握課文的主要內(nèi)容，理清文章的敘述順序和結(jié)構(gòu)。*體會作者在文中表達(dá)的思想感情，理解課文所蘊(yùn)含的道理。*了解課文的寫作特點(diǎn)和修辭手法的運(yùn)用（如：比喻、擬人、排比、夸張等）。3.復(fù)習(xí)建議：重溫課本，結(jié)合課堂筆記，梳理每篇課文的知識點(diǎn)，思考課后習(xí)題。（二）課外閱讀1.核心：能獨(dú)立閱讀不同體裁的短文，提取信息，進(jìn)行簡單分析和概括。2.重點(diǎn)：*提取信息：能快速找到文中的關(guān)鍵信息，如人物、事件、時間、地點(diǎn)等。*理解詞句：能聯(lián)系上下文理解詞語和句子的含義。*概括段意與主要內(nèi)容：能用簡潔的語言概括段落大意和短文的主要內(nèi)容。*體會情感與主旨：初步體會短文表達(dá)的思想感情和中心思想。*簡單推斷與想象：能根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行合理的推斷和想象。*閱讀方法：學(xué)習(xí)默讀、略讀、帶著問題讀等閱讀方法。3.復(fù)習(xí)建議：每天保證一定的課外閱讀量，閱讀后嘗試復(fù)述故事或?qū)懴潞喍谈惺?；做一些不同類型的課外閱讀練習(xí)題，總結(jié)解題方法。三、習(xí)作與表達(dá)習(xí)作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，應(yīng)做到內(nèi)容具體、語句通順、情感真實(shí)。（一）審題立意1.核心：認(rèn)真審題，明確習(xí)作要求（體裁、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)等），確定寫作中心。2.重點(diǎn)：能根據(jù)題目要求，選擇合適的寫作素材，突出文章主旨。（二）選材構(gòu)思1.核心：圍繞中心選擇典型、新穎的材料，合理安排文章結(jié)構(gòu)。2.重點(diǎn)：*學(xué)習(xí)列寫作提綱，理清寫作思路（開頭、中間、結(jié)尾）。*中間部分能有詳有略地敘述，把重點(diǎn)內(nèi)容寫具體。（三）語言表達(dá)1.核心：運(yùn)用準(zhǔn)確、生動的語言表達(dá)自己的所見所聞所感。2.重點(diǎn)：*語句通順，用詞準(zhǔn)確，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。*學(xué)習(xí)運(yùn)用積累的好詞佳句和修辭手法，使句子更生動形象。*能寫出自己的真情實(shí)感。*注意段落之間的過渡和銜接。（四）修改習(xí)作1.核心：養(yǎng)成寫完后認(rèn)真修改的好習(xí)慣。2.重點(diǎn)：能從字、詞、句、段、篇等方面對習(xí)作進(jìn)行修改，使表達(dá)更準(zhǔn)確、更流暢。（五）常見習(xí)作類型記敘文（寫人、記事、寫景、狀物）、想象作文、應(yīng)用文（如：書信、建議書、日記等）。（六）復(fù)習(xí)建議：回顧本學(xué)期寫過的習(xí)作，分析優(yōu)點(diǎn)與不足；閱讀優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)寫作方法；嘗試寫幾篇不同類型的短文，注重細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)。四、練習(xí)題（一）基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。kuíwú()jīngyíng()ēncì()wēixié()juànliàn()áoxiáng()lǐnglüè()xīnkuàngshényí()2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。*參（cāncēnshēn）差不齊人參（cāncēnshēn）參加（cāncēnshēn）*行（xíngháng）為銀行（xíngháng）一行（xíngháng）樹3.比一比，再組詞。辯（）燥（）即（）厲（）辨（）躁（）既（）歷（）4.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個寫一句話。（）然大物可見一（）自（）自受抑揚(yáng)頓（）（）耳欲聾（）不經(jīng)心焦（）不安長途（）涉造句：_________________________________________________5.選詞填空。激烈熱烈猛烈（1）這場足球比賽進(jìn)行得非常（）。（2）狂風(fēng)（）地吹打著窗戶。（3）教室里響起了（）的掌聲。6.按要求改寫句子。（1）我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________（2）雨點(diǎn)打在窗戶上。（用上擬人的修辭手法，使句子更生動）_________________________________________________（3）他跑得很快。（改為夸張句）_________________________________________________7.修改病句（用修改符號在原句上修改）。（1）通過這次活動，使我受到了深刻的教育。（2）我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。（3）李紅穿了一件紅上衣和一頂白帽子，高高興興去上學(xué)了。（二）閱讀理解閱讀短文，回答問題?！赌笎邸酚幸粋€女孩，在她很小的時候，母親就去世了。她和父親相依為命。父親是個木匠，每天早出晚歸，靠給人做些零活維持生計(jì)。女孩很懂事，從不亂花一分錢。她知道父親掙錢不容易。每天放學(xué)回家，她都會把家里打掃得干干凈凈，然后坐在門口，一邊做作業(yè)，一邊等父親回來。冬天的一個傍晚，寒風(fēng)呼嘯，雪下得很大。女孩等了很久，還不見父親回來。她心里很著急，就沿著父親平時回來的路去找。走了很遠(yuǎn)，她看見父親挑著一副沉重的擔(dān)子，在雪地里艱難地行走著。父親的頭上、身上都落滿了雪花，嘴唇凍得發(fā)紫。女孩趕緊跑上前去，接過父親肩上的擔(dān)子，說：“爸爸，我來幫你！”父親看到女兒，愣了一下，隨即欣慰地笑了：“好孩子，爸爸不累。天這么冷，你快回家去！”女孩卻固執(zhí)地說：“不，我要幫你一起挑！”就這樣，父女倆一前一后，在茫茫的風(fēng)雪中，艱難地向家走去。女孩的小手凍得通紅，但她咬緊牙關(guān)，一步也沒有停歇。她知道，她多分擔(dān)一點(diǎn)，父親就會輕松一點(diǎn)。那一刻，父親覺得，他是世界上最幸福的人。而女孩也在心中暗暗發(fā)誓，長大后一定要好好孝敬父親，讓他過上好日子。1.短文主要寫了一件什么事？用簡潔的語言概括。_________________________________________________2.文中畫橫線的句子是對父親的什么描寫？表現(xiàn)了父親怎樣的處境？_________________________________________________3.從哪些地方可以看出女孩很懂事？_________________________________________________4.“那一刻，父親覺得，他是世界上最幸福的人?！睘槭裁锤赣H會這么覺得？_________________________________________________5.讀了這篇短文，你有什么感受？_________________________________________________（三）習(xí)作題目：一件令我______的事（感動、難忘、后悔、高興……）要求：1.在橫線上填上合適的詞語，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，內(nèi)容具體，語句通順。3.表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。復(fù)習(xí)溫馨提示1.制定計(jì)劃，合理安排：根據(jù)自身情況，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間。2.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：課本是最重要的復(fù)習(xí)資料，務(wù)必將課本上的知識點(diǎn)吃透。3.勤于練習(xí)，查漏補(bǔ)缺：通過做練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。4.善思多問，不留疑點(diǎn)：遇到不懂的問題要及時向老師或同學(xué)請教，不要積累問題。5.勞逸結(jié)合，保持狀態(tài)：復(fù)習(xí)期間也要注意休息，保證充足的睡眠，以良好的精神狀態(tài)迎接考試。希望這份復(fù)習(xí)提綱和練習(xí)題能幫助同學(xué)們更好地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。只要大家認(rèn)真對待，用心復(fù)習(xí)，一定能在期末考試中取得理想的成績！加油！---參考答案（部分）：（一）基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.魁梧晶瑩恩賜威脅眷戀翱翔領(lǐng)略心曠神怡2.cēnshēncān；xínghángháng3.（答案略，合理即可）4.龐然大物可見一斑自作自受抑揚(yáng)頓挫震耳欲聾漫不經(jīng)心焦躁不安長途跋涉（造句略）5.（1）激烈（2）猛烈（3）熱烈6.（1）強(qiáng)大的敵人被我們打敗了。（2）（示例）雨點(diǎn)調(diào)皮地在窗戶上跳著舞。（3）（示例）他跑得比風(fēng)還快。7.（1）刪去“通過”或“使”。（2）“發(fā)揚(yáng)”改為“學(xué)習(xí)”（或保留“發(fā)揚(yáng)”，刪去“革命”）。（3）在“一頂白帽子”前加上