河北省升學考試標點符號專項練習標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。在河北省升學考試的語文科目中，標點符號的正確使用一直是考查的基礎知識點之一，其涉及對句子結構、語氣以及語意層次的理解。為幫助同學們更好地掌握標點符號的規(guī)范用法，提升應試能力，特編寫本專項練習。一、常見標點符號辨析與運用（一）頓號、逗號、分號的辨析頓號用于并列詞語或短語之間；逗號表示句子內(nèi)部的一般性停頓；分號則用于復句內(nèi)部并列分句之間的停頓，或用于非并列關系的多重復句中第一層分句之間的停頓。練習1：請為下列句子添加合適的標點符號。1.我們學校圖書館有許多書小說散文詩歌傳記等應有盡有2.他時而歌唱時而舞蹈時而沉思完全沉浸在自己的世界里3.清晨的陽光溫柔地灑在田野上露珠在草葉間閃爍遠處的山巒若隱若現(xiàn)一切都充滿了生機（二）冒號、引號的運用冒號常用于提示下文或總結上文。引號用于標明行文中直接引用的話、需要著重論述的對象或具有特殊含義的詞語。引用之語未獨立，標點符號引號外；引用之語能獨立，標點符號引號里。練習2：下列句子中標點符號使用是否正確？如不正確，請改正。1.老師說：“今天我們學習《背影》這篇課文。”2.“?。　彼@訝地說：“這真是太不可思議了?！?.古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。這句話深刻地闡明了讀書與寫作的關系。（三）問號、感嘆號的使用問號用于疑問句、設問句和反問句的末尾。感嘆號用于感嘆句的末尾，表示強烈的感情。選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。練習3：判斷下列句子標點符號使用正誤，并說明理由。1.你是選擇繼續(xù)深造呢？還是直接參加工作？2.多么壯麗的山河啊！3.他問我為什么不開心？（四）破折號、省略號、括號的作用破折號常用作解釋說明、意思的遞進或轉折、聲音的延長等。省略號表示引文的省略、列舉的省略、說話斷斷續(xù)續(xù)等。括號用于行文中注釋性的文字。練習4：指出下列句子中破折號（或省略號、括號）的作用。1.我永遠忘不了那一天——2008年8月8日。（）2.他輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜……”（）3.中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學的一個重大貢獻。（）二、綜合改錯練習練習5：下面這段話中共有四處標點符號使用錯誤，請找出并改正。春天來了，萬物復蘇。公園里的花競相開放，有紅的、黃的、紫的……色彩斑斕，美麗極了。我喜歡春天，因為它帶來了希望和生機；也喜歡夏天，因為它充滿了活力與激情，更喜歡秋天，因為它孕育著豐收和喜悅。練習6：閱讀下面的句子，完成標點符號的填充。小明在日記中寫道今天天氣真好我和爸爸媽媽一起去了郊外我們看到了清澈的小河碧綠的草地還有許多可愛的小動物小鳥在樹上唱歌蝴蝶在花叢中飛舞我們玩得開心極了三、答案與解析（一）頓號、逗號、分號的辨析（練習1）1.我們學校圖書館有許多書，小說、散文、詩歌、傳記等應有盡有。*解析：“小說、散文、詩歌、傳記”是并列的詞語，作“有”的賓語，其間用頓號；“我們學校圖書館有許多書”與后面的內(nèi)容構成一句話的兩個部分，中間用逗號隔開。2.他時而歌唱，時而舞蹈，時而沉思，完全沉浸在自己的世界里。*解析：“時而歌唱，時而舞蹈，時而沉思”是三個并列的短語，在句中作謂語，其間用逗號。3.清晨的陽光溫柔地灑在田野上，露珠在草葉間閃爍；遠處的山巒若隱若現(xiàn)，一切都充滿了生機。*解析：前后兩句“清晨的陽光……閃爍”與“遠處的山巒……生機”是并列的分句，描述不同的景象，中間用分號。（二）冒號、引號的運用（練習2）1.正確。2.不正確。改正：“??！”他驚訝地說，“這真是太不可思議了?！?解析：當引語被“說”等提示語分成兩部分時，提示語后應用逗號，而不是冒號。3.不正確。改正：古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話深刻地闡明了讀書與寫作的關系。*解析：完整引用名言，句末的句號應放在引號內(nèi)。（三）問號、感嘆號的使用（練習3）1.錯誤。改正：你是選擇繼續(xù)深造呢，還是直接參加工作？*解析：這是一個選擇問句，只在句末用一個問號，中間的選項之間用逗號。2.正確。3.錯誤。改正：他問我為什么不開心。*解析：此句是陳述句，“為什么不開心”作“問”的賓語，句末應用句號。（四）破折號、省略號、括號的作用（練習4）1.解釋說明2.引文的省略3.補充說明（或注釋）（五）綜合改錯練習（練習5）原句：春天來了，萬物復蘇。公園里的花競相開放，有紅的、黃的、紫的……色彩斑斕，美麗極了。我喜歡春天，因為它帶來了希望和生機；也喜歡夏天，因為它充滿了活力與激情，更喜歡秋天，因為它孕育著豐收和喜悅。改正：春天來了，萬物復蘇。公園里的花競相開放，有紅的、黃的、紫的，色彩斑斕，美麗極了。我喜歡春天，因為它帶來了希望和生機；也喜歡夏天，因為它充滿了活力與激情；更喜歡秋天，因為它孕育著豐收和喜悅。*解析：1.“有紅的、黃的、紫的”后面的省略號使用不當，此處列舉未完，但后文“色彩斑斕”是對前面的總結，并非列舉的省略，故改為逗號。2.“也喜歡夏天，因為它充滿了活力與激情”與前后兩個“喜歡……”的分句是并列關系，故其后的逗號應改為分號。（六）綜合改錯練習（練習6）小明在日記中寫道：“今天天氣真好！我和爸爸媽媽一起去了郊外。我們看到了清澈的小河、碧綠的草地，還有許多可愛的小動物。小鳥在樹上唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。我們玩得開心極了！”*解析：“寫道”后引出具體內(nèi)容，用冒號和前引號；“今天天氣真好”表達感嘆語氣，用感嘆號；句間停頓用逗號或句號；“清澈的小河、碧綠的草地”是并列短語，用頓號；“還有許多可愛的小動物”與前文是并列關系的句子，用句號；結尾“開心極了”用感嘆號和后引號。四、備考建議標點符號的考查雖細，但并非無章可循。同學們在備考過程中，首先要熟練掌握《標點符號用法》國家標準中常見標點的基本用法和特殊用法。其次，要在平時的閱讀和寫作中養(yǎng)成規(guī)范使用標點符號的習慣，細心體會不同語境中標點符號的表達效果。對于易混淆的標點，如頓