英語(yǔ)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)旅程中，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的掌握無(wú)疑是構(gòu)建堅(jiān)實(shí)語(yǔ)法基石的重要一環(huán)。無(wú)論是日常交流、應(yīng)試寫(xiě)作還是閱讀理解，正確運(yùn)用名詞的單復(fù)數(shù)形式都至關(guān)重要。它不僅影響著語(yǔ)句的準(zhǔn)確性，更直接關(guān)系到信息傳遞的清晰度。本次專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)旨在幫助你系統(tǒng)梳理可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則，鞏固已學(xué)知識(shí)，并通過(guò)多樣化的題型提升實(shí)際應(yīng)用能力。請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真對(duì)待每一道題，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。一、核心規(guī)則回顧與熱身在開(kāi)始專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)之前，讓我們簡(jiǎn)要回顧一下可數(shù)名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成的核心規(guī)則，為接下來(lái)的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備：1.一般情況：直接在名詞詞尾加-s。例如：book→books,cat→cats。2.以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞：通常加-es。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。3.以輔音字母+y結(jié)尾的名詞：變y為i，再加-es。例如：city→cities,story→stories。（注意：元音字母+y結(jié)尾的名詞，直接加-s，如：boy→boys,day→days）4.以o結(jié)尾的名詞：這是一個(gè)需要特別留意的群體。部分加-es，如：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes；而多數(shù)現(xiàn)代英語(yǔ)中，尤其是外來(lái)詞或縮寫(xiě)詞，傾向于直接加-s，如：photo→photos,piano→pianos,radio→radios,zoo→zoos。建議通過(guò)日常積累來(lái)掌握這類(lèi)詞。5.以f或fe結(jié)尾的名詞：部分需要將f/fe變?yōu)関，再加-es。例如：leaf→leaves,knife→knives,wolf→wolves,life→lives。但也有一些直接加-s，如：roof→roofs,belief→beliefs,chief→chiefs。同樣，積累是關(guān)鍵。二、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)題（一）基礎(chǔ)鞏固篇：寫(xiě)出下列名詞的復(fù)數(shù)形式請(qǐng)仔細(xì)思考每個(gè)名詞的特點(diǎn)，寫(xiě)出其正確的復(fù)數(shù)形式。1.student→__________2.apple→__________3.bus→__________4.box→__________5.baby→__________6.city→__________7.tomato→__________8.photo→__________9.leaf→__________10.knife→__________11.church→__________12.brush→__________13.toy→__________(提示：元音字母+y)14.factory→__________15.hero→__________（二）進(jìn)階運(yùn)用篇：選擇填空從括號(hào)中選擇正確的名詞復(fù)數(shù)形式填入空白處。1.Ihavetwo_______(sister/sisters).2.Therearemany_______(bird/birds)inthetree.3.Mymotherboughtthree_______(potato/potatoes)thismorning.4.Weneedsome_______(box/boxes)topackthesebooks.5.Howmany_______(child/children)arethereintheclassroom?(提示：不規(guī)則變化)6.Those_______(man/men)aremyuncles.(提示：不規(guī)則變化)7.The_______(woman/women)overtherearedoctors.(提示：不規(guī)則變化)8.Ilikeeating_______(fish/fishes).(提示：此處指魚(yú)肉或泛指魚(yú))9.These_______(sheep/sheeps)areverycute.(提示：?jiǎn)螐?fù)數(shù)同形)10.Theyhavedifferent_______(idea/ideas)aboutthisproblem.（三）綜合提升篇：用所給名詞的適當(dāng)形式填空根據(jù)句子意思和語(yǔ)法要求，用括號(hào)內(nèi)所給名詞的適當(dāng)形式填空。1.Look!The_______(dog)areplayinginthepark.2.Therearefive_______(class)inGradeOne.3.Myfatherreadstwo_______(newspaper)everymorning.4.Shehasmany_______(friend)atschool.5.The_______(teacher)officesareonthesecondfloor.6.Ineedtobuysome_______(pen)and_______(pencil).7.Howmucharethese_______(orange)?8.The_______(child)aresinginganddancinghappily.9.Weshouldprotectwild_______(animal).10.Those_______(bus)aregoingtothecountryside.（四）糾錯(cuò)與辨析篇：找出句中的錯(cuò)誤并改正下列句子中均有一處與名詞復(fù)數(shù)相關(guān)的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。1.Hehasthreebookonthedesk.2.Thereistwoboysintheroom.(提示：此處also涉及be動(dòng)詞，但錯(cuò)誤點(diǎn)在名詞)3.Mysisterlikestoeattomatos.4.Thechildsareplayinggames.5.Isawmanysheepsonthefarm.6.Theseknifesareverysharp.7.Sheboughtsomeappleyesterday.8.Wehavefiveclasseveryday.9.Theheroofthestoryareverybrave.(提示：此處also涉及be動(dòng)詞，但錯(cuò)誤點(diǎn)在名詞)10.ThosewomansarefromAmerica.三、參考答案與解析（一）基礎(chǔ)鞏固篇：1.students2.apples3.buses4.boxes5.babies6.cities7.tomatoes(傳統(tǒng)規(guī)則，也有部分地區(qū)或語(yǔ)境接受tomatoes和tomatos，但以tomatoes為優(yōu))8.photos9.leaves10.knives11.churches12.brushes13.toys14.factories15.heroes（二）進(jìn)階運(yùn)用篇：1.sisters2.birds3.potatoes4.boxes5.children(不規(guī)則變化)6.men(不規(guī)則變化)7.women(不規(guī)則變化)8.fish(指魚(yú)肉或泛指魚(yú)時(shí)，單復(fù)數(shù)同形；指不同種類(lèi)的魚(yú)時(shí)可用fishes，但此處更傾向用fish)9.sheep(單復(fù)數(shù)同形)10.ideas（三）綜合提升篇：1.dogs2.classes3.newspapers4.friends5.teachers'(名詞所有格復(fù)數(shù)形式)6.pens,pencils7.oranges8.children9.animals10.buses（四）糾錯(cuò)與辨析篇：1.book→books(three修飾，應(yīng)用復(fù)數(shù))2.boys→boy(is提示主語(yǔ)為單數(shù)，或改為T(mén)herearetwoboys)3.tomatos→tomatoes4.childs→children5.sheeps→sheep6.knifes→knives7.apple→apples(some修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù))8.class→classes9.hero→heroes(are提示主語(yǔ)為復(fù)數(shù))10.womans→women四、總結(jié)與提示可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的掌握并非一蹴而就，它需要我們?cè)诶斫饣疽?guī)則的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量的閱讀和練習(xí)來(lái)熟悉各種變化，尤其是不規(guī)則變化和特殊情況。