2025年大學(xué)《緬甸語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——緬甸語(yǔ)言多樣性研究與保護(hù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.緬甸國(guó)內(nèi)使用人口最多的少數(shù)民族語(yǔ)言屬于哪個(gè)語(yǔ)族？2.下列哪項(xiàng)不屬于語(yǔ)言瀕危的主要表現(xiàn)形式？3.“語(yǔ)言記錄”作為語(yǔ)言保護(hù)策略，主要指什么？4.在語(yǔ)言多樣性與文化的關(guān)系中，哪一觀點(diǎn)得到廣泛認(rèn)同？5.以下哪項(xiàng)研究方法最適合深入了解特定語(yǔ)言社區(qū)的語(yǔ)言使用情況？6.緬甸政府推廣標(biāo)準(zhǔn)緬甸語(yǔ)的主要目的是什么？7.克欽語(yǔ)等藏緬語(yǔ)族語(yǔ)言主要分布在緬甸的哪個(gè)地理區(qū)域？8.下列哪項(xiàng)不是影響緬甸語(yǔ)言多樣性的社會(huì)因素？9.國(guó)際語(yǔ)言權(quán)利法案中，哪項(xiàng)權(quán)利強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言自由使用和教學(xué)？10.將瀕危語(yǔ)言以數(shù)字化形式長(zhǎng)期保存，主要體現(xiàn)了語(yǔ)言保護(hù)的哪種價(jià)值？二、填空題（每題2分，共20分）1.緬甸聯(lián)邦現(xiàn)有________種官方承認(rèn)的民族語(yǔ)言。2.語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的________之一，承載著豐富的文化信息。3.語(yǔ)言接觸可能導(dǎo)致語(yǔ)言________和________兩種主要結(jié)果。4.母語(yǔ)教育是語(yǔ)言________的重要途徑，尤其對(duì)瀕危語(yǔ)言傳承至關(guān)重要。5.語(yǔ)言田野調(diào)查的核心環(huán)節(jié)通常包括________、訪(fǎng)談和音視頻記錄。6.緬甸語(yǔ)言多樣性研究的國(guó)際合作日益增多，________組織在其中扮演了重要角色。7.語(yǔ)言保護(hù)強(qiáng)調(diào)社區(qū)________，保護(hù)主體應(yīng)是語(yǔ)言使用者自身。8.“語(yǔ)言死亡方程式”揭示了語(yǔ)言瀕危的驅(qū)動(dòng)因素，主要包括________、________和________。9.除了口語(yǔ)，一些瀕危語(yǔ)言還可能以________或________等文字形式存在。10.語(yǔ)言政策的制定和實(shí)施對(duì)語(yǔ)言________具有深遠(yuǎn)影響。三、名詞解釋?zhuān)款}5分，共25分）1.語(yǔ)言多樣性2.語(yǔ)言瀕危3.語(yǔ)言描寫(xiě)4.社區(qū)為本語(yǔ)言保護(hù)5.語(yǔ)言規(guī)劃四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述緬甸語(yǔ)言多樣性形成的主要?dú)v史和地理原因。2.簡(jiǎn)要說(shuō)明語(yǔ)言保護(hù)與文化遺產(chǎn)保護(hù)之間的關(guān)系。3.列舉并簡(jiǎn)述至少三種有效的語(yǔ)言保護(hù)策略。五、論述題（15分）結(jié)合緬甸的具體情況，論述語(yǔ)言多樣性研究對(duì)于緬甸社會(huì)文化發(fā)展的意義，并分析當(dāng)前語(yǔ)言保護(hù)工作面臨的主要挑戰(zhàn)及可能的應(yīng)對(duì)方向。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.A4.B5.C6.D7.A8.B9.C10.B二、填空題1.1352.文化3.語(yǔ)言融合語(yǔ)言分化4.傳承5.田野調(diào)查6.聯(lián)合國(guó)教科文組織7.主體性8.語(yǔ)言滅絕社會(huì)變遷語(yǔ)言死亡9.文字文獻(xiàn)口述傳統(tǒng)10.使用狀況三、名詞解釋1.語(yǔ)言多樣性是指一個(gè)區(qū)域內(nèi)或全球范圍內(nèi)語(yǔ)言種類(lèi)的豐富程度，包括語(yǔ)言種類(lèi)的數(shù)量、語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的差異以及語(yǔ)言使用的活力和多樣性。它反映了人類(lèi)認(rèn)知、文化和表達(dá)的多樣性。2.語(yǔ)言瀕危是指一種語(yǔ)言的使用者數(shù)量急劇減少，代際傳承中斷，使用范圍受限，面臨被其他語(yǔ)言取代甚至消亡的風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)。3.語(yǔ)言描寫(xiě)是指系統(tǒng)地記錄和描述一種語(yǔ)言或多種語(yǔ)言的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用等各個(gè)方面特征的過(guò)程，旨在全面了解和保存語(yǔ)言知識(shí)。4.社區(qū)為本語(yǔ)言保護(hù)是指將語(yǔ)言保護(hù)的責(zé)任主體置于語(yǔ)言使用社區(qū)本身，尊重社區(qū)的語(yǔ)言權(quán)利和意愿，通過(guò)社區(qū)的內(nèi)生動(dòng)力和參與來(lái)實(shí)施語(yǔ)言保護(hù)計(jì)劃和項(xiàng)目。5.語(yǔ)言規(guī)劃是指有意識(shí)地規(guī)劃和干預(yù)語(yǔ)言的使用、發(fā)展和傳播，旨在解決語(yǔ)言使用中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題，優(yōu)化語(yǔ)言資源配置，滿(mǎn)足社會(huì)需求。四、簡(jiǎn)答題1.緬甸語(yǔ)言多樣性形成的主要?dú)v史原因包括：長(zhǎng)期作為多民族交匯的貿(mào)易和遷徙中心；殖民統(tǒng)治時(shí)期不同語(yǔ)言接觸和影響；各民族歷史上相對(duì)獨(dú)立發(fā)展的社會(huì)結(jié)構(gòu)。地理原因則在于緬甸地形復(fù)雜多樣，高山深谷分隔，形成了相對(duì)封閉的地理單元，有利于各民族語(yǔ)言獨(dú)立發(fā)展。2.語(yǔ)言是人類(lèi)文化的核心載體，每種語(yǔ)言都蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化知識(shí)、世界觀和思維方式。語(yǔ)言保護(hù)就是保護(hù)這些承載著豐富文化信息的語(yǔ)言，實(shí)際上就是保護(hù)人類(lèi)文化遺產(chǎn)的多樣性。失去一種語(yǔ)言，往往意味著失去一種獨(dú)特的文化視角和知識(shí)體系，對(duì)人類(lèi)整體文化遺產(chǎn)造成不可彌補(bǔ)的損失。3.有效的語(yǔ)言保護(hù)策略包括：支持母語(yǔ)教育，在家庭和學(xué)校中鼓勵(lì)使用和傳承語(yǔ)言；建立社區(qū)語(yǔ)言檔案，記錄和保存瀕危語(yǔ)言的口述傳統(tǒng)、詞匯和語(yǔ)法；利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如開(kāi)發(fā)語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)用、建立數(shù)字語(yǔ)料庫(kù)等；促進(jìn)語(yǔ)言在媒體和公共領(lǐng)域的使用；制定和執(zhí)行尊重語(yǔ)言權(quán)利的語(yǔ)言政策；加強(qiáng)社區(qū)意識(shí)和能力建設(shè)，提升語(yǔ)言保護(hù)主體性。五、論述題（以下為參考思路，非標(biāo)準(zhǔn)答案，用于說(shuō)明評(píng)分要點(diǎn)）意義：緬甸擁有豐富的語(yǔ)言資源，每種語(yǔ)言都反映了一個(gè)民族獨(dú)特的文化認(rèn)同和歷史記憶。語(yǔ)言多樣性研究有助于深入理解緬甸各民族的文化特征、社會(huì)結(jié)構(gòu)和歷史變遷，豐富對(duì)緬甸整體文化的認(rèn)識(shí)。保護(hù)和傳承語(yǔ)言多樣性有助于維護(hù)緬甸的文化多元性，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和國(guó)家凝聚力，為構(gòu)建和諧多元的社會(huì)提供文化基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)緬甸少數(shù)民族語(yǔ)言的語(yǔ)音、語(yǔ)法等進(jìn)行研究，也能為人類(lèi)語(yǔ)言學(xué)研究提供獨(dú)特的樣本和理論啟示。挑戰(zhàn)：主要挑戰(zhàn)包括：主流語(yǔ)言（緬甸語(yǔ)）的推廣擠壓了少數(shù)民族語(yǔ)言的使用空間；城鎮(zhèn)化、教育一體化等社會(huì)變遷加速了語(yǔ)言代際傳承的斷裂；部分語(yǔ)言缺乏書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)和記錄手段；語(yǔ)言保護(hù)資金和資源不足；社區(qū)參與意識(shí)和能力有待提高；政治不穩(wěn)定因素等。應(yīng)對(duì)方向：加強(qiáng)立法保障，明確語(yǔ)言權(quán)利；大力推廣