2025年大學(xué)《緬甸語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——緬甸語(yǔ)專業(yè)留學(xué)生活札記考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)以“我的緬甸室友”為題，寫一篇記敘文。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。二、你正在緬甸實(shí)習(xí)，學(xué)校組織了一次關(guān)于中緬文化交流的討論會(huì)。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)，寫一篇發(fā)言稿，準(zhǔn)備在會(huì)上發(fā)言。*簡(jiǎn)要介紹中國(guó)文化中的一個(gè)重要元素（如節(jié)日、美食、藝術(shù)等）。*說(shuō)明這個(gè)元素與緬甸文化的相似之處或不同之處。*分享你作為留學(xué)生，在學(xué)習(xí)或體驗(yàn)這個(gè)元素時(shí)的感受和體會(huì)。*談?wù)勀銓?duì)促進(jìn)中緬文化交流的建議。三、閱讀下面的材料，然后寫一篇議論文。近期，一些留學(xué)生反映在緬甸生活中遇到了因語(yǔ)言不通或文化差異導(dǎo)致的誤解和困難。例如，在購(gòu)物時(shí)因不熟悉當(dāng)?shù)赜?jì)量單位而買錯(cuò)東西，在社交場(chǎng)合因不了解當(dāng)?shù)囟Y儀而感到尷尬，或者在表達(dá)意見時(shí)因語(yǔ)言習(xí)慣不同而引起誤會(huì)。這些經(jīng)歷讓他們感到煩惱，但也促使他們更加努力地學(xué)習(xí)和融入。請(qǐng)結(jié)合你的留學(xué)生活經(jīng)歷或觀察，談?wù)勀銓?duì)“語(yǔ)言與文化障礙對(duì)留學(xué)生活的影響”的看法。可以圍繞以下幾個(gè)方面展開：語(yǔ)言障礙帶來(lái)的具體困難、文化差異造成的溝通挑戰(zhàn)、如何克服這些障礙、以及克服障礙過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)。四、請(qǐng)以緬甸語(yǔ)書寫一篇短文，內(nèi)容關(guān)于你學(xué)習(xí)緬甸語(yǔ)過(guò)程中印象最深的一件事，或者你通過(guò)學(xué)習(xí)緬甸語(yǔ)對(duì)緬甸某個(gè)文化現(xiàn)象的新認(rèn)識(shí)。要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)，不少于300詞。試卷答案一、參考范文（思路）：此題考察記敘文的寫作能力。選擇“我的緬甸室友”作為主題，應(yīng)著重描寫室友的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、以及與他/她相處的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，突出人物形象。可以敘述一個(gè)具體的事件，展現(xiàn)室友的善良、熱情、或是有趣的一面，以及自己與室友如何從陌生到熟悉，如何互相幫助、互相適應(yīng)的過(guò)程。重點(diǎn)在于通過(guò)具體事例刻畫室友的形象，表達(dá)出真情實(shí)感的友誼或相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的經(jīng)歷。語(yǔ)言要自然流暢，體現(xiàn)留學(xué)生活的真實(shí)感受。二、參考范文（思路）：此題考察議論文的寫作能力，結(jié)合實(shí)際場(chǎng)景（討論會(huì)發(fā)言）。發(fā)言稿應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)。首先明確要介紹的中國(guó)文化元素，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其特點(diǎn)。其次，進(jìn)行中緬文化的比較，找出異同點(diǎn)，此部分是文化交流的重點(diǎn)。再次，結(jié)合個(gè)人留學(xué)生活經(jīng)歷，分享具體感受，這是體現(xiàn)個(gè)人體驗(yàn)和發(fā)言真誠(chéng)性的關(guān)鍵。最后，提出促進(jìn)文化交流的具體建議，展現(xiàn)思考深度和對(duì)兩國(guó)關(guān)系的積極態(tài)度。語(yǔ)言要得體，既能體現(xiàn)中國(guó)文化的特點(diǎn)，又能表達(dá)對(duì)緬甸文化的尊重。三、參考范文（思路）：此題考察議論文的思辨能力和材料分析能力。分析材料可知，主題是“語(yǔ)言與文化障礙對(duì)留學(xué)生活的影響”。解答此題，需要首先理解材料中提到的語(yǔ)言不通、文化差異導(dǎo)致的誤解和困難的具體表現(xiàn)。然后，結(jié)合自身經(jīng)歷或觀察，深入分析這些障礙帶來(lái)的負(fù)面影響（如溝通障礙、心理壓力、融入困難等）。接著，重點(diǎn)論述如何克服這些障礙（如努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言、主動(dòng)了解文化、保持開放心態(tài)、尋求幫助等）。最后，升華主題，強(qiáng)調(diào)克服障礙過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)（如語(yǔ)言能力的提升、跨文化理解能力的增強(qiáng)、個(gè)人韌性的培養(yǎng)等）。文章應(yīng)觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整。四、參考范文（思路）：此題考察用緬甸語(yǔ)進(jìn)行書面表達(dá)的能力，主題自由。寫作時(shí)，需選擇一個(gè)個(gè)人認(rèn)為有意義、有感觸的事件或文化現(xiàn)象。如果是寫印象最深的一件事，應(yīng)選取一個(gè)具體、生動(dòng)的事件，詳細(xì)描述事情的經(jīng)過(guò)，并表達(dá)當(dāng)時(shí)的感受和想法，以及這件事對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)或生活產(chǎn)生的影響。如果是寫對(duì)某個(gè)文化現(xiàn)象的新認(rèn)識(shí)，應(yīng)先介紹該現(xiàn)象，然后結(jié)合學(xué)習(xí)緬甸語(yǔ)的過(guò)程，談?wù)勛?/p>