2025年大學(xué)《大學(xué)德語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——德語(yǔ)文學(xué)作品人物形象分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀以下人物片段，回答問題。AnnafitzBoar,einejungeFrauausdemniederenAdel,warvonihrerUmweltoftmissverstandenworden.Siewarintelligentundhadertenichtgerne,aberihreArt,tiefinGedankenversunkenzusein,wurdealsSturheitinterpretiert.IhreAugen,dieoftnachdenklichindieFerneschauten,trugendieSpureneinerungew?hnlichenSeele.Sieschriebviel,aberverbrachtedieHandschriftenniemalszurVer?ffentlichung.IhreFamiliewünschte,dasssieheirateundsichumdenHaushaltkümmere,aberAnnafühltesichinderWeltderLiteraturundderPhilosophiegeboren.IhreStimmewarleise,aberihreGedankenwarenstark.SiewareineRevolution?rinimStillen,diegegendieRollenverteilungenihrerZeitrebellierte.1.AnalysierenSieAnnafitzBoarsCharakter.WelcheEigenschaftenzeichnensieaus?WiewirdsievonihrerUmweltwahrgenommen?WelcheinternalenundexternenKonflikteerlebtsie?2.VerwendenSieBeispieleausdemText,umIhreAnalysezuuntermauern.二、比較下列兩位文學(xué)人物，分析他們的異同點(diǎn)。a)FaustausGoethes?Faust“:EristeingelehrteterMann,derjedochmitdemmenschlichenLeidunddemelendenZustandderWeltunzufriedenist.ErverkauftseinenGeist,umMachtundWissenzuerlangen,abererleidetunterdenKonsequenzenseinerTat.b)MaximRoman?DerSteppenwolf“vonHermannHesse:ErfühltsichvonderbürgerlichenGesellschaftverachtetundsuchtnacheinertieferenBedeutungdesLebens.Erversucht,sichvonderGesellschaftabzuschneidenundeineneueIdentit?tzufinden,aberererleideteinetiefeinnereZerrissenheit.1.Erkl?renSiedieMotiveundZielederbeidenCharaktere.WelcheBedürfnisseversuchensiezuerfüllen?2.AnalysierenSiediesymbolischenBedeutungenderHandlungenundEntscheidungenderbeidenCharaktere.WelchemoralischenundphilosophischenFragenstellensieauf?3.VergleichenSiedieAuswirkungenihrerEntscheidungenaufihrLebenundihreEntwicklung.Wask?nnenwirüberdieNaturvonMoralundVerantwortungausihrenSchicksalenlernen?三、DerDichterHeinrichvonKleistwarbekanntfürseineexperimentellenliterarischenFormenundseinetiefgründigenpsychologischenAnalysen.Geleitetvonder?überdietragischeKunst“,versuchteer,neueWegeinderErz?hlkunstzugehen.InseinemRoman?DerzerbrochneKrug“entwarfereineGeschichte,diesichaufeineverunglückteJagdkonzentriert,diejedochzueinemtragischenAusgangführt.DieHandlungspieltineinemkleinenDorfunddrehtsichumdieCharaktereAdamundEva,dieübereinenalten,zerbrochenenKrugstreiten.1.AnalysierenSiedieBedeutungdeszerbrochenenKrugsinderGeschichte.WiestehterinBeziehungzudenCharakterenundzurHandlung?2.WieverarbeitetKleistdiepsychologischenZust?ndeseinerCharaktere?VerwendenSieBeispieleausdemText,umIhreAntwortzubelegen.3.BetrachtenSieKleistsErz?hlweise.WieunterscheidetsiesichvondenErz?hlweisenandererdeutscherRomantiker?WelcheRollespieltdieSymbolikunddieIronieinseinemWerk?四、EinbekannterSatzausdemRoman?DieVerwirrungendesyoungWerthers“vonJohannWolfgangvonGoethelautet:?DieersteLiebeistdietiefste.“DieseAussagebeschreibtdieintenseundoftverletzlicheNaturdererstengro?enLiebe.DerjungeWerther,einjungerMannausdemniederenAdel,erlebteinetiefgreifendeLiebezuLotte,diebereitsverheiratetist.SeineunerwiderteLiebeführtzuseinerVerzweiflungundletztlichzuseinemTod.1.AnalysierenSiedieRollederLiebeinGoethesRoman.WiebeeinflusstsiedieCharaktereunddieHandlung?2.BetrachtenSiediepsychologischenFolgenderunerwidertenLiebefürWerther.WiebeeinflusstsieseinSelbstwertgefühlundseinVerhalten?3.diskutierenSiediem?glichensymbolischenBedeutungenderLiebein?DieLeidendesjungenWerthers“.WelchegesellschaftlichenundphilosophischenThemenverarbeitetGoetheindiesemZusammenhang?4.VergleichenSiedieDarstellungderLiebein?DieLeidendesjungenWerthers“mitderDarstellungderLiebeineinemanderendeutschenRomanausdem18.oder19.Jahrhundert.Erkl?renSiedieUnterschiedeund?hnlichkeitenindenDarstellungsweisenunddensymbolischenBedeutungenderLiebe.試卷答案一、1.AnnafitzBoaristintelligent,nachdenklichundhateinenungew?hnlichenGeist.SiewirdvonihrerUmweltalssturundunzug?nglichwahrgenommen,dasiesichoftinGedankenversunkenistundnichtgernemitmacht.IhreinternenKonfliktebestehendarin,dasssieihrwahresIchmitdenErwartungenihrerFamilieundderGesellschaftinEinklangbringenm?chte.IhreexternenKonfliktemanifestierensichinStreitigkeitenmitihrerFamilieüberihrenLebenswegundihreNeigungzurLiteraturundPhilosophie.2.IhreIntelligenzwirddurchihretiefenGedankenundihreF?higkeit,vielzuschreiben,gezeigt.IhreUnzug?nglichkeit?u?ertsichinihrerleisenStimmeundihrerAbneigung,ihreHandschriftenzuver?ffentlichen.DieKonfliktewerdendurchihre?u?erungenundHandlungendargestellt,diedaraufhindeuten,dasssiesichvonderGesellschaftabsetztundsichderSt?rkeihrerGedankenbewusstist.二、1.FaustsuchtnachWissenundMacht,umdasLeidderWeltzuüberwinden,abereristunzufriedenmitdenGrenzendesmenschlichenVerstandes.MaxsuchtnacheinertieferenBedeutungdesLebensundversucht,sichvonderbürgerlichenGesellschaftabzuschneiden,umauthentischzusein.BeideCharakteresindunzufriedenmitihreraktuellenSituationundsuchennacheinemWeg,ihrLebenzuver?ndern.2.DieverkauftenGeistvonFaustsymbolisiertdenPreis,denmanzahlenmuss,umMachtundWissenzuerlangen.DieSelbstmordversucheMaxsymbolisierenseinenEntschluss,sichvonderbürgerlichenGesellschaftzutrennen.BeideHandlungenstellenmoralischeundphilosophischeFragenüberdieNaturderMoral,dieVerantwortungunddenPreisdesGlücks.3.FaustsEntscheidungenführenzuseinerVerderbtheitundzumTod,waszeigt,dassderWunschnachMachtundWissenunkontrolliertzunegativenKonsequenzenführenkann.MaxerleideteineinnereZerrissenheit,abererfindetaucheineneueIdentit?tundeintieferesVerst?ndnisvonsichselbst.BeideSchicksalezeigen,dassdieSuchenachderWahrheitunddemGlückmitHerausforderungenundOpfernverbundenist.三、1.DerzerbrocheneKrugsymbolisiertdieUnvollkommenheitunddasEndederGeschichte.ErstehtinBeziehungzudenCharakteren,daerdieKonflikteausl?stunddieHandlungineineandereRichtunglenkt.Errepr?sentiertdieZerbrechlichkeitdesmenschlichenZustandsunddieSchwierigkeit,eineEinheitzufinden.2.KleistverarbeitetdiepsychologischenZust?ndeseinerCharakteredurchihreDialogeundHandlungen.AdamundEvawerdenalszweiSeitendergleichenMedailledargestellt,diedurchihreStreitigkeitenüberdenKrugihreinnereUnruheundihrenWunschnachAnerkennungzeigen.3.KleistsErz?hlweiseunterscheidetsichvonanderendeutschenRomantikerndurchihrenrealistischenAnsatzundseinenFokusaufdenpsychologischenZustandderCharaktere.SymbolikundIroniespieleneinewichtigeRolleinseinemWerk,umdieTragikderGeschichtezuunterstreichenunddiemenschlicheVerletzlichkeitzuoffenbaren.四、1.DieLiebein?DieLeidendesjungenWerthers“istintensivundverletzlich.SiebeeinflusstdieCharaktere,indemsieWerthersLebenineinenegativeRichtunglenktundLottezutiefstverletzt.DieLiebeistderMotorderHandlungundstehtimMittelpunktdesRomans.2.DieunerwiderteLiebeführtzueinemtiefenSelbstwertgefühlverlustundzuverzweifeltenHandlungenbeiWerther.Erfühltsichgeliebtundverachtetgleichzeitig,waszuseinerVerzweiflungund