2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)理論研究成果分享考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.理性選擇理論2.社會解組理論3.標(biāo)簽理論4.犯罪預(yù)防二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述古典犯罪學(xué)理論的主要觀點及其歷史意義。2.比較并分析實證犯罪學(xué)理論與社會控制理論的異同。3.近年來，網(wǎng)絡(luò)犯罪呈現(xiàn)出哪些新的特點？犯罪學(xué)應(yīng)如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？4.簡述犯罪預(yù)防的基本原則和主要措施。三、論述題（每題20分，共40分）1.結(jié)合當(dāng)前社會治安形勢，論述社會控制理論在犯罪預(yù)防中的應(yīng)用價值。2.近年來，一些學(xué)者提出了“生態(tài)犯罪學(xué)”的概念，試述其核心觀點及其對傳統(tǒng)犯罪學(xué)理論的挑戰(zhàn)。試卷答案一、名詞解釋1.理性選擇理論：理性選擇理論認(rèn)為，個體在做出犯罪決策時，會像在市場上做出消費決策一樣，進(jìn)行理性計算，權(quán)衡犯罪的預(yù)期收益和預(yù)期成本（包括被捕概率、懲罰力度等），只有當(dāng)預(yù)期收益大于預(yù)期成本時，個體才會實施犯罪。該理論強(qiáng)調(diào)個體在犯罪決策中的主觀能動性和理性選擇作用。*解析思路：此題考查對理性選擇理論核心概念的掌握。需要解釋清楚理論的假設(shè)（個體理性）、決策過程（收益成本權(quán)衡）、以及關(guān)鍵概念（預(yù)期收益、預(yù)期成本）。2.社會解組理論：社會解組理論由社會學(xué)家社會解組理論家?guī)炖⒛D等人提出，認(rèn)為犯罪和社會失范的產(chǎn)生是由于社會解組導(dǎo)致的規(guī)范約束力的削弱。社會解組通常發(fā)生在快速社會變遷、社會結(jié)構(gòu)變遷劇烈的地區(qū)或社區(qū)，這些地區(qū)或社區(qū)原有的社會規(guī)范和價值觀受到?jīng)_擊，而新的規(guī)范尚未建立或權(quán)威結(jié)構(gòu)未能有效實施規(guī)范，導(dǎo)致個體缺乏明確的行為準(zhǔn)則，從而可能實施犯罪行為。*解析思路：此題考查對社會解組理論的起源、核心觀點（規(guī)范約束力削弱是關(guān)鍵）以及產(chǎn)生條件（社會變遷、結(jié)構(gòu)變遷）的理解。3.標(biāo)簽理論：標(biāo)簽理論認(rèn)為，犯罪行為并非行為本身，而是社會賦予某種行為的標(biāo)簽。個體如果被貼上“犯罪者”或“越軌者”的標(biāo)簽，就會受到社會的排斥和歧視，從而被“制度化”地邊緣化，最終可能認(rèn)同這一標(biāo)簽，并持續(xù)進(jìn)行犯罪行為。標(biāo)簽理論關(guān)注的是社會互動過程中權(quán)力關(guān)系對個體身份和行為的塑造作用。*解析思路：此題考查對標(biāo)簽理論核心概念（標(biāo)簽、制度化邊緣化、認(rèn)同）和核心觀點（犯罪是標(biāo)簽化的結(jié)果）的掌握。4.犯罪預(yù)防：犯罪預(yù)防是指通過各種措施和手段，減少犯罪的發(fā)生率、降低犯罪危害、或減輕犯罪后果的活動。犯罪預(yù)防可以分為一般預(yù)防（預(yù)防大多數(shù)人不犯罪）和特殊預(yù)防（預(yù)防已犯罪的人再犯罪），也可以根據(jù)作用環(huán)節(jié)分為事前預(yù)防、事中干預(yù)和事后矯正。有效的犯罪預(yù)防需要綜合運用法律、教育、經(jīng)濟(jì)、社會等多種手段。*解析思路：此題考查對犯罪預(yù)防的基本概念（定義、目的、分類）和重要性的理解。二、簡答題1.簡述古典犯罪學(xué)理論的主要觀點及其歷史意義。古典犯罪學(xué)理論的主要觀點包括：*理性主義：人類是理性的存在，具有自由意志，能夠自我控制。個體實施犯罪行為是自由選擇的結(jié)果。*趨利避害：個體行為的動機(jī)是追求快樂、避免痛苦。實施犯罪是為了獲得某種利益或避免某種不快。*罪刑等價：犯罪行為造成的危害與社會對犯罪行為的懲罰應(yīng)當(dāng)相等。法律應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定犯罪的種類和刑罰的力度，做到罪刑法定和罪責(zé)刑相適應(yīng)。*自由主義：強(qiáng)調(diào)個人的權(quán)利和自由，反對國家權(quán)力的過度干預(yù)。國家的主要職責(zé)是制定明確的法律，并通過有效的懲罰來威懾犯罪。古典犯罪學(xué)理論的歷史意義在于：*推動了刑法改革：古典犯罪學(xué)理論批判了中世紀(jì)刑法的野蠻和殘酷，推動了近代刑法的改革，確立了罪刑法定、罪責(zé)刑相適應(yīng)等基本原則。*奠定了犯罪學(xué)的基礎(chǔ)：古典犯罪學(xué)理論是犯罪學(xué)的起源之一，為犯罪學(xué)的發(fā)展提供了重要的理論基礎(chǔ)和研究方向。*強(qiáng)調(diào)了預(yù)防和教育的重要性：古典犯罪學(xué)理論將犯罪視為一種可以選擇的行為，因此強(qiáng)調(diào)通過教育和預(yù)防來減少犯罪的發(fā)生。*為現(xiàn)代犯罪學(xué)理論提供了反思的起點：古典犯罪學(xué)理論的局限性也促使后來的犯罪學(xué)理論家對其進(jìn)行反思和批判，從而推動了犯罪學(xué)理論的發(fā)展。*解析思路：此題要求簡述主要觀點和歷史意義。需要先列出核心觀點（理性、趨利避害、罪刑等價、自由主義），然后分別闡述這些觀點如何推動了刑法改革、奠定了犯罪學(xué)基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)了預(yù)防和教育、以及為后續(xù)理論提供了反思起點。2.比較并分析實證犯罪學(xué)理論與社會控制理論的異同。實證犯罪學(xué)理論與社會控制理論都是犯罪學(xué)的重要理論流派，但兩者在核心觀點和研究方法上存在明顯的差異。相同之處：*強(qiáng)調(diào)社會因素對犯罪的影響：兩者都認(rèn)為犯罪行為不是孤立發(fā)生的，而是與社會環(huán)境、社會結(jié)構(gòu)、社會過程等因素密切相關(guān)。*都試圖解釋犯罪的原因：兩者都致力于探索犯罪產(chǎn)生的原因，并試圖構(gòu)建解釋犯罪的模型。*都關(guān)注犯罪預(yù)防和控制：兩者都認(rèn)為犯罪學(xué)理論應(yīng)當(dāng)為犯罪預(yù)防和控制提供理論指導(dǎo)。不同之處：*對犯罪原因的解釋不同：*實證犯罪學(xué)理論主要關(guān)注個體的生物、心理和社會因素如何導(dǎo)致犯罪行為。例如，龍勃羅梭的生理犯罪學(xué)認(rèn)為犯罪是天生的人的劣等品質(zhì)的表現(xiàn)；菲利的社會犯罪學(xué)認(rèn)為犯罪是貧困、不良教育等社會環(huán)境因素作用的結(jié)果；沃爾夫?qū)P爾森的新實證主義犯罪學(xué)則試圖建立實證性的犯罪學(xué)定律，通過實證研究來尋找犯罪的原因。*社會控制理論則強(qiáng)調(diào)個體與社會之間的聯(lián)系對犯罪行為的影響。例如，薩瑟蘭的緊張理論認(rèn)為犯罪是由于社會地位低下者感到緊張而導(dǎo)致的；赫胥的社會解組理論認(rèn)為犯罪是由于社會解組導(dǎo)致的規(guī)范約束力的削弱；默頓的失范理論認(rèn)為犯罪是由于社會規(guī)范與個體目標(biāo)之間的沖突導(dǎo)致的；庫利的標(biāo)簽理論認(rèn)為犯罪是由于社會標(biāo)簽化導(dǎo)致的；貝克的發(fā)展犯罪學(xué)理論認(rèn)為犯罪是由于個體經(jīng)歷特定的人生轉(zhuǎn)折點而導(dǎo)致的；薩瑟蘭的差別交往理論認(rèn)為犯罪是由于個體與犯罪亞文化群體的交往而導(dǎo)致的；阿格紐的日常活動理論認(rèn)為犯罪是由于個體日?；顒尤狈ι鐣刂贫鴮?dǎo)致的。*研究方法不同：*實證犯罪學(xué)理論主要采用實證研究方法，如觀察、實驗、調(diào)查等，以收集數(shù)據(jù)并建立實證性的犯罪學(xué)定律。*社會控制理論主要采用定性研究方法，如訪談、案例研究等，以深入理解個體與社會之間的互動過程。*對犯罪預(yù)防和控制的啟示不同：*實證犯罪學(xué)理論認(rèn)為犯罪預(yù)防和控制應(yīng)當(dāng)針對導(dǎo)致犯罪的個體因素和社會因素，例如，通過改善個體素質(zhì)、消除貧困、加強(qiáng)社會治安等措施來預(yù)防犯罪。*社會控制理論認(rèn)為犯罪預(yù)防和控制應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)個體與社會之間的聯(lián)系，例如，通過加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)等社會機(jī)構(gòu)對個體的控制來預(yù)防犯罪。*解析思路：此題要求比較兩者的異同。需要先分別概述實證犯罪學(xué)理論和社會控制理論的核心觀點，然后從犯罪原因解釋、研究方法、對犯罪預(yù)防和控制的啟示三個方面進(jìn)行比較分析，指出它們的共同點和不同點。3.近年來，網(wǎng)絡(luò)犯罪呈現(xiàn)出哪些新的特點？犯罪學(xué)應(yīng)如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？近年來，網(wǎng)絡(luò)犯罪呈現(xiàn)出以下新的特點：*犯罪類型多樣化：網(wǎng)絡(luò)犯罪不再局限于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)攻擊，而是擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)恐怖主義等多種類型。*犯罪手段技術(shù)化：網(wǎng)絡(luò)犯罪分子利用先進(jìn)的技術(shù)手段進(jìn)行犯罪活動，例如，利用人工智能技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)釣魚、利用虛擬貨幣進(jìn)行洗錢等。*犯罪主體組織化：網(wǎng)絡(luò)犯罪分子往往形成有組織的犯罪團(tuán)伙，進(jìn)行分工合作，例如，有的負(fù)責(zé)技術(shù)支持，有的負(fù)責(zé)洗錢，有的負(fù)責(zé)銷贓等。*犯罪地域跨境化：網(wǎng)絡(luò)犯罪的實施者和受害者往往位于不同的國家和地區(qū)，給犯罪偵查和打擊帶來了很大的難度。*犯罪危害擴(kuò)大化：網(wǎng)絡(luò)犯罪不僅危害個人的財產(chǎn)安全，還危害國家安全和社會穩(wěn)定。犯罪學(xué)應(yīng)如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)：*加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)犯罪的理論研究：犯罪學(xué)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪的理論研究，例如，研究網(wǎng)絡(luò)犯罪的動機(jī)、心理、行為模式等，為預(yù)防和打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪提供理論指導(dǎo)。*開發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)測模型：犯罪學(xué)應(yīng)當(dāng)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪的預(yù)測模型，例如，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)犯罪分子的行為特征預(yù)測其可能的犯罪行為，以便及時采取措施進(jìn)行預(yù)防。*加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)犯罪的實證研究：犯罪學(xué)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)犯罪的實證研究，例如，通過調(diào)查、實驗等方法收集數(shù)據(jù)，并分析網(wǎng)絡(luò)犯罪的原因和規(guī)律。*培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)犯罪的專門人才：犯罪學(xué)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)犯罪的專門人才，例如，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)犯罪的偵查員、檢察官、法官等，以提高對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度。*加強(qiáng)國際合作：犯罪學(xué)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)國際合作，例如，與其他國家的犯罪學(xué)家、執(zhí)法機(jī)構(gòu)等進(jìn)行合作，共同研究和打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪。*解析思路：此題要求分析網(wǎng)絡(luò)犯罪的新特點并提出應(yīng)對策略。需要先列舉網(wǎng)絡(luò)犯罪的新特點，然后從理論、實證、人才培養(yǎng)、國際合作等方面提出應(yīng)對策略。4.簡述犯罪預(yù)防的基本原則和主要措施。犯罪預(yù)防的基本原則包括：*預(yù)防為主，懲罰為輔的原則：犯罪預(yù)防應(yīng)當(dāng)以預(yù)防為主，通過各種措施和手段減少犯罪的發(fā)生率，同時，懲罰也是犯罪預(yù)防的重要手段，通過嚴(yán)厲打擊犯罪分子，可以起到震懾作用。*綜合治理的原則：犯罪預(yù)防需要綜合運用法律、教育、經(jīng)濟(jì)、社會等多種手段，形成合力，共同預(yù)防犯罪。*社會參與的原則：犯罪預(yù)防需要全社會的共同參與，包括政府、社會組織、家庭、學(xué)校等各個方面。*以人為本的原則：犯罪預(yù)防應(yīng)當(dāng)以人為本，關(guān)注人的需求和發(fā)展，通過提高人的素質(zhì)和福祉來預(yù)防犯罪。犯罪預(yù)防的主要措施包括：*加強(qiáng)法制建設(shè)：完善刑事法律制度，做到罪刑法定、罪責(zé)刑相適應(yīng)；加強(qiáng)司法公正，保障公民的合法權(quán)益。*加強(qiáng)教育：加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，提高公民的法律意識和道德素質(zhì)。*改善經(jīng)濟(jì)條件：消除貧困，縮小貧富差距，為所有人提供平等的發(fā)展機(jī)會。*加強(qiáng)社會控制：加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)等社會機(jī)構(gòu)對個體的控制，減少個體的犯罪機(jī)會。*加強(qiáng)心理干預(yù)：對有犯罪傾向的人進(jìn)行心理干預(yù)，幫助他們克服心理障礙，避免犯罪行為。*加強(qiáng)科技應(yīng)用：利用科技手段加強(qiáng)社會治安管理，例如，安裝監(jiān)控攝像頭、使用人臉識別技術(shù)等。*解析思路：此題要求簡述犯罪預(yù)防的基本原則和主要措施。需要先列出基本原則，然后分別闡述主要措施，并說明每項措施的具體內(nèi)容。三、論述題1.結(jié)合當(dāng)前社會治安形勢，論述社會控制理論在犯罪預(yù)防中的應(yīng)用價值。社會控制理論認(rèn)為，個體實施犯罪行為是由于個體與社會之間的聯(lián)系薄弱或缺失。當(dāng)前，我國社會治安形勢總體穩(wěn)定，但仍然存在一些問題，例如，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、黃賭毒等社會治安問題仍然比較突出。這些問題從社會控制理論的角度來看，是由于社會控制薄弱或缺失導(dǎo)致的。社會控制理論在犯罪預(yù)防中的應(yīng)用價值體現(xiàn)在以下幾個方面：*加強(qiáng)社會聯(lián)系：社會控制理論強(qiáng)調(diào)個體與社會之間的聯(lián)系對犯罪預(yù)防的重要性。因此，我們可以通過加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)等社會機(jī)構(gòu)對個體的聯(lián)系來預(yù)防犯罪。例如，加強(qiáng)家庭教育，提高家長對子女的監(jiān)管力度；加強(qiáng)學(xué)校教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德品質(zhì)；加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，提高社區(qū)對居民的管理和服務(wù)水平。*提高社會規(guī)范的有效性：社會控制理論認(rèn)為，社會規(guī)范的有效性對犯罪預(yù)防至關(guān)重要。因此，我們可以通過加強(qiáng)社會規(guī)范的建設(shè)和宣傳，提高社會規(guī)范的有效性。例如，加強(qiáng)法律宣傳教育，提高公民的法律意識；加強(qiáng)道德教育，提高公民的道德素質(zhì)；加強(qiáng)輿論監(jiān)督，形成良好的社會風(fēng)氣。*解決社會問題：社會控制理論認(rèn)為，社會問題也是導(dǎo)致犯罪的重要原因。因此，我們可以通過解決社會問題來預(yù)防犯罪。例如，通過經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小貧富差距；通過社會保障制度，為弱勢群體提供基本生活保障；通過心理健康服務(wù)，為有心理問題的人提供幫助。*構(gòu)建和諧社區(qū)：社會控制理論強(qiáng)調(diào)社區(qū)在犯罪預(yù)防中的重要作用。因此，我們可以通過構(gòu)建和諧社區(qū)來預(yù)防犯罪。例如，加強(qiáng)社區(qū)警務(wù)建設(shè)，提高社區(qū)治安水平；加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，豐富居民的精神文化生活；加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)，滿足居民的各種需求?？傊?，社會控制理論為犯罪預(yù)防提供了重要的理論指導(dǎo)。通過加強(qiáng)社會聯(lián)系、提高社會規(guī)范的有效性、解決社會問題和構(gòu)建和諧社區(qū)，可以有效預(yù)防犯罪，維護(hù)社會治安。*解析思路：此題要求結(jié)合當(dāng)前社會治安形勢，論述社會控制理論在犯罪預(yù)防中的應(yīng)用價值。需要先分析當(dāng)前社會治安形勢，然后從加強(qiáng)社會聯(lián)系、提高社會規(guī)范的有效性、解決社會問題、構(gòu)建和諧社區(qū)等方面論述社會控制理論的應(yīng)用價值，并舉例說明。2.近年來，一些學(xué)者提出了“生態(tài)犯罪學(xué)”的概念，試述其核心觀點及其對傳統(tǒng)犯罪學(xué)理論的挑戰(zhàn)。生態(tài)犯罪學(xué)是近年來興起的一種犯罪學(xué)理論，它將生態(tài)學(xué)原理應(yīng)用于犯罪學(xué)研究，認(rèn)為犯罪行為與生態(tài)環(huán)境之間存在著密切的聯(lián)系。生態(tài)犯罪學(xué)的核心觀點包括：*環(huán)境對犯罪行為的影響：生態(tài)犯罪學(xué)認(rèn)為，犯罪行為不僅受社會因素的影響，還受環(huán)境因素的影響。例如，環(huán)境污染、生態(tài)破壞等環(huán)境問題可能導(dǎo)致犯罪行為的發(fā)生。*生態(tài)系統(tǒng)的平衡與犯罪：生態(tài)犯罪學(xué)認(rèn)為，生態(tài)系統(tǒng)的平衡與犯罪之間存在一定的關(guān)系。例如，生態(tài)系統(tǒng)的失衡可能導(dǎo)致資源短缺、環(huán)境惡化等問題，從而