【語(yǔ)文】武漢市四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jiānɡyìnɡ

jiàshǐ

jūnyún

zhùzhǐ

xùnchì

cānɡyinɡ

zhāodài

chénɡshú

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．鈔票

寬怒

鎖鏈

半明半睞B．辮子

閥門(mén)

既然

精忠抱國(guó)C．頑皮

競(jìng)走

安照

無(wú)可奈何D．清晰

撥打

奧秘

重整旗鼓3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．你應(yīng)該吸取教訓(xùn)，不能總是在同一個(gè)問(wèn)題上挑大梁。B．在哪里栽跟頭，就要在哪里站起來(lái)！C．王賽考入了理想的大學(xué)，是我們村二十年來(lái)第一個(gè)大學(xué)生，真是開(kāi)綠燈?。．這局乒乓球賽，我們隊(duì)的小明第一個(gè)上場(chǎng)，由他占上風(fēng)，我們都很放心。4．查字典填空?！懊C”字用音序查字法應(yīng)先查音序()，再查音節(jié)()，第七筆是()。它在字典的解釋有：①恭敬；②嚴(yán)正，認(rèn)真；③清除。給下列句子中的“肅”字選擇正確的解釋。（1）英雄們的事跡讓我們不由得肅然起敬。()（2）我們要肅清我們隊(duì)伍中的一切消極思想。()（3）主廟內(nèi)的主體建筑，規(guī)模宏大，莊嚴(yán)肅穆。()5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．操場(chǎng)上有許多數(shù)不清的孩子。B．在老師的幫助下，我們很快解決了問(wèn)題。C．火情一發(fā)生，大家就喜出望外地趕來(lái)救人。D．他講的故事太好笑了，我不約而同地笑起來(lái)。6．用“”畫(huà)出括號(hào)里正確的詞語(yǔ)。（1）漁夫整天出海捕魚(yú)，才勉強(qiáng)（保持

維持）一家人的生活。（2）松鼠（機(jī)警

機(jī)靈）地望著四周。（3）我很想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未（見(jiàn)面

謀面）卻如同我第二個(gè)母親的人。（4）天色微明，晨霧如輕紗般（漂浮

飄蕩）在黃海灘涂上。7．青銅在心里不住地說(shuō)著：“買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！買(mǎi)鞋的，快來(lái)吧！……”中省略號(hào)的用法是（

）A．表示說(shuō)法遲疑 B．表示語(yǔ)意未盡 C．表示重復(fù)語(yǔ)句的省略8．修改病句。（1）指南針和造紙一樣，都是古代我國(guó)勞動(dòng)人民的四大發(fā)明。________________________________________________________（2）來(lái)到揚(yáng)州，把瘦西湖、個(gè)園、何園這三個(gè)著名景點(diǎn)基本上都游覽了一番。________________________________________________________9．照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。（1）請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的句子合并成一句話(huà)。鵝把我們看得比它小。我們實(shí)在比鵝強(qiáng)?。_________________（2）大自然能給我們很多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；________________，那是在_____________。10．根據(jù)積累填空。（1）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如：堅(jiān)忍執(zhí)著的精衛(wèi)、______的少年周恩來(lái)、_____的少年王戎……（填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)）（2）___________，天下誰(shuí)人不識(shí)君？《別董大》（3）好問(wèn)則裕，__________。——《尚書(shū)》（4）《夏日絕句》的作者是宋代的______，詩(shī)中鮮明提出作者人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：“_____，________?！保?）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)__________，有人告訴我們，潮來(lái)了！《觀(guān)潮》（6）盧鉞的“梅須遜雪三分白，_______”借雪梅的爭(zhēng)春，告訴我們：___________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。嬌小的赤條蜂①細(xì)細(xì)的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好像是用一根細(xì)線(xiàn)連起來(lái)的，黑色的肚皮上面圍著一條紅色的腰帶，這就是赤條蜂。②赤條蜂通常在泥土里筑一個(gè)垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有兩寸深。赤條蜂建巢的時(shí)候，總是靜靜地、慢慢地工作著。每隔短短的十幾分鐘，我們就可以看到赤條蜂在洞口出現(xiàn)，嘴里銜著一些垃圾或是一顆沙粒。它總把這種垃圾丟到幾寸以外的地方，這樣可以保持自己的居所和周?chē)h(huán)境的整潔干凈。③當(dāng)赤條蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有沒(méi)有適合的沙粒。它需要的是一顆扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把這顆沙粒蓋在洞口，做成一扇門(mén)。這門(mén)看起來(lái)和其他沙粒完全一樣，誰(shuí)也不會(huì)想到門(mén)的底下會(huì)藏著食物，藏著一只赤條蜂的家，只有它自己才能辨別出來(lái)。④赤條蜂獵取的食物是一種灰蛾的幼蟲(chóng)。這種蟲(chóng)大部分都是生活在地底下的，赤條峰又是怎么把它抓到的呢？讓我們來(lái)看看吧。赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周?chē)男〔莅蔚?，然后把頭鉆進(jìn)它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般。⑤灰蛾的幼蟲(chóng)覺(jué)察到了上面的動(dòng)靜，決定爬到地面上看看到底發(fā)生了什么事。這一念之差就決定了它的命運(yùn)。那赤條蜂早已準(zhǔn)備就緒，就等著它的出現(xiàn)了。果然，灰蛾的幼蟲(chóng)一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去一下子將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲(chóng)的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點(diǎn)兒也不遺漏。它那熟練的動(dòng)作，讓人想起了游刃有余的屠夫。（節(jié)選自《昆蟲(chóng)記》，有刪改）11、短文主要介紹了赤條蜂的__________、__________、__________三方面的內(nèi)容。12、第②自然段劃直線(xiàn)句子中的“約”能去掉嗎？為什么？_________________________13、赤條蜂捕食時(shí)的順序是怎樣的？請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，將正確的序號(hào)填在橫線(xiàn)上。①抓住灰蛾的幼蟲(chóng)

②拔掉周?chē)男〔?/p>

③用刺刺灰蛾的幼蟲(chóng)④挖去植物根部的泥土

⑤把頭鉆進(jìn)土塊里

⑥伏在灰蛾的幼蟲(chóng)的背上。④→_____→_____→①→_____→_____14、下面對(duì)短文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．從第②段中的“每隔十幾分鐘”可以看出，作者對(duì)赤條蜂進(jìn)行了連續(xù)的觀(guān)察。B．第③段中，赤條蜂用扁平的沙粒當(dāng)門(mén)，突出了赤條蜂的聰明以及巢穴的隱蔽。C．第⑤段中，作者把赤條蜂比作“外科醫(yī)生”和“屠夫”，突出了赤條蜂捕食手段的殘忍，表達(dá)了作者對(duì)赤條蜂的厭惡之情。15、《昆蟲(chóng)記》的作者是__________，本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了他的一篇課文是______________?！独ハx(chóng)記》中還有___________（填昆蟲(chóng)名字）給你留下了深刻印象，原因是_________________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。鳥(niǎo)語(yǔ)①有一次陪母親去看眼疾，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院對(duì)面新開(kāi)辟了一個(gè)很大的花鳥(niǎo)市場(chǎng)。我走進(jìn)一家賣(mài)鳥(niǎo)的店，向一大排的八哥發(fā)問(wèn)：“你們誰(shuí)會(huì)說(shuō)話(huà)？”不料鳥(niǎo)籠未見(jiàn)有什么動(dòng)靜，卻是上上下下都有“人”在踴躍答話(huà)：“我會(huì)說(shuō)話(huà)！”“我會(huì)說(shuō)話(huà)！”②弟弟專(zhuān)程去買(mǎi)了一只年幼的八哥回來(lái)，從頭開(kāi)始訓(xùn)練它說(shuō)話(huà)。最早學(xué)會(huì)的是“你好”，完全是我弟弟的男中音，紳士味十足。③這只鳥(niǎo)叫“爺爺”叫得最是千嬌百媚。我父親平生不愛(ài)寵物，現(xiàn)在他成天忙著和鳥(niǎo)兒應(yīng)答：“爺爺！”“哎，八哥！”“爺爺！”“哎，乖乖！”④母親教它念唐詩(shī)：“春眠不覺(jué)……”八哥偷工減料成“春眠曉”，腔調(diào)倒是力求吟哦（é），母親只好同意讓孟浩然的五言絕句縮水。⑤這只鳥(niǎo)兒骨子里是有點(diǎn)兒調(diào)皮的，不知什么時(shí)候，它學(xué)會(huì)了我妹夫的一句南京腔普通話(huà)：“我要吃飯！”“飯”字的發(fā)音為“放”，于是經(jīng)常聽(tīng)到它得意洋洋地大聲宣告：“我要吃放！吃放！”惹得大家哈哈大笑。⑥這只鳥(niǎo)無(wú)疑是我們?nèi)业膶氊悾俏夷赣H的心肝。有一次保姆喂完食忘了關(guān)鳥(niǎo)籠，八哥不辭而別，我母親站在陽(yáng)臺(tái)上望眼欲穿，午睡時(shí)間也不肯回屋。這時(shí)候?qū)γ婺谴睒堑臉堑篱T(mén)開(kāi)了，一位女士出來(lái)遛（liù）狗，只見(jiàn)狗一頭扎進(jìn)了路邊的灌木叢，尾巴拼命地?fù)u，然后叼了個(gè)黑東西躥出來(lái)。⑦我母親失聲大叫：“那是我的鳥(niǎo)！那是我的鳥(niǎo)！”⑧八哥奇跡般地失而復(fù)得，很快就由驚恐不安恢復(fù)到了原先的衣冠楚楚和滔滔不絕。⑨母親后來(lái)眼底病變，每逢需要下樓走動(dòng)，父親就負(fù)責(zé)推輪椅，我負(fù)責(zé)提著八哥的鳥(niǎo)籠。我們剛在小區(qū)花園里散完步找處長(zhǎng)椅坐下，八哥就立刻大聲地、不厭其煩地開(kāi)始了它的“語(yǔ)言秀”。這時(shí)候小區(qū)里的大人孩子越圍越多，大家不停地驚奇，不停地大笑，導(dǎo)致八哥骨子里的“人來(lái)瘋”發(fā)揮到了極致，母親的開(kāi)心當(dāng)然也是顯而易見(jiàn)的，她笑得眼淚都出來(lái)啦！⑩不料隨著我母親的去世，八哥變得寡言起來(lái)，后來(lái)難得發(fā)出聲音，吃得也越來(lái)越少，終于有一天顯出站都站不住的樣子。當(dāng)天夜里，它的身體慢慢變硬了。?數(shù)九寒天的天氣，我弟弟開(kāi)車(chē)帶它去了母親墓地，很費(fèi)勁地在凍土上刨了一個(gè)坑，把它埋在了母親的腳前。八哥就這樣被我的母親帶走了。16、聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。千嬌百媚：______________________________________望眼欲穿：_____________________________________17、為了突出八哥是母親的“心肝”，本文一共寫(xiě)了它與母親之間的四件事，請(qǐng)仿照例子，給其他三件事列出小標(biāo)題。（1）母親教八哥念唐詩(shī)。

（2）____________________（3）______________________

（4）_____________________18、文中劃“___”的句子是對(duì)母親的______________描寫(xiě)，這句話(huà)連用兩個(gè)“！”，從中可以感受到母親怎樣的心情？____________________________________19、讀了“八哥就這樣被我的母親帶走了。”這句話(huà)，你有什么疑問(wèn)？并嘗試著聯(lián)系上下文，寫(xiě)出答案。（1）我的問(wèn)題是：_____________________________（2）我的答案是：______________________________20、讀了短文，這只八哥給你留下了怎樣的印象？結(jié)合文章內(nèi)容談一談。（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）____________________________________________21、習(xí)作。古人和我們做的游戲不同。如果信可以穿越時(shí)空郵寄，我們現(xiàn)在寫(xiě)信去教炎帝時(shí)代的先民做現(xiàn)在的游戲，你想教他們什么游戲？為什么？玩這個(gè)游戲需要做哪些準(zhǔn)備？游戲中需要遵守哪些規(guī)則？怎么玩？你做這個(gè)游戲時(shí)有什么感受？請(qǐng)現(xiàn)在以“周小游”的身份，寫(xiě)信教給我們的先民。要求：（1）格式正確，字?jǐn)?shù)不少于300字。（2）把準(zhǔn)備事項(xiàng)、游戲規(guī)則、游戲過(guò)程寫(xiě)清楚。1．

僵硬

駕駛

均勻

住址

訓(xùn)斥

蒼蠅

招待

成熟【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字“僵”“蠅”“熟”的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。2．D【解析】D【詳解】本題考查字形，學(xué)生注意平時(shí)要多積累。A項(xiàng)，“寬怒”應(yīng)為“寬恕”，“半明半睞”應(yīng)為“半明半昧”。B項(xiàng)，“精忠抱國(guó)”應(yīng)為“精忠報(bào)國(guó)”。C項(xiàng)，“安照”應(yīng)為“按照”。3．B【解析】B【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。可以在理解詞語(yǔ)意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合句意及語(yǔ)境分析其使用是否正確。A．挑大梁：指比喻承擔(dān)主要工作或起主要作用。該詞用在句子中不符合句意及語(yǔ)境，可將其改為“栽跟頭”。B．栽跟頭：摔倒，跌倒；比喻失敗或出丑。該詞使用正確。C．開(kāi)綠燈：開(kāi)亮綠色的信號(hào)燈,表示準(zhǔn)予通行。比喻允許或不禁止。該詞用在句子中不符合句意及語(yǔ)境，可將其改為“破天荒”。D．占上風(fēng)：是指占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)。該詞用在句子中不符合句意及語(yǔ)境，可將其改為“挑大梁”。4．

S

su

撇

①

③

②【詳解】本題考查的是查字典法。部首查字法的一般步驟為：①確定要查的字的部首，并數(shù)出部首是幾畫(huà)，除去部首還有幾畫(huà)。②在“部首目錄”相應(yīng)的筆畫(huà)數(shù)中找到要查字的部首，再到“檢字表”相應(yīng)的筆畫(huà)數(shù)中找到要查的字以及它在字典正文中的頁(yè)碼。肅的筆順：橫折，橫，橫，豎，撇，豎，撇，點(diǎn)肅然起敬：意思是形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。肅清：意思是指清除；消滅干凈。肅穆：意思是嚴(yán)肅莊重。5．B【解析】B【詳解】考查病句辨析。A項(xiàng)錯(cuò)誤，用詞贅余“數(shù)不清”意為非常多的意思，與“許多”意思重復(fù)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)錯(cuò)誤，用詞不當(dāng)，“喜出望外”與本局的語(yǔ)境不合，應(yīng)該為投袂而起。D項(xiàng)錯(cuò)誤，用詞不當(dāng)，“不約而同”意為事先沒(méi)有約定，彼此的言論或行動(dòng)卻完全一致。此處應(yīng)該為“情不自禁”。6．（1）維持（2）機(jī)警（3）謀面（4）漂浮本題考查詞近義詞辨析，認(rèn)真讀句子結(jié)合語(yǔ)境作答。（1）“保持”意為維持（原狀），使不消失或減弱?！熬S持”意為使繼續(xù)存在下去；保持；保護(hù)；維護(hù)支持。句子表達(dá)的是漁夫整天出海捕魚(yú)，才能使一家人的生活繼續(xù)下去。故選“維持”。（2）“機(jī)警”意為對(duì)情況的變化覺(jué)察得快?！皺C(jī)靈”意為聰明伶俐；機(jī)智；不呆板。句子表達(dá)的是對(duì)情況的變化覺(jué)察得快。故選“機(jī)警”。（3）“見(jiàn)面”意為彼此對(duì)面相見(jiàn)。“謀面”意為彼此見(jiàn)面，相識(shí)。句子表達(dá)的是“我”和蘇珊彼此從未見(jiàn)過(guò)面。故選“謀面”。（4）“漂浮”意為停留在流體表面或懸浮在流體中；不踏實(shí)。。“飄蕩”意為在空中隨風(fēng)擺動(dòng)或在水面上隨波浮動(dòng)。句子表達(dá)的是晨霧像輕紗一樣懸浮在黃海灘涂上。故選“漂浮”。7．C8．指南針和造紙一樣，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。

來(lái)到揚(yáng)州，我把瘦西湖、個(gè)園、何園這三個(gè)著名景點(diǎn)都游覽了一番。本題考查修改病句。解題方法為：認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思；找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改；修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。常見(jiàn)錯(cuò)誤有：用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、詞序混亂、重復(fù)啰唆、前后矛盾、不符事理、歸類(lèi)不當(dāng)、指代不明。（1）“四大發(fā)明”包括造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。這里沒(méi)有列舉完全，應(yīng)改為：指南針和造紙一樣，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。（2）例句錯(cuò)誤在于成分殘缺，在“把瘦西湖、個(gè)園、何園這三個(gè)著名景點(diǎn)基本上都游覽了一番”前面加上主語(yǔ)?！盎旧隙肌泵埽サ粢粋€(gè)。9．

雖然鵝把我們看得比它小，但是我們實(shí)在比鵝強(qiáng)??！

墻角的小草挺著身

啟示我們要奮斗【解析】（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫(xiě)?！谤Z把我們看得比它小”和“我們實(shí)在比鵝強(qiáng)啊！”之間表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞雖然……但是……。（2）本題考查仿寫(xiě)句子。前半句要寫(xiě)自然物，后半句要寫(xiě)你得到的啟示。示例：一群螞蟻抬著糧食，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。10．

志存高遠(yuǎn)

善于思考

莫愁天下無(wú)知己

自用則小

李清照

生當(dāng)作人杰

死亦為鬼雄

人聲鼎沸

雪卻輸梅一段香

人各有所長(zhǎng)，也各有所短，要正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短?！窘馕觥勘绢}考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《為中華之崛起而讀書(shū)》是周恩來(lái)總理在少年時(shí)代立下的宏偉志向，表現(xiàn)了為國(guó)家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感。所以可以填“志存高遠(yuǎn)”?！锻跞植蝗〉琅岳睢吠跞衷?歲的時(shí)候，曾與很多同齡小朋友一起游玩。他們看到路邊李子樹(shù)上結(jié)的果實(shí)把樹(shù)枝壓彎了，就都爭(zhēng)先恐后的去摘李子，但唯獨(dú)王戎沒(méi)有參與。這時(shí)候有人問(wèn)王戎為什么不一起去摘李子，王戎回答說(shuō)：“這棵樹(shù)在路邊，而且結(jié)滿(mǎn)了李子沒(méi)人摘取，可以肯定這些是苦李子。”結(jié)果摘下來(lái)嘗完，確實(shí)如此。王戎是個(gè)仔細(xì)觀(guān)察、善于思考的孩子。（2）“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！背鲎蕴拼哌m的《別董大》，全詩(shī)為：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。意思是：千里黃云遮天蔽日，天氣陰沉，北風(fēng)送走雁群又吹來(lái)紛揚(yáng)大雪。不要擔(dān)心前路茫茫沒(méi)有知己，天下還有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)你呢？（3）“好問(wèn)則裕，自用則小”中“好問(wèn)”是多問(wèn)的意思，“裕”是足、豐富的意思?！白杂谩笔亲砸詾槭堑囊馑?。這兩句的意思是：遇事多問(wèn)的人就會(huì)不斷豐富自己的知識(shí)，自以為是、剛愎自用的人會(huì)使自己知識(shí)貧乏。（4）《夏日絕句》是宋代詞人李清照創(chuàng)作的一首五言絕句。這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)。全詩(shī)為：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。意思是：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。（5）“午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！”出自課文《觀(guān)潮》。（6）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！背鲎运未摹堆┟贰?，全詩(shī)為：梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。意思是：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰(shuí)也不肯服輸。難壞了詩(shī)人，難寫(xiě)評(píng)判文章。說(shuō)句公道話(huà)，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。借雪梅的爭(zhēng)春，告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才是正理。C【解析】11、

外形

筑巢過(guò)程

捕食方式12、不能去掉，句中“約”是指大約，表示估計(jì)，意思是赤條蜂的洞大概有兩寸深，十分準(zhǔn)確的寫(xiě)出了洞的深度。體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性。13、

②

⑤

⑥

③14、C15、

法布爾

《蟋蟀的住宅》

蝎子

它們的“戀愛(ài)”方式很特別【解析】11、考查文章內(nèi)容。根據(jù)文章第一段“細(xì)細(xì)的腰，玲瓏的身材，腹部分成兩節(jié)，下面大，上面小，中間好像是用一根細(xì)線(xiàn)連起來(lái)，黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的腰帶：這就是赤條蜂?！笨芍獙?xiě)的是赤條峰的外形。根據(jù)文章第二段“赤條蜂建巢的時(shí)候……這樣可以保持自己的居所和周?chē)h(huán)境的整潔干凈?！笨芍獙?xiě)的是赤條峰的筑巢過(guò)程。根據(jù)文章第四段“赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周?chē)男〔莅蔚簦缓蟀杨^鉆進(jìn)它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般?！笨芍獙?xiě)的是赤條峰的捕食方式。12、考查詞語(yǔ)作用。相應(yīng)詞語(yǔ)能不能刪去，要看刪去前后句意有沒(méi)有發(fā)生變化，是否與刪去之前語(yǔ)義相反?！凹s”表估計(jì)、大約，說(shuō)明了赤條蜂的洞大概有兩寸深，不是完全確定的數(shù)字。如果刪去與就是只有兩寸深，與原先語(yǔ)義不同，同時(shí)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。13、考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)文章第四段“赤條蜂把植物根部的泥土挖去，又把周?chē)男〔莅蔚簦缓蟀杨^鉆進(jìn)它挖松的土塊里。它匆匆忙忙地從這里飛到那里，向每一條裂縫里張望，活像一只獵狗在尋找洞里的野兔一般?！焙偷谖宥巍盎叶甑挠紫x(chóng)一露出地面，赤條蜂就立刻沖出去一把將它抓住了，然后伏在它的背上，像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生一樣，不慌不忙地用刺把毛蟲(chóng)的每一節(jié)都刺一下。從前到后一節(jié)一節(jié)地往下刺，一點(diǎn)兒也不遺漏?！笨芍鄺l峰的捕食方式是先“挖去植物根部泥土”然后“拔去周?chē)〔荨痹佟鞍杨^鉆進(jìn)土塊”然后又“抓住灰蛾幼蟲(chóng)”再“伏在灰蛾幼蟲(chóng)背上”最后再“用刺刺灰蛾幼蟲(chóng)”。故答案為：②⑤⑥③。14、考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。短文第⑤段把赤條蜂比作“外科醫(yī)生”和“屠夫”，由“不慌不忙”“游刃有余”等詞句可知，這樣的比喻是為了說(shuō)明赤條蜂捕食動(dòng)作的熟練，從而表達(dá)出作者對(duì)它的贊嘆之情，并不是為了表現(xiàn)它的殘酷和作者對(duì)它的厭惡，因此C項(xiàng)說(shuō)法有誤。故答案為：C。15、考查文學(xué)常識(shí)?！独ハx(chóng)記》的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾，本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了他的一篇課文《蟋蟀的住宅》?！独ハx(chóng)記》是一本講昆蟲(chóng)生活的書(shū)，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲(chóng)等100多種昆蟲(chóng)。解答時(shí)，任選其一，言之有理即可。16、

形容女子姿態(tài)美好。文中指八哥叫“爺爺”的聲音最婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，令人喜愛(ài)。

眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。文中指母親在陽(yáng)臺(tái)殷切盼望八哥能夠早點(diǎn)飛回來(lái)。17、

母親為八哥失蹤而焦急。

母親為在人群中受歡迎的八哥高興。

母親去世后八哥寡言直至死亡。18、

語(yǔ)言

從中可以感受到母親看到八哥被狗叼著時(shí)緊張、擔(dān)心的心情，也可以感受到母親對(duì)八哥的喜愛(ài)之情。19、

“就這樣”具體指怎樣？

母親去世，八哥變得寡言起來(lái)，后來(lái)難得發(fā)出聲音，吃得也越來(lái)越少，直至死亡。弟弟把它埋在了母親的墳前，讓它永遠(yuǎn)陪伴母親。20、①語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。它學(xué)會(huì)了弟弟的男中音，會(huì)背唐詩(shī)，會(huì)說(shuō)南京腔的普通話(huà)。②表演欲強(qiáng)。在小區(qū)花園進(jìn)行“語(yǔ)言秀”，人多時(shí)會(huì)將“人來(lái)瘋”發(fā)揮到極致。③與母親感情深。母親去世后，它變得寡言，難得發(fā)出聲音，吃得也越來(lái)越少，直至死亡。【解析】16、本題考查理解詞語(yǔ)意思?！扒砂倜摹钡谋玖x是形容女子姿態(tài)美好。結(jié)合語(yǔ)境“這只鳥(niǎo)叫‘爺爺’叫得最是千嬌百媚”可知，“千嬌百媚”在文中指八哥叫“爺爺”的聲音最婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，令人喜愛(ài)?！巴塾钡谋玖x是眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。結(jié)合語(yǔ)境“八哥不辭而別，我母親站在陽(yáng)臺(tái)上望眼欲穿”，“望眼欲穿”在文中指母親在陽(yáng)臺(tái)殷切盼望八哥能夠早點(diǎn)飛回來(lái)。17、本題考查概括文章主要事件。母親與八哥之間的第二件事可結(jié)合文章⑥⑦段內(nèi)容進(jìn)行概括，可概括為“母親為八哥失蹤而焦急”；第三件事可結(jié)合文章第⑨段內(nèi)容進(jìn)行概括，可概括為“母親為在人群中受歡迎的八哥高興”；第四件事可結(jié)合第⑩段內(nèi)容進(jìn)行概括，可概括為“母親去世后八哥寡言直至死亡”。18、本題考查人物描寫(xiě)方法及感嘆號(hào)的作用?！澳鞘俏业镍B(niǎo)！那是我的鳥(niǎo)”是母親說(shuō)的話(huà)，是語(yǔ)言描寫(xiě)。句中連用感嘆號(hào)，起加重語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的作用，從中可以感受到母親看到八哥被狗叼著時(shí)緊張、擔(dān)心的心情，也可以感受到母親對(duì)八哥的喜愛(ài)之情。19、本題考查針對(duì)句子提問(wèn)題并解答的能力。開(kāi)放性試題，答案不唯一，符合題意即可。如可提問(wèn)題：母親已經(jīng)去世了，她怎么帶走了八哥？答案需要結(jié)合前文句子“不料隨著我母親的去世，八哥變得寡言起來(lái)，后來(lái)難得發(fā)出聲音，吃得也越來(lái)越少，終于有一天顯出站都站不住的樣子。當(dāng)天夜里，它的身體慢慢變硬了”“數(shù)九寒天的天氣，我弟弟開(kāi)車(chē)帶它去了母親墓地，很費(fèi)勁地在凍土上刨了一個(gè)坑，把它埋在了母親的腳前”來(lái)概括作答。20、本題考查概括八哥的性格特點(diǎn)。②到⑤段寫(xiě)的是八哥的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，如“最早學(xué)會(huì)的是‘你好’，完全是我弟弟的男中音，紳士味十足”“母親教它念唐詩(shī)：‘春眠不覺(jué)曉……’八哥偷工減料成“春眠曉”，腔調(diào)倒是力求吟哦”“不知什么時(shí)候，