八年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷及答案一、選擇題1．張小雨是一名中學(xué)老師，早上到學(xué)校，備課、上課、批改作業(yè)：下班后，她到幼兒園接女兒放學(xué)；然后去菜市場(chǎng)買菜準(zhǔn)備一家人的晚餐。張小雨的一天經(jīng)歷說明（）①個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)沒有關(guān)系②人的身份是通過血緣關(guān)系確定的③在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份④個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分A．③④ B．①② C．②③ D．①④2．下列詩句中，要求我們關(guān)注社會(huì)、養(yǎng)成親社會(huì)行為的是（）①落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花②橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之④山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3．2021年5月22日，“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者袁隆平逝世，一網(wǎng)友在微信朋友圈發(fā)表侮辱性言論，造成惡劣社會(huì)影響，公安機(jī)關(guān)對(duì)其采取刑事強(qiáng)制性措施。這警示我們（）A．侮辱他人就該受到刑罰處罰B．網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，網(wǎng)民應(yīng)自覺遵紀(jì)守法C．法治既規(guī)范自由又保障自由D．在網(wǎng)絡(luò)上，公民不享有言論自由，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)4．目前，“掌上故宮”“每日故宮”“故宮展覽”“故宮社區(qū)”每天點(diǎn)擊率超過100萬次，在故宮的數(shù)字博物館，觀眾可以看到，故宮收藏的1500塊地毯、7.5萬幅書法，每一件都可臨摹，機(jī)器還可以給予打分。這段話主要告訴我們()A．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)B．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力C．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的步伐D．網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往5．同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。但是身為未成年人，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們()①要不惜犧牲自己，有效打擊違法犯罪②不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)③在保全自己、減少傷害的前提下講究“智斗”④巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，機(jī)智靈活地同違法犯罪作斗爭(zhēng)A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④6．樂樂勤奮好學(xué)，但個(gè)性很強(qiáng)，愛耍小性子，與同學(xué)相處時(shí)斤斤計(jì)較，總是不“吃虧”，說話做事也不顧及別人的感受，所以沒幾個(gè)同學(xué)愿意與他交往。為此，他內(nèi)心很苦惱。為了幫助樂樂走出苦惱，你給他的建議是（）①寬以待人，心中有他人②積極交往，重視他人③平等待人，學(xué)會(huì)欣賞他人④我行我素，一切順其自然A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．“老師,您好!”一位小女孩彬彬有禮地向老師問好,老師回過頭來,微微一笑。一句“老師,您好”雖然十分簡單,但足以令人感到愉快。這說明（）①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提②做文明有禮的人,要態(tài)度謙和,用語文明③做文明有禮的人,要儀表整潔、舉止端莊④文明有禮能夠給對(duì)方親切感、受尊重感,有助于人們友好交往A．②④ B．②③ C．①② D．③④8．2020年12月，《人民日?qǐng)?bào)》微博發(fā)布一則視頻，驚到了很多人。視頻盤點(diǎn)了2020年一些觸目驚心的交通事故：醉駕、闖紅燈、沒戴頭盔、沒系安全帶、騎車看手機(jī)……幾乎都是小事引發(fā)，又幾乎都是毀滅性的災(zāi)難。一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)，釀成了一出出觸目驚心的大悲劇。這啟示我們（）①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，維護(hù)秩序靠規(guī)則②做人做事要遵循一定的規(guī)則③違反規(guī)則必然受到法律處罰④遵守規(guī)則需要要將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④9．愛護(hù)公共設(shè)施體現(xiàn)了一個(gè)人的崇高品質(zhì)，顯示出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)出一個(gè)民族的素質(zhì)，反映了一個(gè)國家的精神。我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)公共設(shè)施，這是因?yàn)椋ǎ俟苍O(shè)施在公共生活中發(fā)揮著不可缺少的作用②故意損毀公共設(shè)施，不僅違反社會(huì)公德，還要承擔(dān)法律責(zé)任③使用公共設(shè)施是我們的權(quán)利，愛護(hù)公共設(shè)施是我們的義務(wù)④我們要自覺參與維護(hù)公共設(shè)施的活動(dòng)，主動(dòng)護(hù)理公共設(shè)施A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④10．下圖蘊(yùn)含的道理是（）A．自由就是隨心所欲B．社會(huì)秩序保障社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn)C．要將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行D．規(guī)則是一成不變的，要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則11．近年來，微公益活動(dòng)吸引越來越多的中學(xué)生參與。募集閑置衣物捐給有需要的人，給社區(qū)貧困老人送溫暖等活動(dòng)，不僅幫助了他人，也使自己得到了鍛煉。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①服務(wù)社會(huì)能提升我們的精神境界②我們要積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)③參加微公益活動(dòng)是中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)④參加微公益活動(dòng)，有利于提升自身的素質(zhì)與能力A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④12．有這樣一群人，醫(yī)生、警察、軍人、社區(qū)工作者、志愿者、大學(xué)生……疫情拉響警鐘，他們服從國家安排，告別家人，逆流而上，奔赴抗疫一線。這告訴我們（）①國家利益至上，人民利益高于一切②在任何時(shí)候都要把國家利益放在首位，不要個(gè)人利益③他們沒有珍愛自己的生命④要積極服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值A(chǔ)．①③ B．①④ C．①② D．②④13．東漢有個(gè)少年名叫陳蕃，獨(dú)居一室，屋內(nèi)雜亂無章。當(dāng)他父親的老朋友薛勤勸告他時(shí)，他慨然“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”薛勤反駁道：“一室之不治，何以天下家國為？”“掃天下”先“掃一室”，是因?yàn)椋ǎ〢．在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任B．責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等C．每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民D．只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有能力承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命14．著名航天員景海鵬曾說：“我是在農(nóng)村長大的，到目前為止，我小學(xué)的夢(mèng)想、中學(xué)的夢(mèng)想、在飛行部隊(duì)的夢(mèng)想、航天員的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了。我非常幸福，但在幸福之余，千萬不能忘記是祖國的培養(yǎng)才讓我越飛越高?！边@體現(xiàn)了()①對(duì)祖國深厚的情感②只要努力就能夠成功③國家是堅(jiān)強(qiáng)的后盾④大家好國家才會(huì)好。A．②④ B．①③ C．①② D．③④15．《法制日?qǐng)?bào)》近期開展了一次“國家安全意識(shí)”的問卷調(diào)查，部分結(jié)果如表：調(diào)查問題調(diào)查結(jié)果國家安全與每個(gè)公民是否息息相關(guān)認(rèn)同這一觀點(diǎn)的占93%左右是否能完整回答“11種安全”的內(nèi)容能完整回答的占10%左右是否接受過國家安全宣講教育沒有接受過教育的受訪者占33%左右注：“11種安全”，即政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全。該結(jié)果表明①?zèng)]有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家的安全②維護(hù)國家安全是全社會(huì)的重要共識(shí)③我國不少公民欠缺國家安全知識(shí)④公民國家安全教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．每年的4月15日是我國的全民國家安全教育日。維護(hù)國家安全，下列做法正確的是①及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動(dòng)的線索②遵守法律法規(guī)關(guān)于國家安全的規(guī)定③只向家人以外的人保守所知悉的國家秘密④為國家安全工作提供便利條件或其他協(xié)助A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．沒有國家的安全，公民個(gè)人的安全就無法得到保障。若發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，公民應(yīng)該（）①依法追究當(dāng)事人的責(zé)任②及時(shí)向國家安全機(jī)關(guān)報(bào)告③配合國家安全機(jī)關(guān)工作④為國家安全機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．關(guān)于國家利益和人民利益的關(guān)系，下列表述正確的是（）①國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)②國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的③國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成④人民利益只有上升、集中到國家利益，才能得到真正的維護(hù)A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④19．全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)率侵腥A全國總工會(huì)授予在中國特色社會(huì)主義建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者的光榮稱號(hào)，是中國工人階級(jí)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一。2018年，中建鋼構(gòu)有限公司紅旗工廠制造技術(shù)處L聯(lián)合車間工人吳殿維、天津海鷗表業(yè)集團(tuán)技術(shù)中心副主任趙國望等多人成為新一屆全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得國。對(duì)上述材料理解正確的是（）①每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在時(shí)代的發(fā)展中不斷煥發(fā)出新的的光彩。無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)②國家建設(shè)發(fā)展是大人們的事，我們長大后就能為國家建設(shè)作貢獻(xiàn)③雖然獲獎(jiǎng)?wù)邆儾谎源鷥r(jià)與回報(bào)，但承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，而受到表彰就是他們獲得的精神回報(bào)④中華民族素以勤勞與智慧聞名于世A．①② B．③④ C．①③ D．②③20．中共中央國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，《意見》指■將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)的全過程。為貫徹落實(shí)《意見》精神，婁底市多所學(xué)校開■動(dòng)教育課程，這樣做（）①可以引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念②占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，增加日常負(fù)擔(dān)③有助于學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，促進(jìn)全面發(fā)展④有助于幫助學(xué)生自食其力，完全不需要父母幫助A．①② B．①③ C．②③ D．③④二、非選擇題21．（遵守規(guī)則）材料一近一時(shí)期，全面整治“中國式過馬路”(即網(wǎng)友調(diào)侃的“湊夠一撮人就走，和紅綠燈無關(guān)”的部分國人集體闖紅燈現(xiàn)象)的話題再次成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。2013年3月以來，杭州、北京、南京等多地依照我國道路交通安全法關(guān)于“行人、非機(jī)動(dòng)車闖紅燈處警告或者五元以上五十元以下罰款”的規(guī)定，紛紛對(duì)“中國式過馬路”交通違法行為亮起“罰單”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國行人由于違章造成自身死亡占整個(gè)交通事故數(shù)字的l／4。材料二出現(xiàn)“中國式”扎堆前行、蜂擁擠車等交通不文明現(xiàn)象，輿論普遍認(rèn)為，主要原因在于部分公民遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)淡漠，道德素質(zhì)不高，安全意識(shí)不強(qiáng)。同時(shí)，相關(guān)部門規(guī)則不健全，設(shè)施不完善，宣傳教育力度不大等也是重要原因。專家認(rèn)為，告別“中國式過馬路”等交通不文明現(xiàn)象，政府相關(guān)部門既要違法究責(zé)，也要與民方便，更要注重長期的宣傳教育，喚醒全社會(huì)的文明意識(shí)，引導(dǎo)公民自覺自律，樹立是非觀念，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，使“遵規(guī)守矩”成為每個(gè)公民的行為習(xí)慣，為全社會(huì)交通秩序的文明、規(guī)范和安全積累更多的“正能量”。閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）結(jié)合材料一，指出“中國式過馬路”屬于哪種類別的違法行為?這一行為會(huì)危害公民的哪一權(quán)利?（2）聯(lián)系材料二，請(qǐng)從道德角度，分析說明告別“中國式過馬路”等交通不文明現(xiàn)象，公民要強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)的必要性。（3）為給全社會(huì)交通秩序的文明、規(guī)范和安全積累更多的“正能量”，請(qǐng)你針對(duì)“中國式過馬路”現(xiàn)象，就政府如何加大宣傳教育力度提出合理化建議。(不少于三點(diǎn))22．材料一外賣小哥是人們生活中不可忽視的存在,除了送餐,他們還時(shí)常以溫暖之舉刷屏朋友圈:給急救車帶路、給走丟的孩子披上衣服并報(bào)警、幫客戶帶走垃圾……很多人都愿意贊美他們,并道聲“辛苦了”。(1)從道德角度看,外賣小哥為什么值得人們贊美?材料二急診專家李醫(yī)生在非機(jī)動(dòng)車道上正常行駛,被一超速的外賣騎手超車撞傷頭部搶救一個(gè)多月后去世。根據(jù)當(dāng)時(shí)交警的事故認(rèn)定,外賣騎手負(fù)事故全責(zé)。(2)根據(jù)材料,請(qǐng)你對(duì)外賣騎手提出忠告。材料三下面是一名訂餐客戶對(duì)外賣小哥的貼心備注。備注:送餐小哥,我沒那么著急吃飯,送餐路上安全第一。如果超時(shí),可延遲送達(dá),或與我聯(lián)系。辛苦了,謝謝你。(3)請(qǐng)你寫出訂餐客戶的“貼心備注”的意義。(4)如何尊重他人?請(qǐng)你結(jié)合三則材料擬定方案。23．材料一：這是中央電視臺(tái)的一則廣告：一個(gè)舍身的人，打開前進(jìn)之門——董存瑞；一個(gè)奉獻(xiàn)的人，熱情溫暖萬人——雷鋒；一個(gè)盡責(zé)的人，精神永世長久——焦裕祿；百萬舍身的人，改變時(shí)代；千萬奉獻(xiàn)的人，力挽狂瀾；億萬盡責(zé)的人，創(chuàng)造未來——人人敬業(yè)奉獻(xiàn)，祖國繁榮昌盛。材料二：這是一次對(duì)家長和學(xué)生的調(diào)查。請(qǐng)家長和學(xué)生們?cè)u(píng)論“未來社會(huì)最應(yīng)該倡導(dǎo)的品行是哪些？”結(jié)果如下：家長最看重的品行依次是：責(zé)任感(19%)、正直(19%)、誠實(shí)(13%)、進(jìn)取心(13%)、平等待人(8.2%)、敬業(yè)(7.4%)、獨(dú)立性(4.1%)；學(xué)生最看重的品行依次是：平等待人(19%)、責(zé)任感(14%)、正直(9.9%)、進(jìn)取心(8.4%)、獨(dú)立性(7.4%)、誠實(shí)(7.2%)、敬業(yè)(5.0%)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，回答下列問題。(1)兩代人對(duì)“責(zé)任感”有如此強(qiáng)烈的渴望，談?wù)劼男胸?zé)任有哪些積極意義。(2)為了提高大家的責(zé)任感，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告。(3)結(jié)合材料，談?wù)勗鯓硬拍茏鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．A解析：A【詳解】本題考查對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的理解。①：個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，故①說法錯(cuò)誤；②：人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的，包括血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系，故②說法錯(cuò)誤；③：張小雨在學(xué)校是老師，下了班是母親，這說明了在不同的社會(huì)關(guān)系中我們具有不同的身份，故③說法正確；④：個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“節(jié)點(diǎn)”，故④說法正確；故本題選A。2．D解析：D【詳解】本題考查對(duì)親社會(huì)行為的理解。①：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，意思是我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用，故①符合題意；②：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，意思是對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)，故②符合題意；③：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，這體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國主義精神，故③符合題意；④：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，比喻在遇到困難一種辦法不行時(shí)，可以用另一種辦法去解決，通過探索去發(fā)現(xiàn)答案，故④與題不符；故本題選D。3．B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。B：題文描述說明網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，我們要享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，故B說法符合題意；A：觸犯刑法應(yīng)受到刑罰處罰，解析：B【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。B：題文描述說明網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，我們要享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，故B說法符合題意；A：觸犯刑法應(yīng)受到刑罰處罰，故A說法錯(cuò)誤；C：材料沒涉及自由與法治關(guān)系，故C說法與題意不符，排除；D：公民享有言論自由，不能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)具有積極作用，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。4．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。A：題干中故宮的數(shù)字博物館，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民的文化生活需要，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)，A正確；B：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力在材料中沒解析：A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)。A：題干中故宮的數(shù)字博物館，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民的文化生活需要，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建新平臺(tái)，A正確；B：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的活力在材料中沒有體現(xiàn)，B錯(cuò)誤；C：網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的步伐在材料中沒有體現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D：網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)人際交往在材料中沒有體現(xiàn)，D錯(cuò)誤；故本題選A。5．B【詳解】本題考查對(duì)善用法律的認(rèn)識(shí)。①：面對(duì)違法犯罪，我們要在保護(hù)自己的前提下幫助他人，故①說法錯(cuò)誤；②③④：依據(jù)教材知識(shí)，面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)；在保全自己、減少傷害的前提下講究“智斗”；巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，機(jī)智靈活地同違法犯罪作斗爭(zhēng)等，故②③④說法正確；故本題選B。6．A【詳解】本題考查尊重他人。①②③：依據(jù)題文中樂樂的做法是不尊重他人的表現(xiàn)，樂樂應(yīng)該學(xué)會(huì)寬以待人，積極交往，重視他人；學(xué)會(huì)平等待人，學(xué)會(huì)欣賞他人等，故①②③說法正確；④：我行我素，一切順其自然的做法不利于建立友誼，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．A【詳解】本題考查文明有禮。①：文明有禮對(duì)個(gè)人的作用在題文中沒有體現(xiàn)，故①不符合題意；②④：題文中小女孩向老師問好，表明做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明；一句文明用語讓人感到愉快，表明文明有禮能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，故②④符合題意；③：文明有禮對(duì)儀表和舉止的要求與題文主旨語言文明不符，故排除；故本題選A。8．D【詳解】本題考查對(duì)社會(huì)秩序的認(rèn)識(shí)和理解。①②④：材料表明了社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，維護(hù)秩序靠規(guī)則；告誡我們做人做事要遵循一定的規(guī)則；啟示我們遵守規(guī)則需要要將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行，故①②④說法正確；③：違反規(guī)則并不一定要受到法律處罰，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。9．B【詳解】本題考查對(duì)遵守社會(huì)規(guī)則的理解。①②③：愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)生活的正常進(jìn)行。公共設(shè)施在公共生活中發(fā)揮著不可缺少的作用；故意損毀公共設(shè)施，不僅違反社會(huì)公德，還要承擔(dān)法律責(zé)任；使用公共設(shè)施是我們的權(quán)利，愛護(hù)公共設(shè)施是我們的義務(wù)，故①②③說法正確；④：這不是愛護(hù)公共設(shè)施的原因，故④與題意不符；故本題選B。10．C【詳解】本題考查遵守規(guī)則。C：分析漫畫，魚兒離不開水，說明要遵守規(guī)則，生活中要將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行，故C說法符合題意；A：自由不是隨心所欲，要受社會(huì)規(guī)則約束，故A說法錯(cuò)誤；B：社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，故B說法錯(cuò)誤；D：規(guī)則不是一成不變的，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。11．A【詳解】本題考查服務(wù)社會(huì)。①②④：微公益活動(dòng)是具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)，這種服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的行為有利于增強(qiáng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力，有利于開拓我們的視野，有利于提升我們的精神境界，有利于提升自身的素質(zhì)與能力，我們要積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)，故①②④正確；③：中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。故排除③；故本題選A。12．B【詳解】本題考查有關(guān)維護(hù)國家利益、服務(wù)社會(huì)的相關(guān)知識(shí)。①④：疫情拉響警鐘，醫(yī)生、警察、軍人、社區(qū)工作者、志愿者、大學(xué)生服從國家安排，奔赴抗疫一線，這告訴我們國家利益至上，人民利益高于一切，我們要積極服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。①④選項(xiàng)表述正確；②：表述錯(cuò)誤，國家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，堅(jiān)持國家利益至上，并不是意味著不要個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益合理性的前提下，反對(duì)只顧自己，不顧他人的極端個(gè)人主義；③：生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。因此，他們是敬畏生命的體現(xiàn)，因此③選項(xiàng)不選；故本題選B。13．D【詳解】本題考查責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。A：在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演不同的角色，在材料中沒有體現(xiàn)，A錯(cuò)誤；B：責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等屬于責(zé)任的來源，材料沒有體現(xiàn)，B錯(cuò)誤；C：每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，我們要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民不是材料表達(dá)的意思，C錯(cuò)誤；D：一室之不治，何以天下國家為的引申義是從一點(diǎn)一滴的小事開始積累，才能做成一番大事業(yè)。故事啟示我們，承擔(dān)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)理想要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，對(duì)自己負(fù)責(zé)，持之以恒，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，承擔(dān)時(shí)代和國家賦予的使命，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有能力承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命，D正確；故本題選D。14．B【詳解】本題考查對(duì)承擔(dān)對(duì)祖國的責(zé)任的理解。①③：題文中，著名航天員景海鵬的話告訴我們，要對(duì)祖國有深厚的情感，國家是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，故①③說法正確；②：這一說法過于絕對(duì)，故②說法錯(cuò)誤；④：國家好大家才會(huì)好，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。15．D【詳解】分析題圖表，認(rèn)同國家安全與每個(gè)公民是否息息相關(guān)的觀點(diǎn)占93%，這說明維護(hù)國家安全是全社會(huì)的重要共識(shí)，能完整回答“11種安全”的內(nèi)容的占10%左右，這說明我國不少公民欠缺國家安全知識(shí)，還有一部分人沒有接受過國家安全宣講教育，這說明公民國家安全教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)，所以②③④是正確的，①不符合題意，排除，故選D。16．B【詳解】本題考查如何維護(hù)國家安全。結(jié)合教材，公民要積極承擔(dān)維護(hù)國家安全的義務(wù)，做到遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定；及時(shí)報(bào)告危害國家安全活動(dòng)的線索；如實(shí)提供所知悉的涉及危害國家安全活動(dòng)的證據(jù)；為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助；向國家安全機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)軍事機(jī)關(guān)提供必要的支持和協(xié)助；保守所知悉的國家秘密等。所以①②④正確；③錯(cuò)誤，也要向家人保守所知悉的國家秘密。故本題選B。17．D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)維護(hù)國家安全的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，沒有國家的安全，公民個(gè)人的安全就無法得到保障。若發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，公民應(yīng)該及時(shí)向國家安全機(jī)關(guān)報(bào)告，配合國家安全機(jī)關(guān)工作，為國家安全機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)提供便利等，①不屬于公民的角度；②③④觀點(diǎn)正確，所以正確答案選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生抓住設(shè)問中的限定詞，從公民的角度切入回答，排除錯(cuò)誤和無關(guān)選項(xiàng)即可。18．B【詳解】本題考查國家利益和人民利益的關(guān)系。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的，國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。人民利益只有上升、集中到國家利益，才能得到真正的維護(hù)，故①②③④都符合題意；故本題選D。19．C【詳解】本題考查對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。材料告訴我們，無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)；這些獲獎(jiǎng)?wù)邆儾谎源鷥r(jià)與回報(bào)，但承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，而受到表彰就是他們獲得的精神回報(bào)。所以①③說法正確；關(guān)心國家建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任，參與國家建設(shè)人人有責(zé)，②說法錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)出中華民族的勤勞與智慧，④與題不符；故選C。20．B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，題文中婁底市貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院的精神，重視勞動(dòng)教育課程，這樣做可以引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念，有助于學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，促進(jìn)全面發(fā)展等，①③觀點(diǎn)正確；②沒有認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，作為中學(xué)生需要父母的幫助，所以正確答案選B。二、非選擇題21．（1）①“中國式過馬路”屬于一般違法中的行政違法行為。②生命健康權(quán)。（2）①社會(huì)生活離不開規(guī)則。道德規(guī)則是人們追求的較高境界．法律規(guī)則是人們行為的底線。公民加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)，樹立是非觀念，就能自覺地維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，并勇于同一切違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。②守法是公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的要求。公民自覺履行遵紀(jì)守法的法定義務(wù)、道德義務(wù)，是承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)道德責(zé)任的表現(xiàn)，有利于培育社會(huì)的文明道德風(fēng)尚。③尊重是現(xiàn)代文明的基石，有正義感是做人應(yīng)具有的優(yōu)良品德。作為社會(huì)成員，自覺遵守交通規(guī)則，是尊重社會(huì)、尊重他人生命的表現(xiàn)，是以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，能讓我們的生活更安全、更溫暖。（3）①利用廣播、電視等媒體力量傳播交通禮儀規(guī)則觀念。如，制作公益廣告等。②在交通要道或重要路口顯示簡單醒目的交通宣傳標(biāo)語、提示語等。③節(jié)假日期間在公共場(chǎng)所開展交通法規(guī)常識(shí)義務(wù)咨詢，設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳單等。④要求各單位開展交通法制教育、安全教育的宣傳講座、播放相關(guān)宣傳片等?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)和理解。我們知道，違法行為可以分為行政違法、民事違法以及刑事違法。題文中，“中國式過馬路”屬于行政違法行為，這一行為違反交通規(guī)則，會(huì)危害公民的生命健康權(quán)。據(jù)此作答。（2）本題考查對(duì)強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)的必要性的認(rèn)識(shí)和理解?；卮鸫祟}，需要緊密聯(lián)系題文材料，結(jié)合“中國式過馬路”的現(xiàn)象，這違反規(guī)則、對(duì)他人不尊重、缺失道德要求等。對(duì)其必要性的認(rèn)識(shí)，從社會(huì)生活離不開規(guī)則、法律是最剛性的規(guī)則、樹立守法意識(shí)、增強(qiáng)道德觀念、自覺履行公民義務(wù)、尊重的重要性、維護(hù)社會(huì)正義的要求等方面進(jìn)行分析說明。（3）此題旨在考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有一定的開放性，難度值一般。針對(duì)“中國式過馬路”現(xiàn)象，政府如何加大宣傳教育力度的合理化建議，也就是要求我們回答如何就改變”中國式過馬路“進(jìn)行宣傳，具體圍繞著利用廣播、電視等媒體力量傳播；在交通要道或重要路口顯示簡單醒目的交通宣傳標(biāo)語、提示語等；節(jié)假日期間在公共場(chǎng)所開展交通法規(guī)常識(shí)義務(wù)咨詢，設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳單等；要求各單位開展交通法制教育、安全教育的宣傳講座、播放相關(guān)宣傳片等方面進(jìn)行回答。22．（1）對(duì)人友善；關(guān)愛他人；樂于助人；有責(zé)任感，勇?lián)?zé)任；奉獻(xiàn)社會(huì)。（2）增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，法治意識(shí)。自覺遵守交通法規(guī)。生命可貴，珍愛自己和他人的生命。（3）尊重使社會(huì)生活和諧融治。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重能夠減少摩擦，消除隔閡增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。（4）①積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，考慮他人的感受，不冷落、忽視他人。②平等對(duì)待他人。發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。③學(xué)會(huì)換位思考。在人際交往中，我