濱州市人教版七年級(jí)上冊(cè)期中生物期中考試試卷及答案一、選擇題1．下列有關(guān)顯微鏡使用敘述中，前一項(xiàng)是操作后一項(xiàng)是目的，其中表述不正確的是（）A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器—調(diào)節(jié)視野的明暗程度 B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋—較大幅度地升降鏡筒C．調(diào)節(jié)光圈—控制光線進(jìn)入鏡筒 D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—使看到的物像更清晰2．有關(guān)生物與環(huán)境的說法，錯(cuò)誤的是（）A．“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)B．“魚兒離不開水”說明了生物依賴環(huán)境C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響3．新疆塔克拉瑪干沙漠到處都是不毛之地，而云南的西雙版納卻植物繁茂，影響植物分布的主要因素是（）A．陽光 B．空氣 C．溫度 D．水分4．有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)5．對(duì)下圖所示過程的描述，正確的是A．該過程表示細(xì)胞生長(zhǎng)B．該過程可以表示動(dòng)物細(xì)胞分裂C．該過程受遺傳物質(zhì)控制D．d圖細(xì)胞中遺傳物質(zhì)減少一半6．如圖表示兩類生物細(xì)胞分裂過程，有關(guān)分析正確的是A．圖甲表示植物細(xì)胞分裂過程B．圖乙表示植物細(xì)胞分裂過程C．細(xì)胞分裂先是細(xì)胞質(zhì)分成兩份，再是細(xì)胞核分裂成兩個(gè)D．圖C所示新細(xì)胞與A時(shí)期細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同7．某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是（）生物體ABCDE有機(jī)汞濃度（ppm）0.0570.51680.39A．D→B→C→E→A B． C． D．A→E→C→B→D8．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．甲、乙、丙、丁、戊及其環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)B．該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈?zhǔn)羌住．在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少，假設(shè)丁的數(shù)量不變，則甲增加，丙減少D．有毒物質(zhì)沿食物鏈積累，則戊的有毒物質(zhì)含量最多9．如圖為生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)成分間的相互關(guān)系，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．A是生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物B．B為消費(fèi)者，A→B→C形成一條食物鏈C．C是分解者，它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用D．若圖中的生物數(shù)量能相對(duì)穩(wěn)定一個(gè)時(shí)期，則該圖可以表示為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)10．如圖1表示一粒浸軟的菜豆種子。某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了如圖2所示的橫斷面示意圖。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．②表示種皮 B．①是由受精卵發(fā)育來的C．③所示結(jié)構(gòu)今后發(fā)育成葉 D．①②③的組成單位都是細(xì)胞11．如圖是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析，找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)藏在E中B．菜豆是雙子葉植物，種子中［D］子葉有兩片C．在玉米種子切面上滴加碘液，變藍(lán)的是［5］D．玉米種子的胚由［2］、［3］、［4］、［6］組成12．如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是（）A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導(dǎo)組織C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖13．蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是A．其受精作用不受水的限制 B．它有假根和真正的莖、葉C．它有根、莖、葉,有輸導(dǎo)組織 D．它靠種子繁殖14．下列關(guān)于草履蟲的說法中，正確的是A．有專門的呼吸器官——表膜B．觀察時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)把載玻片上的水吸干C．為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱D．能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害15．下列全為單細(xì)胞的一組生物是A．酵母菌、草履蟲、變形蟲、向日葵B．酵母菌、衣藻、眼蟲、草履蟲C．酵母菌、貓、眼蟲、衣藻、變形蟲D．衣藻、油菜、變形蟲、草履蟲16．下列各圖按照結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序，正確的是A．⑤③①②④ B．⑤①②③④ C．④②①③⑤ D．④①②③⑤17．如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像，下列推測(cè)正確的是：A．①所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于②B．①～④圖像中視野最暗的應(yīng)該是③C．圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜D．④圖是選用了最長(zhǎng)的物鏡和最短的目鏡18．如圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作順序圖，下列操作順序正確的選項(xiàng)是（）A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．①②③⑤④ D．①③②④⑤19．表所列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（）A．A B．B C．C D．D20．吃橘子時(shí),剝開橘皮可看見“筋絡(luò)”,“筋絡(luò)”能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,那么它屬于圖中的哪一種組織（）A． B． C． D．21．以下是某同學(xué)制作并觀察番茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是在顯微鏡下看到的圖像，以下敘述正確的是（）A．圖乙中出現(xiàn)幾個(gè)大而圓形且?guī)Ш谶叺奈锵窨赡苁且驗(yàn)閍步驟操作不當(dāng)B．制作好臨時(shí)裝片后，先用顯微鏡的高倍鏡觀察C．若向左上移動(dòng)裝片，幾個(gè)大而圓形且?guī)Ш谶叺奈锵癫粫?huì)隨著移動(dòng)D．圖甲中正確的操作順序是abdc22．如下圖，植物暗處理24小時(shí)后，再將葉片照光4小時(shí)，經(jīng)脫色、漂洗并用碘液處理，結(jié)果黑紙片覆蓋的部分呈棕色，而不被黑紙片覆蓋的部分呈藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)說明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用制造淀粉A．①② B．③④ C．②④ D．①③23．某同學(xué)用銀邊天竺葵探究光合作用的場(chǎng)所，則對(duì)照應(yīng)選擇()A．甲和乙 B．甲和丙C．乙和丙 D．不需要對(duì)照24．在"觀察葉片的結(jié)構(gòu)"實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說法錯(cuò)誤的是A．圖中[3]的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體B．氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制C．多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多D．葉片與外界進(jìn)行氣體交換的"窗口"是圖中的[4]氣孔25．某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的菠菜葉片橫切面如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是A．圖中③的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體B．圖中④是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”C．圖中的①②屬于上皮組織D．氣孔的開閉由⑤保衛(wèi)細(xì)胞控制26．下列植物中，能產(chǎn)生種子的是（）A．水綿 B．墻蘚 C．滿江紅 D．花生27．衣藻、苔蘚、水杉、小麥四種植物具有共同特征，這一特征是A．都無種子 B．都能進(jìn)行光合作用 C．都有根、莖、葉 D．種子外都無果皮包被28．如圖為小明在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合相關(guān)操作，回答下列問題：（1）調(diào)焦后觀察到的圖象如圖中A所示，將視野中的細(xì)胞調(diào)到視野的正中央，應(yīng)將玻片向_____移動(dòng)。（2）若要看到圖B，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____使高倍物鏡正對(duì)通光孔，若B是被放大了400倍的物像，顯微鏡目鏡為10×，那么物鏡的放大倍數(shù)是_____。（3）上述操作時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污物均不動(dòng)。則污物位于_____上。（4）表示人體口腔上皮細(xì)胞的是圖_____，遺傳物質(zhì)存在于[]_____中。與C細(xì)胞相比，B細(xì)胞結(jié)構(gòu)多了_____和_____。（5）正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵，如圖所示為制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確的是_____。A．B．C．D．29．農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與目的不一致的是A．人工輔助授粉一提高植物的結(jié)果率 B．合理密植一充分利用陽光,提高產(chǎn)量C．間作套種一降低植物病蟲害發(fā)生 D．剛移栽的樹木去除部分枝葉一降低蒸騰作用30．如圖表示光合作用示意圖，則圖中表示二氧化碳是A．① B．② C．③ D．④二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答下列問題（1）圖中包含_____條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈__________。（2）在草、兔、鷹構(gòu)成的食物鏈中，數(shù)量最多的是草，假如某一時(shí)期大量捕殺鷹，該食物鏈中_______的數(shù)量會(huì)顯著增加，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞。（3）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，在這個(gè)食物網(wǎng)中體內(nèi)該有毒物質(zhì)積累最多的生物是________。（4）圖中只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括________________。32．下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）從圖中可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是由___________和___________組成。（2）該生態(tài)系統(tǒng)共有___________條食物鏈，牛、羊二者存在___________關(guān)系。（3）圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的___________，它對(duì)自然界中___________等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。（4）牛進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量最終來源于___________。（5）當(dāng)?shù)啬撩駷榱嗽黾佣唐趦?nèi)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行過度放牧，致使草原植被受到破壞，部分草原呈現(xiàn)沙漠化。這說明生態(tài)系統(tǒng)的___________能力是有一定限度的。33．下圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）圖中①④⑤組成了________，②③組成了________，它們是一朵花的主要結(jié)構(gòu)。（2）花粉落到柱頭上，這一過程叫做________。能產(chǎn)生花粉的是②________。（3）受精是指胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的________結(jié)合，形成________的過程。（4）受精結(jié)束后，⑤子房將發(fā)育成為________，它內(nèi)部的⑥胚珠將發(fā)育成________，胚珠里的________發(fā)育成胚。（5）從植物體結(jié)構(gòu)層次來說，桃子屬于________。34．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整．（1）提出問題：_____？（2）作出假設(shè)：_____．（3）制訂實(shí)施探究的方案：在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤中央處放10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣在盒里就形成了_____和_____兩種環(huán)境．該實(shí)驗(yàn)的變量是_____．對(duì)照組是_____．實(shí)驗(yàn)_____（填“能”或“不能”）只用一只鼠婦，因?yàn)開____．（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如表．環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理？_____（5）結(jié)論：_____對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在_____的環(huán)境中生活．【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【分析】本題考查的是顯微鏡的使用，首先明確顯微鏡的使用注意事項(xiàng)。【詳解】A．物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡，但不能調(diào)節(jié)視野的明暗程度，故符合題意。B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，能較大幅度地升降鏡筒，故不符合題意。C．光圈控制通過光線的多少，因此調(diào)節(jié)光圈能調(diào)節(jié)控制光線進(jìn)入鏡筒，故不符合題意。D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰，故不符合題意。故選A。2．A【分析】生物生存受到環(huán)境因素的影響（包括生物因素和非生物因素），生物適應(yīng)一定的環(huán)境又受到環(huán)境的制約，生物必須依賴一定的環(huán)境而生存。【詳解】“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”意思是禾苗可以吸收水分，滿足禾苗的生長(zhǎng)需要，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，屬于環(huán)境影響生物，故A錯(cuò)誤；魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會(huì)死亡。俗話說：“魚兒離不開水”，生物依賴環(huán)境，故B正確；“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故C正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3．D【分析】水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定植物的分布．沙漠干旱缺水，不適宜植物生長(zhǎng)，因此植物稀少，據(jù)此解答?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。沙漠干旱缺水，而水是生物體的主要組成分，水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。沙漠上到處都是不毛之地，只有靠近水源的地方出現(xiàn)綠洲，而云南的西雙版納卻植物繁茂，因此影響這些植物分布的非生物因素主要是水分。故選D【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解水對(duì)植物分布的影響．4．C【分析】在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。【詳解】A、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。A錯(cuò)誤。B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱的地方，在保持水土和防風(fēng)固沙等方面起著重要的作用。B錯(cuò)誤。C、濕地生態(tài)系統(tǒng)是由多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)。濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”。C正確；D、海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)。D不符合題意。故選C【點(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型及功能是解題的關(guān)鍵。5．C【分析】生物體是通過細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂長(zhǎng)大的。細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多?！驹斀狻考?xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，該過程表示細(xì)胞的分裂，A錯(cuò)誤；該過程是一個(gè)細(xì)胞分裂最終變成了兩個(gè)新細(xì)胞的過程，且形成了細(xì)胞壁，因此，此圖表示的是植物細(xì)胞的分裂過程，B錯(cuò)誤；該過程受遺傳物質(zhì)的控制，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，C正確；新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】理解掌握細(xì)胞分裂的基本過程是解題的關(guān)鍵。6．B【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化。【詳解】圖甲表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程，因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個(gè)重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞沒有。所以是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)細(xì)胞，A錯(cuò)誤；圖乙表示植物細(xì)胞分裂過程，先是細(xì)胞核一分為二，然后是細(xì)胞質(zhì)一分為二，最后形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，B正確；細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂時(shí)，首先是細(xì)胞核分裂為二。然后是細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后1個(gè)細(xì)胞變?yōu)?個(gè)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；圖中C所示的新細(xì)胞是由A中所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生，A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制加倍平均分到兩個(gè)新細(xì)胞中，故新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞的分裂過程是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過程中可以與植物細(xì)胞的分裂過程對(duì)比掌握。7．C【詳解】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，有毒物質(zhì)越少．從表格中可以看出有毒物質(zhì)有機(jī)汞從少到多依次是A0.05、E0.39、C0.51、B7、D68．其中E0.39和C0.51有毒物質(zhì)差不多，可能是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別相同，因此食物鏈?zhǔn)恰？键c(diǎn)：本題考查的是某些有害物質(zhì)沿著生物鏈積累。8．D【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個(gè)整體，所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。（2）由圖可知：甲為生產(chǎn)者，乙、丙、丁為消費(fèi)者，戊為分解者?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。甲為生產(chǎn)者，乙、丙、丁為消費(fèi)者，戊為分解者。甲、乙、丙、丁、戊及其環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A正確；B、能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減，食物鏈越短，能量損失越少，圖中最短食物鏈為甲→丁，B正確；C、在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少，假設(shè)丁的數(shù)量不變，則生物甲的數(shù)量會(huì)增多，因?yàn)橐胰∈臣?；丙的?shù)量會(huì)減少，因?yàn)楸妒骋?，?huì)造成缺乏食物而減少，C正確；D、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，丙的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的最高，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程是解題的關(guān)鍵。9．B【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生產(chǎn)者（綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)）；消費(fèi)者（動(dòng)物直接或間接的以植物為食，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．）；分解者（細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體來維持生活）。（2）由圖可知：圖中A利用太陽的光能，需要二氧化碳、水和無機(jī)鹽進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，故可判斷圖中A為生產(chǎn)者，將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物；B為消費(fèi)者；C為分解者?！驹斀狻坑蓤D可知：圖中A利用太陽的光能，需要二氧化碳、水和無機(jī)鹽進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，故可判斷圖中A為生產(chǎn)者，將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物。B為消費(fèi)者，C為分解者。故B與C之間的關(guān)系為被分解與分解的關(guān)系。C能夠產(chǎn)生二氧化碳，并且給生產(chǎn)者提供二氧化碳、水和無機(jī)鹽，可判斷為分解者，A正確；食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間構(gòu)成的一種捕食關(guān)系，與C分解者無關(guān)，B錯(cuò)誤；能夠產(chǎn)生二氧化碳，并且給生產(chǎn)者提供二氧化碳、水和無機(jī)鹽，可判斷為分解者，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），該圖可以表示為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的作用和關(guān)系；10．C【分析】圖中①是胚根，②是種皮，③是子葉，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)。【詳解】A．圖中①是胚根，②是種皮，③是子葉，A正確。B．①胚根是胚的一部分，由受精卵發(fā)育來的，B正確。C．③子葉為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以圖中①②③的組成單位都是細(xì)胞，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題從橫切面上看種子的結(jié)構(gòu)圖，可能有部分同學(xué)不適應(yīng)。又從基本組成單位，染色體角度分析有一定難度。但是只要同學(xué)們能把握知識(shí)的主旨，可以解決。11．B【分析】圖甲是菜豆種子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，A是胚軸，B是胚根，C是種皮，D是胚芽，E是子葉；圖乙是玉米種子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，1是種皮和果皮，2是胚芽，3是胚軸，4是胚根，5是胚乳，6是子葉?！驹斀狻緼.菜豆種子有兩片子葉，無胚乳，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在E子葉中，A正確。B.菜豆是雙子葉植物，種子中E子葉有兩片，B錯(cuò)誤。C.玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，因此滴加碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是5胚乳，C正確。D.菜豆種子和玉米種子胚的結(jié)構(gòu)是相同的，都由胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分組成，菜豆種子的胚包括ABDE，玉米種子的胚包括2346，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握種子的結(jié)構(gòu)以及菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。12．D【詳解】試題分析：藻類植物有單細(xì)胞，也有多細(xì)胞的，無根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生孢子，靠孢子來繁殖后代；苔蘚植物都是多細(xì)胞的，無根，有莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，生殖離不開水，因此適于生活在陰濕處；蕨類植物都是多細(xì)胞的，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，也屬于孢子植物；所以藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，都屬于孢子植物。考點(diǎn)：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。13．C【分析】（1）苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織。（2）蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。【詳解】苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮??；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用。因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大?？梢奀正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握苔蘚植物和蕨類植物的主要特征，仔細(xì)分析題意，即可正確答題。14．D【詳解】試題分析：草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物，不具有器官，所以纖毛、表膜不是器官，A錯(cuò)誤。觀察時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)，放少量棉花纖維，可以限制草履蟲的活動(dòng)范圍，減慢它的運(yùn)動(dòng)速度，B錯(cuò)誤。顯微鏡的光圈調(diào)大，會(huì)使光線增強(qiáng)，C錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害，D正確?？键c(diǎn)：?jiǎn)渭?xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。15．B【分析】常見的單細(xì)胞的生物有衣藻、草履蟲、變形蟲、酵母菌、眼蟲等，整體身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，能夠完成呼吸等生理活動(dòng)?！驹斀狻緼．向日葵是多細(xì)胞種子植物，是多細(xì)胞生物，A錯(cuò)誤。B．酵母菌、衣藻、眼蟲、草履蟲都是典型的單細(xì)胞生物，B正確。C．貓是多細(xì)胞動(dòng)物，C錯(cuò)誤。D．油菜是多細(xì)胞種子植物，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵明確單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)特征。16．A【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?！驹斀狻咳梭w的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。圖中的①是胃，屬于器官，②是脂肪組織，③是消化系統(tǒng)，④是細(xì)胞，⑤是完整的人體。因此按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排列，正確的順序應(yīng)該是⑤→③→①→②→④。故選A?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是熟練掌握人體的結(jié)構(gòu)層次，會(huì)分析并結(jié)合圖形作答。17．B【分析】]顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)x物鏡倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，物像越大，數(shù)量越少，所看到的實(shí)物范圍越??；放大倍數(shù)越小，視野越亮，物像越小，數(shù)量越多，所看到的實(shí)物范圍越大。【詳解】A．顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，①所用的目鏡的放大倍數(shù)不一定大于②，A錯(cuò)誤。B．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，細(xì)胞體積越大，亮度越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，細(xì)胞體積越小，亮度越大。③的放大倍數(shù)最大，視野亮度最暗，B正確。C．植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，極薄、透明度很高，在光學(xué)顯微鏡下看不清楚，C錯(cuò)誤。D．顯微鏡的目鏡越短放大倍數(shù)越大；物鏡越短放大倍數(shù)越小。題中④圖視野內(nèi)的細(xì)胞體積最小，顯微鏡的放大倍數(shù)最小，選用的是最長(zhǎng)短的目鏡和最短的物鏡，D錯(cuò)誤。故選B。18．C【分析】本題考查的是制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡(jiǎn)記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。只要熟練掌握制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟，就能熟練作答。【詳解】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟為：擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步，但在取材前必須用涼開水漱口，以清除口腔內(nèi)的雜質(zhì)。擦﹣﹣用干凈的紗布擦凈載玻片和蓋玻片；①滴﹣﹣滴一滴生理鹽水于載玻片上；②取﹣﹣刮取口腔上皮細(xì)胞；③涂﹣﹣把從口腔內(nèi)取出的碎屑涂在載波片的生理鹽水中；⑤蓋﹣﹣蓋上蓋玻片，應(yīng)注意，蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察；④染﹣﹣將染液滴于蓋玻片一側(cè)；吸﹣﹣用濾紙從另一側(cè)吸去多余染液。因此制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片的正確順序是①②③⑤④。故選C。【點(diǎn)睛】掌握制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟是本題解題關(guān)鍵。19．B【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，酒精溶解葉片中的葉綠素。觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴生理鹽水，是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài)。在實(shí)驗(yàn)中用濕棉花包住魚頭部的目的是保持魚鰓的濕潤(rùn)，維持魚呼吸作用的進(jìn)行。淀粉遇碘溶液變成藍(lán)色。【詳解】葉綠素溶解酒精，不溶解于水，主要目的是脫去葉綠素，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故A錯(cuò)誤；觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴生理鹽水，是為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符，故B正確；探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化實(shí)驗(yàn)中，可以用碘液來檢驗(yàn)淀粉是否被消化，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故C錯(cuò)誤；在實(shí)驗(yàn)中用濕棉花包住的魚頭部，目的是保持魚鰓的濕潤(rùn)，維持魚呼吸作用的進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，熟悉生物實(shí)驗(yàn)使用的材料和目的相符合是解決此題的關(guān)鍵。20．D【詳解】試題分析：植物體的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等，各具有一定的功能．圖中A是保護(hù)組織，B是營(yíng)養(yǎng)組織，C是分生組織，D是輸導(dǎo)組織．橘子中的筋絡(luò)能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有運(yùn)輸功能，屬于輸導(dǎo)組織．考點(diǎn)：植物的組織及功能．21．A【分析】制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。圖甲：①蓋玻片、②滴清水、③展、④取材?！驹斀狻緼.圖乙中出現(xiàn)幾個(gè)大而圓形且?guī)Ш谶叺奈锵袷菤馀?，是因?yàn)閍蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)，正確。B.制作好臨時(shí)裝片后，先用顯微鏡的低倍鏡觀察，錯(cuò)誤。C.氣泡在顯微鏡視野中表現(xiàn)為四周較黑、中間較亮，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白。最明顯的是氣泡有黑色的邊框，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡會(huì)變形或移動(dòng)，錯(cuò)誤。D.根據(jù)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可知：圖甲中正確的操作順序是b滴d取c展a蓋，錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟。22．C【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色、酒精溶解葉片中的葉綠素?！驹斀狻磕持参锷系木G葉經(jīng)陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)葉片的一半曝光，一半用錫箔遮光，這樣形成一組對(duì)照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是唯一的變量。又根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的特性，見光的部分變藍(lán)說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍(lán)而呈現(xiàn)碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉。因此，通過此實(shí)驗(yàn)我們可以證明：綠葉在光下制造了淀粉。即：光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉，故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）實(shí)驗(yàn)的理解和掌握。23．B【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組。【詳解】根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知：該實(shí)驗(yàn)裝置可以形成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):圖中丙和甲以葉綠體為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；丙和乙以光為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究光合作用需要光。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。24．C【解析】【分析】觀圖可知：1是上表皮、2是下表皮、3是葉肉、4是氣孔、5是保衛(wèi)細(xì)胞，據(jù)此解答?！驹斀狻緼、葉肉細(xì)胞里含有較多的葉綠體：靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，是柵欄組織，細(xì)胞里含有的葉綠體多些；接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，是海綿組織，細(xì)胞里含葉綠體少些，光合作用在葉綠體能進(jìn)行，A正確；B、葉片與外界氣體交換的“門戶”即圖中的[4]氣孔，氣孔的開閉由[5]保衛(wèi)細(xì)胞控制，當(dāng)腎形保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，細(xì)胞向外彎曲，氣孔張開，而保衛(wèi)細(xì)胞失水體積縮小時(shí)，壁拉直，氣孔關(guān)閉，啞鈴形保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí)兩頭膨脹而中間彼此離開，氣孔張開，失水時(shí)兩頭體積縮小中間部分合攏，氣孔關(guān)閉，B正確；C、下表皮的氣孔比上表皮的氣孔多，多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失水分，C錯(cuò)誤；D、植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮，當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；植物體進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣，植物的呼吸作用需要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣和二氧化碳都是從氣孔進(jìn)出植物體的，所以說氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，D正確。【點(diǎn)睛】本題主要考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及氣孔的作用和關(guān)閉原理。25．C【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮，②是下表皮，③是葉肉，④是氣孔，⑤是保衛(wèi)細(xì)胞?！驹斀狻繄D中3葉肉的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體，A正確；散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的4氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，B正確；構(gòu)成植物葉的①上表皮和②下表皮具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，C錯(cuò)誤；氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉，所以保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉。D正確?！军c(diǎn)睛】掌握葉片的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解答的關(guān)鍵。26．D【分析】自然界中的植物多種多樣，有種子植物，有孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。【詳解】藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，水綿屬于藻類植物，墻蘚屬于苔蘚植物，滿江紅屬于蕨類植物，它們都不能產(chǎn)生種子；被子植物和裸子植物產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，花生屬于被子植物。選項(xiàng)D符合題意。故選D。27．B【分析】藻類植物由單細(xì)胞的和多細(xì)胞的，大部分生活在水中，沒有根、莖、葉等器官的分化；能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，如衣藻。苔蘚植物生活在陰濕的陸地環(huán)境中，有莖和葉的分化，沒有根，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，如苔蘚。裸子植物能夠產(chǎn)生種子，胚珠是裸露的，沒有子房壁包被著，根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，受精過程不需要水，如水杉。被子植物又叫綠色開花植物，它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實(shí)?！驹斀狻緼．衣藻、苔蘚能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代；而水杉、小麥能夠產(chǎn)生種子，用種子繁殖，錯(cuò)誤。B．衣藻、苔蘚、水杉、小麥的細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠體，在光下都能進(jìn)行光合作用，正確。C．衣藻是藻類，沒有根、莖、葉等器官的分化；苔蘚有莖和葉的分化，沒有根，錯(cuò)誤。D．衣藻、苔蘚能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代；水杉種子外都無果皮包被，小麥種子外有果皮包被形成果實(shí)，錯(cuò)誤。故選B。28．右下方②轉(zhuǎn)換器40倍物鏡C2細(xì)胞核細(xì)胞壁液泡A【分析】圖中①目鏡、②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦細(xì)解析：右下方②轉(zhuǎn)換器40倍物鏡C2細(xì)胞核細(xì)胞壁液泡A【分析】圖中①目鏡、②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥粗準(zhǔn)焦螺旋，⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；C圖示人的口腔上皮細(xì)胞圖，1細(xì)胞膜，2細(xì)胞核，3細(xì)胞質(zhì)。【詳解】（1）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。圖A中物像位于視野右下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才移到視野中央。（2）圖B是圖A物像的放大，因此要看到圖B，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡正對(duì)通光孔。顯微鏡的起放大作用的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡，顯微鏡放大的倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)═10×物鏡的放大倍數(shù)═400（倍），那么物鏡的放大倍數(shù)應(yīng)該是40倍。（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的異物，異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)換目鏡，污點(diǎn)還是存在就不在目鏡上；移動(dòng)裝片，污點(diǎn)不動(dòng)，則污點(diǎn)不在裝片上；那么異物一定在物鏡上。（4）C圖細(xì)胞由1細(xì)胞膜、2細(xì)胞核、3細(xì)胞質(zhì)三部分組成，沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，可以判斷其為人的口腔上皮細(xì)胞，2細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì)是細(xì)胞的控制中心；圖B有細(xì)胞壁和液泡為洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞沒有葉綠體。（5）蓋蓋玻片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，正確的蓋法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。故選A?！军c(diǎn)睛】熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟及注意事項(xiàng)。29．C【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系。解答時(shí)可以從這三方面來切入。【詳解】A．人工輔助授粉可以彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉不足，提高植物的結(jié)果率，提高產(chǎn)量，A不符合題意。B．光合作用的原料是水分和二氧化碳，合理密植是充分利用陽光，有利于光合作用提高產(chǎn)量，B不符合題意。C．為了避免陽光直射到土壤中造成浪費(fèi)，間作套種、合理密植有效地利用了太陽光的能量，大大提高了光合作用的效率，C符合題意。D．移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，移栽植物時(shí)去掉部分枝葉后，降低蒸騰作用，減少水分的散失，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。30．A【解析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。圖中表示光合作用，根據(jù)箭頭方向，可以判斷：①表示二氧化碳、②表示氧氣，③表示水，④表示有機(jī)物?！驹斀狻抗夂献饔檬阶颖硎緸椋?，光合作用的原料：二氧化碳和水；條件：光能；場(chǎng)所：葉綠體；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣。由光合作用示意圖可知：圖中的①表示二氧化碳、②表示氧氣，③表示水，④表示有機(jī)物。故A符合題意?！军c(diǎn)睛】明確光合作用的原料、產(chǎn)物、場(chǎng)所、條件是解題的關(guān)鍵。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．（1）3草→鼠→蛇→鷹（2）兔（3）鷹（4）分解者【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的解析：（1）3草→鼠→蛇→鷹（2）兔（3）鷹（4）分解者【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。多條食物鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成食物網(wǎng)。（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。（1）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系。不包括非生物部分和分解者。圖中的食物鏈有：草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，共有3條。食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)。因此，此食物網(wǎng)中含有3條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹。（2）草→兔→鷹食物鏈中，假如某一時(shí)期大量捕殺鷹，該食物鏈中兔因?yàn)槿狈μ鞌?，?shù)量會(huì)顯著增加，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞。（3）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹，若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，在這個(gè)食物網(wǎng)中體內(nèi)該有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。（4）圖中草是生產(chǎn)者，各種動(dòng)物是消費(fèi)者，因此該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應(yīng)包括真菌和細(xì)菌，它們屬于分解者。32．（1）生物因素非生物因素（或生物和環(huán)境）（2）2競(jìng)爭(zhēng)（3）分解者二氧化碳（4）太陽能（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】（1）解析：（1）生物因素非生物因素（或生物和環(huán)境）（2）2競(jìng)爭(zhēng)（3）分解者二氧化碳（4）太陽能（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。（1）從圖可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。草是生產(chǎn)者；牛和羊是消費(fèi)者；細(xì)菌和真菌屬于分解者。（2）食物鏈的數(shù)法是：從生產(chǎn)者開始，沿著箭頭走到最高消費(fèi)者（也就是說再往后沒有箭頭了為止），逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法（注意最高消費(fèi)者不一定是一個(gè)）。從圖中可以看出該題中的食物鏈有：草→牛；草→羊，共2條食物鏈。牛和羊都以草為食，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（3）細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物屬于分解者，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳和無機(jī)鹽等無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。因此，圖中的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它對(duì)自然界中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。（4）此生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從草固定太陽能開始的，因而牛所需要的能量