內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市豐華中學(xué)2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考語文試題_第1頁
內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市豐華中學(xué)2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考語文試題_第2頁
內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市豐華中學(xué)2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考語文試題_第3頁
內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市豐華中學(xué)2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考語文試題_第4頁
內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市豐華中學(xué)2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025-2026年第一學(xué)期八年級語文綜合素養(yǎng)測試卷(一)(考試時間:120分分值:100分)一、積累與運用(19分)閱讀下面的文段,完成題目。中國歷史文人中,奇才常有,但全才不常有。蘇軾就是中國文學(xué)史上少有的全才。除了在詩、詞、散文等方面有極高的成就外,他的書法也()。他一生筆耕不輟,留下了很多()的佳作。蘇軾一生被政治裹挾著。如果在變法中,他bǐng息斂聲,那么他在朝中也能站穩(wěn)腳跟。但他為了百姓(),不愿保持沉默?!盀跖_詩案”后,他的政治生涯一下子跌落到谷底。然而,面對政治上的失意,蘇軾并沒有泄氣。即使身處何種境地,他都能找到方法開解自己。這樣“進可朝堂安天下,退能山水怡自身”的蘇軾怎么能不讓人欽()佩?1.用正楷準(zhǔn)確、規(guī)范抄寫語段中畫波浪線的句子。(2分)?2.根據(jù)拼音寫漢字,給加點字注音。(2分)(1)(bǐng)息斂聲(2)欽()佩3.依次填入文段中括號內(nèi)的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.惟妙惟肖 膾炙人口 殫精竭慮B.入木三分 膾炙人口 殫精竭慮C.入木三分 傳為美談 筋疲力盡D.惟妙惟肖 傳為美談 筋疲力盡4.文段中畫橫線的句子有語病,請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)5.第十五屆全國運動會將于2025年11月9日開幕,學(xué)校電視臺主播小語同學(xué)看完下面的新聞及創(chuàng)意大片《廣州,Wow!》后,采訪了《廣州,Wow!》的文案創(chuàng)意陳雅詩老師。請根據(jù)語境及括號里的提示補全對話。(共4分,每空2分) 【新聞內(nèi)容】廣州日報訊2025年11月9日,由粵港澳三地共同舉辦的第十五屆全國運動會,將于廣州盛大開幕。在第十五屆全國運動會開幕倒計時一周年之際,《廣州日報》推出國際傳播創(chuàng)意大片《廣州,Wow!》,結(jié)合AI音樂技術(shù)、CG特效、微縮景觀等技術(shù)手段,帶來一次城市形象與體育運動的巧妙呼應(yīng)和有趣聯(lián)動,用一聲聲“Wow”為盛會歡呼,為城市吶喊。掃碼觀看視頻,一起打開驚喜腦洞,一起感受“廣州,Wow”!明年今日,相約粵港澳!【對話內(nèi)容】小語:陳老師,您好!我看到2024年11月9日①(用一句話介紹新聞內(nèi)容,不超過25字)陳老師:是的,這是我們重點打造的宣傳視頻。小語:(2)②(結(jié)合下面的介紹設(shè)計采訪問題)陳老師:《廣州,Wow!》是第十五屆全國運動會開幕倒計時“腦洞”大片,我們將廣州城市形象、港澳特色、大灣區(qū)優(yōu)勢與體育運動進行巧妙呼應(yīng)和有趣聯(lián)動,旨在展示大灣區(qū)魅力,體現(xiàn)廣州活力。6.請你根據(jù)下面語段的內(nèi)容,從下列句子中選擇兩句組成一副對聯(lián),按上下聯(lián)順序,將序號填寫在橫線上。(共2分,每空1分)國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。為了這太平盛世,多少革命先輩浴血奮戰(zhàn),用生命保衛(wèi)萬里山河,捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。我們應(yīng)繼承和弘揚先賢創(chuàng)立的中國獨特的學(xué)問以及保家衛(wèi)國的精神品質(zhì),為開創(chuàng)千秋萬代的太平基業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。“天下興亡,匹夫有責(zé)?!本S護和平是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),“,”。世界風(fēng)云變幻,唯愿天下太平,山河永秀,人間皆安。①四海和諧添錦繡 ②親情民情掛心間③建功立業(yè)英雄無悔 ④家事國事系于心⑤保家衛(wèi)國匹夫有責(zé) ⑥八方各地皆歡喜上聯(lián): 下聯(lián):7.中華古詩文是民族精神的瑰寶,其中蘊含的深切情感與高尚品格,至今仍滋養(yǎng)著我們的心靈。那庭中的相思,是“①________________,將以遺所思”的真摯綿長;那生命的詠嘆,是“老驥伏櫪,②________________”的壯心不已。作為新時代的青年,我們既要像劉楨筆下“③________________?松柏有本性”的松柏那樣堅守氣節(jié),也應(yīng)懷有曹植在《梁甫行》中“④________________,________________”所展現(xiàn)的民本情懷,關(guān)注社會,心系蒼生。讓我們從古典詩文中汲取力量,砥礪前行!請你將上述語段中空缺的古詩文補寫完整。(5分)二、閱讀(41分)(一)閱讀下面文言文,完成8一11題。(11分)[甲]三峽酈道元自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!保垡遥萦问桌C林山記(節(jié)選)袁中道大江自三峽來,所遇無非石者,勢常結(jié)約①不舒。至西陵以下,北岸多沙泥,當(dāng)之輒靡,水始得遂其剽悍之性。如此者凡數(shù)百里,皆不敢與之爭,而至此忽與石遇。水洶涌直下,注射拳石,石崿崿力抵其鋒,而水與石始若相持而戰(zhàn)。以水戰(zhàn)石,則汗汗田田③,滮滮涆涆④,劈之為林,蝕之為竅,銳之為劍戟,轉(zhuǎn)之為虎兕,石若不能無少讓者。而以石戰(zhàn)水,壁立雄峙,怒獰健鷙⑥,隨其洗磨;簸蕩之來,而浪返濤回,觸而徐邁,如負(fù)如北。[注]①結(jié)約:盤曲。②崿崿:山崖高峻的樣子。③汗汗田田:水勢浩大的樣子。④滮(biāo)滮涆(hàn)涆:水流迅疾的樣子。⑤怒獰健鷙:形容山石如憤怒猙獰的野獸與矯健兇猛的鷹禽,不為水所屈服。8.請結(jié)合表格中的釋義方法,解釋加點的詞。(共2分,每空1分)文言語句釋義方法解釋沿溯阻絕[查閱字典]①順流而下;②因循,承襲(填序號)觸而徐邁[成語印證]清風(fēng)徐來(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)如此者凡數(shù)百里,皆不敢與之爭。10.下列對甲、乙兩文的理解和賞析,不正確的一項是()(3分)A.甲文先寫三峽概貌,再具體描繪三峽夏、春冬、秋的不同景象,突出了三峽險惡、令人畏懼的特點。B.甲文第3段從俯視到仰視的視角,描繪了三峽春冬時景色的清幽美,動靜相生,山水相配。C.乙文中,描述了江水在三峽中因遇到無數(shù)山石而盤曲前行,到西陵以下則因岸多沙泥而變得剽悍,直到遇到石首繡林山的石崖才展開激烈的“水石之戰(zhàn)”。D.乙文中,作者通過“水洶涌直下,注射拳石”等生動描寫,展現(xiàn)了水與山石之間的激烈對抗,最終水戰(zhàn)勝了山石,形成了獨特的自然景觀。11.閱讀下面的材料,說說你從中獲得的啟示。(至少寫出三點)(4分)材料:酈道元從少年時代起,就有志于地理學(xué)的研究。他喜歡游覽祖國的河流、山川,尤其喜歡研究各地的水文地理、自然風(fēng)貌。他充分利用在各地做官的機會進行實地考察,足跡遍及今河北、河南、山東等廣大地區(qū),調(diào)查當(dāng)?shù)氐牡乩?、歷史和風(fēng)土人情等,掌握了大量的第一手資料。每到一個地方,他都要游覽名勝古跡、山川河流,悉心勘察水流地勢,并訪問當(dāng)?shù)亻L者,了解古今水道的變遷情況及河流的淵源所在、流經(jīng)地區(qū)等。同時,他還利用業(yè)余時間閱讀了大量古代地理學(xué)著作,如《山海經(jīng)》《禹貢》《禹本紀(jì)》等,積累了豐富的地理學(xué)知識,為日后撰寫《水經(jīng)注》奠定了堅實的基礎(chǔ)。閱讀下面文本,完成12一15題。(15分)薛其坤:從數(shù)學(xué)39分到站上“量子之巔”薛其坤出生于山東蒙陰縣的一個小村莊里。家中清貧,父母是樸實的農(nóng)民。“貪玩,但也愛學(xué)習(xí)”的薛其坤成績突出,高考時物理滿分100分,他考了99分,考入山東大學(xué)。考研3次,讀博7年1984年,薛其坤大學(xué)畢業(yè),壯志滿懷地決定考研究生,打擊卻不期而至。第一次考研,數(shù)學(xué)僅得39分。他進入曲阜師范大學(xué)教書,邊工作邊繼續(xù)考研。第二次考研,總分又未達錄取線。薛其坤說自己心態(tài)比較好,很快就走出考研失利的負(fù)面情緒,反思為什么沒考上,“還是準(zhǔn)備得不充分,耍了小聰明”。他決定再努力一把。第三次考研,他認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)淇?,終于在1987年“上岸”中國科學(xué)院物理研究所凝聚態(tài)物理專業(yè)。1992年,他在導(dǎo)師的引薦下前往日本學(xué)習(xí),沒想到的是,博士讀了7年才畢業(yè),還經(jīng)歷了“人生最艱難的時光”。導(dǎo)師櫻井利夫教授的實驗室被稱為“7-11實驗室”,每周6天,早上7點到達實驗室,晚上11點前不許離開。睡眠不足讓薛其坤十分疲憊,語言不通也讓他倍感孤獨,身體和精神的雙重壓力讓他異常受挫,萌生了回國的想法。也許是靠著骨子里的“皮實”,在崩潰邊緣的薛其坤又開始反思自己,為什么別人能行而自己不行,他決定在實驗技術(shù)和科學(xué)研究方面下更大的功夫。薛其坤開始每天第一個到實驗室,最后一個離開,用了一年半的時間,他就做出了櫻井利夫?qū)嶒炇医?0年來最具突破性的研究成果。那一刻,他感受到“丑小鴨變成白天鵝”的喜悅??部赖那髮W(xué)路讓薛其坤懂得了追求極致、經(jīng)受磨煉的重要性。“7-11”的工作習(xí)慣也成為他特有的標(biāo)簽,這樣的作息,他雷打不動堅持了30多年。專注于做“從0到1”的研究36歲那年,薛其坤回國,在中國科學(xué)院物理研究所建立研究團隊和實驗室?!安桓L(fēng),專注于做“從0到1'的研究”,薛其坤的合作者、學(xué)生這樣評價他的科研風(fēng)格。2005年,薛其坤到清華大學(xué)工作,決定“做點更大的事”。量子反?;魻栃?yīng)是一個全新的量子效應(yīng),成為全球凝聚態(tài)物理學(xué)家關(guān)注的焦點,薛其坤選擇了攀登這座高峰。他的團隊用來實驗的樣品,是用原子一層一層鋪上去的。5納米的厚度,相當(dāng)于頭發(fā)絲的十萬分之一,每制備一個都非常不易。4年的時間,他們前后制備了1000多個樣品。實驗失敗是家常便飯。每次失敗后,薛其坤都會再次帶領(lǐng)團隊優(yōu)化樣品、改進方法。一路上“升級打怪”,2012年年底,薛其坤團隊終于成功在實驗中觀測到量子反常霍爾效應(yīng)。這是反常霍爾效應(yīng)提出131年后,首次觀測到反?;魻栃?yīng)的量子化。2013年起,薛其坤擔(dān)任清華大學(xué)副校長,身兼多項職責(zé),但他“7-11”的作息沒有變,對科研的極致追求也沒有變:“基礎(chǔ)研究往往需要很長時間,有時可能會花費人的一輩子,必須有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。”大方豪爽又“斤斤計較”實現(xiàn)量子反?;魻栃?yīng),材料需要既具備磁性又是絕緣體,由于磁體通常為導(dǎo)體,這是一個自相矛盾的要求。在薛其坤的身上,也有著一些似乎矛盾的特質(zhì)。他待人親和、大方豪爽,有學(xué)生實驗到深夜,他一聲不吭跑到實驗室給學(xué)生發(fā)牛奶、面包,有時學(xué)生無意間夸了一句他的私人物品,他當(dāng)場就送給學(xué)生。可他同時也嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲,甚至特別“小氣”。碰到寫論文不太認(rèn)真的學(xué)生,薛其坤會要求學(xué)生把論文改10遍,且每一個版本都發(fā)給他、他會一一對照其中的差別,倒逼學(xué)生養(yǎng)成精益求精的態(tài)度。在科研中,他要求學(xué)生“不能浪費科研經(jīng)費”,他會對在實驗室內(nèi)上網(wǎng)瀏覽無關(guān)內(nèi)容的學(xué)生生氣,因痛心其不珍惜國家提供的優(yōu)質(zhì)科研資源而紅了眼眶。薛其坤最喜歡的唐詩是杜甫的《望岳》,他時常用這首詩勉勵自己和學(xué)生:“如果用'蕩胸生曾云'的胸懷與境界,去做科學(xué)研究;用“決眥入歸鳥'的專注和洞察力,抓住事物本質(zhì),付出艱苦的努力和奮斗,總有一天你會登上更高的科學(xué)高峰,會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山?。?。”(選自《青年文摘》2024年第16期,有刪改)學(xué)校正在舉行“與名人對話”的活動,請你積極參與其中。12.【傳記·成長軌跡】作為活動主持人,請你借助以下思維導(dǎo)圖,參照示例,梳理薛其坤的成長軌跡,補充關(guān)鍵事件,注意保持格式基本一致。(共2分,每空1分)(2)13.【傳記·語言品析】小語和小文在閱讀本篇傳記時,對其中一些詞語的理解有分歧,請你幫助小文發(fā)表意見。(共4分,每空2分)小語:“也許是靠著骨子里的“皮實',在崩潰邊緣的薛其坤又開始反思自己,為什么別人能行而自己不行,他決定在實驗技術(shù)和科學(xué)研究方面下更大的功夫”中“皮實”是身體很強壯的意思。小文:(1)。那我也請教一下你,對于“可他同時也嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲,甚至特別“小氣”中的“小氣”,你怎么理解?小語:“小氣”就是心胸狹隘的意思。小文(反駁):(2)【傳記·聯(lián)讀】本文和課文《美麗的顏色》都屬于人物傳記,請結(jié)合本文及《美麗的顏色》,談?wù)剝晌脑趦?nèi)容安排和展現(xiàn)人物精神品質(zhì)方面有哪些相同之處。(4分)【傳記·人物精神】成功并不偶然,定有秘訣。請你分析薛其坤實現(xiàn)“從0到1”的突破的原因,并據(jù)此為他寫一段頒獎詞。(5分)閱讀下面材料,完成16—18題。(10分)【材料一】文創(chuàng)產(chǎn)品,即文化創(chuàng)意產(chǎn)品,是指以文化為核心,通過創(chuàng)意設(shè)計將傳統(tǒng)文化、地域特色、藝術(shù)元素等與現(xiàn)代生活需求相結(jié)合,形成的具有實用價值、審美價值和商業(yè)價值的產(chǎn)品。它不僅是文化傳播的載體,也是創(chuàng)意經(jīng)濟的產(chǎn)物?!静牧隙拷衲暌詠?,國家博物館累計推出各類文創(chuàng)產(chǎn)品200余款,涉及350余個品類,出現(xiàn)了鳳冠系列等爆款產(chǎn)品。國家博物館以“明孝端皇后九龍九鳳冠”為原型設(shè)計的鳳冠冰箱貼文創(chuàng)產(chǎn)品,一經(jīng)推出就迅速成為現(xiàn)象級“爆款”產(chǎn)品。首批3000件“木質(zhì)鳳冠冰箱貼”一天半內(nèi)就銷售一空,短短4個月售出17.5萬余件。再次推出的“AR金屬鳳冠冰箱貼”,開售當(dāng)天2小時就售出2300件,上市2個月售出35.5萬余件。兩款冰箱貼共計銷售超53萬件,成為國博近20年來當(dāng)之無愧的“銷冠”。(摘編自2024年12月3日《光明日報》)【材料三】什么樣的文創(chuàng)產(chǎn)品最能讓人眼前一亮?首先是具備廣泛受眾基礎(chǔ)的、不可復(fù)制和模仿的文創(chuàng)“顏值”。之前一些文創(chuàng)開發(fā)過于輕飄草率,既沒有很好地去挖掘、展現(xiàn)厚重的傳統(tǒng)文化,在呈現(xiàn)形式上也太多雷同,創(chuàng)新不夠,一言以蔽之曰“顏值”偏低。當(dāng)然,有了“顏值”也不能任性,因為還要有“氣質(zhì)”。人們常講的用文創(chuàng)開發(fā)來助力優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚,絕不是一句空洞的口號,而是文創(chuàng)產(chǎn)品的內(nèi)在靈魂和深沉力量。當(dāng)“顏值”與“氣質(zhì)”交融,文創(chuàng)產(chǎn)品便成為具有審美價值的文化符號。一個個流動的文創(chuàng)產(chǎn)品,把不能流動的故宮、天壇、頤和園等帶到了世界各地,使文化遺產(chǎn)獲得生命的溫度,并使其生命周期得以無限延長和拓展。實用價值附加上的文化價值和審美價值,成為走進人心的通行證,也成為產(chǎn)品存在的最實在的軟實力和硬道理。“顏值”和“氣質(zhì)”,為文創(chuàng)產(chǎn)品帶來的是真正的感動和震撼。除了物質(zhì)性的價值,更有精神性的內(nèi)涵。濃厚的韻味、新潮的情趣、突出的地域特色、十足的產(chǎn)品創(chuàng)意,夯實了文創(chuàng)產(chǎn)品的市場支撐基礎(chǔ)。(摘編自光明網(wǎng)傳媒官方賬號《文創(chuàng)產(chǎn)品:看顏值更看氣質(zhì)》)【材料四】關(guān)于內(nèi)蒙古文創(chuàng)產(chǎn)品這個話題,DeepSeek給出下面的內(nèi)容:內(nèi)蒙古文化基因代表性符號①草原游牧文化元素蒙古包、那達慕大會(賽馬、摔跤、射箭)、馬頭琴、哈達、勒勒車、套馬桿、祭敖包、奶茶、手把肉、烤全羊②蒙元歷史文化元素成吉思汗陵、元上都遺址、蒙古文書法、蒙古族服飾(長袍、腰帶)、蒙古族皮藝(皮雕畫)③多民族融合元素呼麥與長調(diào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論