六年級(jí)感恩老師作文400字篇1：六班級(jí)感恩老師作文400字

光陰似箭，日月如梭。在老師的細(xì)心教育下我已經(jīng)成為了一名五班級(jí)的同學(xué)，我和老師已經(jīng)相處很久了，感恩老師就是理所當(dāng)然的了。

老師節(jié)明天就要到了，同學(xué)們都會(huì)送禮物代表對(duì)老師的感謝，像我這樣的宅男也想出去給老師買禮物。

在這個(gè)老師節(jié)，為了表達(dá)老師對(duì)我的教育之恩，我準(zhǔn)備今年不買一枝花了，我要買一束花送給老師，即使花光了我全部的零花錢我也情愿。

到了花卉市場(chǎng)，擺在我面前的是琳瑯滿目的花卉，紅色，粉紅的康乃馨和玫瑰，紫色的風(fēng)信子，粉色的百合花……應(yīng)有盡有，看的我是應(yīng)接不暇，但是我想看到的并不是這些一枝一枝的花。于是我又來(lái)到了三層，這里的.花芳香撲鼻，很多支花包裝在一起，沒(méi)錯(cuò)，這才是我想要的。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間我最終做了選擇，拿起店里最艷麗最昂貴的兩束鮮花，再拿出自己的零花錢付了錢，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

雖然我的零花錢花得所剩無(wú)幾，但是老師的辛苦還不都是為了我們，莫非不應(yīng)當(dāng)感恩老師嗎？在這里我向全部教育我的老師表示致敬，是您們用自己辛苦的汗水教育我們學(xué)問(wèn)。老師您們辛苦了，祝你們節(jié)日歡樂(lè)，我肯定不會(huì)辜負(fù)你們，更加努力學(xué)習(xí)。

篇2：感恩老師學(xué)校六班級(jí)作文400字

六班級(jí)作文感恩老師400字

媽媽生下我，就誕生了一個(gè)膽小怕事的我，世界上多了一個(gè)膽小如鼠的人。我不敢與老師說(shuō)話，不愛(ài)在別人面前呈現(xiàn)自己。我有許多話要對(duì)老師說(shuō)，感謝老師六年來(lái)勤奮的教育!

老師，您是辛勤的園丁;是培育祖國(guó)花朵的偉人;是教育工;是檢驗(yàn)員;是生產(chǎn)線一個(gè)必不行少的人。是您，是您，換是您，用汗水揮灑培育我們，用甜蜜的聲音感動(dòng)我們，用甜蜜的笑容鼓舞我們，用快樂(lè)的顏面讓我們信念百倍。您用真摯的愛(ài)，拔撒我們;專心靈澆灌我們;用甜蜜的聲音打動(dòng)我們;用汗水培育我們，用辛勤感動(dòng)我們;您給予我們美妙的祝愿;美妙的愿望;漂亮的思念;深刻的回憶;您是大樹(shù)，我就是小草;您是月亮，我就是星星;您是大海，我就是小魚;您是老鷹，我就是雛鷹。原諒我無(wú)知的舉動(dòng)!記得三班級(jí)的時(shí)候，我在上課的時(shí)候動(dòng)了一下旁邊的同學(xué)與她說(shuō)了一句話，沒(méi)有逃出您的火眼金睛，您說(shuō)了一句：“不要說(shuō)話了?！蔽覅s因此與您慪氣，上課不好好聽(tīng)，有時(shí)我作業(yè)寫的很慢，您說(shuō)：“快以點(diǎn)寫，別跟不上啊!”我很不服氣，感覺(jué)你在稱贊我，到現(xiàn)在才知道您為好啊!您是在關(guān)懷我。

假如世界上沒(méi)有老師，那世界就會(huì)失去光榮，高科技又從何而來(lái)?我欣慰我有一個(gè)好老師，我想對(duì)您說(shuō)一聲：

感謝您!老師!

關(guān)于感恩老師六班級(jí)作文

“感恩的心，感謝有你”每當(dāng)我唱著這首歌，我就會(huì)想起許多需要感謝的人。其中我最想感謝的就數(shù)我們的語(yǔ)文老師——楊老師了。

回頭想想，楊老師已經(jīng)教我們?nèi)炅耍盐覀儚囊粋€(gè)不懂事的小孩子帶到了一個(gè)能干很懂事的英俊少年。在這三年里，楊老師做出過(guò)許多令我難以忘記的事，其中楊老師在校訊通上忍著頸椎病的痛苦為我們?cè)u(píng)小紅花和評(píng)評(píng)語(yǔ)的事讓我最感動(dòng)。我們的校訊通圈子已經(jīng)建立了一年了，在楊老師的鼓舞下我們的作文水平是芝麻開(kāi)花__節(jié)節(jié)高呀!我在校訊通上也寫了好幾篇文章了，我的作文水平也有很大進(jìn)步。由于每到星期一，楊老師都會(huì)出一些驚奇的題目讓我們寫作文。楊老師還說(shuō)：“可以把作文寫到博客上，大家一起共享，評(píng)論，相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步?！蔽揖透鶕?jù)楊老師說(shuō)的做。當(dāng)我再次打開(kāi)博客，看到楊老師給我加的小紅花時(shí)，特別興奮，寫作的熱忱也提高了不少?；仡^看一看我在博客上寫的一篇篇文章，記錄了我一每天的生活，有歡樂(lè)，有哀痛，有勝利，有失敗。給我留下了美妙的回憶，在不知不覺(jué)中也提高了我的作文水平。

當(dāng)我知道楊老師有頸椎病時(shí)，我太感動(dòng)了，楊老師忍著病痛還給我們加小紅花，指導(dǎo)作文，我更敬重她了。在這里我要真誠(chéng)的說(shuō)一句：“感謝您，楊老師!”

六班級(jí)同學(xué)作文感恩老師

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);魚兒感恩河水，由于河水讓它生存;蒼鷹感恩天空，由于天空讓它飛行。我最想感恩的是我的老師，由于老師打開(kāi)才智的大門，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中游覽。在我的成長(zhǎng)歷程中，老師濃濃的愛(ài)始終伴隨著我。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，我考得非常糟糕，這對(duì)于以前成果名列前茅的我深受打擊，那不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，我想：我是數(shù)學(xué)課代表，考那么差，看接下來(lái)怎么面對(duì)數(shù)學(xué)老師。那天中午，老師讓我去了她的辦公室，并把卷子上的錯(cuò)題都仔認(rèn)真細(xì)地給我講了一遍，那時(shí)，老師看著真像媽媽。從那以后，每天中午老師都會(huì)讓我去她的辦公室為我輔導(dǎo)功課，在這學(xué)期中，我的數(shù)學(xué)成果有了突飛猛進(jìn)的提高。

我感恩老師，但我要給老師提點(diǎn)建議：在課間時(shí)，相互打開(kāi)一下心扉，不在扮演師生的角色而是閑適的聊一聊;要留意自己的身體，不要光顧著批改作業(yè)，間或活動(dòng)一下，放松一下。

是誰(shuí)把雨露灑遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤培育?是您，老師，您是一位宏大的園丁!看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

學(xué)校六班級(jí)作文感恩老師

時(shí)間如梭，歲月如歌。周而復(fù)始，又到了一年歲末?；仡櫝晒c收獲，是我們總結(jié)的開(kāi)頭。同學(xué)的進(jìn)步是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。在老師的關(guān)心下，一顆顆童心日益成熟。您用學(xué)問(wèn)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，暖和一顆顆曾經(jīng)冷落孤獨(dú)?????的心;您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用漂亮的彩虹橫跨我們彼此的心田。您有如海寬闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最寶貴的財(cái)寶——學(xué)問(wèn)。

一年來(lái)，在老師的關(guān)懷下，孩子們學(xué)習(xí)有進(jìn)步，思想有提高，修養(yǎng)有加強(qiáng)，身體更強(qiáng)健。我作為家長(zhǎng)誠(chéng)心感謝辛勤的老師，是您們給了她們學(xué)習(xí)的源泉，學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在德、智、體全面進(jìn)展，像漂亮的花兒健壯成長(zhǎng)。

我們感恩這個(gè)社會(huì)，是黨給了學(xué)習(xí)和生活的美麗環(huán)境。感恩老師，是您們給了孩子們一個(gè)母愛(ài)般人生的開(kāi)頭。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于老師的季節(jié)。

老師您是否看到那搖上樹(shù)梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝愿：愿您每天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快歡樂(lè)樂(lè)，幸福到永久!

篇3：六班級(jí)感恩老師作文

趙老師，您身體好嗎?我冒昧的給你發(fā)作文，是由于我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，感謝您多年來(lái)對(duì)我的教育，我卻無(wú)以回報(bào)，甚至最終一次期末考試，成果出乎意料、不盡人意，讓您絕望了。

尊敬的老師，感謝您用自己的生命之光照亮了我的人生前途。您知道嗎，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但卻無(wú)以言盡。您可能會(huì)對(duì)我表示不屑一顧。我這個(gè)同學(xué)，在幾年里，讓您受苦了，讓您特別頭疼可您卻給了我很多機(jī)會(huì)，讓我感謝難盡!您是位好老師，遇到過(guò)很多的將來(lái)英才，可您卻偏遇到了我。讓您日夜費(fèi)心勞力，作業(yè)馬虎，成果差勁無(wú)不讓您不得休息。啊!老師，您太宏大了，您是我的良師，我人生迷途中的指路人。雖然我遇不到賢明大圣，但我?guī)熒局杏心慕逃擦钗易阋砸詾橐?。這并不是我夸大其詞，而是真情實(shí)感，千真萬(wàn)確。最終作為您的同學(xué)，我就送給您最終一件禮物：親筆題詩(shī)一首。您可能不喜愛(ài)，認(rèn)為我的詩(shī)有什么好，微乎其微?？墒俏覀儙熒h(yuǎn)隔萬(wàn)里，我也無(wú)以回報(bào)，那我只好獻(xiàn)詩(shī)一首，作為您送我多年恩情的一點(diǎn)補(bǔ)償吧，請(qǐng)老師笑納了，我就且獻(xiàn)丑了。

八月二十七日莞城學(xué)子書

【現(xiàn)】李博城

良師恩情連綿深，

風(fēng)云再起淚漣漣。

哪得報(bào)答千里許，

唯有獻(xiàn)書謝師情。

篇4：六班級(jí)感恩老師作文

從小到大，是誰(shuí)為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春?是誰(shuí)為了我們鬢上添了幾絲白發(fā)?又是誰(shuí)為了我們披星戴月的工作?是老師啊!

自從父母親把我們送進(jìn)幼兒園，老師就在我們身邊，像父母一樣關(guān)懷我們、愛(ài)惜我們，我們始終都在老師的關(guān)愛(ài)下歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，無(wú)憂地生活。

在學(xué)習(xí)上，老師無(wú)所保留地給我們傳授學(xué)問(wèn)，不厭其煩地教育我們，還教會(huì)我們做人的道理。為了讓我們更好地接受學(xué)問(wèn)，老師總是不辭勞苦地為我們備課。在生活中，老師無(wú)微不至地照看著我們。當(dāng)我們遇到困難，老師指導(dǎo)我們解決;當(dāng)我們迷失方向，老師引導(dǎo)我們前進(jìn);當(dāng)我們遇到逆境，老師教育我們樂(lè)觀。

老師就像園丁，撒下種子，澆灌花朵;老師就像春蠶，吐絲方盡，舍己為人;老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師就像落紅，化作春泥，做護(hù)花者。

老用愛(ài)描繪春天，種下桃李滿天下，讓他們成為棟梁之才……千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡你們?yōu)樽鎳?guó)的貢獻(xiàn)，為人類的貢獻(xiàn)。

老師是最宏大的，老師的恩情、奉獻(xiàn)是無(wú)法估量的!

篇5：感恩老師六班級(jí)作文

時(shí)間照舊飛逝，將來(lái)又是那么遙遠(yuǎn)，不管多么久遠(yuǎn)的歲月，也不能沖淡我對(duì)你的感謝和感恩。

是老師，每次困難將我牢牢鎖住時(shí)，你那輕拍我肩膀的手將暖和傳遞，悄然將我心底的堅(jiān)決溶化，讓我能夠在困難面前抬起頭；是老師，每次迷茫將我團(tuán)團(tuán)圍住時(shí)，你那溫順的話語(yǔ)使我擺脫逆境，以陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)看待這一切；是老師，每次在彩虹的光環(huán)下徘徊不前時(shí)，老師如同烈日的光線催我?jiàn)^進(jìn)。

我感謝老師，感謝你對(duì)我的諄諄教育，使我把握了豐富的學(xué)問(wèn)，感謝你的循循善誘，使我懂得了做人的道理。

踏入中學(xué)以來(lái)，我得到了老師真實(shí)的關(guān)懷，得到老師你發(fā)散的無(wú)比溫順的陽(yáng)光。上學(xué)期，我多次受到懲處，緣由是由于我沒(méi)有遵守好學(xué)校的紀(jì)律，受到老師的嚴(yán)峻批判，對(duì)老師的恨意漸漸在我的心里蕩漾。我也慢慢埋怨起來(lái)，自己為什么會(huì)那么倒霉，甚至有幾天，我跟老師產(chǎn)生了對(duì)立心情，上課不仔細(xì)聽(tīng)講，結(jié)果那次月考我的成果滑到了班級(jí)的低谷，但老師卻急躁地對(duì)我進(jìn)行思想工作。我震撼了，我也最終理解了老師“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”的宏大的愛(ài)。大家都說(shuō)老師培育著祖國(guó)的棟梁，正是你支撐起我們一代人的脊梁。假如把老師比成蚌，同學(xué)便是蚌殼里的沙粒，磨他，洗他，浸他，經(jīng)年累月，同學(xué)便變成了一顆顆珍寶，光榮奪目。?。±蠋熓且恢灎T，有一分光就發(fā)一分熱，為后輩獻(xiàn)出全部的光和熱，卻不予回報(bào)。

經(jīng)過(guò)許多事后，我現(xiàn)在正為我擁有一個(gè)能為人師表，對(duì)同學(xué)嚴(yán)峻卻又無(wú)私的愛(ài)的班主任而感到傲慢，我也誠(chéng)心地感謝老師對(duì)我的教育。

老師，感謝你，感謝你把愛(ài)的陽(yáng)光撒向我們，毫不吝嗇的撒向我們，讓我在你的愛(ài)的光環(huán)下健壯成長(zhǎng)。

老師，在以后的日子里，無(wú)論風(fēng)再大，雨再猛，都掩蓋不了我對(duì)你的感謝與感謝。我永久！永久不會(huì)遺忘您！

篇6：六班級(jí)作文感恩老師

大家都說(shuō)，老師是園丁，辛勤培育著祖國(guó)的花朵；老師是粉筆，慢慢耗盡了自身，卻在黑板上留下了學(xué)問(wèn)。是??！老師，您對(duì)我們的恩澤，我們報(bào)答得完嗎？

盧老師您也像春雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤(rùn)了同學(xué)們的心。

六年間，您為我們放開(kāi)了學(xué)問(wèn)的大門，帶著我們熟悉了舍己為人的老班長(zhǎng)、老漢；潑辣、不拘小節(jié)的“鳳辣子”；忘我工作、生活簡(jiǎn)樸的周總理；追求真理、冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、是名利如糞土的居里夫人。又重新熟悉了孔夫子。讓我們領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣，在積累如山的習(xí)題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水；在考試中獲得的勝利，老師的鼓舞，流下了甜美的淚水；在期中臨前，苦苦復(fù)習(xí)，牢牢記住的味道；在遇見(jiàn)麻煩的閱讀題的時(shí)候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的味道。

不久，我們就要告辭這漂亮、布滿回憶的母校，告辭朝夕相處的您、同學(xué)。一想到，我就會(huì)忍不住流下依依不舍的淚水。

我記得一件事兒，那是在搬校的時(shí)候，我去幫忙。我清楚的記得在圖書館二樓，您對(duì)我說(shuō)一句話。那時(shí)您扶了扶眼鏡框后，笑著對(duì)我說(shuō)：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說(shuō)李芙蓉感覺(jué)自己太胖了，所以跑不快。后來(lái)，每天早上堅(jiān)持跑步?，F(xiàn)在跑2圈都會(huì)沖在前四名?！币贿呎f(shuō)，一邊做出滑稽的動(dòng)作。“這篇作文?。懙蒙羁?，超越了自己，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)。李芙蓉啊，你以后要好好寫作文，堅(jiān)持投稿哦！”

或許，老師您已經(jīng)將這件事忘卻了。但您當(dāng)時(shí)貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動(dòng)力。雖然，當(dāng)面說(shuō)不好意思，但我還是要說(shuō)一句“老師，感謝你對(duì)我這株“無(wú)香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。

雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會(huì)珍藏這份情意。感謝老師給我的教導(dǎo)和鼓舞！

篇7：六班級(jí)作文感恩老師

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)。高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩我的老師，由于老師打開(kāi)才智的大門，讓我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)始終伴隨左右。

您把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子，您辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，使我們?cè)谂偷年?yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

我的老師有一雙光明的眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，擔(dān)心地等待您的批判時(shí)，您的眼睛里流露出的不是嚴(yán)峻，也不是兇巴巴，而是寬容與慈愛(ài)，于是我學(xué)會(huì)了寬以待人。您還有一雙奇妙的嘴，說(shuō)出的話文質(zhì)杉杉，很有素養(yǎng)。但是，我們最喜愛(ài)聽(tīng)您說(shuō)：“很棒”，當(dāng)我們完成了一件事、做完了作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生變好了等等，您總會(huì)說(shuō)：“很棒”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單幾個(gè)字卻給了我們自信和盼望。

我們剛來(lái)到新學(xué)校，來(lái)到新班級(jí)時(shí)我們的成果都很差，老師是您針對(duì)我們的詳細(xì)狀況實(shí)行不同的管理方法，對(duì)優(yōu)等生您會(huì)對(duì)他們提出更高、更嚴(yán)的要求，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，讓他們有更大的進(jìn)展空間。對(duì)中等生您會(huì)隨時(shí)關(guān)注，用賞識(shí)的目光喚起他們的自信，成為最優(yōu)秀的自己。對(duì)暫困生您會(huì)有更多的投入，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，讓他們感受到老師的暖和，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念，從而成為最好的自己。在您和我們的共同努力下，我們的班級(jí)成果始終名列前茅，得到了學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師”。最終，讓我們真誠(chéng)的說(shuō)聲：“感謝老師，您辛苦了”！

篇8：六班級(jí)作文感恩老師

人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了盼望的光線。感謝您，我的班主任廖老師！

感謝您——廖老師，您讓我成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺(jué)，讓生活布滿驚喜！

感謝您——廖老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——廖老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見(jiàn)識(shí)和想象，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留。

是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，其中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。

篇9：六班級(jí)作文感恩老師

有這樣一個(gè)故事，從前在一個(gè)大花園里，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它健壯成長(zhǎng)，而自己卻漸漸地“枯萎”了……

故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎？

打開(kāi)記憶的窗口，一幕幕往事出現(xiàn)在眼前：那是每天都會(huì)發(fā)生的事。午飯后，同學(xué)們最終有十多分鐘的休息時(shí)間，由于這時(shí)根本就不會(huì)有老師來(lái)管我們，可興奮的時(shí)間總是這么短暫。下午一點(diǎn)鐘，老師又來(lái)了，給我們聽(tīng)寫，講課，讓我們背書，布置作業(yè)。“明明就是休息時(shí)間，老師又來(lái)干嘛！”許多同學(xué)發(fā)出了埋怨的聲音。當(dāng)然，我也不例外，但我回家給父母講了這件事后，他們卻把我訓(xùn)斥一番：“老師犧牲自己的休息時(shí)間給你們講課，你們還好心當(dāng)做驢肝肺，還埋怨老師。老師都是為你們好，是為了讓你們多懂一些，把學(xué)問(wèn)學(xué)得更扎實(shí)。你們應(yīng)當(dāng)理解老師，體諒老師，好好學(xué)習(xí)！”聽(tīng)了這一番話，我立刻知道自己錯(cuò)了。

從那以后，我就更加敬重老師。她們給我們講課，聽(tīng)寫，讓我們背課文，都是為了我們好，盼望我們能學(xué)好。可是我們卻不體諒、理解她們，實(shí)在是太對(duì)不起她們的付出了。

在這里，我要感謝我們友愛(ài)的老師，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，您們辛苦了！黑板上飄舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的期盼，你們用母親般慈祥的雙手，撫慰幼小的心靈，播撒無(wú)私的愛(ài)戀。這就是您，一個(gè)人民老師的心愿！一寸寸的粉筆染白你的發(fā)髻，一個(gè)個(gè)象形文字成為你走過(guò)的腳印?????，您教給我們豐富的學(xué)問(wèn)，您的關(guān)懷就好像和煦細(xì)雨。尊敬的老師?。∈悄探o了我們美的真諦！老師您給了我們一把生活的尺，讓我們自己每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們感謝您--尊敬的老師。

是啊！老師的職業(yè)是神圣的！老師的奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的！

篇10：感恩老師六班級(jí)作文

感恩老師

在世界上最宏大的人除了親生父母外，還有一個(gè)就是教會(huì)我們學(xué)問(wèn)的老師。為什么說(shuō)是老師呢？由于老師在我們成長(zhǎng)的道路上是不行或缺的一部分，她教會(huì)我們很多學(xué)問(wèn)，讓我們游覽在學(xué)問(wèn)的海洋。

老師，您是一本百科全書，您把您的學(xué)問(wèn)一絲不漏的給了我們，您在課堂上講的那么生動(dòng)，那么形象，把課本上死板的學(xué)問(wèn)描述的是那樣栩栩如生，讓課堂布滿了歡樂(lè)，樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的遐想。

您在無(wú)形的小事中教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何留意交通平安；?dāng)我們感到迷惑時(shí)，您化作一盞指路明燈，為我們指向正確的道路；當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，您便化身成為天使，為我們分憂，讓我們歡樂(lè)起來(lái)……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在

記得那一次：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候是班上的尖子，但是后來(lái)，不知道為什么，開(kāi)頭變得頑皮，變得不寫作業(yè)，玩心很重，有時(shí)還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚，這讓同學(xué)們不禁發(fā)出了懷疑：為什么好好的尖子會(huì)變成這樣？但是，兩位老師還是沒(méi)有放棄他，反而變得更加關(guān)懷他，同學(xué)們都知道，老師是不想讓他走上犯罪的道路，然而，老師的努力沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)老師一次又一次地找他談話，那位同學(xué)最終走上了正確的道路！

還有一次，我有一道很簡(jiǎn)潔的題做錯(cuò)了，老師從我身旁走過(guò)，發(fā)覺(jué)我的錯(cuò)誤，我以為老師會(huì)批判我，但老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的下次仔細(xì)點(diǎn)就行了?！?/p>

這時(shí)我知道了世界上最宏大的愛(ài)不僅僅是父母親對(duì)我們的愛(ài)還有老師對(duì)我們的愛(ài)！

【感恩老師六班級(jí)作文集錦15篇】

篇11：感恩老師六班級(jí)作文

尊敬的老師，她仿佛是一團(tuán)熊熊烈火，燃燒著自己，卻暖和著我們的心房;尊敬的老師，她仿佛是一根毫不起眼的蠟燭，燃燒著自己，卻把他的學(xué)問(wèn)奉獻(xiàn)給我們;辛勤的老師，她仿佛是一盞光明的油燈，燃燒著自己，卻為我們照亮前途—她就是我的鄭老師。我的老師今年將近四十五歲了，她那美麗的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，雖然我的.老師長(zhǎng)得漂亮，可是老師的外貌還是擋不住歲月的侵襲，老師那滿臉的皺紋惹人留意。記得有一天，由于有的同學(xué)由于掃教室掃不潔凈，所以老師以身作則。幫同學(xué)們打掃教室，只見(jiàn)老師那勞碌的身影在教室流淌。我的語(yǔ)文老師不僅以身作則，聽(tīng)其他的老師說(shuō)，我們的語(yǔ)文老師由于我們的學(xué)習(xí)，每天努力的在桌上一點(diǎn)一點(diǎn)地為我們上課預(yù)備資料。老師，每天盡心盡力地賜予我們學(xué)問(wèn)，不過(guò)有些同學(xué)卻不領(lǐng)情，一上課不是打瞌睡就是吃零食。一點(diǎn)都體會(huì)不到老師的艱辛。我們的老師，這位尊敬的園丁每天努力地為我們“澆水”;我們的老師如一根毫不起眼的蠟燭燃燒著自己，卻把她的學(xué)問(wèn)都奉獻(xiàn)給了我們。在老師賜予我們學(xué)問(wèn)時(shí)，我總是“沉迷”上老師，由于老師在講課時(shí)，她那盡心盡力的心靈感動(dòng)了我，也會(huì)感動(dòng)我們?nèi)?。我覺(jué)得我們做任何時(shí)，要盡心盡力的做好，而老師就是我們的榜樣!在我的生活里，我觀察過(guò)許很多多的和善的人，但我的老師是我見(jiàn)過(guò)最關(guān)懷別人，最愛(ài)惜別人的人!

篇12：六班級(jí)感恩老師作文

從幼兒園到學(xué)校，我們換了很多老師，也有很多印象深刻的老師。我感恩我的老師們，由于老師打開(kāi)才智的大門，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋里游覽。在我的成長(zhǎng)歷程中，他們濃濃的師愛(ài)始終伴隨左右。

我最喜愛(ài)二班級(jí)的王老師了!他不高不矮，梳著分發(fā)，還帶著一副眼鏡，他是我們的班主任。王老師對(duì)我們并不是很嚴(yán)峻，但在學(xué)習(xí)上，王老師還是嚴(yán)格要求我們的，而下課時(shí)王老師則跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑、打成一片。

在課堂上，老師提一個(gè)問(wèn)題，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶遲疑豫的不敢舉手。王老師看到了，向我投來(lái)鼓舞的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“別可怕!鼓起士氣試一試，即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。你行的!加油!”我舉起手回答了，雖然不怎么正確，但我也收到了表?yè)P(yáng)。第一次，我舉