第三單元測試卷

（時間：150分鐘滿分：150分）

班級：姓名：學號：得分:

一、積累與運用（30分）

1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（3分）（）

A.確鑿(z4o)皂茶0國桑根(shOn)油蛉(Hng)

B.斑贛(m4o)珊瑚(sh&n)爭執(zhí)(zhi)收斂(liAn)

C.他谷（bi）蟬蜘tui）錫箔*(b6)黑疹(zhi)

D.貪婪（1如）尷尬（gA）感修（g狗跟蹌(liAng)

2.下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）

A.盛夏又至，萬物蓬勃，辿然回生的秧苗已然開花抽穗。

B.幸福是一種回味綿長的情致，是一種美?不?勝?收?的意境，它距離我們并不

遙遠。

C.每到夜幕降臨，小吃街便人?聲?鼎?沸?，那場面十分壯觀。

D.老師語重心長地說：“讀書不求甚解，猶如在沙灘上建高樓一樣，不堪

一擊?！?/p>

3.閱讀語段，完成下列題目。（6分）

①人生需要目標感，拔節(jié)生長向晴空。②以個人青春為例，有的人走捷徑，

往往是拔苗助長，有的人猶豫不前，錯過了成長的機會。③在信息爆炸的時代，

能否樹立明確的目標，有利于讓行動更有指向性。④精準聚焦，耙向瞄

準，能破除障礙，戰(zhàn)勝困難。

（1）第②句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（2

（2）第③句中有一處語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。（2分）

（3）請在第④句的橫線處補上一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（2分）

4.下列文學文化常識說法正確的一項是（3分）（）

A.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革

命家。1918年發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文

化運動的基石。我們學習過他的作品《從百草園到三味書屋》，此作品選自他的

小說集《吶喊》。

B.“子”是古代對成年男子的尊稱，對于學派中的創(chuàng)始人或者有杰出成就

者也可尊稱為“子”，如孔子、孟子、荀子等。

C.《論語》是一部記錄孔子及其弟子言行的書，由若干篇章組成，內容大

多是關于學習、道德修養(yǎng)、為人處事的一般原則，屬于語錄體。它與《大學》《詩

經(jīng)》《孟子》合稱為“四書”。

D.海倫?凱勒是英國女作家、教育家，著有《假如給我三天光明》等。

5.古詩文填空。（10分）

人不可一日不學習。學習，有助于我們走向更美好的未來?？墒俏覀兙烤箲?/p>

該怎樣學習呢？在《〈論語〉十二章》中，孔子告誡我們①“,

"，只有時常溫習學過的知識，才能得到新的收獲；

②","，只有邊學習邊思考，才能讓自己

避免在學習上陷入迷茫而無所適從的境地；求學時要抱有謙卑的態(tài)度虛心求教，

正如孔子所說的③“,"；

④“,"，如果能把學習當作自身的愛好，

那么必然會事半功倍；⑤","，時光易逝,

珍惜時間努力求學吧，切勿荒廢光陰！

6.名著閱讀。（5分）

（1）以下文字是對魯迅《朝花夕拾》相關內容的概述，請據(jù)此填空。Q分）

這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸長脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；

這是一場讓人癡念的盛事，“我”寧愿生場重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……

這場充滿地方民俗風情的“盛事”是指，這些情境出現(xiàn)在

魯迅《朝花夕拾》中的《》里。

（2）《父親的病》和《瑣記》都寫到了衍太太，請任選一篇，寫一件與衍

太太相關的事，并說說她是一個什么樣的人。（3分）

二、閱讀理解（60分）

（一）閱讀下面這首詩歌，完成題目。（5分）

次北固山下

［唐］王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

7.請體會“潮立兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。（2分）

8.宋代洪邁《容齋隨筆》中有“語少意足”之說，請結合“海日生殘夜,

江春入舊年”兩句，說說你的理解。（3分）

（二）閱讀下面的文言文，完成題目。（13分）

子曰：“學而陟習之，不亦遠乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍.

不亦君子乎？”

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習

乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子日：“三人行，必有我?guī)熀?。擇其善者而從?其不善者而改之。”

子在川上日：“逝者如斯夫.不舍晝夜?！?/p>

子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?/p>

子夏日：“博學而與志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

（節(jié)選自《〈論語〉十二童》）

9.解釋下面加點的詞語。（4分）

（1）學而時?習之............

（2）不亦說乎

（3）吾日三省吾身

（4）博學而寫志

10.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？（2分）

14.乙文中有一段描寫捕鳥過程的文字，這段文字的最大特點就是用詞準

確精練，請把一系列動詞找出來，并說說這些詞語有什么表達效果。（3分）

15.作者說百草園是“我的樂園”，在甲、乙兩文的描述中，“我的樂”

體現(xiàn)在哪里？（3分）

（四）（2025荷澤牡丹區(qū)期末）閱讀下面的文字，完成題目。（15分）

開在心靈深處的葬麥花

張西武

①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?因春旱而大片缺苗,原

來的良田竟然變成了荒地。我汗流洪背地在前面創(chuàng)地開壟.母親在后面撒播茶麥

種補苗。

②七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心

情就像這酷熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的

少年，在生命之初沉重的打擊下沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里

拼命勞作。

③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時候了，還來補種養(yǎng)麥，不是白來遭這個

罪嗎？你看這滿地的草，將來養(yǎng)麥還不荒死！”

④母親直起腰，擦一把頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費了這片地多

可惜，只要下半年雨水調和，養(yǎng)麥會很快長起來，等冬天給你做餡餡面吃哈?！?/p>

⑤在那個貧窮的舊時光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了

養(yǎng)麥面的香味，也看到了滿地養(yǎng)麥花開，在微風中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在

烈日F揮汗如雨。

⑥傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到

母親欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我心疼地說：“你看種地的活又

苦又累，一輩子也別指望有出息了，你還是去復讀吧，你一直學習那么好，放棄

可惜了，我和你爹再累也能供你上完學?！?/p>

⑦我心灰意冷，搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖

累你們了J母親說了農(nóng)村的苦和盼望我能有出息的決心.絮絮叨叨地。但我沒

有聽母親的勸，決意留在家中務農(nóng)。

⑧一個多月后，到了秋季開學的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整

天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅逐心靈的空虛，但是沒有用，

我的心里仍然雜草叢生。

⑨一天傍晚，我回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在泰麥地里找到了母

親。月光下，養(yǎng)麥花一片雪白，晚風輕拂，淡淡的花杳在空氣中鼠氤。我微醉于

如此靜好的月夜，此時我忽然想起一句詩“月明茶麥花如雪”，真的好美啊！

⑩月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草。我看著辛苦的母親，剛才欣賞美景

的興致蕩然無存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點養(yǎng)麥的收成，為了讓我吃一

頓美味的恰恰面，竟然在月下堅持勞作！

?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了養(yǎng)麥熟不了嗎，

你看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結籽，我們就等著收養(yǎng)麥了！”

?母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅定信念，

充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓養(yǎng)麥花開遍了田野。

?幾天后，我終于下定決心重返校園，臨走前，母親竟然激利而自豪地說:

“我就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的！“那一刻我也一樣

港到萬分，暗暗下決心發(fā)奮讀書。后來終于在第二年榜上有名，滿足了母親的心

愿，也實現(xiàn)了自己的夢想。

?從此，每當生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明茶麥花

如雪”的夜晚，那一片開在心靈深處的養(yǎng)麥花，和在養(yǎng)麥地辛苦勞作的母親。

16.下列對本文的理解與分析，不正確的一項是（2分）（）

A.文中的養(yǎng)麥花是希望、堅韌、努力、奮斗的象征，代表母親對“我”寄

予的美好希冀。

B.文中第⑧段寫“我的心里仍然雜草叢生”是指“我”還沒有從高考落榜

的陰影中走出來，心情煩躁，對未來和前途一片迷茫。

C.文章第?段中兩個加點詞“激動”所表達的情感完全一致，都是因“我

終于下定決心重返校園”而生發(fā)的興奮之情。

D.文章最后一段卒章顯志，升華主題。

17.按要求品味語言。（6分）

（1）盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗,

原來的良田竟然變成了荒地。（從描寫的角度說說在表達上有什么作用）（3分）

（2）母親說了農(nóng)村的苦和盼望我能有出息的決心，絮絮叨叨地。（從句式特

點的角度賞析表達效果）（3分）

18.請結合文章內容，替作者寫一則養(yǎng)麥花花語卡贈送給母親，表達,對母

親的情感。（4分）

溫馨提示：花語是指人們對花的美好寓意，月來表達感情與愿望；寄語表達

贈送者的情感。

養(yǎng)麥花

花語（關鍵詞）：________________________________________________________

贈予對象：母親

寄語：

19.閱讀全文，從內容和結構兩方面分析第?段的作用。（3分）

（五）（2025鹽城大豐期末）閱讀下面的文字，完成題目。（15分）

外婆家的棗樹

劉義彬

①入秋后，果園里的棗子岫出了“成績單”。

②棗樹苗栽下去才三年光景，雖枝葉稀疏，卻成長得很順利，也不生蟲子，

就是身材略顯歪斜。找了個空閑，我用幾根木棍將其撐好，樹干從此就直溜了。

最讓人欣喜的是，棗樹今年開始掛果了，果子還不少呢。

③去年冬天和今年開春，我環(huán)繞棗樹開了條淺溝，分兩次撤了些雞糞和復合

肥。剛一打春，光禿禿的枝頭葉蕾萌動，小小的，拳頭般慢慢張開，小手指漸成

新葉和枝條。這些新枝葉嫩得發(fā)亮，一個星期時間就長到十厘米長。才一個月時

間，很多新枝條就有筷子般粗細，并伸出很多側枝和嫩葉，那樣子一天比一天青

翠、茂盛。

④悄悄地，小米般大小的綠色花花從葉子下面鉆出來?；ò?成了黃豆

般大小的五角星，花瓣半透明，黃綠如玉，吸附在一根根細小的枝條上。等到小

滿，花開更盛，一簇簇的，像水中的漣漪在枝頭蕩漾。我湊近枝條，想要嗅一嗅

花香，結果卻有些失望。正當我準備離開，那股清香卻隨風而來，鉆進鼻孔、沁

人心脾。

⑤芒種將至，頭一茬棗花開始凋謝，嫩棗在謝過花的地方漸顯身姿。開始時，

東兩顆西三顆，稀稀拉拉的，綠豆般大小。不斷綻開又萎黃的棗花下面，嫩棗一

茬又一茬冒出來。每一陣風的吹拂、每一場雨的洗禮，都是棗子的必修課。到工

大暑時節(jié).樹上已布滿了密密麻麻的青棗,捉迷藏一樣藏在翠綠的樹葉之下。棗

子的個頭還不小，我摘了一顆放進嘴里，只覺又干又硬，難以下咽。

⑥立秋過后，棗子的顏色漸漸變白，并陸續(xù)露出羞紅的斑點。我又嘗了嘗，

變脆變甜了，但與兒時外婆家的棗子相比，還差了些。

⑦記憶里，外婆家老屋門口那棵大棗樹一直倔強地生長著。每到棗子成熟的

時節(jié)，我和弟弟就會圍著十多米高的棗樹轉圈圈。外婆不準我們爬樹，怕我們摔

傷。她會從臺階靠墻角處拖來一根長長的竹竿，吃力地舉起，照著樹上濃密的枝

葉一陣撲打，一顆顆白里帶紅的棗子便乒乓落下。即使砸在頭上臉上，我們也不

肯躲開，只顧著撿棗子，在衣服上擦擦便塞進嘴里，迫不及待地品嘗那沁甜的滋

味。

⑧長大后的我，到了遙遠的地方工作，外婆在我的忙碌中悄無聲息地走了。

外婆家的棗樹連同老房子一起，漸漸被時間吞噬，給我留下越來越模糊的印象。

⑨“外孫是狗，吃了就走J就像民諺所說，我果真沒來得及給外婆絲毫的

回報。為了懷念外婆，我栽下了這棵樹。如今，棗樹要豐收了，怎么才能將這份

喜悅分享給那遠逝的親人呢？

⑩當我從過往中回過神來，才發(fā)現(xiàn)鳥兒開始陸續(xù)光顧了。一個清晨，我拿著

摘果子的長竿網(wǎng)兜，尋那些個大偏紅的棗子摘了滿滿一提兜，洗干凈掰開給母親

#,可年邁的母親牙齒快掉光了，對我笑著直搖頭。

?又過了兩周，園子里的鳥越來越多，樹上的棗子也越來越紅。有的全身

紅透，隨著一陣風從樹上掉下來，引來成群螞蟻在地上歡樂搶食。我摘了兩顆嘗

嘗，味道真好，更脆更甜更酉禾，和外婆家的一模一樣。

?“秋來紅棗壓枝繁，堆向君家白玉盤。”北宋歐陽修說的，正是我此刻的

感受??！既然人和鳥都喜歡棗子，我打算明年再多栽幾棵。

?期待這園子里棗樹成林，村子里花杳滿溢，每年秋天的這茬歡樂能分享

給更多的人和鳥。

20.作者為棗樹做了哪些事情使得棗樹成長并結果？請補全。（2分）

栽下樹苗撒雞糞和復合肥H成長、結果I

①②

21.按要求賞析文中的句子。（6分）

（1）花苞炸?裂?，成了黃豆般大小的五角星。（賞析加點詞“炸裂”的表達效

果）（3分）

（2）到了大暑時節(jié)，樹上已布滿了密密麻麻的青棗，捉迷臧一樣藏在翠綠

的樹葉之下。（從修辭手法的角度賞析表達效果）（3分）

22.通讀全文，又章寫外婆家的棗樹，表達了作者哪些情感？（3分）

23.結合文章內容，談談你對“留住鄉(xiāng)愁”這一主題的理解。（4分）

三、寫作（60分）

24.（2025南通海安13校期中聯(lián)考）閱讀下面的材料?，根據(jù)要求寫作。（60

分）

滿樹的繁花，滿枝的果實，只源于最初那粒小小的種子。

好書是一粒種子，使人睿智地成長；夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強；善

念是一粒種子，使人變得陽光和高尚?！肚锾斓膽涯睢分心赣H為史鐵生種下了一

粒樂觀堅強的種子；詩意的《春》中朱自清為讀者種下了一粒欣賞自然美的種

子……

種下一粒種子，可能會影響我們的一生。

請以《種下一粒的種子》為題，寫一篇記敘文。

要求：①請補充完整題目；②表達真情實感、獨特感受；③文中不得出現(xiàn)真

實的人名和學校名；④字數(shù)不少于600字。

第三單元測試卷

1.C2.A

3.（1）把“拔苗助長”后面的逗號改為分號。（2分）

（2）刪去“能否”。（2分）（3）只有才（2分）

4.B（A項，《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》；C項，《論語》《孟

子》《大學》《中庸》合稱為“四書”；D項，海倫?凱勒是美國的女作家、教育家）

5.①溫故而知新可以為師矣②學而不思則罔思而不學則殆③三人行必有

我?guī)熝散苤卟蝗绾弥吆弥卟蝗鐦分撷菔耪呷缢狗虿簧釙円梗靠?分）

6.（1）迎神賽會五猖會（每空1分）

（2）［示例］《瑣記》中衍太太慫恿“我”去偷母親的首飾變賣，“我”并沒有聽從，然

而卻出現(xiàn)了關于"我"偷家里東西賣錢的流言。這件事表現(xiàn)出衍太太是一個表里不一、心術

不正、陰險狡詐的人。（3分）

二、（-）7.“闊”是“寬廣”的意思，傳神地表現(xiàn)了長江水波激蕩、春潮涌漲、江

水與兩岸齊平的廣闊浩渺景象，營造了一種恢宏闊大的境界。（2分）

8.詩人由江上日出起興，引發(fā)出無限感慨。把“日”和“春”作為新生的美好事物

的象征，并用“生”和“人”突出江南春來得早的特征，將海日、江春擬人化，賦予它們以

人的意志和情思，生動形象地描寫了晝夜更替的壯觀景象與新舊相接、時光荏苒的場景。表

達了詩人見美景而思鄉(xiāng)的感情，同時也表現(xiàn)了詩人樂觀、積極、向上的思想感情。描寫時序

交替中的景物，蘊含了自然理趣：新事物脫胎于舊事物之中，舊事物中孕育著新事物。（3

分）

（二）9.（1）按時（2）同“悅”，愉快（3）自我檢查、反省（4）堅定（每空1

分）

10.（1）有志同道合的人從遠方而來，不是很快樂嗎？（2分）

（2）幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。（2分）

（3）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（2分）

11.C

（三）12.兩個“不必說”與后面的“單是”呼應，運用重點突出局部景物的方法寫出

了百草園景物的豐富多樣，點明百草園是“我”的樂園＜（3分）

13.［示例］菜畦的“碧綠”、桑松的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫顏色，“肥

胖”“高大”“擁腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫形狀，都是視覺；鳴蟬的“長吟”，

油蛉的“低唱”蟋蟀的“彈琴”，是聽覺；覆盆子“又酸又甜”是味覺。（3分）

14.一連串的動詞如“掃、露、支、撒、系、牽、看、走、拉、罩”等，準確、生動、

傳神地刻畫了捕鳥的整個過程。（3分）

15.①油蛉、蟋蟀、娛蚣、斑螯、何首烏等，這些看似亳無趣味的小東西，在作者的

眼里卻充滿了勃勃生機；②到雪地里捕鳥，那快樂、那情趣，自在其中了。（3分）

（四）16.C

17.（1）運用環(huán)境描寫，渲染了天氣的炎熱，烘托了“我”在高考落榜后煩躁、郁悶

的心情。（3分）

（2）用了倒裝句式，表現(xiàn)了母親的苦口婆心，突出了“我”的不耐煩。（3分）

18.［示例］希望（或：堅韌、努力、奮斗）（1分，答出一個即可）感謝您在我心靈深處播

種了養(yǎng)麥花，播種「希望，鼓舞我勇敢面對人生的挫折和痛苦。（3分）

19.內容方面：點明中心，深化主旨；表達了對母親勤勞、自信、樂觀精神的贊美（或：

對母親循循善誘、堅持鼓勵“我”的感激/對遇到挫折要自信自強、堅持下去的感悟）。結構

方面：總結全文；照應了前文的情境、詩句；照應了文章標題。（3分）

（五）20.①用木棍將歪斜的樹干撐直②環(huán)繞棗樹開淺溝（每空1分）

21.（I）“炸裂”本意是指物體突然破裂，在這里生動形象地寫出了棗花開放時迅速、

有力的狀態(tài)，表現(xiàn)出棗花的蓬勃生機與活力。（3分）

（2）這句話運用了擬人的修辭手法，將青棗比作捉迷藏的孩子，“藏”字賦予青棗人

的動作，生動形象地描繪出大暑時節(jié)青棗掛滿枝頭且被綠葉遮掩的情景，表現(xiàn)出棗樹的繁茂

和充滿生機。（3分）

22,表達了作者對外婆的懷念之情，對童年時光的留戀，對棗樹豐收的喜悅，對家鄉(xiāng)

的思念與眷戀。（3分）

23.作者在對棗樹的栽種、生長、開花、結果等過程的描寫中，回憶起與外婆相關的

往事，如外婆打棗子。棗樹承載著外婆的關愛、作者童年的歡樂以及作者對