北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元線與角單元檢測(cè)一、單選題(共5題；共10分)1．體育課上王老師正在給同學(xué)們示范引體向上的動(dòng)作，已知單杠的兩條立柱和橫梁垂直，那么這兩條立柱（）。A．互相垂直 B．互相平行 C．相交成直角2．兩條平行線之間的距離是6厘米，在這兩條平行線之間作3條垂直線段，三條垂直線段的長(zhǎng)合起來是（）。A．18厘米 B．6厘米 C．9厘米3．平行、相交和垂直三者的關(guān)系可以用（）圖表示。A． B．C． D．以上都不對(duì)4．下面圖形（）既有互相平行的線，又有互相垂直的線。A． B．C． D．5．9：00，鐘面上時(shí)針與分針()。A．互相平行 B．互相垂直 C．不確定二、判斷題(共5題；共10分)6．在同一平面內(nèi)，把兩根小棒都擺成和第三根小棒互相垂直，這兩根小棒就互相平行。()7．把一個(gè)10°的角放在5倍的放大鏡下觀察，角度會(huì)變成50°。()8．永不相交的兩條直線叫做平行線。()9．把一個(gè)圓片對(duì)折兩次，兩條折痕一定互相垂直。()10．從一點(diǎn)引出兩條線段，所組成的圖形叫作角。()三、填空題(共10題；共19分)11．如圖：∠A、∠B、∠C構(gòu)成一個(gè)平角，∠B的度數(shù)是∠A的2倍，已知∠C＝90°，那么∠B是°。12．課桌桌面相鄰的兩條邊互相，相對(duì)的兩條邊互相。13．如果直線a、直線b都和直線c平行，那么直線a和直線b。14．如圖，將一張長(zhǎng)方形紙折起一個(gè)三角形。如果那么∠1=。15．如圖，∠1=°，∠2=°，∠3=°。16．如圖，已知∠1=40°，∠3=90°，則∠2=°，∠4=°，∠5=°。17．在一個(gè)長(zhǎng)方形中，相鄰兩邊互相，相對(duì)兩邊互相。18．同一個(gè)平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系有和。19．將一張長(zhǎng)方形紙折至如圖所示的樣子，已知∠1＝55°，那么∠2＝°，∠3＝°。20．鐘面上3時(shí)整，時(shí)針和分針?biāo)诘闹本€互相；鐘面上6時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角是度。四、計(jì)算題(共2題；共8分)21．如圖，已知∠1=135°，計(jì)算∠2，∠3的度數(shù)。22．下面是一張長(zhǎng)方形紙折起來后形成的圖形，已知∠1=32°，求∠2。五、操作題(共2題；共8分)23．利用所學(xué)的知識(shí)，檢驗(yàn)一下每個(gè)圖中的直線a、b是否互相平行。(保留作圖痕跡)24．過點(diǎn)A畫線段BC的垂線。六、連線題(共2題；共9分)25．連一連。26．連—連。七、解決問題(共6題；共36分)27．榮老師要從A點(diǎn)走到河邊坐船，去河對(duì)岸的B點(diǎn)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一條最短的路線，并說出設(shè)計(jì)的理由。(請(qǐng)你設(shè)計(jì)步行最短路線)28．不測(cè)量，下圖中直線a和直線b互相垂直嗎？請(qǐng)說明理由。29．在下面的直線上任選3個(gè)點(diǎn)，經(jīng)過這3個(gè)點(diǎn)分別畫已知直線的垂線，這3條垂線之間有什么關(guān)系？30．幸福村和花園村分別打算修一條小路與主干公路相連，如何修最短？請(qǐng)你畫出來。并簡(jiǎn)要說明理由。31．如圖，一張長(zhǎng)方形紙上畫有一個(gè)角，可這張紙被撕破了，角殘缺了，你能量出它的度數(shù)嗎？試一試。32．三個(gè)正方形的位置如圖所示，∠1=50°，∠2=25°，求∠3的度數(shù)。

答案1．B2．A3．B4．C5．B6．√7．×8．×9．√10．×11．6012．垂直；平行13．互相平行14．30°15．35；55；12516．50；40；14017．垂直；平行18．相交；平行19．70；11020．垂直；18021．解：∠2：180°-135°=45°∠3：180°-90°-45°

=90°-45°

=45°22．解：∠2=90°-32°-32°=26°23．每個(gè)圖中的直線a、b都互相平行。24．25．解：26．27．28．解：直線a和直線b互相垂直，理由是：

180°-55°-35°=90°，因?yàn)樗鼈兿嘟怀?0°角。29．解：

這三條垂線相互平行30．解：從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段最短