第1課氓離騷

號目標(biāo)導(dǎo)航

學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點

1.了解《詩經(jīng)》的有關(guān)知識及騷體詩的形式特點，培1.把握詩意，理解人物形象，分

養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞能力析悲劇原因。

2.把握《氓》的情節(jié)和主題，理解人物形象，分析悲2.了解賦比興的手法體會其藝術(shù)

劇原因。效果。

3.了解浪漫主義詩歌傳統(tǒng)特征，體會詩歌象征手法運3.引導(dǎo)學(xué)生初步掌握浪漫主義詩

用的效果歌傳統(tǒng)特征，體會詩歌象征手法

4.了解《離騷》語言風(fēng)格特點，理解文章節(jié)選部分的的運用

主旨

旗知識精講

【作者簡介】

無私無畏、高潔偉大的愛國詩人——屈原

生平:屈原（約公元前340-前278）,戰(zhàn)國時期楚國人。屈原早年受楚懷王信任，任左徒、三

閭大夫,兼管內(nèi)政外交大事。屈原是中國歷史上一位偉大的愛國詩人，中國浪漫主義文學(xué)的奠基

人，他是“楚辭”的創(chuàng)立者和代表者,開辟了“香草美人”的傳統(tǒng)，被譽為“楚辭之祖二屈原的

出現(xiàn),標(biāo)志著中國詩歌進(jìn)入了一個由集體歌唱到個人獨創(chuàng)的新時代。

代表作品：《離騷》《九歌》《九章》《天問》等。

【探尋背景】

棄婦的覺醒決絕之歌一一《氓》

《氓》是春秋時期的一首詩歌。春秋時期生產(chǎn)力還相當(dāng)落后，婦女在家庭中經(jīng)濟(jì)上不獨立,

人格上形成對男子的附屬關(guān)系，男子一旦變心,就可以無所顧忌地將她拋棄。當(dāng)時作為封建生產(chǎn)

關(guān)系和等級制度的觀念形態(tài)也逐步形成,婦女的戀愛和婚姻常常受到禮教的束縛、父母的干涉

和習(xí)俗的責(zé)難，進(jìn)一步形成了對婦女的精神桎梏?！睹ァ愤@首詩正是講述了一個癡情女子負(fù)心漢

的故事。

憂愁幽思之歌一一《離騷》

屈原對內(nèi)主張修明法度、任用賢才,對外主張聯(lián)齊抗秦。楚國貴族集團(tuán)中的頑固派不斷打

擊和排擠屈原，使他一生為之奮斗呼號的政治理想得不到實現(xiàn)。

屈原被楚懷王疏遠(yuǎn)時.，先后流放至漢北利沅湘流域。公元前278年,秦將白起攻破楚國郢都

(今湖北江陵)，屈原悲憤交加,懷石自沉于汨羅江，以身殉國?！峨x騷》是屈原根據(jù)楚國的政治現(xiàn)

實和自己的不平遭遇，“發(fā)憤以抒情”創(chuàng)作出的一首抒情詩。

【文體知識】

1.中國最早的詩歌總集一《詩經(jīng)》

《詩經(jīng)》是中國古代詩歌的開端,是最早的一部詩歌總集,也是第一部現(xiàn)實主義詩歌。它收

集了西周初年至春秋中葉(前11世紀(jì)至前6世紀(jì))的詩歌,共305篇,反映了周初至周晚期約五

百年間的社會面貌。

《詩經(jīng)》的詩作者絕大部分已經(jīng)無法考證，傳為尹吉甫采集、孔子編訂。《詩經(jīng)》在先秦時

期稱為《詩》，西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今?！对娊?jīng)》在內(nèi)容上分為“風(fēng)”

，，雅”，，頌”三個部分?！帮L(fēng)”是周代各地的歌謠；“雅”是周人的正聲雅樂，又分“小雅”和“大

雅”；“頌”是周王廷和貴族宗廟祭祀的樂歌,又分為“周頌”“魯頌”和“商頌”?！对娊?jīng)》的

主要表現(xiàn)手法是“賦”“比”“興

《詩經(jīng)》內(nèi)容豐富,反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與

宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子。

2.《詩經(jīng)》“六義”

所謂《詩經(jīng)》“六義”，指的是風(fēng)、雅、頌，賦、比、興；其中“風(fēng)、雅、頌”是就其體例

分類來說的，“賦、比、興”是就其表現(xiàn)手法而言的。

(1)風(fēng)：不同地區(qū)的地方音樂。“風(fēng)”詩是從周南、召南、魏、唐、秦、陳、檜、曹等15

個地區(qū)采集上來的土風(fēng)歌謠。共160篇。大部分是民歌。

(2)雅：周王朝直轄地區(qū)的音樂，即所謂正聲雅樂?！把拧痹娛菍m廷宴享或朝會時的樂歌，

按音樂的不同又分為“大雅”31篇，“小雅”74篇,共105篇。

(3)頌：宗廟祭祀的舞曲歌辭，內(nèi)容多是歌頌祖先功業(yè)的。

(4)賦：賦者，敷陳其事而直言之者也。直陳其事，鋪陳，排比。

(5)kb：比者，以彼物比此物也。打比方，作比喻。

(6)興：興者，先言他物以引起所詠之辭也。托物起興，先言他物，然后借以我想，引出

詩人所要表達(dá)的事物、思想、感情。

賦、比、興手法的成功運用，是構(gòu)成《詩經(jīng)》民歌濃厚風(fēng)土氣息的重要原因?！对娊?jīng)》是

中國現(xiàn)實主義文學(xué)的光輝起點。由于其在內(nèi)容、思想和藝術(shù)上的高度成就，在中國乃至世界文

化史上都占有重要地位。它開創(chuàng)了中國詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對后世文學(xué)產(chǎn)生了不可磨滅的影響。

【基礎(chǔ)知識】基礎(chǔ)梳理?夯基提能

氓

一、通假字

1.于嗟鳩兮,無食桑甚（“無”同“獨"，不耍）

2.士之耽兮,猶可說也（“逸”同“脫”，擺脫、脫身）

3.淇則有岸，隰則有泮（“建”同"鄴"邊、岸）

二、一詞多義

1.以

⑴秋以為期（介詞，把:）

⑵以望復(fù)關(guān)（連詞，表目的，來）

⑶以爾車來（介詞，用）

2.言

⑴載笑載言（動詞，說）

*

⑵體無咎言（名詞，預(yù)言，說法）

*

⑶言既遂矣（助詞，無實義）

3.于

⑴送子涉淇，至于頓丘（介詞，到）

*

⑵于嗟女兮，無與士耽（“于”與“嗟”連用，感嘆詞）

三、詞類活用

⑴風(fēng)興夜寐（名詞用作狀語,在早上,在晚上）

⑵三三其德（數(shù)詞用作動詞,反復(fù)無常,感情不專?）

⑶三歲食貧（形容詞用作名詞，貧苦的生活）

?

離騷（節(jié)選）

一、通假字

1.扈江離與辟芷兮（”覽’同“解”，僻靜、幽靜）

2.來吾道夫先路（“道”同“昱”，引導(dǎo)）

⑵高余冠之岌岌兮（使加高）

⑶長余佩之陸離（使……加長）

四、特殊句式

1.肇錫余以嘉名（“以嘉名”作狀語后置）

2.恐年歲之不吾與（“吾”作賓語前置）

3.不吾知其亦已兮（“吾”作賓語前置）

4.高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離（“岌岌”“陸離”作定語后置）

5.余雖好修娉以靴羈兮,騫朝津而夕替（被動句，“替”，指被廢棄）

6.雖體解吾猶未變兮（被動句，“體解”，指被肢解）

重點梳理

【重點01】理清思路

1.《氓》這首詩歌共有六節(jié)，請概括每一節(jié)的內(nèi)容。

第一節(jié)：___________________________________________________________________________

第二節(jié)：___________________________________________________________________________

第三節(jié)：___________________________________________________________________________

第四節(jié)：___________________________________________________________________________

第五節(jié)：___________________________________________________________________________

第六節(jié)：___________________________________________________________________________

答案第一節(jié)：男子求婚，女子許婚

第二節(jié)：男女戀人相思、結(jié)婚

第三節(jié)：勸誡女子不要癡情

第四節(jié)：控訴男子移情別戀

第五節(jié)：補敘多年的苦楚和處境

第六節(jié)：今昔對比的怨恨和痛苦

2.填出導(dǎo)圖（請在理解文意的基礎(chǔ)上填出下面導(dǎo)圖中的空缺內(nèi)容）

《氓》是一首敘事兼抒情詩。它以一個女子的口吻講述了自己的婚戀過程，展示了她的心

路歷程,將敘事與抒情巧妙地結(jié)合在一起C而目，隨著她的傾訴,她在讀者心目中的形象也在

變化著。請結(jié)合這一特點，反復(fù)閱讀這首詩，填寫下圖。

答案①決絕②甜蜜、幸福③沉痛、怨恨

3.閱讀《離騷》全詩,梳理詩歌的結(jié)構(gòu)層次并概括內(nèi)容。

屈原《離騷》一詩博大精深，主題是表達(dá)憂國憂民的愛國熱情和不屈不撓的斗爭精神。課

文節(jié)選部分共13節(jié)、52句。前七節(jié)自敘受屈遭貶的政治原因，表示不愿同流合污；后六節(jié)表

現(xiàn)追求美政、九死未悔的高尚節(jié)操，抒發(fā)憂國憂民、獻(xiàn)身理想的愛國感情。

4.填出《離騷》的思維導(dǎo)圖（請在理解文意的基礎(chǔ)上填出下面導(dǎo)圖中的空缺內(nèi)容）

答案①改革決心②政治思想③憂國憂民

【重點02】問題探究

1.《氓》中通過哪些生活片斷表現(xiàn)了女主人公的不幸遭遇?她的不幸反映了什么社會問題？

【明確】（1）《氓》詩中通過對女子外嫁三年中早起晚睡的辛勞，橫遭丈夫的打罵、兄弟的嘲笑,

以及被拋棄后的涉水回家等生活片斷的敘述,寫出她的悲劇。還通過桑葉的比喻,寫女子因操勞

而憔悴從而被喜新厭舊的丈夫休棄的痛苦。（2）通過她的不幸遭遇,再現(xiàn)了春秋時期下層婦女的

可悲命運，顯示了男女社會地位的不平等，在客觀上揭露和控訴了那個歷史時代社會制度的不

合理。

2.《氓》這首詩運用對比的手法展示了人物的性格特點,試結(jié)合具體詩句進(jìn)行分析。

【明確】

人物時期對比的詩句性格特點

不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。①純真、熱情,渴望得

婚Irf.刖-AX.

既見復(fù)關(guān),載笑載言到美好的愛情

女主人公三歲為婦，靡室勞矣。

②辛勤勞苦，任勞任怨

婚后夙興夜寐，靡有朝矣

反是不思，亦已焉哉清醒、剛烈

婚刖氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲③忠厚、和善

氓士也罔極,二三其德。④粗暴、多變、對愛

婚后

言既遂矣，至于暴矣情不專一

3.《離騷》第一節(jié)詩人追述世系，說明了什么？

【明確】（1）①追述世系，說明他與楚國血肉相連。②敘寫名字，點出他不凡的風(fēng)度、儀態(tài)。

③自述出生于寅年寅月寅日，認(rèn)為這是包含特殊文化內(nèi)涵的吉日。

（2）詩人出生時氣度非凡，又獲得好名字,從而點出詩人高貴血統(tǒng)和得天獨厚的內(nèi)在美好的品

質(zhì)。

（3）指出這是詩人日后存君興國、變法圖強、熱愛宗國的思想感情的原動力，也是他的悲劇的

根源。

4.《離騷》的思想內(nèi)容是什么？

（1）.“美政”理想和深沉的愛國情感。屈原向往“前圣”治國君明臣賢、君臣和諧的境界，

提出“舉賢而授能兮，循繩墨而不頗”的具體治國方略。

（2）.追求理想九死不悔的堅韌品和疾惡如仇的批判精神。貴族大臣群起而攻，迫害屈原，

但屈原仁不放棄他的政治理想而苦苦追求，《離騷》寫他上天入地，尋求出路，就是他追求

理想實現(xiàn)的形象描繪。批判精神在于他堅定不移地追求光明理想的同時，也直接揭批黑暗、

指斥奸佞。

【重點03】理解《氓》中賦比興手法的運用

1.了解詩歌手法“賦比興”

賦：平鋪直敘，鋪陳、排比。相當(dāng)于如今的排比修辭方法。

比：類比，比喻。對人或物加以形象的比喻，使其特點更鮮明。（這里有兩種說法，分別是

類比和比喻。而在“比興”中，“比”為“比喻”之意。）

興：以其他事物為發(fā)端，引起所要歌詠的內(nèi)容。與詩歌內(nèi)容有一定聯(lián)系。比興手法可增強詩

歌的生動性和鮮明性，增加韻味和形象的感染力。

2.《氓》一詩中怎樣靈活運用了賦比興的藝術(shù)手法，結(jié)合全詩簡要分析。

詩歌的一、二、五章采用賦的手法講述故事；三、四兩章則采用比興的手法，表現(xiàn)女子內(nèi)在

的心理活動和鮮明的觀點態(tài)度；第六章結(jié)合賦和比興的手法，刻畫出女子決絕的心理和堅強的

性格。恰當(dāng)靈活的手法的運用，使得這首詩靈動活潑，搖曳多姿。

如：“桑之未落，其葉沃若”及“桑之落矣，其黃而隕”運用了比興的手法，其好處是：

內(nèi)容上：①用比興句喚起人們豐富的聯(lián)想。如“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃

而隕”，一般認(rèn)為以桑葉的潤澤與凋零分別比喻女子容顏的潤澤和衰老，并相應(yīng)地推測女子年

長色衰是氓變心的重要原因。不過，也不妨理解得寬泛些，比如，“桑之未落，其葉沃若”給

人以生機勃勃的感覺，如同女子和氓之間情意正濃之時：“桑之落矣，其黃而隕”的景象，則

如同兩人感情枯竭之時。

【重點04】理解離騷的語言特色及象征手法

1.《離騷》中描寫花草的詩句有“既替余以蕙壤兮，又申之以攬葭”“步余馬于蘭皋兮，馳椒丘

且焉止息”“制斐荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”。這些詩句對表現(xiàn)主人公有什么作用？

【明確】

⑴交代了詩人自己被疏遠(yuǎn)放逐的原因及被放逐后的行為。

⑵用愛好奇?zhèn)ス妍惖南戕シ架葡笳髯约焊邼嵉钠沸?烘托了詩人高大芳潔的形象。在被疏遠(yuǎn)放

逐后的惡劣處境中，詩人仍讓自己的馬緩行在長滿蘭草的水邊高地,疾馳在長滿椒樹的山丘，依

舊以荷花、荷葉為衣，表現(xiàn)了詩人無論“進(jìn)”“退”，清白的操守和報國的理想始終不變,九死不

悔。

2.《離騷》的語言有什么特色?請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

【明確】

首先，大量運用了比喻、象征的手法。如以采摘香草喻加強自身修養(yǎng),佩戴香草喻保持修潔

等。

其次，運用了不少香花、香草的名稱來象征性表現(xiàn)政治的、思想意識方面的比較抽象的概

念,不僅使作品含蓄,有韻味,而且從直覺上增加了作品的色彩美。

最后，運用了對偶的修辭手法,如“屈心而抑志兮，忍尤而攘詬”“制菱荷以為衣兮，集芙蓉

以為裳”“高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離”等,將“兮”字去掉,對偶之工整與唐宋律詩對仗無

異。

1.《氓》中的對比手法是如何運用的？有什么作用？

《氓》中的對比手法很好地塑造了人物形象，表達(dá)了情感。

①人物對比。

如“女也不爽，士冢其行”"士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也”，這是士和女兩

種不同人物的對比；“不見復(fù)關(guān)”與“既見復(fù)關(guān)”，這是女主人公自身的對比。這些對比很好地

塑造了氓前后不一、反復(fù)無常，女主人公癡情、熱情的人物形象。

②結(jié)婚前后對比

如氓在婚前是“言笑晏晏。信誓旦旦”，在婚后是“言既遂矣，至于暴矣”，前后不同態(tài)度

互相對比，刻畫出氓無情無義的負(fù)心漢形象。

2.分析意象

《氓》中三次寫淇水有何作用？

答：_____________________________________________________________________________________

答案“淇水”是《氓》中一個重要的詩歌意象，其作用表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)顯示了構(gòu)思的嚴(yán)密與巧妙。這首詩以淇水為背景，開頭、中間和結(jié)尾三次提到淇水，分別

代表女主人公愛情婚戀生活的每個階段，正好對應(yīng)了全詩的“戀愛一婚變一決絕”的情節(jié)線索,

以此形成了一條完整的結(jié)構(gòu)鏈。這樣就在結(jié)構(gòu)上做到了前后照應(yīng)，使詩歌顯得更加緊湊。

⑵彰顯了情節(jié)的發(fā)展。詩中三次提到淇水，顯示了女主人公生活經(jīng)歷發(fā)展的三個階段?！八?/p>

子涉淇，至于頓丘”，這是戀愛時的淇水；“淇水湯湯，漸車帷裳”，這是婚變時女主人公歸

途中的實境；“淇則有岸，隰則有泮"，這是女主人公清醒時的決絕。淇水見證了詩中女主人

公愛情生活的變化。

⑶暗示了人物的心情和情感。詩中三次寫淇水也揭示了女主人公的感情軌跡。當(dāng)初，女主人

公送“氓”涉水過河，淇水和緩，暗示了兩人的情意綿綿、依依惜別之情。而婚變時的“淇水

湯湯”，暗示了女主人公心中無盡的悔恨甚至憤怒；“漸車帷裳”則暗示了女主人公暗自落淚，

傷心斷腸?！颁縿t有岸，隰則有泮"，所有的誓言都已成空，還有什么可留戀的？淇水無聲的

浸潤讓她在痛苦中走向決絕。

3.《離騷》中作者如何抒發(fā)情感？

①抒發(fā)了個人身世之感，

“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸J的出身高貴；“攝提貞于孟瞰兮，惟庚寅吾以降。”的降

生祥瑞；“名余曰正則兮，字余日靈均?！钡拿置篮茫磉_(dá)出擔(dān)國家大任，義不容辭之情。

②運用比興的藝術(shù)手法，以香草美人自喻，“香草”象征詩人的高潔，“美人”比喻自己或君主。

抒發(fā)情感，使得詩人感情的表達(dá)更加深刻、深厚、強烈，全詩生動形象，豐富多彩。

③以現(xiàn)實與理想的矛盾抒發(fā)愛國憂國的情感

在現(xiàn)實和理想的沖突中，我們看到的是一個孤獨的唯美主義者，在一個邪惡謊言根深蒂固的時

代，唯美主義理想主義者都要忍受痛苦，都要被嘲弄，被壓抑，被人視為異端瘋子，盡管屈原

傷痕累累，但他決不后退，依然保持著高潔的情操和至死不渝的愛國情懷。

實踐飛躍

1.結(jié)合本課的兩首詩歌思考《離騷》的比興手法與《詩經(jīng)》的比興手法有何不同，談一談你

的觀點。

我的思考：____________________________________________________________

參考示例：《離騷》繼承了《寺經(jīng)》開創(chuàng)的“比興”傳統(tǒng)，廣泛運用了象征手法?！峨x騷》中的

比興早已超越了《詩經(jīng)》比興個別事物的簡單類比，而把比興手法提高到一個新的境界,完成了

從比興到象征即從現(xiàn)實的藝術(shù)聯(lián)想到超現(xiàn)實的藝術(shù)想象的轉(zhuǎn)變和飛躍。

具體來說，《詩經(jīng)》中的比往往比較簡單，即“以彼物比此物”，即使復(fù)雜如博喻,也不過是

幾個比喻的簡單連綴；《詩經(jīng)》中的興往往在詩的開篇，“先言他物以引起所詠之詞”，對全詩

起著標(biāo)示主題、烘托氣氛的作用。

比興手法最先在闡釋《詩經(jīng)》時運用，其運用篇幅相對較小,含義較單純?！峨x騷》在繼承

《詩經(jīng)》的同時,在篇幅上有了大幅度的增加,在這首抒情詩中，表現(xiàn)的是作者對理想的堅持和

對楚國的熱愛的強烈精神。

2.請根據(jù)《離騷（節(jié)選）》的內(nèi)容為屈原做一份簡歷，盡量完整詳細(xì)。

姓名別名出生年月

民族籍貫職務(wù)

個人簡述（側(cè)重于個人品質(zhì)和職業(yè)理想）

答案

姓名屈原別名屈平出生年月約公元前340年農(nóng)歷正月

民族漢籍貫楚職務(wù)左徒、三閭大夫

個人簡述（側(cè)重于個人品質(zhì)和職業(yè)理想）

本人出身高貴，是高陽之后，與楚王同宗。被父親寄予厚望。內(nèi)心正直善良，注

重完善自我。有人生的責(zé)任感和緊迫感，愿意輔佐君王有所作為，完善政治法度,

愿意奔走驅(qū)馳。本人因正道直行，不同流合污，所以遭到小人誣陷、傾軋。君主

是非不分，疏遠(yuǎn)并貶黜了我。雖然如此，但我心志彌堅，毫無變通、退縮的念頭,

繼續(xù)堅持自己的操守。

di分層提分

題組A基礎(chǔ)過關(guān)練

一、文言基礎(chǔ)運用評價

《氓》

1.下列各句中加點的詞，沒有古今異義的一項是（）

A.送子涉淇，至于頓丘

B.將子無怒，秋以?為?期

C.匪來貿(mào)?絲?，來即我謀

D.自我徂爾，三?歲?食貧

2.下列各組句子中，每組都含有通假字的一項是（）

A.歲亦莫止/競周容以為度B.于嗟鳩兮/寧濡死以流亡兮

C.匪來貿(mào)絲/何方圜之能周兮D.漸車帷裳/來吾道夫先路

3.下列四個選項中，關(guān)于《過秦論》《五代史伶官傳序》《氓》《蜀道難》文化常識和課文解析

正確的一項是（）

A.《五代史伶官傳序》"以一少牢告廟〃中的“少牢J古代用牛、羊、豬各一頭祭祀時叫"太牢〃，

去掉豬，只用牛、羊各一頭時叫"少牢〃。

B.《五代史伶官傳序》用賦體寫史論，通篇一氣貫注，氣勢充沛；《過秦論》用散體寫史論，

簡潔生動，感慨遙深。

C.《蜀道難》〃捫參歷井仰脅息〃中，參、井是地名，兩地鄰近，分別是蜀地和秦地的分野。

D.《氓》以女子口吻講述，展現(xiàn)了她的心路歷程，將敘事和抒情巧妙結(jié)合起來，體現(xiàn)了"怨而

不怒，哀而不傷〃的抒情特征c

4.對下列四句詩藝術(shù)手法的分析,不正確的一項是（）

A."桑之落矣，其黃而隕〃，用了比和興的手法，意指女子的憔悴和被棄。

B.“于嗟鳩兮，無食桑算；于嗟女兮，無與士耽〃，用了賦的手法，桑甚是甜的，但多吃易醉；

愛情是美好的，但太癡情易上當(dāng)。

C."氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀〃，這是用賦的手法寫男子向女子求婚，既表

現(xiàn)了男子的狡黠、急切，又為下文兩人的婚姻悲劇埋下伏筆。

D.〃淇則有岸，隰則有泮〃，興中有比，言下之意為水有岸，澤有邊，我的痛苦為何沒盡頭。

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴《氓》中以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的句子

是:,O

（2）《氓》中寫女子對愛情專一，男子對愛情卻懷二心。這種鮮明的對比在文中集中體現(xiàn)的語句

是：,O

（3）《氓》中女主人公思想上起了深刻變化，不再相信愛情,并直接勸告女子不要沉溺于愛情的

句子是:,!

《離騷》（節(jié)選）

6.下列關(guān)鍵詞，解釋不正確的一項是（）

A.騫朝淬，而夕替律：諫錚。B.固時俗之工巧兮工：仔細(xì)。

C.競周容以為度度：法度、準(zhǔn)則D.豈余心之可懲懲：改變

7.下列句子中，加點的"之〃字的用法相同的一項是（）

①惟草木之零落兮②句讀之不知，惑之不解③帝高陽之苗裔兮④恐美人之遲暮

A.①③B.①②C.②④D.①④

8.對下列加點詞的解釋不正確的一項是（）

A.悔相道之不察兮察：觀察，了解。B.肇粉余以嘉名錫：賜給。

C.長余佩之際亭陸離：修長的樣子。D.豈余心之可瞥懲：因受創(chuàng)而戒止。

9.下列句子中沒有通假字的一項是（）

A.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。B.佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。

C.扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。D.乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路。

10.下列加點詞的意義和用法，不相同的一項是（）

A.亦己焉?哉子亦有不利焉?

B.怨靈修之?浩蕩兮鷲鳥之?不群兮

C.屈心而?抑志兮忍尤而?攘詬

D.靜言思之今我來思

??

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句

是：,0

(2)《離騷》中表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的語句

是：，0

(3)《離騷》中屈原表明即使沒有人了解自己也無所渭，只要自己內(nèi)心高潔就可以的語句

是:,O

題組B能力提升練

閱讀下面的文言文,完成1?5題。

氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即①我謀②。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆③期，子無良媒。

將④子無怒，秋以為⑤期。

乘⑥被城垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕⑦漣漣咒既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎⑨

言。以爾車來，以我賄他迂。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑甚！于嗟女兮，無與土耽?!士之耽兮，猶可說?也。女

之耽兮，不可說也！

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲?食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也

罔極，二三其德。

三歲為婦，靡?室勞?矣。夙?興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，唆其笑矣。

靜言思之,躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮?？偰现?，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反

是不思，亦已焉哉!

1.對下列各句中加粗詞的解釋，不正確的一項是()

A.匪我愆期愆：拖延。B.以我賄遷賄：財物。

C.漸車帷裳潮：逐步。D.夙興夜寐興：起，指起身。

2.下列各句中，說法不正確的一項是()

A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集了從西周初年至春秋中葉的詩歌305篇，古稱“詩

三百”。

B.“風(fēng)”“雅”“頌”是《詩經(jīng)》中的三部分，其中“雅”是詩經(jīng)中的精華部分；“賦”“比”

“興”是《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法，后人把它們合稱為“詩經(jīng)六義”。

C.我國文學(xué)史上向來“風(fēng)”“騷”并稱?！帮L(fēng)”就是指《詩經(jīng)》中的“國風(fēng)”，“騷”是指屈

原的代表作《離騷》。“風(fēng)騷”是指我國古代文學(xué)的現(xiàn)實主義和浪漫主義傳統(tǒng)，后弋也用“風(fēng)

騷”泛指文學(xué)。

D.《詩經(jīng)》又簡稱《詩》，《尚書》又簡稱《書》，“五經(jīng)”指的是《詩》《書》《禮》《易》

《春秋》。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（）

A.開頭用賦的表現(xiàn)手法，寫男子向女子求婚?！膀框俊?，足見其忠厚是表面的,狡猾才是真的，也

可以看出他求婚之切。

D.女子“送子涉淇”，又勸他“無怒”，最終答應(yīng)了秋天辦婚事。寫出了女子溫柔而有主見，同

時也寫出了男子的暴躁易怒。

C.這幾句話寫出了女子的心理變化過程:失望和傷心一焦急與盼望一欣喜與激動。

D.戀愛終于有了結(jié)果。女子毫不掩飾自己的迫切心情，體現(xiàn)出她純樸、熱情的性格。

4.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

譯文：

（2）總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

譯文：

5.前兩節(jié)中女子對“氓”的稱呼在不斷變化，為什么？

答：

閱讀下面的文言文,完成6?10題。

帝高陽之苗裔今朕皇考日伯庸攝提貞于孟于兮惟庚寅吾以降皇覽皇余初余兮肇分余以嘉

名名余日正則金生余日靈均。

紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐

年歲之不吾與。朝拳F比之木蘭兮，夕攪洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。推草木之零

落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改此度？乘馱驥以馳騁兮，來吾道夫先路！

.

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修婷以朝羈兮，寒朝謗而夕替。既替余以蕙續(xù)兮，

??L??

又申之以攬苣。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩今，終不察夫民心。今夕嫉余

之然省兮，舉平謂余以善淫。固時俗之工巧兮,便規(guī)矩而改錯。背繩墨以追曲兮，竟周容以為屋。

，比那邑余件僚兮，吾獨窮困乎此時也。寧灌*死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷲鳥之不群兮，自前世

而固然。何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？屈心而抑志分，忍尤而接詬。伏清白以死直兮，固前

????

圣之所厚。

悔旭迎之不察兮，延佇乎吾將反?；仉捃囈詮?fù)路兮，與行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋兮，馳椒

丘且焉止?息?。進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。制姜荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦

已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶之虧。忽

??

反顧以凈耳今，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮，余獨好修以

為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.帝高陽之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/攝提貞于孟齦兮/惟庚寅/吾以降皇覽揆余初度兮/肇錫余以

嘉名/名余曰正則兮/字余曰靈均

B.帝高陽之苗裔兮/朕皇考曰，/伯庸攝提貞于孟隙兮/惟庚寅吾以降/皇覽揆余初度兮/肇錫余以

嘉名/名余曰正則兮/字余日靈均

C.帝高陽之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/攝提貞于孟瞰兮/惟庚寅吾以降/皇覽揆余初度兮/肇錫余以

嘉名/名余曰正則兮/字余曰靈均

D.帝高陽之苗裔兮/朕皇考曰伯庸/攝提貞于孟隙兮/惟庚寅吾以降/皇覽揆余初度兮/肇錫余以

嘉名/名余曰/正則兮/字余曰靈均

7.下列對文中加點詞有關(guān)含義的理解，不正確的一項是（）

A.“朕”，古代第一人稱代詞，自漢武帝起，專用作皇帝的自稱。

B.“進(jìn)”，即“進(jìn)身”，到朝中做官；“退”，即“隱退”，拒絕或辭去官職。

C.“衣”與“裳”，古代有明顯區(qū)分，上身穿的為衣，遮蔽下體的裙為“裳二

D.“四荒”即“四方”，指遼闊大地。“荒”,邊遠(yuǎn)的地方。

8.下列對詩句的分析與理解,不正確的一項是（）

A.“帝高陽之苗裔兮，朕皇考日伯庸?！痹娙朔Q自己與楚王同宗，目的不僅是表明他有高貴的血

統(tǒng)和身此而且也表明他對楚國的興亡有義不容辭的責(zé)任。

B.“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與?！痹娙烁袊@時光匆匆流逝，并表達(dá)了自己的憂心，即時光

如流水逝去，而自己卻沒有機會把美好的品格和超凡的才能獻(xiàn)給楚國。

C.“不撫壯而棄穢兮，何不改此度？”這是詩人對楚王發(fā)巴的警告。他警告楚王應(yīng)該把握年歲壯

盛的時機,丟棄穢惡的行徑,改變不善的法度?？梢?屈原的言行過于放肆。

D.“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！”詩人想象駕著駿馬奔向遠(yuǎn)方,為楚王引路。詩人崇尚真

理，有著高尚的人格,所以他當(dāng)仁不讓地以君主的政治引路人自居。

9.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

譯文：

（2）不吾知其亦已兮,茍余情其信芳

譯文：

（3）芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。

譯文：

（4）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲

譯文：

10.屈原怎么對待不公平的待遇？（用詩句回答）屈原是什么態(tài)度?表現(xiàn)了他什么樣的感情？

答：

題組C培優(yōu)拔尖練

一、閱讀下面這首詩，完成1?2題。

木瓜

《詩經(jīng)-衛(wèi)風(fēng)》

投我以木瓜①，報之以瓊瑤。②匪報也，永以為好也?、?/p>

投我以木桃④，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！

投我以木李⑤，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！

［注①木瓜：落葉灌木，果似小瓜。古代有以瓜果之類為男女定情的信物的風(fēng)俗，②投我以

木瓜，報之以瓊理：你將木瓜投給我，我將回報你珍貴的佩玉。投，投擲，此作贈送、給予。

報，報答。瓊瑤，佩玉名，古代的飾物。后面的“瓊瑤”“瓊玖”同此義。③匪報也，永以為

好也：并非只是為了回報，而是表示永遠(yuǎn)相愛。好，愛。④木桃：果名，即楂子，比木瓜小。

⑤木李：果名，即棋楂，又名木梨。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.后世多認(rèn)為《木瓜》是通過贈答表達(dá)深厚情意的詩作,你贈送給我“木瓜”，我回贈給你“瓊

現(xiàn)”?；貓蟮臇|西總比受贈的東西昂貴得多，以此來表達(dá)對雙方之間情意的珍視，表露對對方

的愛慕之情。

B.本詩語句具有極高的重疊復(fù)沓程度。且不說每章的后兩句一模一樣，就是前兩句也僅一字

之差。這種重章登句的形式是《詩經(jīng)》的一大特點，通過一唱三嘆的詠唱，使全詩的感情一步

一步加深。

C.《木瓜》沒有用《詩經(jīng)》中最典型的四字句“投我木瓜（桃、李），報以瓊堀（瑤、玖）。匪以

為強，永以為