班級姓名學號分數(shù)

20232024學年下期高一語文必修下單元檢測

第5單元（A卷?知識通關練）

（時間：150分鐘,滿分：150分）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）

材料一：

這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。這位

巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。

正像達爾文發(fā)現(xiàn)有機界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為

繁范叢雜的意識形態(tài)所掩蓋著的一個簡單事實：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能

從事政治、科學、藝術、宗教等等；所以，直接的物質的生活資料的生產(chǎn)，從而一個民族

或一個時代的一定的經(jīng)濟發(fā)展階段，使構成基礎，人們的國家設施、法的觀點、藝術以至

宗教觀念，就是從這個基礎上發(fā)展起來的，因而，也必須由這個基礎來解釋，而不是像過

去那樣做得相反。

不僅如此。馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的

運動規(guī)律。由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，這里豁然開朗了，而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學家或者社

會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn)，該是很夠了，即使只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福

的了。但是馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數(shù)學領域，都有獨到的發(fā)現(xiàn)，這樣的

領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是淺嘗軻止。

他作為科學家就是這樣，但是這在他身上遠不是主要的。在馬克思看來，科學是一種在

歷史上起推動作用的、革命的力量。任何一門理論科學中的每一個新發(fā)現(xiàn)——它的實際應

用也許還根本無法預見——都使馬克思感到衷心喜悅，而當他看到那種對工業(yè)、對一般歷

史發(fā)展立即產(chǎn)生革命性影響的發(fā)現(xiàn)的時候，他的喜悅就非同尋常了，例如，他曾經(jīng)密切注

視電學方面各種發(fā)現(xiàn)的進展情況，不久以前，他還密切注視馬賽爾?德普勒的發(fā)現(xiàn)。

因為馬克思首先是一個革命家，他畢生的真正使命，就是以這種或那種方式參加推翻資

本主義社會及其所建立的國家設施的事業(yè)，參加現(xiàn)代無產(chǎn)階級的解放事業(yè)，正是他第一次

便現(xiàn)代無產(chǎn)階級意識到自身的地位和需要，意識到自身解放的條件。斗爭是他的生命要素。

很少有人像他那樣滿腔熱情、堅忍不拔和卓有成效地進行斗爭。最早的《萊茵報》（1842

年），巴黎的《前進報》（1844年），《德意志布魯裳爾報》（1847年），《新某茵報》

（18481849年）,《紐約每日論壇報》（18521861年），以及許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子，

在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中的工作，最后，作為全部活動的頂峰，創(chuàng)立偉大的國際

工人協(xié)會，——老實說，協(xié)會的這位創(chuàng)始人即使沒有別的什么建樹，單憑這一成果也可以

自豪。

正因為這樣，所以馬克思是當代最遭忌恨和最受誣蔑的人。各國政府——無論專制政府

或共和政府，都驅逐他；資產(chǎn)者——無論保守派或極端民主派，都競相誹謗他，詛咒他。

他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時才給以回敬，現(xiàn)

在他逝世了，在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對

他表示尊敬、愛戴和悼念，而我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。

（摘編芻恩格斯《在馬克思墓前的講話》）

材料二：

我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于一個德國貴族家庭，她的父親

馮?威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家的孩子在一塊兒長大。當馬

克思進大學的時候，他和自己未來的妻子就已經(jīng)知道他們的生命將永遠連在一起了。

1842年，馬克思第一次走上社會舞臺擔任舊《萊茵報》的主編，該報被普魯士政府查

卦以后，他們就結婚了，從此以后，她不僅和丈夫共患難、同辛勞、同斗爭，而且以高度

的自覺和熾烈的熱情積極投身其中。

這對新婚夫婦動身前往巴黎，自愿出境很快變成了被迫出境，甚至在巴黎，馬克思也受

到普普士政府的迫害，我必須遺憾地指出，像亞，洪堡這樣的人竟卑鄙到和普魯士政府合

作，慫恿路易?菲利浦政府把馬克思逐出了法國，馬克思到了布魯塞爾，二月革命爆發(fā)了。

布魯塞爾也隨之動蕩不安，比利時警察局不僅逮捕了馬克思，而且毫無理由地把他的妻子

也監(jiān)禁起來C

1848年的革命高潮，到第二年就低落了，又一次驅逐開始了，他們起初到了巴黎，后

來由于法國政府的干涉，便搬到倫敦，這次驅逐使他們歷盡了重重困難，盡管這次驅逐使

她的三個孩子死亡，她還是決心忍受被驅逐者通常遭到的一切苦難，但是看到一切政黨，

不管是執(zhí)政的還是在野的（封建派、自由派、所謂民主派），都聯(lián)合起來反對她夫夫，對

他進行最單鄙下流的誣蔑，看到所有報刊都不登載他的文章，他在敵人面前陷于孤立無援

和手無寸鐵的境地，他們兩人用來對付敵人的就是蔑視——這一切對她卻是莫大的痛苦。

而這種情況持續(xù)了很長時間。

但這不是沒有盡頭的，歐洲的工人階級逐漸處于稍微可能進行活動的政治條件下了。國

際工人協(xié)會成立了，它使文明國家相繼參加斗爭，在這個斗爭中最先參加戰(zhàn)斗的是她的丈

夫，開始補償她所經(jīng)受的種種苦難的時刻終于來到了。她生前終于看到，曾經(jīng)落在她丈夫

身上的各種誣蔑完全煙消云散，她生前終于聽到，各國反動派曾經(jīng)企圖扼殺的她丈夫的學

說在各個文明國家用各種優(yōu)美的語言公開地、勝利地傳播了，她生前終于看到，充滿勝利

信心的無產(chǎn)階級的革命運動席卷了從俄國到美洲的一個又一個國家。最后使她感到欣慰的

一件事就是，她在臨死前得知德國工人階級不顧一切鎮(zhèn)壓法令，在最近一次選舉中光輝地

顯示了它的不可遏止的生命力。

她的一生表現(xiàn)出了極其卓越的政治才干，充沛的精力，偉大的忘我精神；她這一生為革

命運動所做的事情，是公眾看不到的，并且在報刊上也沒有記載，她所做的一切只有和她

在一起生活的人才了解。但是有一點我知道：我們將不止一次地為再也聽不到她的大膽而

合理的意見（大膽而不吹噓、合理而不失尊嚴的意見）而感到遺憾。

我用不著說她的個人品德了，這是她的朋友們都知道而且永遠不會忘記的。如果有一位

女性把使別人幸福視為自己的幸福，那么這位女性就是她。

（摘編自恩格斯《在燕妮?馬克思墓前的講話》）

1.下列對材料一的內(nèi)容理解和分析不正確一項是（）

A.文章開頭從革命斗爭這實踐和革命理論兩方面概括說明馬克思的逝世是全世界無產(chǎn)階級

的巨大損失。

B.人類歷史發(fā)展規(guī)律指的是物質資料的生產(chǎn)是一切意識形態(tài)發(fā)展的基礎，經(jīng)濟基礎決定上

層建筑。

C.使現(xiàn)代無產(chǎn)階級意識到自身的地位和需要，意識到自身解放的條件，是馬克思斗爭的真

正目的。

D.作者將馬克思發(fā)現(xiàn)的人類歷史發(fā)展規(guī)律與達爾文發(fā)現(xiàn)的有機界發(fā)展規(guī)律相提并論，說明

了這一發(fā)現(xiàn)的劃時代意義。

2.對下列各句使用的修辭方法及其表達作用分析不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.”這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到“，這里比喻馬克思逝世造成的

不可彌補的損失，表明馬克思在革命事業(yè)中不可企及的地位和不可替代的作用。

B.“停止思想”“永遠地睡著了”用了諱飾的手法，對于馬克思的死，作者不忍心直接說出。

這種手法既把自己的心情委婉含蓄地表達出來，又符合全世界勞動人民的心愿.

B.”與燕妮結婚，不久該報被普魯士政府查封”錯，原文提到是在報紙被普魯士政府查封后結

婚的。故選B。

4.本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

結合”最早的《萊茵報》（1842年），巴黎的《前進報》（1844年），《德意志布魯塞爾

報》（1847年），《新某茵報》（18481849年），《紐約每日論壇報》（18521861年），

以及許多富有戰(zhàn)斗性的小冊子”概括出最早的編輯報紙的工作；

結合“在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中的工作”概括出在歐洲各組織中的工作；

結合“作為全部活動的頂峰，創(chuàng)立偉大的國際工人協(xié)會”概括出創(chuàng)立國際工人協(xié)會的工作。

5.本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

有關“補償”的內(nèi)容在材料二的第五段，注意結合“她生前終于看到……她生前終于聽到……

她生前終于看到……最后使她感到欣慰的一件事就是……”等內(nèi)容進行概括表述。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

巴爾扎克葬詞

雨果

各位先生：

①方才入土的人是屬于那些有公眾悲痛送殯的人。在我們今天，一切虛構都消失了。

從今以后，眾目仰望的不是統(tǒng)治人物，而是思維人物。一位思維人物不存在了，舉國都為

之震動。今天，人民哀悼的，是死了有天才的人；國家哀悼的，是死了有天才的人。

②各位先生，巴爾扎克的名字將打入我們的時代，給未來留下光輝的路線。

③巴爾扎克先生參與了19世紀以來在拿破侖之后的強有力的作家一代，正如17世紀

一群顯赫的作家，涌現(xiàn)在黎塞留之后一樣——就像文明發(fā)展中，出現(xiàn)了一種規(guī)律，促使武

力統(tǒng)治者之后出現(xiàn)精神統(tǒng)治者一樣。

④在最偉大的人物中間，巴爾扎克是第一等的；在最優(yōu)秀的人物中間，巴爾扎克是最

高的一個。他的理智是壯麗的、穎特的，成就不是眼下說得盡的。他的全部書僅僅形成了

一本書：一本有生命的、有光亮的、深刻的書，我們在這里看見我們的整個現(xiàn)代文化走動、

來去，帶著我說不清楚的、和現(xiàn)實打成一片的驚慌與恐怖的感覺。一部了不起的書，他取

名喜劇，其實就是取名歷史也無不可。

⑤愿意也罷，不愿意也罷，同意也罷，不同意也罷，這部龐大而又奇特的作品的作者,

就在自己不知道的時候，加入了革命作家的強大的行列。巴爾扎克筆直地奔到目的地，抓

住了現(xiàn)代社會肉搏。他從各方面揪過來一些東西，有虛像，有希望，有呼喊，有假面具。

他發(fā)掘惡習，解剖熱情。他探索人、靈魂、心、臟腑、頭腦與各個人的深淵。巴爾扎克由

于他天賦的自由而強壯的本性，由于理智在我們的時代所具有的特權，身經(jīng)革命，更看出

了什么是人類的末日，也更了解了什么是天意，于是面帶微笑，心胸爽朗，擺脫開了那些

令人望而生畏的研究，不像莫里哀，陷入憂郁，也不像盧梭，起憎世之心。

⑥這就是他在我們中間的工作。這就是他給我們留下來的作品，高大而又堅固的作品，

金剛巖層堆積起來的雄偉的紀念碑！從今以后，他的名聲在作品的頂尖熠熠發(fā)光。偉大人

物給自己安裝底座，未來負起安放雕像的責任。

⑦他的去世，驚呆了巴黎。他回到法蘭西有幾個月了。他覺得自己快要死了，希望再

看一眼祖國，就像一個人出遠門之前，要吻抱一下自己的親娘一樣。

⑧他的一生是短促的，然而也是飽滿的：作品比歲月還多。

⑨唉！這強有力的、永不疲倦的工作者，這哲學家，這思想家，這人，這天才，在我

們中間過著暴風雨的生活，充滿了斗爭、爭吵、戰(zhàn)斗，一切偉大人物在每一個時代遭逢的

生活。今天，他安息了。他走出了紛爭與仇恨。他在同一天步入了光榮，也步入了墳墓。

從今以后，他將和祖國的星星在一起，熠熠閃耀于我們上空的云層之上。

⑩你們站在這里，有沒有羨忌他的心思？

?各位先生，面對這樣一種損失，不管我們怎樣悲痛，就忍受一下這些重大打擊吧。

我在另一個沉痛的場合已經(jīng)說過了，我就不疲倦地再說一遍吧：不！不是夜晚，而是光明！

不是結束，而是開始！不是空虛，而是永生！你們中間有誰嫌我這話不對嗎?這樣的棺柩，

表明的就是不朽。面對著某些顯赫的死者，人更清清楚楚地感到這種理智的神圣命運，走

過大地為了受難、為了洗凈自己。大家把這種理智叫作人，還彼此說：那些生時是天才的

人，死后就不可能不是靈魂！

6.下列對文章內(nèi)容的分析概括，不正確的一項是（）（3分）

A.第①段中“一切虛構都消失了”是指巴爾扎克的逝世，表明創(chuàng)作的結束；巴爾扎克的逝

世，是一件真實的事情，而不是“虛構”的小說。

B.第④段中“其實就是取名歷史也無不可”，這里作者把巴爾扎克的《人間喜劇》比喻成

一部歷史著作，這句話是在高度評價巴爾扎克作品的浪漫主義精神。

C第⑥段“偉大人物給自己安裝底座，未來負起安放雕像的責任”，這句話的意思是巴爾

扎克在思想和創(chuàng)作上取得了巨大的成就，用他的創(chuàng)作給自己奠定了歷史地位。

D.第⑧段中“他的一生是短促的，然而也是飽滿的：作品比歲月還多”，這里用詩化的語

言，寫出了巴爾扎克生命不長，作品卻多，是對巴爾扎克的崇高評價。

答案B

解析B項，“浪漫主義精神”錯誤，應該是“現(xiàn)實主義精神”。

7,下列對文章內(nèi)容和手法的概括賞析，正確的一項是（）（3分）

A.本文與《在馬克思墓前的講話》一樣，都表達了沉痛悼念之情，對死者的偉大貢獻，作

出了崇高評價和熱情的贊頌，對他們的逝世造成的巨大損失和深遠影響，作了深刻的闡發(fā)。

B.作者把巴爾扎克與莫里哀和盧梭進行比較，是為了突出巴爾扎克的成就與聲譽遠在二人

之上，自由的天賦和強壯的本性比其他兩位作家更有個性。

C.文章使用了大量的排比句、比喻句，語調鏗鏘，激昂慷慨，增強了文章的說服力和震撼

力。

D.這篇葬詞語言質樸，如大河奔流，飽含著哲理的思考，充分體現(xiàn)了文學大師雨果的文學

語言才華和思想深度。

答案A

解析B項，比較是為了突出巴爾扎克的批判現(xiàn)實主義特色，并且與兩位作家有根本的不

同。C項，“比喻句”的表達效果是增強文章的生動性、形象性。D項，“語言質樸”應

為“語言華麗，有文采”。

8.第⑤段“他從各方面揪過來一些東西，有虛像，有希望，有呼喊，有假面具”。請分析句

中“揪”字的使用效果。（4分）

答案“揪”字強調動作強而有力、隨意自如，這里用“揪”字有利于表現(xiàn)巴爾扎克對社

會萬象的深刻洞察，在分析、批判、使用這些素材時毫不費力。

9,賞析文中畫線的句子。（6分）

不！不是夜晚，而是光明！不是結束，而是開始！不是空虛，而是永生！

答案作者用排比句，語調鏗鏘、激昂慷慨地指出巴爾扎克逝世的深遠影響。雨果在這里

以詩人的激情，給巴爾扎克作出這樣的評價，具體而生動。

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

意映卿?卿?如晤，吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時，尚是世中一人；汝看此書時，吾

已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和笆墨齊下，不能竟書而欲擱笆，又恐汝不察吾衷，謂

吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之。

吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以來，常愿天下有情人都成眷屬；

??

然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，幾家能轂？司馬青衫,吾不能學太上之忘情也。語云：

仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”O(jiān)吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所

愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼注之余，亦以天下人為念，當亦樂犧

牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。汝其勿悲！

汝憶否？四五年前某夕，吾嘗語日：“與使吾先死也，無寧汝先我而死?！比瓿趼勓远?/p>

怒，后經(jīng)吾婉解，雖不謂吾言為是，而亦無詞相答。吾之意蓋謂以汝之弱，必不能禁失吾

之悲，吾先死，留苦與汝，吾心不忍，故寧請汝先死，吾擔悲也。嗟夫！誰知吾卒先汝而

死乎？

吾真真不能忘汝也！回憶后街之屋，入門穿廊，過前后廳，又三四折，有小廳，廳旁一

室，為吾與汝雙棲之所。初婚三四個月，適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影，依稀掩映；

吾與并肩攜手，低低切切，何事不語？何情不訴？及今思之，空余淚痕。又回憶六七年前，

吾之逃家復歸也，汝泣告我：“望今后有遠行，必以告妾，妾愿隨君行?！蔽嵋嗉仍S汝矣。

前十余日回家，即欲乘便以此行之事語汝，及與汝相對，又不能啟口，且以汝之有身也，

更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉。嗟夫！當時余心之悲，蓋不能以寸管形容之。

吾誠愿與汝相守以死，第以今日事勢觀之，天災可以死，盜賊可以死，瓜分之日可以死,

奸官污吏虐民可以死，吾輩處今日之中國，國中無地無時不可以死。到那時使吾眼睜睜看

汝死，或使汝眼睜睜看吾死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而離散不相見，徒使兩

地眼成穿而骨化石，試問古來幾曾見破鏡能重圓？則較死為苦也，將奈之何？今日吾與汝

幸雙健。天下人不當死而死與不愿離而離者，不可數(shù)計，鐘情如我輩者，能忍之乎？此吾

所以敢率性就死不顧汝也。吾今死無余憾，國事成不成自有同志者在。依新已五歲，轉眼

成人，汝其善撫之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰?；蛴质?/p>

男，則亦教其以父志為志，則吾死后尚有二意洞在也。幸甚，幸甚！吾家后日當其貧，貧

無所苦，清靜過日而已。

吾今與汝無言矣。吾居々冬之下遙聞汝哭聲，當哭相和也。吾平日不信有鬼，今則又望

其真有。今是人又言心電感應有道，吾亦望其言是實，則吾之死，吾靈尚依依旁汝也，汝

不必以無侶悲。

吾平生未嘗以吾所志語汝，是吾不是處：然語之，又恐汝日日為吾擔憂。吾犧牲百死而

不辭，而使汝擔憂，的的非吾所忍。吾愛汝至，所以為汝謀者，惟恐未盡。汝幸而偶我，又

何不幸而生今日中國！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中國！卒不忍獨善其身。嗟夫！

上短情長所術盡春尚有萬千汝可以模擬得之。吾今不能見汝矣！汝不能舍吾，其時時于夢

中得我乎？一慟。辛未三月廿六夜四?鼓?，意洞手書。

家中諸母皆通文，有不解處，望請其指教，當盡吾意為幸。

10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。

13分）

巾短A情長B所未C盡者D尚有E萬千F汝可以G模擬得之。

11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A.常愿天下有情人都成譽展眷屬：這里特指夫妻。

B.意映卿?卿?如晤卿卿：I日時夫對妻的愛稱。

C.吾居九?泉?之下遙聞汝哭聲九泉：地下深處。死人埋葬的地方，即在陰間。

D.辛未三月念六夜四鼓四鼓：即四更，指夜晚2點?4點。

12.下列對課文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A.形式上是一封家書，實際上是一篇感情真摯、說理深刻、感人至深的抒情散文。

B.本文抒發(fā)了作者對妻子的摯愛和對革命事業(yè)的忠誠，反映了一個民主革命戰(zhàn)士高尚的內(nèi)

心世界，表達了一個革命者的生死觀和幸福觀。

C.覺民在犧牲前給妻子的絕筆書中既表現(xiàn)了兒女之情的纏綿細膩，也表現(xiàn)了革命豪情的激

昂慷慨。

D.理貫于情，情中見理。全篇語言華美，感情色彩濃烈，體現(xiàn)了英雄本色和兒女情長的和

諧統(tǒng)一。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）然遍地腥云，滿街狼犬，稱心快意，兒家能轂？

（2）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

14.文章回憶了幾件事？概括每件事的主要內(nèi)容。（3分）

答：___________________________________________________________________________

【答案】1O.BDF11.D12.D

13.（1）可是遍地血腥陰云，滿街狼狗（橫行），有幾家能夠稱心如意（地過日子）呢？

（2）敬愛自己的老人，要擴大到敬愛別人的老人；愛于自己的小孩，要擴大到愛護別人的

小孩。

14.三件事。①夫妻間就“誰先死”的談論，說明自己本來不愿先死而“留苦”給妻子。

②對月影之下訴真情的回憶，說明自己是真的不能忘記妻子。③追述最后分手之前，因害

怕妻子承受不了將要失去丈夫的沉重的悲痛，未能將起義的事告訴妻子。

【解析】

1D.正確斷句：巾短情長，所未盡者，尚有萬千，汝可以模擬得之。

11.本題考查學生理解文言實詞在文中的意義的能力。

D.“辛未三月念六夜四鼓”句意是辛未年三月二十六日深夜四更?！八墓摹笔侵噶璩?

點到3點。故選D。

12.本題考查學生理解文章內(nèi)容，并篩選重要信息的能力。

D.“全篇語言華美”錯。本文語言質樸，直抒心聲。故選D。

13.本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

第（1）句得分點為：“然”，可是；“腥云”，血腥陰云；“鍛”通“夠”。

第（2）句得分點為：第一個“老”，動詞，敬愛；第二個“老”，名詞，老人；第一個“幼”，

愛護；第二個“幼”，幼兒、小孩。

參考譯文：

意映愛妻如見：我現(xiàn)在用這封信跟你永遠分別了！我寫這封信時，還是人世間一個人；你

看這封信時，我已經(jīng)成為陰間一鬼。我寫這封信，淚珠和筆墨一起灑落下來，不忍寫完而

想擱筆，又擔心你不能體察我的衷情，以為我忍心拋棄你而去死，以為我不了解你是多么

希望我活下去，所以就強忍著悲痛給你寫下去。

我非常愛你，也就是愛你的這一意念，促使我勇敢地去死呀。我自從結識你以來，常希望

天下的有情人都能結為夫婦；然而遍她血腥陰云，滿街兇狼惡犬，有幾家能稱心滿意呢？

江州司馬同情斃琶女的遭遇而淚濕青衫，我不能學習那種思想境界高的圣人而忘掉感情啊。

古語說：仁愛的人“尊敬自己的老人，從而推及尊敬別人的老人，愛護自己的兒女，從而

推及愛護別人的兒女”。我獷充我愛你的心情，幫助天下人愛他們所愛的人，所以我才敢

在你之前死而不顧你呀。你能體諒我這種心情，在哭泣之后，也把天下的人作為自己思念

的人，應該也樂意犧牲我一生和你一生的福利，替天下人謀求永久的幸福了。你不要悲傷!

你還記得嗎？四五年前的一個晚上，我曾經(jīng)對你說：“與其讓我先死，不如讓你先死。”

你剛聽這話就很生氣，后來經(jīng)過我委婉的解釋，你雖然不說我的話是對的，但也無話可答。

我的意思是說憑你的瘦弱身體，一定經(jīng)受不住失去我的悲痛，我先死，把痛苦留給你，我

內(nèi)心不忍，所以寧愿希望你先死，讓我來承擔悲痛吧。唉！誰知道我終究比你先死呢？

我實在是不能忘記你?。』貞浐蠼治覀兊募?，進入大門，穿過走廊，經(jīng)過前廳和后廳，又

轉三四個彎，有一個小廳，小廳旁有一間房，那是我和你共同居住的地方。剛結婚三四個

月，正趕上冬月十五日前后，窗外稀疏的梅枝篩下月影遮掩映襯；我和你并肩攜手，低聲

私語，什么事不說？什么感情不傾訴呢？到現(xiàn)在回想起當時的情景，只剩下淚痕。又回憶

起六七年前，我背著家里人出走又回到家時，你小聲哭著告訴我：“希望今后要遠走，一

定把這事告訴我，我愿隨著你遠行。”我也已經(jīng)答應你了。十幾天前回家，就想順便把這

次遠行的事告訴你，等到跟你面對時，又開不了口，況且因你懷孕了，更怕你不能承受悲

傷，所以只天天要酒求得一醉。唉！當時我內(nèi)心的悲痛，是不能用筆墨來形容的。

我確實是希望跟你共同生活到老，但拿今天的形勢看來，天災能夠造成死亡，盜賊能夠造

成死亡，國家被列強瓜分那天起能夠造成死亡，貪官污吏虐待平民百姓能夠造成死亡，我

們這代人身處今天的中國，國內(nèi)每個地方，每時每刻，都可能造成死亡，到那個時候使我

眼睜睜看你死，或者讓你眼睜睜看我死，我能這樣做么？還是你能這樣做么？即使能夠不

死，而我們夫妻離散不能相會，白白地使兩人望眼欲穿，化骨為石，試問，自古以來有幾

對夫妻離散而又重新團聚？生離是比死別更為痛苦的，該怎么辦呢？今天我跟你有幸健在。

全國人民中不當死而死、不愿分離而被迫分離的，多得不能用數(shù)字來計算。像我們這樣感

情濃摯的人，能忍看這種慘狀嗎？這就是我斷然干脆地為革命而死、舍你不顧的原因。我

現(xiàn)在為革命死毫無遺恨，國家大事成與不成自有同志們在。依新現(xiàn)已五歲，轉眼就要成人,

你可要好好撫育他，使他像我一樣也以天下國家為念。你腹中懷著的孩子，我猜是個女孩,

女孩一定像你，（如果那樣）我的內(nèi)心感到非常寬慰?；蛟S又是個男孩，那么也要教育他,

以父親的志向為志向，那么，我死了以后還有兩個林覺民呢。幸運極了，幸運極了！我家

以后的生活肯定非常貧困；貧困不要緊，清靜些過日子罷了。

我現(xiàn)在跟你再沒有什么話說了。我在九泉之下遠遠地聽到你的哭聲，應當也用哭聲相應和。

我平時不相信有鬼，現(xiàn)在卻又希望它真有。現(xiàn)在又有人說心電感應有道，我也希望這話是

真的。那么我死了，我的靈魂還能依依不余地伴著你，你不必因為失去伴侶而悲傷了。

我平素不曾把我的志向告訴你，這是我的不對的地方；可是告訴你，又怕你天天為我擔憂。

我為國犧牲，死一百次也不推辭，可是讓你擔憂，的確不是我能忍受的。我愛你到了極點,

所以替你打算的事情只怕不周全。你有幸嫁給了我，可又如此不幸生在今天的中國！我有

幸娶到你，可又如此不幸生在今天的中國！我終究不忍心只顧全自己。唉！方巾短小情義

深長，沒有寫完的心里話，還有成千上萬，你可以憑此書領會沒寫完的話。我現(xiàn)在不能見

到你了，你又不能忘掉我，大概你會在夢中見到我吧，寫到這里太悲痛了！辛未年三月二

十六日深夜四更，意洞親筆。

家中各位伯母、叔母都通曉文字，有不理解的地方，希望請她們指教。一定要完全理解我

的意思，這是我最后的希望。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首元曲，完成15?16題。

菩薩蠻

溫庭筠

小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。，懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲。

照花前后鏡，花而交相映，新帖繡羅襦，雙雙金鵑古鳥。

15.下列選項不正確的一項是（）

A.這首詞刻畫了一個美麗而寂寞的貴族女子的形象。

B.作品通過“小山”“鬢云”“香腮”“蛾眉”“花”“鏡”“面”“繡羅襦”“金鵬鵑”等意象，充分利用了

意象的具體感，構筑了一個富于視覺之美的境界。

C.“鬢云”指女子像流云的鬢發(fā)，“香腮雪”指女子那香而白的嬌美無比的臉龐。“度”將一種

靜態(tài)注入動態(tài)的描摹之中，使詩句平添了幾分生機。

D.鵬科雙雙，反襯女主人公的孤獨。女主人公獨處深閨，滿懷惆悵，而入眼的卻是雙雙成

對的金鵬鴻，這不僅給她哀怨的心緒添上幾分酸楚和難堪，也點出了她所追求的正是那種

雙雙對對的理想。

16.“閨怨詞”是古代詩歌的常見類型，這首詞就是典型的閨怨詞，但本詞表達閨怨之情卻

極為含蓄，請試著分析作者是如何含蓄的表現(xiàn)這種閨怨之情的。

【答案】15.C

16.此詞寫閨怨之情，卻不著一字點破，而是通過主人公起床前后一系列的動作、服飾，

讓讀者由此去窺視其內(nèi)心的隱秘。尤其是詞的末二句“新帖繡羅襦，雙雙金鵬鴿”，不僅充

分體現(xiàn)了溫庭筠詞密麗濃艷的風格，而且以詠物襯人情，更見蘊藉。

【解析】15.本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。

C“靜態(tài)注入動態(tài)”錯?！棒W云欲度香腮雪”意思是鬢角邊的屢屢發(fā)絲飄過，潔白的香腮像白雪

一樣。可看出"度''是將一種動態(tài)注入靜態(tài)的描摹之中。故選C。

16.本題考查學生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

比詩含蓄的表現(xiàn)這種閨怨之情：

首先，“懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映”，詞中通過“懶起”“畫”“弄妝”“梳

洗”"照"等動作來寫女子起床梳洗的嬌慵姿態(tài)；“新帖繡羅襦，雙雙金鵬鴿”寫服飾上鵬鴿雙

雙，反襯人物的孤獨。容貌眼飾的描寫，反襯人物內(nèi)心的寂寞空虛。

據(jù)此分析出，詞寫閨怨之情，卻不著一字點破，而是通過主人公起床前后一系列的動作、

服飾，讓讀者由此去窺視其內(nèi)心的隱秘。

其次，詞的末二句“新帖繡羅襦，雙雙金鵬鵑”，身穿嶄新的綾羅短衣，貼繡的鵝鴻似欲飛

動；那金線繡成的鵬鴿成雙，可看出服飾華貴艷麗，而此新樣花貼偏偏是一雙一雙的的鵬

鵠圖紋，閨中之人見此圖紋，不禁引發(fā)寂寞空虛之感，寫得深沉含蓄。

據(jù)此分析出，不僅充分體現(xiàn)了溫庭筠詞密麗濃艷的風格，而且以詠物襯人情，更見蘊藉。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

U）《諫逐客書》中，李斯以“河?！睘槔f明積累的重要性的兩句是“,

C2）《諫逐客書》中，李斯先后列舉泰山高大和河海深邃的例子，目的是說明

“，，

，O

[3）《與妻書》中，寫林覺民歸家想把“此行之事''告訴妻子，但是與妻子相對時又難以啟

口，心中的悲痛難以形容的兩句是“,

【答案】河海不擇細流故能就其深王者不卻眾庶故能明其德當時余心之

悲蓋不能以寸管形容之

【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫時需要注意以下字詞：擇、深、庶、德、悲、蓋。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成18?19題。

我曾碰見過早春的茶園。一面坡上，一株株茶樹，層層香痔，密密麻麻，綠得耀眼。

戴著斗笠的茶農(nóng)，斜挎竹兜，站在茶園里如一棵松挺立。身子似乎紋絲不動，手卻靈巧得

如水里的游魚，從那些茶樹上一一走過，一枚枚嫩芽便被請進竹兜。人們常說：“一斤碧

螺春，四萬春樹芽。"我們很難想象茶葉的采摘過程會是多么的瑣碎，然而茶農(nóng)們卻①

o他們額頭熱氣騰騰，如云霧散開，笑容里溢滿茶香。遠遠望去，綠色的茶園里，

那些埋頭的茶農(nóng)如一朵朵各色的花，繡在綠色的錦緞上。

采茶不易，制茶也不簡單。溫暖的陽光下，一片新綠:擠滿了大大小小的茶簸，經(jīng)過日

光萎凋或高溫炒制后，又被制茶技術②的茶農(nóng)用雙手輕揉著。經(jīng)過晾青、殺青、揉

捻等過程，茶葉如孩童一般逐漸成長。但它還沒有真正成為茶葉，必須再經(jīng)過篩分、剪切、

覆火、陳放等過程，才算完全制成。當一片片茶葉泡入水中，氤氫的不僅是滿鼻清香，還

有天地靈氣，日月精華。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）

答：____________________________________________

19.文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請分析其構成及表達效果。（5分）

答：_________________________________________________

18.本題考查正確使用成語的能力。

答案①不厭其煩/樂在其中/樂此不疲/甘之如飴②爐火純青（每處1分，若有其他答案，

正確合理亦可給分）

19.本題考查在具體語境中分析修辭的表達效果的能力。

答案①把埋頭摘茶的茶農(nóng)比作花朵；（1分）把層層疊疊的一坡茶樹（茶園）比作綠色的

錦緞；（1分）把茶農(nóng)在茶園里摘茶的畫面比作花朵點綴在綠色的緞面上。（1分）②生動

形象