Unitl單元測(cè)試

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

一、單項(xiàng)選擇（每題1分，共15分）

1.—HaveyoudecidedwhattowriteaboutGulliverinLilliputinthereport?

—Iinnotsure.MaybeIneedtoleadsomeaboutitbefoiewriting.

A.reasonsB.rewardsC.resultsD.reviews

【答案】D

【詳解】

句意：——你決定在報(bào)告里寫關(guān)于《格利佛游記》的什么內(nèi)容了嗎？——我不確定。也許我需要在寫之前

閱讀一些關(guān)于它的評(píng)論。

考查名詞辨析。reasons理由；rewards獎(jiǎng)勵(lì)；results結(jié)果；reviews評(píng)論?？崭窈蟮膇t指代前義提到的“Gulliver

inLilliput'',結(jié)合"「mnotsure”可知，并不太確定寫什么，所以需要參考一些有關(guān)它的評(píng)論，故選D。

2.Pleasetherubbishandputitintotheproperrubbishbin.

A.lookupB.pickupC.growup

【答案】B

【詳解】

句意：請(qǐng)撿起垃圾并放在合適的垃圾桶。

考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。lookup向上看，查找；pickup撿起：growup長(zhǎng)大。結(jié)合語(yǔ)境和常識(shí)可知，本句是請(qǐng)

求人們撿起垃圾并進(jìn)行分類，所以用短語(yǔ)pickup.故選B。

3.—OurParty's100thbirthdayising.

一Oh,great!Wewillhavemanyactivitiestocelebrateit.

A.wiselyB.warmlyC.simplyD.lovely

【答案】B

【詳解】

句意：——我們黨100歲生日就要到了。——哦，太棒了！我們會(huì)有很多活動(dòng)來(lái)熱烈慶祝。

考查副詞辨析。wisely明智地;warmly熱烈地;simply簡(jiǎn)單地;lovely可愛的。根據(jù)“Wcwillhavemanyactivities

to...celebrateit”可知，有許多活動(dòng)來(lái)熱烈慶祝黨的生日，故選B。

4.Learn,andyouwillbeasuccessfullearner.

A.wiselyB.lazilyC.quicklyD.blindly

【答案】A

【詳解】

句意：明智地學(xué)習(xí)，你將會(huì)成為一名成功的學(xué)習(xí)者。

考查副詞辨析。wisely明智地；lazily懶惰地；quickly迅速地、快地；blindly盲目地。根據(jù)后句“andyouwill

beasuccessfullearner.”可推知，應(yīng)是明智地學(xué)習(xí)。故選A。

5.一Thesummervacationising.Doyouhaveanyplans?

一I'mgoingtoahobbylikeplayingtheguitar.

A.cutupB.lookupC.turnupD.takeup

【答案】D

【詳解】

句意：一暑假就要到了。你有什么計(jì)劃嗎？——我打算培養(yǎng)一個(gè)愛好，比如彈吉他。

考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。cutup切碎；lookup向上看,查閱；turnup出現(xiàn);takeup開始從事。根據(jù)"I'mgoingto...a

hobby”可知，此處指培養(yǎng)一個(gè)愛好，故選D。

6.—What'sthearticleabout,David?

一H'saboutsometricksonhowtosaveandspendmoney.

A.cheaplyB.kindlyC.wiselyD.fortably

【答案】C

【詳解】

句意：一大衛(wèi)，這篇文章是關(guān)于什么的？一這是關(guān)于如何明智地存錢和花錢的一些技巧。

考查副詞辨析。cheaply便宜地;kindly仁慈地;wisely明智地;fortably舒服地。根據(jù)"sometricksonhowto

saveandspendmoney…”可推出這篇文章是關(guān)于如何明智地存錢和花錢的。故選C。

7.一Suzy,yourroomisreallyinamess.

—Sorry,Mum.Illrightnow.

A.tidyupB.putupC.lookupD.stayup

【答案】A

【詳解】

句意：——蘇西，你的房間真是一團(tuán)糟?！獙?duì)不起，媽媽。我馬上收拾。

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。tidyup收拾，整理；putup張貼；lookup查找;stayup熬夜。根據(jù)"yourroomisreallyinamess”

可知，蘇西要收拾房間。故選A。

8.—Wouldyoupleaseyouremailaddress?Imisseditjustnow.

—Noproblem.It's163.

A.repeatB.reviewC.recordD.repair

【答案】A

【詳解】

句意：——請(qǐng)你重復(fù)一下你的電子郵箱地址號(hào)碼？我剛才錯(cuò)過(guò)了?！獩]問(wèn)題，是。

考查動(dòng)詞辨析。repeal重復(fù)；review回顧，復(fù)習(xí)；record記錄；repair修理。根據(jù)句意“Imisseditjustnow”

和答語(yǔ)可知，說(shuō)話人沒有聽清對(duì)方的地址，請(qǐng)對(duì)方重復(fù)一下。故選A。

9.—Thesongsthelittlegirlsingsareverysweet.

—Sheagoodvoice.Nobodytaughther.

A.takescareofB.issimilartoC.looksforwardtoD.isbornwith

【答案】D

【詳解】

句意：——這個(gè)小女孩唱的歌很好聽。——她生來(lái)就有一副好嗓子。沒有人教她。

考查短語(yǔ)辨析。takescareof照顧：issimilarto與...相似；looksforwardto期待；isbornwith天生具有。

根據(jù)"Nobodytaughther”可知，她的嗓音不是后天形成的而是天生具有的，故選D&

10.—Wouldyoupleasewhatyousaid?

—Sure.Iaskedyoutohavearest.Ifstoohottoday.

A.showB.spellC.reviewD.repeat

【答案】D

【詳解】

句意：——請(qǐng)你重復(fù)一遍你說(shuō)的話好嗎？——當(dāng)然。我讓你休息一下。今天太熱了。

考查動(dòng)詞辨析。show展示；spell拼寫；review復(fù)習(xí)；repeat重復(fù)。根據(jù)賓語(yǔ)“whatyousaid”可知,空處應(yīng)用

repeat,重友。故選D。

11.—Look!Mikedocssowellinhisspeech.

—Yes,hehasa(n)fbrpublicspeaking.

A.eyeB.giftC.answerD.attention

【答案】B

【詳解】

句意：——看！邁克的演講做得很好?！堑?，他有公開演講的天賦。

考查名詞辨析。pollution污染：pronunciation發(fā)音；population人口；prediction預(yù)言。根據(jù)“Youmustbefrom

anEnglishspeakingcountry”可知表達(dá)“發(fā)音很棒”，用名詞pronunciationo故選B。

二、完型填空（每題1分，共15分）

KarlMarxwasborninGermanyonMay5th,1818.16hewasachild,hewasforcedtoleavehis

countryagainandagain.HelivedinBelgium,Englandandsomeother17.

HismothertonguewasGermanandatschoolhe18FrenchandEnglish,buthefelthisEnglishwas

poor.Sohe19uphismindtoimprovehisEnglish.Hebegantoworkhard20it.Hemadeso

muchprogress21hecouldsoonreadEnglishnewspapersandwriteEnglisharticles.

However,therewere22thingsthathethoughtweretoodifficultforhim—thegrammarandsomeof

theidioms（習(xí)語(yǔ)）.Heoftenencouragedhimselfbysaying"23Ikeepontrying.I'llmakeevengreater

progress.”Atthesamelime,hisclosefriend,Engels,oftenwroteto24himforhishardworkinlearning

English.

InoneofMarx'sbooks,hegavepeoplewhowerelearningaforeignlanguagesome25onhowto

learnitwell.Hesaidaforeignlanguagewasnecessaryfbrapersontohavea26future.Hesaidaperson

shouldtranslateeverywordheheardintotheforeignlanguagehewaslearning.Ifhecoulddothis,itwouldbe

27___forhimtousethelanguagefreely.

InApril,1841,he28hisdoctor'sdegree.Afterthat,hebegantowritearticlesforanewspaper.He

wroteaboutthehousingproblemsofpoorpeopleandtheirhardlife.29hetried,hedidhisbest.

Duringthe1840s.MarxandEngelswroteabooktogether.Thesewordsoftheirsbecamevery30:

“Workingpeopleofallcountries,unit（聯(lián)合）!”

16.A.WhenB.BeforeC.AfterD.While

17.A.farmsB.factoriesC.schoolsD.countries

18.A.haslearnedB.waslearningC.leamsD.learned

19.A.hasmadeB.makesC.madeD.wasmaking

20.A.onB.atC.inD.for

21.A.thatB.whatC.whenD.how

22.A.oneB.twoC.threeD.four

23.A.BuiB.IfC.AndD.As

24.A.praiseB.askC.helpD.call

25.A.examplesB.meaningsC.moneyD.advice

26.A.goodB.betterC.wellD.worse

27.A.probablyB.impossibleC.possibleD.perhaps

28.A.getsB.receivesC.hasreceivedD.received

29.A.WhoeverB.WheneverC.WhateverD.However

30.A.humorousB.understandingC.similarD.famous

【答案】

16.A

17.D

18.D

19.C

20.B

21.A

22.B

23.B

24.A

25.D

26.B

27.C

28.D

29.C

30.D

【分析】

本文主要講述了馬克思因?yàn)橛⒄Z(yǔ)比較薄弱而努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事，并把他學(xué)習(xí)語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)寫在了書里，他

獲得了博士學(xué)位后，他開始寫行犬窮人居住和艱難生活的文章，無(wú)論他做什么，他都會(huì)盡自己最大的努力。

16.

句意：當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他被迫一次乂一次地離開他的國(guó)家。

When當(dāng)...時(shí)；Before在之前；After在之后；While當(dāng)時(shí)。根據(jù)“hewasachild,hewasforced

toleavehiscountryagainandagain”可知，在孩子時(shí)不斷離開國(guó)家，「orce是短暫性動(dòng)詞，用when引導(dǎo)的時(shí)間

狀語(yǔ)從句，故選A。

17.

句意：他住在比利時(shí)、英國(guó)和其他一些國(guó)家。

fanns農(nóng)場(chǎng)；factoriesTC；schools學(xué)校；counlries國(guó)家。根據(jù)"Belgium,England”可知，還住在一些其他的

國(guó)家，故選D。

18.

句意：在學(xué)校他學(xué)了法語(yǔ)和英語(yǔ)。

haslearned現(xiàn)在完成時(shí)；waslearning過(guò)去進(jìn)行時(shí)；learns一般現(xiàn)在時(shí)；learned動(dòng)詞過(guò)去式。根據(jù)“was”及“felt”

可知，句子是一般過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞用過(guò)去式，故選D。

19.

句意：所以他卜定決心提高英語(yǔ)。

hasmade現(xiàn)在完成時(shí)；makes一般現(xiàn)在時(shí)；made動(dòng)詞過(guò)去式；wasmaking過(guò)去進(jìn)行時(shí)。整段用的都是一般

過(guò)去時(shí)，故此空動(dòng)詞也用過(guò)去式，故選C。

20.

句意：他開始努力工作。

on在...上；at在；in在里;for為了。固定搭配:workhardat"努力從事于“，故選B。

21.

句意：他進(jìn)步很大，很快就能讀英文報(bào)紙和寫英文文章了。

thal以至于；what什么；when何時(shí)；how怎樣。固定搭配：so.,that表示“如此...以至于“，引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)

從句，故選A。

22.

句意：然而，他認(rèn)為有兩件事對(duì)他來(lái)說(shuō)太難了——語(yǔ)法和一些習(xí)語(yǔ)。

one一；two二；three三;four四。根據(jù)“thegrammarandsomeoftheidioms”可知,是有兩件困難的事,故

選B。

23.

句意；如果我繼續(xù)努力，我會(huì)取得更大的進(jìn)步。

But但是；If如果；And和；As由于?！癐keepontrying”與"「11makeevengreaterprogress”是條件關(guān)系，用if

引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，故選B。

24.

句意：同時(shí)，他的好朋友Engels經(jīng)常寫信贊揚(yáng)他努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

praise表?yè)P(yáng);ask詢問(wèn):help幫助：call打電話。根據(jù)“forhishardworkinlearningEnglish”可知，因?yàn)樗?/p>

學(xué)習(xí)英語(yǔ)而表?yè)P(yáng)他，故選A。

25.

句意：在Marx的一本書中，他對(duì)正在學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人提出了一些如何學(xué)好外語(yǔ)的建議。

examples例子；meanings意思；money錢；advice建議。根據(jù)"onhowtolearnitwell”可知，是給了一些如何

學(xué)好外語(yǔ)的建議，故選D。

26.

句意：他說(shuō)一門外語(yǔ)對(duì)于一個(gè)人有一個(gè)更好的未來(lái)是必要的。

good好的;belter更好;well好地;worse更差。根據(jù)“aforeignlanguagewasnecessaryfbrapersontohavea...

future”可知，這有利于一個(gè)人有一個(gè)更好的未來(lái)，故選B。

27.

句意：如果他能做到這一點(diǎn)，他就有可能自由地使用這種語(yǔ)言。

probably可能地；impossible不可能的；possible可能的；perhaps或許。be動(dòng)詞后接形容詞作表語(yǔ)，排除A

選項(xiàng)。如何能把聽到的每個(gè)單詞都翻譯成自己正在學(xué)的語(yǔ)言，那自由地使用這種語(yǔ)言是很有可能的，故選C。

28.

句意：1841年4月，他獲得了博士學(xué)位。

gets得到；receives收至U,動(dòng)詞三單形式;hasreceived收到,現(xiàn)在完成時(shí)；received收到,動(dòng)詞過(guò)去式。時(shí)

間狀語(yǔ)"InApril,1841”是一般過(guò)去時(shí)的標(biāo)志詞，動(dòng)詞用過(guò)去式，故選D。

29.

句意：無(wú)論他做什么，他都盡力了。

Whoever無(wú)論誰(shuí)；Whenever無(wú)論何時(shí)；Whatever無(wú)論什么；However無(wú)論怎樣。此空要做動(dòng)詞tried的賓語(yǔ)，

用whatever表示“無(wú)論做了什么"，故選C。

30.

句意：他們的這些話變得非常有名。

humorous幽默的;understanding有理解力的;similar相似的；famous出名的。根據(jù)“Thesewordsoftheirsbecame

very”及常識(shí)可知，馬克思和恩格斯之前說(shuō)的一些話在如今變得很出名，故選D。

三、根據(jù)漢語(yǔ)或首字母提示填空（每題1分，共10分）

31.IthinkJohnsonisa（天生的）writer.Heisverycreative.

【答案】born

【詳解】

句意：我認(rèn)為約翰遜是個(gè)天生的作家。他很有創(chuàng)造力。根據(jù)“w「ter”以及漢語(yǔ)提示可知，題空出是一個(gè)形容

訶，born是形容訶，意為“天生的工作前置定語(yǔ)。故填bom。

32.Eatingtoomuchsalt（增加）lheriskofhighbloodpressure.

【答案】increases

【詳解】

句意“吃太多的鹽會(huì)增加高血壓的風(fēng)險(xiǎn)increase增加，且主語(yǔ)為Eatingtoomuchsalt,動(dòng)名詞做主語(yǔ)，謂語(yǔ)

動(dòng)詞用單數(shù)，故填incrcases。

33.His（能力）inswimmingwasnoticedby（hecoach.

【答案】ability

【詳解】

句意:教練注意到了他的游泳能力。能力：ability,為可數(shù)名詞,句中指游泳的能力,用單數(shù)。故填ability。

34.TuYouyouwontheNobelPrizeformedicine（憑借）manyyearsofhardwork.

【答案】through

【詳解】

句意：居呦呦通過(guò)多年的努力獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。根據(jù)中文提示，可拼寫出介詞through,譯為“通過(guò)……；

憑借……”在句中作狀語(yǔ),故填through。

35.Weneedtoincreaseour（知識(shí)）ofthehistoryofthemunistPartyofChina.

【答案】knowledge

【詳解】

句意：我們需要增加對(duì)中國(guó)歷史的了解.knowledge“知識(shí)”，是不可數(shù)名詞，此處用原形，故填

knowledge<,

36.ManystudentsaregoodatEnglishgrammar,butpoorinp.

【答案】pronunciation

【詳解】

句意：許多學(xué)生很擅長(zhǎng)語(yǔ)法，但是發(fā)音很差。此處作介詞in的賓語(yǔ)，應(yīng)該用名詞；根據(jù)“Manystudentsaregood

atEnglishgrammar,but...”和首字母p,可知是pronunciation,意為“發(fā)音”，是名詞，故填pronunciation。

37.Anexpertissomeonewhohasspecialskillsork['nolidj]ofafield.

【答案】（k）nowledgc

【詳解】

句意：專家是指對(duì)某一領(lǐng)域有特疚技能或知識(shí)的人。根據(jù)音標(biāo)及首字母k,可知，此空應(yīng)填knowledge表示

“知識(shí)”，是不可數(shù)名詞。故填（k）nowledge。

38.Paintinglangkasisa1jobfortheartistsinTibet.Sometimes（heymayspendihewhoUlifepainting

onepieceofwork.

【答案】(l)ifekmg

【詳解】

句意：唐卡繪畫是西藏的藝術(shù)家的終身的工作。有時(shí)候，他們可能花一生的時(shí)間繪制一幅作品。名詞“l(fā)ife”

前用形容詞修飾，根據(jù)“thewholelife”可知表示“終身的”，根據(jù)苜字母提示可知用形容詞“l(fā)ifelong：故填

(l)ifelongo

39.PleasespeakaorIcan'thearyou.

【答案】aloud

【詳解】

句意：請(qǐng)大聲說(shuō)，否則我聽不見。根據(jù)下文“orIcaiTthearyou”可知，此處是大聲說(shuō)，此處是副詞修飾動(dòng)詞，

aloud是副詞，大聲地，speakaloud"大聲說(shuō)故填aloud。

40.Iusedtohavesimilarlearningexperienceslikeyou.1oftenmademistakesingaswell.

【答案】grammar

【詳解】

句意：我以前也和你有過(guò)類似的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我還經(jīng)常犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。根據(jù)“Ioftenmademistakesing…aswell.”

可知，此處表示“語(yǔ)法”方面的錯(cuò)誤，用grammar在介詞后作賓語(yǔ)，故填grammar。

四、短文填空(每題1分，共10分)

Ofallthelanguages,Englishisthemostwidelyused.I'mveryluckytostart41一(learn)Englishattheageof

5atthecoolestschoolintown.Andwehada42./'fDran/teacher,ayounggentlemanwhohardlyunderstood

Spanish.Howeverwhenhereallywanted43.(we)toget(hemessage,hecouldshoulin44.veryloudbroken

Spanish.Ifwebehaved,wecanwatchEnglishcartoonsandthey45.(plete)blewourminds.

Afterthat,Iwenttoadifferentacademy(學(xué)園)，knownforbeing46./strikt/andconcentratingonachieving

high47.(result).Iwasquitemotivated(激勵(lì))tolearnEnglish.IlistenedtoGreenDayandIwantedtounderstand

theirlyrics(歌i司).Therewereabout10ofussittingaroundabigwhiterectangulartabic.Wconlyspokeone

48.one,usuallyintheseatingord3r.Breakingthethick49./'salIons/wasabitscary.Evencoughingwasnot

allowed.

ItwasinthatoldschoolroomIhadthe'aha'moment:IfeltIunderstoodEnglish,Igotitanditwouldstick

(hereforever.Icouldwrite50.asentenceorsayitoutloud,asifIhadanativeEnglishinner(內(nèi)在的)voice.Ifeel

veryproudofthismoment,andIamsureitmadeadifferencetomyjourney.

【答案】

41.learning

42.foreign

43.us

44.a

45.plctcly

46.strict

47.results

48.by

49.silence

50.down

【分析】

文章主要介紹了作者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

41.

句意：我很幸運(yùn)，5歲的時(shí)候在鎮(zhèn)上最酷的學(xué)校開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。slarldoingsih.開始做某事，learn的動(dòng)名詞形

式為learningo故填learning。

42.

句意：我們有一個(gè)外國(guó)老師，一個(gè)幾乎不懂西班牙語(yǔ)的年輕紳士。音標(biāo)/'fDmn/對(duì)應(yīng)單詞foreign,意為“外

國(guó)的“，形容詞在句中作定語(yǔ)。故填foreign。

43.

句意：然而，當(dāng)他真的想讓我們得到信息時(shí)，他可以用非常大聲的斷斷續(xù)續(xù)的西班牙語(yǔ)喊。動(dòng)詞"wanted”

后接we的賓格形式us,意為“我們故填us。

44.

句意：然而，當(dāng)他真的想讓我們得到信息時(shí)，他可以用非常大聲的斷斷續(xù)續(xù)的西班牙語(yǔ)喊。Spanish前有形

容詞修飾，此處作可數(shù)名詞用，very以輔音音素開頭，其前用不定冠詞a表示“一”。故填a。

45.

句意：如果我們表現(xiàn)好，我們可以看英語(yǔ)動(dòng)畫片，它們完全讓我們震驚。此處要用plctc的副詞形式plctely

修飾動(dòng)詞“blew”。故填pletelyo

46.

句意：在那之后，我去了另一所學(xué)院，那里以嚴(yán)格和專注于取得高成績(jī)而聞名。音標(biāo)/sinkt/對(duì)應(yīng)單詞strict,

意為“嚴(yán)格的“。故填sirici。

47.

句意：在那之后，我去了另一所學(xué)院，那里以嚴(yán)格和專注于取得高成績(jī)而聞名?！癶igh”前沒有不定冠詞，此

處要用result的復(fù)數(shù)形式，表示不止一個(gè)高成績(jī)。故填results。

48.

句意：我們通常按照座次順序，一個(gè)接一個(gè)地交談。onebyone一個(gè)接一個(gè)。故填by。

49.

句意：打破這種沉悶的寂靜有點(diǎn)可怕。音標(biāo)/'saibns/對(duì)應(yīng)單詞silence意為“沉默，寂靜”。故填silence。

50.

句意：我可以寫下一個(gè)句子或大聲說(shuō)出來(lái)，就像我有一個(gè)地道的英語(yǔ)的內(nèi)在聲音。根據(jù)"write…asentence”

可推出是寫下一個(gè)句子，writedown寫下。故填down。

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)脑~完成這篇短文，每個(gè)空只能填寫一個(gè)形式壬確、意義相符的單詞。

五、補(bǔ)全對(duì)話7選5（每題1分，共5分）

A:Hello!ThisisFollowMe.CanIhelpyou?

B:Yes.51.

A:Whatareyourproblems?

B:Firstofall,52.

A:ListentoEnglishtapesandrepeatwhatyouhear.Andkeeppracticing.

B:53.

A:Listeningtomoretapeswillhelpimproveyourlisteningskills.

B:Whataboutnewwords?

A:First,youshouldtrytoguessthemeaningsofthem.54.

B:OK.Thankyouverymuch.

A:You'rewele.55.

A.IaniafraidiolistenloEnglishinI'roniofothers.

B.IhopeyourEnglishwillimprovesoon.

C.Ican'tgetthepronunciationright.

D.Thenyoucanlookthemupinadictionaryifnecessary.

E.Keepingadiarycanimproveyourwritingskill.

F.AndIcan'lunderstandtheteacherwhenshetalkstotheclass.

GIhavesomeproblemswithmyEnglish.

【答案】

51.G

52.C

53.F

54.D

55.B

【分析】

本文是B向A詢問(wèn)關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議。

51.

根據(jù)"Whatareyourproblems”可知，此處應(yīng)描述在某些事情上有些問(wèn)題，G選項(xiàng)“我的英語(yǔ)有些問(wèn)題”符合，

故選G。

52.

根據(jù)“Whatarcyourproblems”可知,此處應(yīng)介紹自己的問(wèn)題,結(jié)合“ListentoEnglishtapesandrepeatwhatyou

hear”可知，問(wèn)題應(yīng)是與英語(yǔ)發(fā)音有關(guān)，C選項(xiàng)“我的發(fā)音不正確”符合，故選C。

53.

根據(jù)"Listeningtomoretapeswillhelpimproveyourlisteningskills”可知,此處應(yīng)描述聽力也有問(wèn)題,F選項(xiàng)“我

聽不懂老師講課的意思”符合，故選F。

54.

根據(jù)“Whataboutnewwords”可知，此處提的建議應(yīng)與解決生詞有關(guān)，D選項(xiàng)“如果有必要，你可以查字典”

符合，故選D。

55.

根據(jù)"Yoifrewele”可知，此處是?個(gè)祝愿的話，B選項(xiàng)“我希望你的英語(yǔ)能很快提高”符合，故選B。

六、閱讀單選（每題2分，共30分）

Ifyouliveinaplacewheremostpeoplespeakthelanguageyouarclearning,youmayusethelanguagefor

severalhourseachday.Itmaybeepartofyour“innerspeech.**Inotlicrwords,youstartthinkingin:hatlanguage.

Yourmindstopstryingtotranslatethingsfromyournativelanguageintothesecondlanguage.Butmostofthe

EnglishlearnersliveinplaceswhereEnglishisnotthemainlanguage.Thismaybetrueforyou.Youmaynothave

manychancestopracticeEnglish.Youmayevenbeselftaught.

Whenyouspeak,yourspeechmightbeslowerthanyouwouldlike.Thisisbecauseyourmindisslill

translatingfromyourfirstlanguage,whichcanalsosoundunnatural.English,likeeveryotherlanguage,hasits

ownsentencestructure.

ThegoodnewsisthatthinkinginEnglishcanbringyouahugestepclosertofluency(流利)！Itisnotvery

difficult,butitdocsneedpractice.

Mostexpertsnotethatit'sbesttostartsmall.So,agoodfirststepistothinkinindividual(單獨(dú)的)words.

Lookaroundyou.Whatdoyousee?Inyourhead,trytonameeachobjectinyoursurroundings.CharlesThomas

has(aughtEnglishforover10years.Hetellshisstudentstonamethethingsthattheyseearound(hem,wherever

(heyare.Startwithnounsandthenaddinverbs,hesuggests.

AnotherexercisethatThomassuggestsisdescribinginyourmindobjectsyoudon'tknowthewordsfbr.For

example,ifyou'relookingatyourhouseandyouseeyourgarage,butyoucan'tthinkofthenameinEnglish.You

cansay,“TheplaceinsidewhereIputmycar.”Youcanalsouseshorterphrases,suchas"It'ssimilarto...vor“It's

theoppositeof...”Thomassaysdoingthiscanhelplearnersofanylanguage.AsaSpanishlearner,hedocsit

hiirsclf.

Next,youcanmovetoexerciseslikethinkinginsimplesentencesandinconversations.So,howmuchtime

shouldyouspendontheseexercises?Thomassaysyoudoalittleeveryday."Whenyoumakethingsahabit,thenit

justappearssuddenlyintoyourmindwithoutthinkingandthen,beforeyouknowit,really,you'rethinkingin

English.”

56.Accordingtothewriter,peoplemayspeakasecondlanguageslowlybecause.

A.theydon'tliveinaplacepeoplespeakthatlanguage

B.theytrytotranslatefromtheirnativelanguage

C.theydon'thavetimetopracticethatlanguage

D.theymayteachthatlanguagebythemselves

57.Whatcanwelearnfromthepassage?

A.Yoursurroundingscanhelpyoutranslate(helanguagewell.

B.Thesentencestructureisthekeytoleamasecondlanguagewell.

C.Thinkingmoreinasecondlanguagemayhelpyouspeakfluently.

D.Describingwithshorterphrasescanhelpspelltheunknownwords.

58.Whatisthewriter'smainpurposeinwritingthispassage?

A.Toexplainwhyoursecondlanguagesoundsunnatural.

B.lbdiscussourproblemsoflearningasecondlanguage.

C.ToshowsomeexamplesoflearningEnglishbythinking.

D.Toencouragepeople（otraintheirbrainstothinkinEnglish.

【答案】

56.B

57.C

58.D

【分析】

文章介紹了用外語(yǔ)思考的重要性，并給出了具體的練習(xí)方法。

56.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Whenyouspeak,yourspeechmightbeslowerthanyouwouldlike.Thisisbecauseyourmind

iss:illtranslatingfromyourfirstlanguage”可知，當(dāng)你說(shuō)話時(shí)，你的語(yǔ)速可能比你希望的要慢。這是因?yàn)槟愕?/p>

大腦仍然在從你的母語(yǔ)里翻譯出來(lái)，故選B。

57.

推理判斷題.根據(jù)"ThegoodnewsisthatthinkinginEnglishcanbringyouahugestepclosertofluency（流利）！It

isnotverydifficult,butitdocsneedpractice.”可知，用英語(yǔ)思考會(huì)讓你離流利的表達(dá)更近一大步，也就是說(shuō)多

用第二語(yǔ)言思考可以幫助你說(shuō)得沈利。故選C。

58.

主旨大意題。根據(jù)”...Thomassaysyoudoalittleeveryday."Whenyoumakethingsahabit,thenitjustappears

suddenlyintoyourmindwithoutthinkingandthen,beforeyouknowit,really,you'rethinkinginEnglish."“可知,

文章主要是用外語(yǔ)思考的重要性，并給出了具體的練習(xí)方法，目的就是鼓勵(lì)人們訓(xùn)練大腦用英語(yǔ)思考。故

選D.

B

Greenisanimportantcolorinnature.Itisalsothecolorofmostgrowingplants.Sometimesthewordgreen

meansyoung,freshandgrowing.Sometimesitdescribessomething（hatisnotyetripe（成熟的）orfinished.For

example,agreenhornissomeonewhohasnoexperience,whoisnewtoasituation,inthefifteenthcentury,a

greenhornwasayoungcoworoxwhosehornshadnotyetdeveloped.Acentuiyorsolater,agreenhornwasa

soldierwhohadnotyethadanyexperienceinbattle.Bytheeighteenthcentury,agreenhornhadthemeaningithas

todayapersonwhoisnewinajob.

Someonewhohastheabilitytogrowplantswellissaidtohaveagreenthumb.Theexpressionesfromthe

early1900s.Apersonwithagreenthumbseemstohaveamagictouchthatmakesplantsgrowquicklyandwell.

Youmightsaythatthewomannextdoorhasagreenthumbifhergardencontinuestogrowlongafteryourplants

havedied.

TheGreenRevolutionisthenamegivensomeyearsagotothedevelopmentofnewkindsofriceandother

grains.Thenewplantsproducedmuchlargercrops.TheGreenRevolutionwastheresultofhardworkby

agriculturalscientistswhohadgreenthumbs.

Greenisalsothecolorusedtodescribethepowerfulemotion,jealousy（嫉妒）.Thegreeneyedmonsterisnota

frighteningcreaturefromouterspace.1（describestheunpleasantfeelingapersonhaswhensomeonehassomething

hewants.Ayoungmanmaysufferfromthegreeneyedmonsterifhisgirlfriendbeginsgoingoutwithsomeoneelse.

Or,thatgreeneyedmonstermayaffectyourfriendifyougetapayraiseandshedoesnot.

59.Fromthefirstparagraph,wecanconclude（得出結(jié)論）that.

A.agreenhornrefersto（指的是）ahornofayoungcoworox

B.awordhasdifferentmeaningsinthesamecentury.

C.thelanguagedevelopswithtimegoingby

D.agreenhornmeansasoldierwhohasn'thadanyexperienceinbattletoday

60.Ifapersonhasagreenthumb,heorsheprobably.

A.suffersfromanillnessinthethumbB.doeswellingrowingplants

C.hasathumbingreencolorD.haswonderfulmagicandenergy

61.IfJanehasabeautifuldressthatMarylikesverymuch,

A.Janemaysufferfromthegreeneyedmonster

B.Maryisprobablyagirlwithagreenthumb

C.Janeisprobablycalledagreenhorn.

D.Marymaysufferfromthegrccncycdmonster

62.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrueaccordingtothepassage?

A.Inaboutthe16thcentury,agreenhornmeantanexperiencedsoldier.

B.TheGreenRevolutionmayhavesomeconnectionwithgreenthumbs.

C.ThegreeneyedmonsterwasprobablycreatedbyWilliamShakespeare.

D.Thegreeneyedmonstercanbeusedtodescribeapersonwhoisjealous.

【答案】

59.C

60.B

61.D

62.A

【分析】

本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了綠色是重要的顏色，還介紹了有關(guān)green的習(xí)語(yǔ)。

59.

主旨大意題。根據(jù)文中“Forexample,agreenhornissomeonewhohasnoexperience,whoisnewtoasituation,in

(hefifteenthcentury,agreenhornwasayoungcoworoxwhosehornshadnotyetdeveloped.Aceniuryorsolater,

agreenhornwasasoldierwhohadnotyethadanyexperienceinbattle.By(heeighteenthcentury,agreenhornhad

themeaningithastodayapersonwhoisnewinajob.”對(duì)不同時(shí)期的“agreenhorn”的解釋可知,語(yǔ)言隨著時(shí)

間的推移而發(fā)展。故選C。

60.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中“Someonewhohastheabilitytogrowplantswellissaidtohaveagreenthumb可知,如

果一個(gè)人有園藝天賦，他或她可能在種植植物方面做得很好。故選B。

61.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中“Ayoungmanmaysufferfromthegrccncycdmonsterifhisgirlfriendbeginsgoingout

withsomeoneelse.Or,thatgrccncycdmonstermayaffectyourfriendifyougetapayraiseandshedocsnot.“可

知，如果簡(jiǎn)有一件瑪麗非常喜歡的漂亮衣服，瑪麗可能會(huì)嫉妒。故選D。

62.

細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中“inthefifteenthcentury,agreenhornwasayoungcoworoxwhosehornshadnotyet

developed.Acenturyorsolater,agreenhornwasasoldierwhohadnotyethadanyexperienceinbattle.“可知，大

約在16世紀(jì)，新手的意思是沒有經(jīng)驗(yàn)的士兵，而不是有經(jīng)驗(yàn)的士兵，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。

C

26March,2021—11:28HuBo

Helloeveryone!I'mtiredbecauseIcan'timprovemyEnglishskill.Whocanhelpme?Please!

26March,2021—11:47Jo

HiHuBo,

IfyouwanttoimproveyourEnglish,youareintherightplace.Don'tworryjuststartslowlyworkingthrough

sonicofthepagesinthesectionsthatarcmostinterestingandusefultoyou.ThemoreEnglishyoureadandlisten

to,themoreyouwilllearn.

Bestwishes,Jo（LearnEnglishTeensTeam）

8April,2021—19:22Foreverindream

Thankyoufbrthesetips.Theyhelpmeverymuch.ButI'mtakinganEnglishexam（speaking）thisFriday

andI'mabitscaredaboutit.Icantstopbeingnen-ous,sointhisconditionIalwayssaysomethingwrongwith

longpauses（停頓）.Canyousuggestmeanythingtodealwithit?

9April,2021—10:14Jo

HiForeverindream,

Thanksforyourment（評(píng)論）.OK,firstthingtorememberisthateveryonegetsnervousforspeakingexams.

It'stotallynaturaltofeelnervous.Also,it'snormaltomakesomemistakes.Theexaminerswillnotexpectyouto

dotheexamperfectlyandtheywillgetagoodideaaboutyourlevelofEnglishevenifyoumakesomemistakes.If

youmakeamistakeandyourealizerightaway,thengobackandsayitagain.Wealldothissometiiresevenwhen

wearespeakingournative（本土的）language.Alsoit'snormaltopauseandthinkwhenyou'respeakinginyour

ownlanguageandinaforeignlanguage,sotrynottoworryaboutthat.

So,takeadeepbreathbeforeyoustarttheexamandrememberthatthesefeelingsarcnatural.Infactfeelinga

bitnervoussometimeshelpsyoutodoyourbest.

Goodkick!Jo（LearnEnglishTeensTeam）

63.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?

A.IfyouwanttoimproveEnglish,youshouldreadandlistentomoreEnglish.

B.Youcannotgobackandsayilagainifyoumakeamistakeinaspeakingexam.

C.Youwillgetbadgradesifyouhaveapauseandthinkinyourownlanguage.

D.Feelingalittlenervousalwayshelpsyoutodoyourbestduringanexam.

64.WhichofthefollowingdoesJothinkisnormal?

A.Makingmistakes.B.Listeningtoothers.

C.Havinganexam.D.SpeakingEnglish.

65.Whatcanweinfer（推斷）from（hepassage?

A.JoesfromtheUnitedKingdom.

B.Jo,HuBoandForeverindreamaregoodfriends.

C.HuBoandForeverindreamaregoodalspeakingEnglish.

D.Jo'sjobistohelpteenswithEnglishandanswertheirquestions.

66.Wheremightyouseethesemessages?

A.