北師大版小學一年級下冊期末沖刺數(shù)學試卷（B卷）

一.選擇題（共8小題）

1.11人用餐，準備了7張椅子，每人坐一張椅子，還差（）張椅子。

A.4B.3C.2

2.三年級三個班一共有64名男生，女生每班有20人，三個班一共有（）人。

A.124B.80C.240

3.王老師和李老師帶著50個同學一起去看電影，他要買（）張電影票。

A.50B.51C.52

4.Z1（1）班有學生40人，比二（2）班多3人，兩個班一共有多少人？列式正確的是（）

A.40+3+40B.40-3+40C.40-3+3

5.錯誤的卡片是（）

A.58+3=61B.72+8=80C.49+5=64D.36+8=44

6.觀察如圖三個物體，從（）看到的圖形是相同的.

施fel例

A.正面B.上面C.左面

7.一份試卷滿分是100分，學生的得分不可能是（）

A.80分B.110分C.59分

8.下面的圖形中，最與眾不同的圖形是（）

A.OB.△C.口

二.填空題（共8小題）

9.兩個加數(shù)都是39,和是

10.蘋果和梨一共有11個，蘋果最少有個，最多有個.

11.比32多19的數(shù)是；50比一個數(shù)少18,這個數(shù)是

12.認真想，仔細填.

10267

23035

1938

（1）30加上它上面的數(shù)，再減去它下面的數(shù)得.

（2）26減去它左面的數(shù)，再加上它右面的數(shù)得.

（3）左面豎行中最大的數(shù)是,右面豎行中最小的數(shù)是.

13.請你根據(jù)?年級圍棋組、美術組、魔方組的報名情況，合理安排教室.

圍棋組美術組魔方組

男生人數(shù)13834

女生人數(shù)8299

1號教室能坐40人，

2號教室能坐50人，

3號教室能坐30人.

圍棋組在號教室，美術組在號教室，魔方組在號教室.

14.圖中，圖是長方形，圖是正方形，圖是三角形，圖.是圓，圖是

平行四邊形.

①）③④5）⑥'

④《。⑩0???

15.一個數(shù)個位上的數(shù)字比十位數(shù)字大7,這個數(shù)可能是.

16.觀察如圖圖形，填出分別是從什么方向看到的.

irfLl-pJrn-RQj

從面看到的是①，從在面看到的是②，從面看到的是③.

三.判斷題（共5小題）

17.比16小7的數(shù)是10.（判斷對錯）

18.判斷并改錯

35+8=33（判斷），改正：.

19.從一個立體圖形的各個方向看，看到的形狀一定不相同.（判斷對錯?）

2（）.小華買一輛模型車用了23元，買一架玩具飛機29元，買一架玩具飛機比買一輛模型主用的錢多一

些.（判斷對錯）

21.用2厘米、2厘米和4厘米的三條線段可以圍成一個三角形..（判斷對錯）

四.計算題（共1小題）

22.口算

23+65=58+20=36+42=25+75=

47+36=27+18=45-18=57-19=

五.應用題（共4小題）

23.折星星.

（1）孫麗折了多少個小星星？

（2）孫麗送給李明9個小星星，李明和孫麗的小星星就一樣多了.李明折了多少個小星星?

24.

19元45元40元15元

小梅可以買哪三種物品？請寫出兩種買法，并算一算各需要多少元.

①把個位上是4的數(shù)涂上紅色.

②把十位上是6的數(shù)涂上綠色.

（3）比39大1的數(shù)是；比50小1的數(shù)是.

（4）寫出3個十位上是3的兩位數(shù)：.

（5）80比大1,比小1.

（6）按照圖1中的排列，在圖2的空格中填上合適的數(shù).

30.數(shù)一數(shù)，填一填.

（1）寫出每種圖形的數(shù)量.

圖形■■△?U7

個數(shù)

（2）最多，最少.

（3）?添上個后，和△一樣多.

（4）比■!多個，△比■■少個，和_樣多.

參考答案與試題解析

一.選擇題（共8小題）

1.【分析】用用餐的人數(shù)減去準備的椅子數(shù)，就是還差的椅子數(shù)。

【解答】W：11-7=4（張）

答：還差4張椅子。

故選：Ao

【點評】考查了整數(shù)減法的實際應用，根據(jù)題中所給的量進行計算即可。

2.【分析】用女生的人數(shù)乘3,再加上男生的人數(shù)，就是三個班一共有的人數(shù)。

【解答】解：20X3+64

=60+64

=124（人）

答：三個班一共有124人。

故選：

【點評】考查了整數(shù)乘法和整數(shù)加法的靈活應用，根據(jù)題中所給的量進行計算即可。

3.【分析】用同學的個數(shù)加上2個老師，就是需要買的電影票張數(shù)。據(jù)此解答。

【解答】解:50+2=52（張）

答：他要買52張電影票。

故選：C。

【點評】考查了整數(shù)加法的實際應用，用學生的個數(shù)加上老師的個數(shù)就是一共需要買的電影票張數(shù)。

4.【分析】用40-3求出二（2）的人數(shù)，再加上二（1）班的人數(shù)，就是兩個班一共的人數(shù)。據(jù)此解答。

【解答】解:40-3+40

=37+40

=77（人）

答：兩個班一共有77人。

故選：B。

【點評】考查了整數(shù)加減法的靈活運用，先求出二（2〉班的人數(shù)是解答本題的關鍵。

5.【分析】A、B、。三張卡片的計算都是正確的，只有49+5應得54,所以C是錯誤的.

【解答】解:49+5=54

所以C錯誤；

故選：c。

【點評】解答此題的關鍵是先求出各個算式的結果，然后再進一步解答.

6.【分析】觀察如圖三個物體，結合空間想象，可知：從正面，左面

看得出的圖形不同，從上面都可看到'||。

【解答】解：觀察如圖三個物體，從上面都可看到匚匚Eh

故選：B。

【點評】考查從不同方向觀察物體和幾何體。結合空間想象或者制作實物輔助完成觀察到的直觀圖即可。

7.【分析】一份試卷滿分是100分，就是說學生最多得100分，也就是說全做對得100分，只要有錯題就

不可能得100分，更不可能超過100分.據(jù)此解答.

【解答】解：一份試卷滿分是100分，學生的得分不可能是超過100分，110分＞100分.

故選：B.

【點評】本題是考查整數(shù)的大小比較.滿分是100分，學生得分不可能超過100分，意在比較100與110

的大小.

8.【分析】根據(jù)題意可知：長方形、三角形、平行四邊形是平面上的直線段圖形，而圓是曲線圖形；據(jù)此

選擇即可.

【解答】解：圓是曲線圖形，而長方形、三角形、平行四邊形是平面上的直線段圖形，所以本題圖形中，

最與眾不同的圖形是圓形；

故選：D.

【點評】解答此題應明確直線段圖形和曲線圖形的區(qū)別.

二.填空題（共8小題）

9.【分析】根據(jù)“加數(shù)+加數(shù)=和”即可完成。

【解答】解：39+39=78

答：和是78。

故答案為:78。

【點評】考杳了整數(shù)加法的意義，熟練的掌握整數(shù)加法的運算法則是解決本題的關鍵。

10.【分析】根據(jù)圖示：蘋果和梨一共有11個，露在外面的有5個蘋果和4個梨，如果篦里全是梨，則蘋

果最少有：5個；如果筐里全是蘋果，則蘋果最多是：11-4=7（個）.據(jù)此解答.

【解答】解：露在外面的有5個蘋果和4個梨，

II-4=7（個）

答：蘋果最少有5個，最多有7個.

故答案為:5；7.

【點評】本題主要考查整數(shù)加減法的應用，關鍵根據(jù)蘋果和梨的總數(shù)及露在外面的個數(shù)計算蘋果的個數(shù).

11.【分析】求比32多19的數(shù)，是求比一個數(shù)多多少的數(shù)，用加法解答；

50比一個數(shù)少18,也就是這個數(shù)比50多18,也用加法解答，

【解答】解：32+19=51

50+18=68

答：比32多19的數(shù)是51：50比一個數(shù)少18,這個數(shù)是68。

故答案為：51,68。

【點評】解決本題關鍵是分清楚數(shù)量之間的多少關系，再根據(jù)加減法的意義列式求解。

12.【分析】（1）30它上面的數(shù)是26,下面的數(shù)是3,30加上它上面的數(shù)，再減去它下面的數(shù)，算式就

是是+26?3,計算出算式的結果;

（2）26左邊的數(shù)是10,右邊的數(shù)是7,26減去它左面的數(shù)，再加上它右面的數(shù)就是26-10+7,計算出

算式的結果即可；

（3）左邊豎行中的三個數(shù)是10,2,19,根據(jù)整數(shù)比較大小的方法，找出最大的數(shù)即可；右面豎行中的

數(shù)是7.35,8,根據(jù)整數(shù)比較大小的方法，找出最小的數(shù)即可.

【解答】解：（1）30+26-3=53

答：得數(shù)是53.

（2）26-10+7=23

答:得數(shù)是23.

（3）19>10>2

所以；左面豎行中最大的數(shù)是1%

7<8<35

所以：右面豎行中最小的數(shù)是7.

故答案為：53；23；19,7.

【點評】解決本題分清上下左右，找出需要的數(shù)，再根據(jù)整數(shù)加減法的計算方法和整數(shù)比較大小的方法

求解.

13,【分析】先根據(jù)統(tǒng)計表中所給的數(shù)據(jù)，求出圍棋組、美術組,、魔方組各自報名的總人數(shù)，再結合三個

教室最多能坐的人數(shù)，做出選擇即可.

【解答】解：圍棋組：13+8=21（人），選擇3號教室比較合適：

美術組：8+29=37（人），選擇1號教室比較合適；

魔方組：34+9=43（人），選擇2號教室比較合適；

答：圍棋組在3號教室，美術組在1號教室，魔方組在2號教室.

故答案為：3；1：2.

【點評】本題關鍵是先讀懂統(tǒng)il?表，找出各個量之間的關系，再解決問題.

14.【分析】長方形是四個角都是直角的平行四邊形：

正方形是四條邊長度都相等的特殊長方形長方形；

三角形是由同一平面內(nèi)不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形；

圓是在一個平面內(nèi)，一動點以一定點為中心，以一定長度為距離旋轉一周所形成的封閉曲線；

平行四邊形是在同一個平面內(nèi)，由兩組平行線段組成的閉合圖形.

據(jù)此解答即可.

【解答】解：圖中，圖①?⑦是長方形，圖??是正方形，圖②⑧?是三角形，圖⑤?是圓，圖⑩

??是平行四邊形.

故答案為：①④⑦，③⑨，②⑧?，⑤?，⑩??.

【點評】本題主要考查平面圖形的分類及識別，熟練掌握正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形的

特征是解答本題的關鍵.

15.【分析】因為這是一個兩位數(shù)，所以十位上數(shù)不能是0,假女十位上是1,則個位上是1+7=8,這個數(shù)

就是18；假設十位上是2,則個位上是2+7=9,這個數(shù)就是2%如果十位上是3,則個位上是1（）,不符

合題意；即該數(shù)個位上只能是I或2,該數(shù)可能是18或29；據(jù)此解答即可.

【解答】解：因為這是一個兩位數(shù)，所以十位上數(shù)不能是0,假設十位上是1，則個位上是1+7=8,這

個數(shù)就是18；

假設十位上是2,則個位上是2i7=9,這個數(shù)就是29；

假如十位上的數(shù)是3或大于3,則這個數(shù)個位上的數(shù)是兩位數(shù)，不合題意；

所以一個數(shù)個位上的數(shù)字比卜位數(shù)字大7,這個數(shù)可能是18或29；

故答案為：18或29.

【點評】解答此題的關鍵：先進行假設，然后排除與題意不合的情況，進而得出結論.

16.【分析】結合圖示，從正面、左面、上面看物體，容易得到圖形的對應關系為：從上面看到的是①，

從前在面看到的是②，從左面看到的是③。

【解答】解：從正面、左面、上面看物體，容易得到圖形的對應關系為：從上面看到的是①，從前在面

看到的是②，從左面看到的是③。

故答案為：上；前；左。

【點評】考查從不同方向觀察物體和幾何體。結合空間想象或者制作實物輔助完成觀察到的直觀圖即可。

三.判斷題（共5小題）

17.【分析】我們知道求比一個數(shù)小幾是多少，就用這個數(shù)減去幾，所以求比16小7的數(shù)是多少就用16

減7計算，看看得數(shù)是不是10,再判斷.

【解答】解：16-7=9

比16小7的數(shù)是9,不是10,所以原題說法錯誤.

故答案為：X.

【點評】本題考查了求比一個數(shù)小兒的數(shù)是多少，用減法計算.

18.【分析】兩位數(shù)加一位數(shù)時先加個位數(shù)，再加十位數(shù)，5+8=13,再加30,等于43.

【解答】解：35+8=43,所以35+8=33是錯誤的.

故答案為：X,43.

【點評】解答兩位數(shù)加一位數(shù)時要注意進位.

19.【分析】一般情況下，從不同方向觀察立體圖形看到的形狀是不同的，但是個別圖形如：正方體，球

體在不同的方向觀察的圖形卻是相同的，因此得解.

【解答】解：一般情況下，從不同方向觀察”.體圖形看到的形狀是不同的，但是對于規(guī)則對稱的圖形如

球體和正方體等，從不同方向看到的現(xiàn)狀卻是相同的.要求我們具體問題具體分析，故原題說法是錯誤

的；

故答案為：X.

【點評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和創(chuàng)新思維能力.

20.【分析】29比23大一些，所以買一架玩具飛機比買一輛模型車用的錢多一些，據(jù)此作答.

【解答】解：小華買一輛模型車用了23元，買一架玩具飛機29元，買一架玩具飛機比買一輛模型車用

的錢多一些.說法正確.

故答案為：J.

【點評】本題考查了整數(shù)大小的比較，和對關鍵詞'多一些'理解.

21,【分析】根據(jù)三角形的三邊關系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，進行分析.

【解答】解：2+2=4,所以不能夠圍成三角形.

所以原題說法錯誤.

故答案為：X.

【點評】此題考查了三角形的恃性中的三角形的三邊關系.判斷能否組成三角形的簡便方法是看較小的

兩個數(shù)的和是否大于第三個數(shù).

四.計算題（共1小題）

22.【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計算法則計算即可求解.

【解答】解：

23+65=8858+20=7836+42=7825+75=100

47+36=8327+18=4545-18=2757-19=38

故答案為:88；78；78；100；83；45：27；38.

【點評】考查了整數(shù)的加法和減法，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算.

五.應用題（共4小題）

23.【分析】（1）已知王欣折了35個小星星，孫麗比王欣少折了7個，求孫麗折了多少個小星星，根據(jù)

求比一個數(shù)的少兒的數(shù)是多少，用減法解答。

（2）孫麗送給李明9個小星星，李明和孫麗的小星星就一樣多了，由此可知，李明比孫麗少折了9+9=

18（個），再根據(jù)減法的意義，用減法解答。

【解答】解：（1）35-7=28（個）

答：孫麗折了28個小星星。

（2）9+9=18（個）

28-18=10（個）

答：李明折了10個小星星。

【點評】解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出基本數(shù)量關系，由此列式解答。

24.【分析】因為是用100元錢要買三種物品，所以買這三種物品花的錢不能超過100元，所以就看看哪

三個數(shù)的和不大于100即可.

【解答】解：（1）45+40+15=100（元）

答：可以買鞋子、鐘表和布娃娃，需要100元.

（2）19+40+15=74（元）

答：可以買衣服、鐘表和布娃娃，需要74元.

【點評】本題是一道圖文應用題，看看哪三個數(shù)的和不大于100是解答本題的關鍵.

25,【分析】天天前面有37人，后面有8人，除天天外共有37+8=45（人），求這一隊共有幾人，要算上

天天，即共有45+1=46（人）；據(jù)此解答即可.

【解答】解：37+8=45（人）

45+1=46（人）

答：一共有46人做操.

【點評】此題在列式時，容易把天天給忽略了，錯列為37+8=45（人）.

26.【分析】根據(jù)題意，已知總數(shù)和其中一部分的數(shù)量，求另一部分的數(shù)量，用減法計算.即16只-剩下

的7只=游走的只數(shù).

【解答】16-7=9（只）

答：游走了9只.

【點評】此題考查的目的是掌握整數(shù)減法的意義及運用.

六.操作題（共2小題）

27.【分析】從正面看物體有三層，最下層有三個正方體，上兩層都有一個正方體疊在中間；從上面看，

物體有兩排，里排有三個正方體，外排有一個正方體；從左惻面看有三層，最下層有兩個正方體，向上

每層有一個正方體靠在左側，據(jù)此解答即可.

【解答】解：如下圖所示，

【，點:評】此題考杳了從不同方向觀察問題和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力.

28.【分析】找出圖中的圓、三角形、正方形、長方形，按要求涂上顏色即可.

【解答】解：如圖所示：

。涂紅色△涂黃色

口涂綠色口涂秋色

【點評】解決本題的關鍵是能工確識別各類圖形.

七.解答題（共2小題）

29.【分析】（1）圖一運用100以內(nèi)數(shù)字的排列進行解答即可.（2）按照要求涂色，個位上是4的數(shù)不

要忘記4,十位上是6的數(shù)不要忘記60.（3）（4）（5）按照整數(shù)的加減法計算法則進行計算即可.（6）

圖二結合圖一完成即可.

【解答】解：（1）按順序在圖1的空格里填數(shù).

（2）涂一涂.

①把個位上是4的數(shù)涂上紅色.

②把H立上是6的數(shù)涂上綠色.

(3)比39大1的數(shù)是40；比50小1的數(shù)是49.

(4)寫出3個十位上是3