Unit4JourneyAcrossaVastLand

非謂語動(dòng)詞之過去分詞做表語和狀語

（單項(xiàng)選擇題+單句語法填空）

一、單項(xiàng)選擇

I.Webothbecameinthesimplicityofplayingtogether.

A.absorbingB.absorbedC.toabsorbD.absorb

2.Pleaseremain.Let'shaveadiscussionandtrytofindasolutionacceptabletobothsides.

A.seatingB.seatedC.toseatD.tobeseated

3.tothegiftwasanoteonwhichheexpressedhisgratitudefbrourreceptionduringhisstayhere.

A.ToattachB.AttachingC.AttachedD.Havingattached

4.IfyougotoMountTai,youwillfinditmoremagnificentthanmanly.

A.supposingB.supposedC.tosupposeD.suppose

5.ThePresidentarrived,byhispersonalbodyguard.

A.whoisfollowedB.whofollowed

C.followedD.following

6.onfiguresfromsixdifferentEuropeancities,thereponisreliable.

A.BasedB.BasingC.TobaseD.Base

7.inpainting,Johndidn'tnoticeeveningapproaching.

A.AbsorbingB.ToAbsorb

C.AbsorbedD.Beingabsorbed

8.Theteachercamein,bytliestudents.

A.followingB.followedC.havingfollowedD.beingfollowed

9.fromthetower,Dalianlooksmorebeautiful.

A.SeeingB.SeenC.ToseeD.Havingseen

1().moreattention,thetreecouldhavegrownbetter.

A.GiveB.GivenC.TogiveD.Giving

11.ifhehadanybadhabit,herepliedthathewasaheavysmoker.

A.AskedB.AskingC.BeingaskedD.Tobeasked

12.bythebeautyofhismusic,thesemenrecognizeditsexcellenceandtoit.

A.Inspired;respondedB.Inspired;reacting

C.Inspiring;respondingD.Inspiring;reacted

13.fromabove,theoldtownisamazeofcanals,littlebridgesandtinystreet.

A.SeenB.SeeingC.ToseeD.Saw

14.inrichsoil,theseseedscangrowfast.

A.HavinggrownB.TogrowC.GrewD.Grown

15.as“paperpaintings^^and"paintedpictures"，NewYearpaintingsareauniqueartforminChinesefolk

culture.

A.KnowB.ToknowC.KnowingD.Known

二、用單詞的適當(dāng)形式完成句子

16.Sarah,hurryup.I'mafraidyouwon'thavetimetoget(change)beforetheparty.

17.InGlasgowcitycentre,theywere(shock)tofindtwopolicemenstandingnexttoit.

18.(drive)byambition,hedeterminestowriteabookofhischildhood.

19.(watch)bymillions,theendingtotheracehasdividedopinions:shouldthebrothershavebeen

disqualifiedorhighlypraisedfortheiractions?

20.(give)afewminutes,Tilfinishit.

21.(bear)inapoorfamily,Nadiahadonlytwoyearsofschooling.

22.Theteacherenteredtheclassroom.(follow)byagroupofstudents.

23.(leave)athome,Johndidn'tfeelafraidatall.

24.(ask)whathadhappened,helowedhishead.

25.(face)withalltypesofinfbnnationonline,wcsometimescan'ttellbetweenthetrueandthefalse.

26.(pare)withmostbiopic(傳記片)productionsthattendtodocumentthewholelifeofthefeatured

incividual,thisseriesfocusesspecificallyontheindividuals5mostshiningmoments.

27.(pare)withothergirls,shewasindeedquitefortunate.

28.As(schedule),thecrosscountryrunningracewasheldlastFriday.

29.TheForbiddenCity,(locate)attheexactcenterofBeijing,isaplacefullofwonder.

30.Thedrone,(cquip)withaspecialcameraandaloudspeaker,candetectpeoplewithfeverata

certaindistance.

31.(grow)inrichsoil,theseseedscangrowfast.

32.Usually,Iamsensiblewithmoney,asIhavetobe,(give)thatIdon'tearnthatmuch.

33.Afterfinishingmyhomework,Iwanderedintothediningroomwhereyouwere(bury)underpilesof

lav/books.

34.Theyare(engage)intalkswiththeotherpany.

35.Asshehadalwaysbeenworkinghard.MissSmithgot(promote)soon.

36.Whenarelationshipbreaksup.theyfeel(cheat)oftheirfuture.

37.Thesekidsareso(absorb)intheirstudiesthatIjustsitback.

38.1feltgreatly(honour)tobeinvitedheretogiveaspeech.

conditions....rentfromtraditionaltourismbecauseitallowsthetravelertobee(educate)aboutthe

areas—bothintermsofgeographicalconditions....

40.Wewere(impress)bythesmallclasssizewithnomorethan15studentsineachclassroom.

41.Encouragedbyafamousdancer,thelittlegirlis(determine)todowhatsheisinterestedin.

42.Thisgovernmentis(mit)toextendingparentalchoiceineducation.

43.Mr.andMrs.Brownwouldlikstoseetheirdaughtersettledown,get(marry),andhavekids.

44.Thisactivityis(aim)atimprovingthestudcnts,abilityoflisteningandspeaking.

45.Wcshouldimproveourstudymethodsandgetwell{prepare)forexaminations.

46.Wewantoursontohaveaneducationthatwillhelphimtobev/ell(equip)forhislaterlife.

47.Wewenttothecinema,(fill)withexcilemeni.

48.(refresh)afterhisholiday,hewasreadytoswingintoaction.

49.(dress)inawhiteuniform,helookslikeacook.

50.(catch)inthetrafficjam,Tinawenttoworklatethismorning.

51.(attract)bytheGrandCanyoninthisregion,theprofessorobservedthewaterfallinthevalley.

52.(scat)infrontofacounter(柜臺(tái))，ihctwogirlsaredescribinghowtheybecamefriendstwo

yearsago.

53.(encourage)byafamousdancer,thelittlegirlisdetermined(有決心的)todowhatsheisinterested

in.

54.(lose)inthought,hedidn'tknowhisclassmateshadlefttheclassroom.

55.(build)30yearsago,thehouseisstillveiystable.

56.(see)fromadistance,thepaintingisverybeautiful.

57.Youshouldivtetohispartyunless(invite).

58.(translate)intoEnglish,thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.

59.(bite)twice,(hepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdog.

60.(surround)bytheforest,thevillagelooksverybeautiful.

參考答案：

1.B

【詳解】考查過去分詞。句意：我們倆都沉浸在一起玩耍的簡單中。結(jié)合句意可知，此處為固定短語be

aborbedin”沉浸在……”，用過去分詞轉(zhuǎn)化的形容詞作表語。故選B。

2.B

【詳解】考查過去分詞。句意：請(qǐng)繼續(xù)坐著。讓我們討論一下，試著找到一個(gè)雙方都能接受的解決方案。

設(shè)空處句子為祈使句，相當(dāng)于省略了主語，設(shè)空處和主語之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過去分詞接在系動(dòng)詞之后

作表語，故選B。

3.C

【詳解】考杳倒裝句型。句意：在禮物的后面附了一張便條，他燈我們?cè)谒毫羝陂g對(duì)他的接待表示感謝。

beattachedto意為“被貼在……上”，為固定搭配。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處使用了完全倒裝句型，表語前

置，故選C。

4.B

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：如果你去泰山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它比通常想象的要宏偉。補(bǔ)充完成句子是you，H

finditmoremagnificentthanmonly(itis)supposed.形式賓語it和suppose是被動(dòng)的關(guān)系，省略itis。選項(xiàng)B

符合題意。故選B。

5.C

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：總統(tǒng)抵達(dá)，他的私人保鏢緊隨其后。分析句子可知，句中有謂語動(dòng)詞“arrived”

且句中無連詞，故空格處應(yīng)用非謂語動(dòng)詞，“儂1。\\產(chǎn)意為“跟隨”，動(dòng)詞詞性，“President”和“follow”為邏輯

上的動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用“follow”的過去分詞“fbllowed”作狀語，句子為一般過去時(shí)，“whoisfollowed”中應(yīng)把

"is"改為"was”,"whofollowed”中缺少"was”。故選C項(xiàng)。

6.A

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：基于六個(gè)不同歐洲城市的數(shù)據(jù)，該報(bào)告是可靠的。分析句子，句中is為

謂語動(dòng)詞設(shè)空處應(yīng)使用非謂語動(dòng)詞。base為動(dòng)詞，意為“以……為基礎(chǔ)"，其與【hereport之間是被動(dòng)關(guān)系。

故使用過去分詞作狀語。故選Ac

7.C

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：約翰聚精會(huì)神地畫畫，沒有注意到傍晚即將來臨。分析句子可知，設(shè)空

處在句中作非渭語，其邏輯主語為John,二者之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過去分詞absorbed,此處整個(gè)分詞短

語作狀語。beingabsorbed表示被動(dòng)和進(jìn)行，但根據(jù)句意可知，此處不強(qiáng)調(diào)兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。故選C項(xiàng)。

8.B

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：老師進(jìn)來，后面跟著學(xué)生。分析句子結(jié)構(gòu)，空處作非謂語動(dòng)詞，follow

與邏輯主語teachei■之間是被動(dòng)關(guān)系，表示“老師被學(xué)生跟著“，空處應(yīng)用過去分詞形式作狀語。故選B項(xiàng)。

9.B

【詳解】考查過去分詞。句意：從塔上看，大連看起來更美了。空處填非謂語動(dòng)詞作狀語，see與邏輯主

語Dalian是被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞作狀語。故選B項(xiàng)。

10.B

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：被給予更多的關(guān)注，這棵樹本可以長得更好。句子謂語動(dòng)詞是couldhave

grown且無連詞，空格處填入非謂語動(dòng)詞，thetree和give之間是被動(dòng)關(guān)系，用過去分詞作狀語。故選B。

11.A

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：被問到他是否有任何不良習(xí)慣時(shí)，他回答說他煙癮很大。分析可知，空

處作狀語，應(yīng)用非謂語動(dòng)詞，ask和邏輯主語he之間是被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作已經(jīng)完成，應(yīng)用過去分詞。雖然

CD兩項(xiàng)是被動(dòng)，但本句不表動(dòng)作的講行或發(fā)牛在將來，故排除。故詵A。

12.A

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞，動(dòng)詞時(shí)態(tài)和動(dòng)詞詞義辨析。句意：受其音樂之美的啟發(fā)，這些人認(rèn)識(shí)到了音樂

的卓越之處，并做出了回應(yīng)。A.Inspired受鼓舞；受啟發(fā)（過去分詞）；responded回應(yīng)（過去式；過去分

詞）;B.Inspired受鼓舞;受啟發(fā)（過去分詞）；reacting對(duì)...作出反應(yīng)（現(xiàn)在分詞）;C.Inspiring鼓舞：

啟發(fā)（現(xiàn)在分詞）；responding回應(yīng)（現(xiàn)在分詞）；D.Inspiring鼓舞;啟發(fā)（現(xiàn)在分詞）；reacted對(duì)...作

出反應(yīng)（過去式；過去分詞）“分析可知，“bythebeautyofhismusic”為原因狀語，動(dòng)詞"inspire（鼓

舞；啟發(fā)）”與主語“thesemen”之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)是過去分詞形式“inspired"；第二個(gè)空則與之前謂語動(dòng)詞

“recognized”并列作謂語，且保持時(shí)態(tài)一致，應(yīng)用過去時(shí)，動(dòng)詞用過去式形式，即“responded”。故選A項(xiàng)。

13.A

【詳解】考查過去分詞。句意：從上面看，老城區(qū)是運(yùn)河、小橋和小街道組成的迷宮。分析句子可知，動(dòng)

詞see和邏輯主語theoldtown之間是動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作狀語。故選A項(xiàng)。

14.D

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：種在肥沃的土壤里，這些種子能長得很快。分析句子可知，句中有謂語

動(dòng)詞“grow”且句中無連詞，故空格處應(yīng)用非謂語動(dòng)詞，“grow”意為“種植”，動(dòng)詞詞性，“seeds”和“grow”之

間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故應(yīng)用“grow”的過去分詞“grown”，在句中作狀語，句首單詞首字母大寫。故選D

項(xiàng),

15.D

【詳解】考杳非謂語動(dòng)詞。句意：年畫被稱為“紙畫”和“彩畫”，是中國民間文化中獨(dú)特的2術(shù)形式。固定

短語beknownas”以……著稱"，去掉be動(dòng)詞，保留過去分詞，在句中作狀語。故選D。

16.changed

【詳解】考查過去分詞。句意：Sarah,快點(diǎn)。我恐怕你在派對(duì)前沒時(shí)間換衣服了。固定用法：getchanged(換

服裝)，在這個(gè)結(jié)構(gòu)中，get是系動(dòng)詞，此處用過去分詞changed俏表語。故填changed。

17.shocked

【詳解】考查過去分詞作表語。句意：在Glasgow市中心，他們震驚地發(fā)現(xiàn)旁邊站著兩名警察。分析句子

成分可知，設(shè)空處充當(dāng)表語，所以要用非謂語動(dòng)詞形式；此處形容人感到震驚，所以要用ed形式的過去

分詞。故填shocked。

18.Driven

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：在野心的驅(qū)使下，他決定寫一本關(guān)于童年的書。分析句子可知，”(drive)

byambition”作原因狀語，drive與邏輯主語he是被動(dòng)關(guān)系，用過去分詞作狀語，故填Driven。

19.Watched

【詳解】考查過去分詞。句意：在數(shù)百萬人的注視下，比賽的結(jié)束引發(fā)了不同的意見：這對(duì)兄弟應(yīng)該被取

消比賽資格，還是因?yàn)樗麄兊男袨槎艿礁叨荣潛P(yáng)？分析句子可知，此處動(dòng)詞watch“觀看”和邏輯主語the

race“比賽”構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故使用過去分詞表示被動(dòng)和己完成，作狀語。故填Watched。

20.Given

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：給我?guī)追昼姇r(shí)間，我就能把它做完了。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已含有

一個(gè)謂語動(dòng)詞且沒有連接詞，此處使用非謂語動(dòng)詞，且give和主語I之間為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，作

狀語，位于句首注意首字母大寫,故填Given。

21.Bom

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：納迪亞出生在一個(gè)貧窮的家庭，只接受了兩年的教育。短語bebornin

表示“出生于''，此處省略be動(dòng)詞，用過去分詞作狀語。句首單詞首字母要大寫。故填Bom。

22.followed

【詳解】考直非謂語動(dòng)詞。句意：老師走進(jìn)教室，后面跟著群學(xué)生。分析句子結(jié)構(gòu)可知follow與邏輯主

語teacher構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞作狀語。故填followed。

23.Left

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：被留在家里，約翰一點(diǎn)都不覺得害怕。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，動(dòng)詞

leave和句子主語John是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以用過去分詞形式，表示被動(dòng)，做狀語。故填Lek

24.Asked

【詳解】考杳過去分詞，句意：當(dāng)被問起發(fā)生了什么事，他低下了頭。low在句中為謂語，所以空處應(yīng)填

非謂語。ask與主語he為動(dòng)賓關(guān)系，所以此處用過去分詞asked,狀語部分相當(dāng)于時(shí)間狀語從句whenhewas

askedwhathadhappened,故填A(yù)sked。

25.Faced

【詳解】考查過去分詞。句意：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，我們有時(shí)分不清真假。befacedwith（面對(duì)……）,

本句已有謂語動(dòng)詞tell且無連詞，該空為非謂語動(dòng)詞，用過去分詞faced作狀語，首字母大寫。故填Faced.

26.pared

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：與大多數(shù)傾向于記錄個(gè)人一生的傳記片相比，這個(gè)系列特別關(guān)注個(gè)人最

閃耀的時(shí)刻。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，句子已有謂語動(dòng)詞focuses,此處需填非謂語動(dòng)詞，動(dòng)詞和被修飾

的句子主語是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以用過去分詞形式，表示被動(dòng)。故填pared。

27.pared

pare...with…與其他女孩相比，她確實(shí)非常幸運(yùn)。句子分析可知設(shè)空處為非謂語動(dòng)詞，動(dòng)詞短語pare...with...

意為“杷……與……相比較”,句中pare與she之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,所以設(shè)空處用過去分詞pared.

設(shè)空處置于句首，首字母大寫，改填pared。

28.scheduled

【詳解】考查過去分詞以及狀語從句的省略。句意：按照計(jì)劃，越野跑比賽于上周五舉行。分析句子可知，

設(shè)空處是方式狀語從句的省略，完整從句應(yīng)是：Asitwasscheduled,此處it代指thecrosscountryrunningrace,

可以省略從句中的itwas,故填scheduledo

29.located

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：位于北京的正中心的故宮，是一個(gè)充滿奇跡的地方。分析句子成分可知，

ThsForbiddenCity和locate之間是動(dòng)賓關(guān)系，應(yīng)該用過去分詞形式作狀語。故填located15

30.equipped

【詳解】考查非謂語。句意：這款名為配備了特殊的攝像頭和揚(yáng)聲器的無人機(jī)，可以在一定距離內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)

燒的人。分析句子可知，此空應(yīng)填動(dòng)詞非謂語結(jié)構(gòu)形式，且equip和Thedrone是被動(dòng)關(guān)系，再根據(jù)句意可

知，此空應(yīng)填過去分詞作狀語成分。故填equipped。

31.Grown

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：這些種子生長在肥沃的土壤中，生長得很快。分析句子可知，grow的邏

輯主語和主句的主語theseseeds一致，seeds和grow之間是被動(dòng)關(guān)系，種子應(yīng)該時(shí)被種，所以此處用grow

的過去分詞grown作條件狀語，且位于句首，故填Grown。

32.given

【詳解】考查過去分詞。句怠：通常情況下，我花錢很明智，考慮到我掙的不多，我必須這樣做，giventhat...

是固定用法，意為"考慮到“，因此空格處是given,故填given。

33.buried

【詳解】考查過去分詞。句意：做完家庭作業(yè)以后，我走進(jìn)了餐廳，你正專注于成堆的法律書籍之中。根

據(jù)句意，空處與前面的were共同構(gòu)成謂語動(dòng)詞，過去分詞buried表示狀態(tài)。故填buried。

34.engaged

【詳解】考查過去分詞。句意：他們正在與另一家公司談判。beengagedin為固定搭配，意為“參與”。故

填engaged。

35.promoted

【詳解】考查過去分詞。句意：由于史密斯小姐工作一直很努力，她很快就升職了。此處get是系動(dòng)詞，

空處做表語，主語MissSmith和promote是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過去分詞promoted作表語，表示主語的狀態(tài)，

getpromoted“升職”,故填promotedo

36.cheated

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：當(dāng)一段關(guān)系破裂時(shí)，他們覺得自己的未來被欺騙了。分析句子結(jié)構(gòu)可

知，此處位于感官動(dòng)詞之后，因此需要填入形容詞作表語。根據(jù)句意可知，此處表示“被欺騙”，因此需要

使用過去分詞做形容詞，表示被動(dòng)。故填cheated。

37.absorbed

【詳解】考查固定短語。句意：這些孩子全神貫注地學(xué)習(xí)，我只是坐著不動(dòng)。beabsorbedin”專心于，全神

貫注于“為固定短語，滿足句意要求。故填absorbed。

38.honoured

【詳解】考查過去分詞。句意：我很榮幸被邀請(qǐng)?jiān)谶@里發(fā)表演講。分析句子可知，空格處應(yīng)填入過去分詞

作表語。feelhonouredtodosth.意為“對(duì)做某事感到榮幸故填honoured0

39.educated

【詳解】考查過去分詞。句意：它與傳統(tǒng)旅游不同，因?yàn)樗梢宰屄眯姓吡私猱?dāng)?shù)亍獜牡乩項(xiàng)l件

JL.......cducalc和traveler之間是被動(dòng)關(guān)系,應(yīng)用過去分詞作表語。故填cducalcd。

40.impressed

【詳解】考查固定搭配。句意:每個(gè)教室不超過15個(gè)學(xué)生的小班給我們留下了深刻的印象。此處表示“對(duì)……

印象深刻“，應(yīng)用固定搭配beimpressedby,故填impressed<.

41.determined

【詳解】考查固定搭配。句意：在一位著名舞蹈家的鼓勵(lì)下，這個(gè)小女孩決心做她感興趣的事。bedetermined

todo為固定搭配，意為“下定決心做某事故填detennined。

42.mitted

【詳解】考查過去分詞。句意：本屆政府承諾擴(kuò)大父母在教育方面的選擇權(quán)。bemittedtodoingsth.意為“致

力于做某事，承諾做某事“，用過去分詞mitted做表語。故填niitted。

43.married

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：Brown先生和夫人想要看到他們的女兒安頓下來，結(jié)婚生子，getmarried

結(jié)婚，故填married。

44.aimed

【詳解】考查過去分詞。句意：此活動(dòng)是為了提高學(xué)生的聽說能力。beaimeda儼旨在……；以……為目的”。

故填aimedo

45.prepared

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：我們應(yīng)該改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為考試做好準(zhǔn)備。分析句子結(jié)構(gòu)及根據(jù)句意可

知，此處考杳動(dòng)詞短語getpreparedfor（為…作準(zhǔn)備）&故填preparedo

46.equipped

【詳解】考查固定詞組。句意：我們希望我們的兒子接受的教育能夠幫助他為以后的生活做好準(zhǔn)備。be

equippedfor意為"為...做準(zhǔn)備”,故填equipped0

47.filled

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：我們?nèi)タ措娪埃浅Ｅd奮。短語befilledwith,意為“充滿……”，省略

be動(dòng)詞，用過去分詞作狀語。故填filled。

48.Refreshed

【詳解】考查非謂語。句意：假期過后精神恢復(fù)了，他準(zhǔn)備立即行動(dòng)起來。分析句子可知，句子的謂語為

wasready,此處refresh為非謂語，表示主語he的狀態(tài)，需用過去分詞refreshed。故填refreshed。

49.Dressed

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：穿著一身白色制服，他看起來像個(gè)廚師。分析可知，此處為非謂語，動(dòng)

詞dress”給（某人）穿衣服”和主語之間是被動(dòng)關(guān)系，故用其過去分詞作狀語；句首字母大寫。故填Dred。

50.Caught

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：由于交通堵塞，蒂娜今天早上上班遲到了。分析句子結(jié)構(gòu)可知，句中已

有謂語動(dòng)詞，空詞處為非謂語動(dòng)詞作狀語，catch和其邏輯主語Tina之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞。

故填Caughto

51.Attracted

【詳解】考查非謂語。句意：被這個(gè)地區(qū)的大峽谷所吸引，教授觀察了山谷中的瀑布。分析句子可知，。bserve

是句子的謂語，此處需用非謂語形式，動(dòng)詞attract與主語theprofessor之間為被動(dòng)關(guān)系，需用過去分詞作

狀語。故填A(yù)ttracted。

52.Seated

【詳解】考查非謂語動(dòng)詞。句意：坐在柜臺(tái)前，兩個(gè)女孩正在描述她們兩年前是如何成為朋友的。分析句

子可知