特殊教育培訓(xùn)考試題單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.特殊教育的核心目標(biāo)是：A.提高學(xué)術(shù)成績B.滿足學(xué)生的個別化需求C.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度D.強(qiáng)調(diào)集體紀(jì)律2.下列哪項(xiàng)不屬于特殊教育評估的內(nèi)容？A.認(rèn)知能力B.社交技能C.家庭背景調(diào)查D.自理能力3.特殊教育教師最常用的教學(xué)策略之一是：A.大班授課B.個別化教學(xué)C.標(biāo)準(zhǔn)化測試D.競爭性游戲4.哪種方法有助于增強(qiáng)自閉癥兒童的社會交往能力？A.隔離訓(xùn)練B.結(jié)構(gòu)化教學(xué)C.自由玩耍D.強(qiáng)制互動5.視覺障礙學(xué)生的學(xué)習(xí)材料中，通常不包含：A.盲文書籍B.音頻教材C.普通印刷書籍D.大字體印刷品6.智力障礙兒童的教育重點(diǎn)在于：A.快速掌握知識B.生活技能培養(yǎng)C.學(xué)術(shù)競賽準(zhǔn)備D.高級思維訓(xùn)練7.聽力障礙兒童在溝通時主要依靠：A.手語B.口語C.文字交流D.面部表情8.下列哪項(xiàng)不是特殊教育的安置形式？A.隨班就讀B.特殊學(xué)校C.家中自學(xué)D.資源教室9.學(xué)習(xí)障礙兒童在哪些方面可能遇到困難？A.閱讀B.寫作C.數(shù)學(xué)D.所有以上選項(xiàng)10.情緒與行為障礙學(xué)生的教育計劃中通常包含：A.嚴(yán)格懲罰B.行為矯正策略C.避免社交活動D.單一學(xué)科學(xué)習(xí)11.多動癥（ADHD）兒童的主要特征不包括：A.注意力不集中B.過度活躍C.極度內(nèi)向D.沖動行為12.肢體殘疾學(xué)生的教育環(huán)境應(yīng)：A.強(qiáng)調(diào)身體鍛煉B.提供無障礙設(shè)施C.限制戶外活動D.專注于藝術(shù)課程13.特殊教育中的IEP（個別化教育計劃）不包括以下哪項(xiàng)內(nèi)容？A.學(xué)生基本信息B.年度目標(biāo)C.標(biāo)準(zhǔn)化測試分?jǐn)?shù)排名D.相關(guān)服務(wù)與支持14.自閉癥譜系障礙兒童可能表現(xiàn)出的特征有：A.社交障礙B.語言發(fā)展遲緩C.刻板行為D.所有以上選項(xiàng)15.下列哪項(xiàng)不是促進(jìn)特殊需要學(xué)生融入社會的方法？A.社區(qū)參與活動B.同伴輔導(dǎo)計劃C.隔離教育環(huán)境D.包容性教育政策16.視覺與聽覺雙重障礙學(xué)生的學(xué)習(xí)主要依賴：A.觸覺反饋B.味覺體驗(yàn)C.多感官刺激D.嗅覺識別17.特殊教育教師需具備的核心能力是：A.學(xué)術(shù)研究能力B.個別化教學(xué)設(shè)計與實(shí)施C.高超的藝術(shù)才能D.快速記憶能力18.對于智力超常兒童的教育，下列哪項(xiàng)描述不準(zhǔn)確？A.提供挑戰(zhàn)性課程B.強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力培養(yǎng)C.限制社交活動D.鼓勵自主學(xué)習(xí)19.腦癱學(xué)生的教育重點(diǎn)在于：A.學(xué)術(shù)成績提升B.身體康復(fù)與適應(yīng)性技能訓(xùn)練C.藝術(shù)特長培養(yǎng)D.語言能力速成20.特殊教育中的轉(zhuǎn)銜服務(wù)主要關(guān)注：A.從小學(xué)到中學(xué)B.從中學(xué)到大學(xué)C.從學(xué)校到職場D.所有以上階段的平穩(wěn)過渡多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）21.特殊教育評估通常包括哪些方面？A.認(rèn)知能力B.情感發(fā)展C.身體條件D.社會適應(yīng)性22.下列哪些策略有助于提升特殊需要學(xué)生的自尊心？A.正面鼓勵B.個性化表揚(yáng)C.提供成功機(jī)會D.避免與同齡人比較23.智力障礙學(xué)生的教育支持可能包括：A.生活技能課程B.職業(yè)培訓(xùn)課程C.學(xué)術(shù)輔導(dǎo)D.社交技能訓(xùn)練24.特殊教育中的輔助教學(xué)人員可能包括：A.特教助理B.心理咨詢師C.言語治療師D.職業(yè)治療師25.自閉癥學(xué)生的教育環(huán)境應(yīng)如何設(shè)計？A.結(jié)構(gòu)化布局B.減少噪音干擾C.提供視覺提示D.鼓勵自由探索26.促進(jìn)特殊需要學(xué)生參與體育活動的策略有：A.提供適應(yīng)性器材B.設(shè)計個性化運(yùn)動計劃C.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作D.避免競技性比賽27.制定IEP時應(yīng)考慮的因素包括：A.學(xué)生的當(dāng)前能力B.家長和教師的期望C.社區(qū)資源D.學(xué)生的興趣和愛好28.聽力障礙學(xué)生的學(xué)習(xí)資源可能包括：A.手語翻譯B.助聽器C.字幕服務(wù)D.唇讀訓(xùn)練29.多動癥（ADHD）學(xué)生的教育策略可能涉及：A.行為管理計劃B.時間管理技巧C.藥物治療支持D.專注力訓(xùn)練活動30.特殊教育中的包容性教育實(shí)踐包括：A.隨班就讀B.資源共享C.同伴輔導(dǎo)D.個別化教學(xué)支持判斷題（每題2分，共20分）31.特殊教育僅針對智力障礙學(xué)生。（）32.IEP的制定需要家長、教師及相關(guān)專業(yè)人士的共同參與。（）33.自閉癥學(xué)生通常不擅長理解和表達(dá)情感。（）34.視覺障礙學(xué)生主要通過聽覺獲取信息。（）35.腦癱學(xué)生通常不需要進(jìn)行職業(yè)康復(fù)訓(xùn)練。（）36.學(xué)習(xí)障礙學(xué)生可能在所有學(xué)科領(lǐng)域都表現(xiàn)出困難。（）37.特殊教育中的轉(zhuǎn)銜服務(wù)僅指從學(xué)校到大學(xué)的過渡。（）38.智力超常兒童的教育應(yīng)側(cè)重于標(biāo)準(zhǔn)化測試成績的提升。（）39.特殊教育教師應(yīng)具備高度耐心和同理心。（）40.情緒與行為障礙學(xué)生的教育重點(diǎn)在于行為矯正而非情感支持。（）填空題（每題2分，共20分）41.特殊教育的基本原則之一是__________。42.__________是指一組以社交互動和溝通障礙、以及重復(fù)行為和興趣狹窄為特征的神經(jīng)發(fā)育障礙。43.制定IEP時，需要明確學(xué)生的__________和短期目標(biāo)。44.聽力障礙學(xué)生通過__________、唇讀或手語等方式理解語言。45.對于自閉癥學(xué)生，采用__________教學(xué)方法能有效提高其學(xué)習(xí)效率和社交技能。46.__________是指學(xué)生在智力發(fā)展水平上顯著低于同齡人的狀態(tài)。47.特殊教育評估通常包括初步篩查、全面評估和__________三個階段。48.腦癱學(xué)生可能需要接受__________、物理治療和職業(yè)治療等多方面的支持。49.特殊教育中的資源教室主要為__________學(xué)生提供個別化輔導(dǎo)和支持。50.__________是指智力超常，在某一或多個領(lǐng)域展現(xiàn)出卓越能力的學(xué)生。答案：單項(xiàng)選擇題：1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.D10.B11.C12.B13.C14.D15.C16.C17.

B18.C19.B20.D多項(xiàng)選擇題：21.ABCD22.ABCD23.ABD24.ACD25.ABC26.ABC27.ABCD28.ABCD29.

ABCD30.ABCD判斷題：31.錯32.對33.對