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文檔簡介
梁啟超10/11/2025梁啟超(1873—1929)字卓如,號任公,又號飲冰室主人。廣東新會人。中國近代維新派代表人物,學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。其著作編為《飲冰室合集》。作者簡介10/11/2025
《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講,對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育。中國的傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的官本位文化,人們奉行“萬般皆下品,惟有讀書高”的信條,主張背景簡介“學(xué)而優(yōu)則仕”,鄙視普通職業(yè),尤其是體力勞動(dòng),以顯親揚(yáng)名、出人頭地為人生價(jià)值取向。因此有很強(qiáng)的針對性。這是一篇演說詞,可看作議論文體。10/11/2025要求:認(rèn)清對象,確立主旨思路清晰,節(jié)奏明快感情充沛,說理充分演講的主要特點(diǎn):①以口語表達(dá)的方式面對一定數(shù)量的聽眾,公開發(fā)表自己的觀點(diǎn);②話題集中,中心突出,結(jié)構(gòu)完整;③語言簡潔明快,充滿感情,富有鼓動(dòng)性。主要手段——有聲語言(講)、態(tài)勢語言(演)體裁介紹10/11/2025議論文的常識10/11/2025關(guān)于議論文的常識一、什么是議論文?議論文亦稱說理文、論說文,就是講道理、論是非。作者通過事實(shí)材料和邏輯推理來闡明自己的觀點(diǎn),表明贊成什么或反對什么。
二、議論文的三要素議論文的三要素:論點(diǎn)、論據(jù)和論證(鮮明的論點(diǎn),確鑿的論據(jù),嚴(yán)密的論證)體裁介紹10/11/2025
議論文的三要素:①論點(diǎn)②論據(jù)③論證證明要證明什么(觀點(diǎn));用什么來證明(觀點(diǎn))怎樣證明(觀點(diǎn))
10/11/2025三、關(guān)于論點(diǎn)體裁介紹1.定義:作者對所議論的問題所持的見解和主張。(在形式上是一個(gè)判斷句。)2.要求:論點(diǎn)必須鮮明、正確。4.中心論點(diǎn)和分論點(diǎn):只有一個(gè)中心論點(diǎn),可能幾個(gè)分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)是全文的統(tǒng)帥,是靈魂,分論點(diǎn)是為證明中心論點(diǎn)服務(wù)的。3.論點(diǎn)的位置:題目、開頭、文中、結(jié)尾、自我概括。10/11/2025四、關(guān)于論據(jù)
體裁介紹1.定義:用來證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。2.類型有代表性古今中外的事例,現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)象,自己的經(jīng)歷,確鑿的數(shù)據(jù),可靠的史實(shí)等道理論據(jù):公認(rèn)的道理、格言、名人名言、原理、定理等。真實(shí)可靠,有典型意義,能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)有一定的邏輯聯(lián)系。敘述要簡明扼要。事實(shí)論據(jù):10/11/20253.歸納論據(jù)的要點(diǎn):××人+怎么做(與論點(diǎn)密切相關(guān)的方面)+結(jié)果
注意:在引用中可能有些不是名言,而是具體的事實(shí),那是事實(shí)論據(jù)。體裁介紹10/11/2025五、論證方法及其作用舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證(正反對比論證)。1.舉例論證(舉例子):具體典型而且充分地證明了某一論點(diǎn)。2.道理論證(講道理):引用了什么論證了某一論點(diǎn),使論證具有說服力。3.比喻論證(講道理):形象生動(dòng)地闡述了某一論點(diǎn),使說理更通俗易懂。4.對比論證(講道理):通過對比,突出強(qiáng)調(diào)了某一論點(diǎn),使說理更鮮明。體裁介紹10/11/2025六、議論文的表達(dá)方式1.議論文中的記敘,往往概括性很強(qiáng),作用:用事實(shí)證明某一觀點(diǎn)或主張。2.議論文中時(shí)而有生動(dòng)形象的描寫,作用:更鮮明生動(dòng)地證明了某一觀點(diǎn)。3.議論中的抒情,會使議論更有感染力,更深入人心。七、議論文的語言嚴(yán)密、準(zhǔn)確八、論證方式:立論和駁論九、論證結(jié)構(gòu):提出問題(引論)—分析問題(本論)—解決問題(結(jié)論)。體裁介紹10/11/2025立論:就一定的事件和問題正面闡明自己的見解和主張。駁論:批駁錯(cuò)誤或反動(dòng)的觀點(diǎn),從而樹立自己的正確論點(diǎn)。反駁的方法有三種:(1)駁論點(diǎn)(2)駁論據(jù)(3)駁論證立論和駁論體裁介紹10/11/2025旁騖
佝僂
承蜩褻瀆
駢進(jìn)
強(qiáng)聒(qiǎngguō)(tiáo)(pián)(gōulóu)(xièdū)(wù)生字詞10/11/20251.本文是議論文,論點(diǎn)是什么?請?jiān)谖闹姓页鲆痪湓捇卮稹?/p>
但我確信“敬業(yè)與樂業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。整體感知10/11/20252.應(yīng)該怎樣理解“業(yè)”的含義?
“業(yè)”并不局限于狹義的職業(yè)。也可以指生活中任何一件有價(jià)值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。整體感知10/11/20253.作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題?(分論點(diǎn))①有業(yè)的必要(2-5)②敬業(yè)的重要(6-7)③樂業(yè)的重要(8)整體感知專心致力于工作快樂地工作10/11/20254.文中說:“我深信人類合理的生活總該如此”,用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的?!昂侠淼纳睢?,首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)(或任何一件有價(jià)值的事情),不能“飽食終日,無所用心”。對于所做的事情,要生出敬意,從而全神貫注,心無旁騖,忠實(shí)地把它做好;要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣,不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦,而是達(dá)到“樂以忘憂”的境界。整體感知10/11/2025敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題(1)(2—8)(9)揭示全文論述的中心—(要)敬業(yè)與樂業(yè)論述有業(yè)的必要性和敬業(yè)、樂業(yè)的重要性總結(jié)全文,勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)總分總5.整理文章結(jié)構(gòu)整體感知10/11/2025閱讀“有業(yè)”
附帶閱讀第一自然段10/11/2025正確朗讀解釋詞語:
我這題目,是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居,樂其業(yè)”那兩句話,斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合,不必深求;但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。成書于西漢,大半采自先秦儒家著作對自己的事業(yè)很盡職,和朋友相處很融洽春秋時(shí)期道家的代表著作不顧上下文,孤立截取其中的一段或一句。斷,截取。章,篇章。合作探究10/11/2025第一段的中心句是:“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字,是人類生活的不二法門。
佛教用語,指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻最好的或獨(dú)一無二的方法。合作探究中心句中的關(guān)鍵詞是:“不二法門”是什么意思?敬業(yè)樂業(yè)10/11/2025朗讀解釋詞語:
本題主眼,自然是在“敬”字、“樂”字。但必先有業(yè),才有可敬、可樂的主體,理至易明。所以在講演正文以前,先要說說有業(yè)之必要。主要的著眼處道理極容易明白合作探究“但”和“所以”各表示什么關(guān)系?轉(zhuǎn)折關(guān)系。它強(qiáng)調(diào)后面的意思因果關(guān)系。表示后面是“果”10/11/2025第二自然段起什么作用?引出“有業(yè)之必要”。起過渡作用。合作探究10/11/2025合作探究朗讀解釋詞語:
孔子說:“飽食終日,無所用心,難矣哉!”又說:“群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中沒有什么人不可教誨,獨(dú)獨(dú)對于這兩種人便搖頭嘆氣說道:“難!難!”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī),惟有無業(yè)游民,雖大圣人碰著他,也沒有辦法。整天吃飽了飯,不肯動(dòng)腦筋去做點(diǎn)事,這種人是很難造就的呀!和大家整天混在一起,不說一句有道理的話,只是賣弄小聰明,這種人是很難造就的呀!即使10/11/2025朗讀解釋詞語:唐朝有一位名僧百丈禪師,他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子,說道:“一日不做事,一日不吃飯。”他每日除上堂說法之外,還要自己掃地、擦桌子、洗衣服,直到八十歲,日日如此。有一回,他的門生想替他服務(wù),把他本日應(yīng)做的工悄悄地都做了,這位言行相顧的老禪師,老實(shí)不客氣,那一天便絕對的不肯吃飯。唐代高僧言行一致合作探究10/11/2025引用孔子的話和講百丈禪師的故事,是想論證什么道理?作者:我征引儒門、佛門這兩段話,不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè),人人都要不斷的勞作。歸納:論證“有業(yè)”之必要。說明“百行業(yè)為先,萬惡懶為首”。引用合作探究10/11/2025我征引儒門、佛門這兩段話,不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)……。
“儒門”“佛門”的話分別指:儒門:飽食終日,無所用心,難矣哉。群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉。佛門:一日不做事,一日不吃飯。合作探究10/11/2025朗讀注音:
沒有職業(yè)的懶人,簡直是社會上的蛀米蟲,簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。我們對于這種人,是要徹底討伐,萬不能容赦的?!爸紫x”和“盜賊”是什么修辭手法?shè饒恕合作探究比喻(暗喻)。10/11/2025為什么要運(yùn)用比喻,把“沒有職業(yè)的懶人”稱為“蛀米蟲”和“盜賊”?運(yùn)用比喻,一是生動(dòng)形象,二是感染力強(qiáng),更能突出其“不勞而獲”的特點(diǎn),引起聽眾的感情共鳴。合作探究不用比喻,而說“沒有職業(yè)的懶人都是不勞而獲者”,不也可以嗎?不用比喻,表達(dá)效果要差好多。10/11/2025”有業(yè)之必要”的論證過程:用百丈禪師做事實(shí)論據(jù)先談?dòng)袠I(yè)的原因:有業(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)無業(yè)的害處用孔子的話做理論論據(jù)反面論證/道理論證有業(yè)的重要正面論證/舉例論證論證“有業(yè)”之必要。說明“百行業(yè)為先,萬惡懶為首”。有業(yè)之必要合作探究正反(有業(yè)、無業(yè))對比論證/道理論證/比喻論證10/11/2025閱讀“敬業(yè)”10/11/2025第6、7自然段依次論證了哪些問題?1.什么叫做敬業(yè);2.為什么要敬業(yè);3.怎樣才是敬業(yè)。合作探究10/11/2025什么叫做“敬業(yè)”?作者怎樣論述?1.引用朱熹的話:“主一無適便是敬”后,緊配上通俗化的解釋:“凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點(diǎn)不旁騖,便是敬”;2.然后順理成章地論述凡人類的正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)、正經(jīng)的事,“其性質(zhì)都是可敬的”,并舉“當(dāng)大總統(tǒng)”與“拉黃包車”這兩件事加以證明,側(cè)重點(diǎn)在“凡職業(yè)沒有不是可敬的”,“因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人?!?/p>
合作探究10/11/20251.人類一面為生活而勞動(dòng),(人類生存的需要),一面也是為勞動(dòng)而生活(個(gè)人生活的意義)。要認(rèn)定一件事去做。為什么要敬業(yè)?用原文的話回答。2.凡職業(yè)沒有不是神圣的,所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。3.人生在世,是要天天勞作的。勞作便是功德,不勞作便是罪惡。合作探究10/11/2025怎樣才算敬業(yè)?作者的意見是:
唯一的秘訣就是忠實(shí),忠實(shí)從心理上出發(fā)的便是敬。合作探究10/11/2025《莊子》“佝僂丈人承蜩”的故事是怎么一回事?說明什么道理?
故事見《莊子·達(dá)生》。大意說一個(gè)雞胸駝背的老人雖然殘廢,但用竹竿粘蟬,百發(fā)百中??鬃訂査袨槭裁矗f天地雖大,萬物雖多,我只知道有蟬翼罷了。這個(gè)故事說明:用心專一,心無旁騖,就可以達(dá)到目的。合作探究10/11/2025引用曾國藩、莊子、孔子的話,都是為了說明什么道理?要敬業(yè)。要把一種勞作做到圓滿。要專心致志、心無旁騖。合作探究10/11/2025如何論述怎樣才能做到敬業(yè)?
先引用《莊子》的語句并作闡述,再舉木匠做成一張好桌子和當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國家,挑糞的把馬桶收拾得干凈,和當(dāng)軍人打勝一支壓境的敵軍這兩組例子,說明無論做什么都要“絲毫不肯分心到事外”(即“敬業(yè)”)接著從反面論述“一個(gè)人對于自己的職業(yè)不敬”的害處,指出“敬業(yè)主義,于人生最為必要,又于人生最為有利”并引用孔子、莊子的名言,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)敬業(yè)的重要。舉例和引用的自然結(jié)合使文章的說理立于不敗之地。合作探究10/11/2025歸納:
“敬業(yè)”一節(jié),運(yùn)用了什么論證方法?1.道理論證引用朱子、莊子、孔子、曾文正的名言事的性質(zhì),從學(xué)理上解剖起來,并沒有高下……2.舉例論證佝僂丈人用竹竿粘蟬3.舉例論證/對比論證當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車、當(dāng)木匠做桌子和當(dāng)政治家建共和國……合作探究10/11/2025閱讀“樂業(yè)”10/11/2025第8自然段的中心句是:第二要樂業(yè)。合作探究這段的分論點(diǎn)是:要樂業(yè)10/11/2025
凡職業(yè)都是有趣味的,只要你肯繼續(xù)做下去,味自然會發(fā)生。
為什么呢?作者列舉了4條理由。這4條理由和這句話是什么關(guān)系?這是什么論證方法?論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)系;或:證明和被證明的關(guān)系。道理論證。合作探究一、身體力行尋找快樂。二、刻苦奮斗感受快樂。三、比較駢進(jìn)體味快樂。四、遠(yuǎn)離無聊享受快樂。10/11/20251.知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
2.其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾。
請解釋孔子這兩句話。1.知道這種道理的人比不上愛好它的人,愛好它的人比不上以它為樂的人。2.他這個(gè)人發(fā)憤讀書忘記了吃飯,沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中而忘記了憂愁,不知道自己將要老了,如此而已。合作探究10/11/2025借孔子的話說明:「樂業(yè)」(從事情中領(lǐng)略趣味)才是真正有價(jià)值的生活,是人類理想的生活。樂業(yè)的原因:人生免不了要?jiǎng)诳?但我們可以從勞苦中找到快樂,而且職業(yè)本身都有樂趣。合作探究10/11/2025如何論述“樂業(yè)”的道理的?
作者在第一部分中剖析了生活中常會遇到的感嘆“做工苦”這個(gè)實(shí)例,說明要“從勞苦中找出快樂來”,很自然地點(diǎn)到了“樂業(yè)”的“樂”。第二部分,更深入一步,論述“樂業(yè)”的道理。分四點(diǎn)說明“凡職業(yè)都是有趣味的”,這是作者的經(jīng)驗(yàn)之談,令人信服。緊接著又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味(即樂業(yè)),生活才有價(jià)值”,“這種生活”才算得“人類理想生活”。合作探究10/11/2025內(nèi)容論證方面:(1)引用古籍名言時(shí),用通俗的口語進(jìn)行解釋;(2)語言通俗,如話家常;(3)結(jié)合演講時(shí)的情境,注意和聽眾現(xiàn)場交流。演講語言方面:大量引用經(jīng)典、格言,增強(qiáng)說服力;口語特色舉例子證明自己的觀點(diǎn)。如:孔子、朱熹、曾國藩。語言特色10/11/2025
這篇講演針對聽講者的實(shí)際情況,提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題,深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性,殷切地希望大家發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、樂業(yè)的精神,去過人類合理的生活。總結(jié)10/11/2025研討與練習(xí)10/11/2025一、作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題;文中說:“我深信人類合理的生活總該如此”,用自己的話說說“人類合理的生活”應(yīng)該是怎樣的。作者先后談?wù)摿恕坝袠I(yè)”“敬業(yè)”“樂業(yè)”三個(gè)問題。研討與練習(xí)“合理的生活”,首先是有一份正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)(或任何一件有價(jià)值的事情),不能“飽食終日,無所用心”。對于所做的事情,要生出敬意,從而全神貫注,心無旁騖,忠實(shí)地把它做好;要從專心做事中發(fā)現(xiàn)樂趣,不是皺著眉頭、滿腹牢騷地叫苦,而是達(dá)到“樂以忘憂”的境界。10/11/2025二、文中談到“有業(yè)之必要”時(shí),舉了孔子和百丈禪師兩個(gè)例子加以說明;談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時(shí),列舉了四個(gè)原因加以說明。參照兩種寫法,試著為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由或?yàn)椤胺猜殬I(yè)都是有趣味的”提供幾個(gè)例子。研討與練習(xí)舉例論證/舉例子道理論證/講道理10/11/2025“有業(yè)之必要”的理由:1.可以謀生,使自己經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立,人格上自尊,不需要依賴他人、仰人鼻息、受人牽制;2.使身心有所安頓,不至于無所事事、煩悶無聊;3.使生活起居有規(guī)律,有利于健康養(yǎng)生;4.從業(yè)過程中的困難、挫折、煩惱,是對意志和品性、能力和才干的鍛煉;5.事業(yè)上的小小成功,會增強(qiáng)自信心與成就感,給人帶來精神滿足;創(chuàng)造性的成就,更是對生命價(jià)值的最高肯定……6.有創(chuàng)造性的成就,更是對生命價(jià)值的最高肯定……研討與練習(xí)10/11/2025“凡職業(yè)都是有趣味的”的例子1.居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”,幾年如一日,非常艱辛與枯燥,但他們從沒有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無聊的,因?yàn)檎业健拌D”,是他們最大的樂趣。2.陳景潤幾十年如一日在枯燥的數(shù)學(xué)世界里馳騁,稿紙裝了幾麻袋,終于摘取了“皇冠上的明珠”。3.愛迪生發(fā)明燈泡。4.司馬遷著《史記》……研討與練習(xí)10/11/2025三、“因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人?!币勒兆髡叩倪@一標(biāo)準(zhǔn)
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