2025年職業(yè)技術(shù)學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘考試筆試試題(含答案)一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）。A.組織者、實施者和指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實施者和指導(dǎo)者C.組織者、執(zhí)行者和領(lǐng)導(dǎo)者D.組織者、執(zhí)行者和指導(dǎo)者答案：A解析：根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。2.以下哪種類型的學(xué)生不屬于輔導(dǎo)員需要重點關(guān)注的特殊學(xué)生群體（）。A.學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生B.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生C.心理問題學(xué)生D.學(xué)業(yè)困難學(xué)生答案：A解析：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、心理問題學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生都面臨著不同程度的困難和挑戰(zhàn)，需要輔導(dǎo)員重點關(guān)注和幫扶，而學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生通常在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)良好，不屬于特殊關(guān)注的重點群體。3.某學(xué)生在宿舍使用違規(guī)電器，輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該首先采取的措施是（）。A.沒收違規(guī)電器并對學(xué)生進(jìn)行批評教育B.立即上報學(xué)校相關(guān)部門C.召開全宿舍會議，讓其他同學(xué)監(jiān)督該學(xué)生D.與學(xué)生溝通，了解其使用違規(guī)電器的原因答案：D解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用違規(guī)電器后，輔導(dǎo)員應(yīng)首先與學(xué)生溝通，了解其使用違規(guī)電器的原因，這樣有助于從根本上解決問題，而不是直接采取沒收、上報等較為強硬的措施。4.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力不包括以下哪一項（）。A.組織管理能力B.學(xué)術(shù)研究能力C.心理咨詢能力D.人際交往能力答案：B解析：高校輔導(dǎo)員需要具備組織管理能力來開展各項學(xué)生活動和班級管理工作；心理咨詢能力有助于幫助學(xué)生解決心理問題；人際交往能力便于與學(xué)生、家長和其他教師進(jìn)行溝通。而學(xué)術(shù)研究能力并非輔導(dǎo)員必備的核心職業(yè)能力。5.學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.直接給予紀(jì)律處分B.聯(lián)系家長告知學(xué)生曠課情況C.先了解曠課原因，再進(jìn)行針對性教育D.讓班長去批評曠課學(xué)生答案：C解析：學(xué)生曠課可能有多種原因，輔導(dǎo)員應(yīng)先了解原因，再進(jìn)行針對性教育，而不是直接給予處分或簡單地讓班長去批評，聯(lián)系家長可以在了解情況后根據(jù)需要進(jìn)行。6.大學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容不包括（）。A.學(xué)習(xí)心理調(diào)適B.戀愛與性心理教育C.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)D.網(wǎng)絡(luò)成癮治療答案：D解析：大學(xué)生心理健康教育主要包括學(xué)習(xí)心理調(diào)適、戀愛與性心理教育、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)成癮治療是針對特定問題的專項治療，不屬于心理健康教育的主要內(nèi)容。7.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育工作時，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.以人為本原則B.因材施教原則C.強制灌輸原則D.教育與自我教育相結(jié)合原則答案：C解析：在思想政治教育工作中，應(yīng)遵循以人為本、因材施教、教育與自我教育相結(jié)合等原則，而強制灌輸不符合現(xiàn)代教育理念，不利于學(xué)生的主動發(fā)展。8.以下哪種方式不是輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研的有效途徑（）。A.問卷調(diào)查B.個別談心C.查看學(xué)生網(wǎng)絡(luò)瀏覽記錄D.召開座談會答案：C解析：查看學(xué)生網(wǎng)絡(luò)瀏覽記錄侵犯了學(xué)生的隱私，不是進(jìn)行學(xué)生思想動態(tài)調(diào)研的有效途徑。問卷調(diào)查、個別談心、召開座談會都是常見且有效的調(diào)研方式。9.學(xué)生申請國家助學(xué)金，輔導(dǎo)員在審核時應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的（）。A.學(xué)習(xí)成績B.家庭經(jīng)濟狀況C.獲獎情況D.社會實踐活動參與度答案：B解析：國家助學(xué)金是為了幫助家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，所以輔導(dǎo)員審核時應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況。10.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員首先要做的是（）。A.了解沖突原因B.批評涉事學(xué)生C.讓學(xué)生自行解決D.通知家長答案：A解析：學(xué)生發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員首先要了解沖突原因，才能有針對性地進(jìn)行處理，而不是直接批評或讓學(xué)生自行解決，通知家長可在后續(xù)視情況進(jìn)行。11.高校輔導(dǎo)員工作的核心是（）。A.學(xué)生管理B.學(xué)生服務(wù)C.思想政治教育D.組織活動答案：C解析：高校輔導(dǎo)員工作的核心是思想政治教育，通過思想政治教育來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。12.以下關(guān)于輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的說法，正確的是（）。A.輔導(dǎo)員只能在學(xué)生工作領(lǐng)域發(fā)展B.輔導(dǎo)員沒有晉升機會C.輔導(dǎo)員可以向思想政治教育專家等方向發(fā)展D.輔導(dǎo)員的工作與職業(yè)發(fā)展無關(guān)答案：C解析：輔導(dǎo)員可以向思想政治教育專家、學(xué)生事務(wù)管理專家等方向發(fā)展，并非只能局限于學(xué)生工作領(lǐng)域，也有晉升機會，其工作經(jīng)歷對職業(yè)發(fā)展有重要影響。13.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生活動時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.團(tuán)隊合作精神B.個人英雄主義C.競爭意識D.功利主義思想答案：A解析：組織學(xué)生活動應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，而個人英雄主義、功利主義思想不利于學(xué)生的全面發(fā)展，競爭意識可以培養(yǎng)，但團(tuán)隊合作精神更為重要。14.某學(xué)生因失戀而情緒低落，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）。A.告訴學(xué)生不要把戀愛當(dāng)回事B.鼓勵學(xué)生盡快開始新的戀情C.傾聽學(xué)生傾訴，給予情感支持D.批評學(xué)生因戀愛影響學(xué)習(xí)答案：C解析：學(xué)生因失戀情緒低落時，輔導(dǎo)員應(yīng)傾聽學(xué)生傾訴，給予情感支持，而不是簡單地批評或提出不恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。15.高校輔導(dǎo)員要加強對學(xué)生的安全教育，以下不屬于安全教育內(nèi)容的是（）。A.交通安全B.食品安全C.宗教信仰安全D.網(wǎng)絡(luò)安全答案：C解析：安全教育包括交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。宗教信仰是個人自由選擇，不存在“宗教信仰安全”這一安全教育范疇。16.學(xué)生社團(tuán)活動的指導(dǎo)工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)（）。A.完全放手讓學(xué)生自主開展活動B.嚴(yán)格控制社團(tuán)活動的各個環(huán)節(jié)C.給予必要的指導(dǎo)和支持，同時尊重學(xué)生的自主性D.只關(guān)注社團(tuán)活動的結(jié)果答案：C解析：在學(xué)生社團(tuán)活動指導(dǎo)中，輔導(dǎo)員應(yīng)給予必要的指導(dǎo)和支持，同時尊重學(xué)生的自主性，既不能完全放手也不能過度控制，且不能只關(guān)注結(jié)果。17.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通時，應(yīng)注意（）。A.只報喜不報憂B.指責(zé)家長教育方式不當(dāng)C.客觀、全面地反饋學(xué)生情況D.避免提及學(xué)生的問題答案：C解析：輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通時，應(yīng)客觀、全面地反饋學(xué)生情況，既不隱瞞問題也不夸大成績，避免只報喜不報憂或指責(zé)家長。18.對于有就業(yè)困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員可以提供的幫助不包括（）。A.提供就業(yè)信息B.進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)C.替學(xué)生撰寫簡歷D.開展就業(yè)指導(dǎo)講座答案：C解析：輔導(dǎo)員可以為就業(yè)困難學(xué)生提供就業(yè)信息、開展就業(yè)指導(dǎo)講座、協(xié)助進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，但不能替學(xué)生撰寫簡歷，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。19.高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時，要結(jié)合（）的特點。A.大學(xué)生身心發(fā)展B.社會熱點問題C.學(xué)校的規(guī)章制度D.家長的期望答案：A解析：開展思想政治教育工作要結(jié)合大學(xué)生身心發(fā)展的特點，這樣才能更有針對性和實效性。20.學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的首要措施是（）。A.通知家長B.對學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)C.上報學(xué)校心理健康中心D.穩(wěn)定學(xué)生情緒答案：D解析：學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，首要措施是穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免情況惡化，然后再根據(jù)情況上報學(xué)校心理健康中心、通知家長等。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）。A.思想政治教育B.班級管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD解析：高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多個方面。2.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育工作時，可以采用的方法有（）。A.主題班會B.個別談心C.社會實踐D.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育答案：ABCD解析：主題班會、個別談心、社會實踐、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育都是輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的有效方法。3.以下屬于特殊學(xué)生群體的有（）。A.殘疾學(xué)生B.少數(shù)民族學(xué)生C.單親家庭學(xué)生D.學(xué)習(xí)困難學(xué)生答案：ABCD解析：殘疾學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生都屬于特殊學(xué)生群體，需要輔導(dǎo)員給予更多的關(guān)注和幫助。4.大學(xué)生常見的心理問題有（）。A.學(xué)習(xí)壓力大B.人際關(guān)系緊張C.戀愛困擾D.就業(yè)焦慮答案：ABCD解析：學(xué)習(xí)壓力大、人際關(guān)系緊張、戀愛困擾、就業(yè)焦慮都是大學(xué)生常見的心理問題。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)事件時，應(yīng)遵循的原則有（）。A.教育與處罰相結(jié)合原則B.公平、公正原則C.及時處理原則D.保護(hù)學(xué)生隱私原則答案：ABCD解析：處理學(xué)生違紀(jì)事件時，應(yīng)遵循教育與處罰相結(jié)合、公平公正、及時處理、保護(hù)學(xué)生隱私等原則。6.高校輔導(dǎo)員可以通過以下哪些途徑提升自身素質(zhì)（）。A.參加培訓(xùn)B.閱讀相關(guān)書籍C.與同行交流D.開展工作研究答案：ABCD解析：參加培訓(xùn)、閱讀相關(guān)書籍、與同行交流、開展工作研究都可以幫助輔導(dǎo)員提升自身素質(zhì)。7.學(xué)生宿舍管理工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注的方面有（）。A.宿舍衛(wèi)生B.宿舍安全C.宿舍文化建設(shè)D.學(xué)生的宿舍人際關(guān)系答案：ABCD解析：在學(xué)生宿舍管理中，輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注宿舍衛(wèi)生、安全、文化建設(shè)以及學(xué)生的宿舍人際關(guān)系等方面。8.輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動時，應(yīng)做到（）。A.引導(dǎo)社團(tuán)制定合理的發(fā)展規(guī)劃B.幫助社團(tuán)解決活動中的實際問題C.鼓勵社團(tuán)創(chuàng)新活動形式D.規(guī)范社團(tuán)財務(wù)管理答案：ABCD解析：輔導(dǎo)員指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動時，要引導(dǎo)制定規(guī)劃、解決實際問題、鼓勵創(chuàng)新、規(guī)范財務(wù)管理等。9.以下關(guān)于輔導(dǎo)員與學(xué)生關(guān)系的說法，正確的有（）。A.是師生關(guān)系B.是朋友關(guān)系C.是管理與被管理的關(guān)系D.是平等的關(guān)系答案：ABCD解析：輔導(dǎo)員與學(xué)生既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系，存在管理與被管理的關(guān)系，同時在人格上是平等的關(guān)系。10.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時，可以采取的措施有（）。A.邀請企業(yè)人士進(jìn)行講座B.組織模擬招聘會C.幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃D.提供就業(yè)政策解讀答案：ABCD解析：邀請企業(yè)人士講座、組織模擬招聘會、幫助職業(yè)規(guī)劃、提供政策解讀都是輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作的有效措施。三、判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導(dǎo)員只需要做好學(xué)生的思想政治教育工作，其他工作可以忽略。（）答案：錯誤解析：高校輔導(dǎo)員的工作是多方面的，除了思想政治教育，還包括班級管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等工作。2.對于學(xué)生的違紀(jì)行為，輔導(dǎo)員應(yīng)該嚴(yán)厲處罰，不需要進(jìn)行教育。（）答案：錯誤解析：處理學(xué)生違紀(jì)行為應(yīng)遵循教育與處罰相結(jié)合的原則，處罰只是手段，教育才是目的。3.輔導(dǎo)員可以隨意查看學(xué)生的個人物品。（）答案：錯誤解析：輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的隱私權(quán)，不能隨意查看學(xué)生的個人物品。4.大學(xué)生心理健康教育只是心理健康教師的工作，與輔導(dǎo)員無關(guān)。（）答案：錯誤解析：輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中也承擔(dān)著重要職責(zé)，需要關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。5.學(xué)生社團(tuán)活動應(yīng)該完全由學(xué)生自主開展，輔導(dǎo)員不需要參與。（）答案：錯誤解析：輔導(dǎo)員應(yīng)給予學(xué)生社團(tuán)必要的指導(dǎo)和支持，而不是完全不參與。6.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通時，應(yīng)該只說學(xué)生的優(yōu)點，不說缺點。（）答案：錯誤解析：與家長溝通時應(yīng)客觀、全面地反饋學(xué)生情況，既包括優(yōu)點也包括缺點。7.高校輔導(dǎo)員不需要具備科研能力。（）答案：錯誤解析：雖然科研能力不是輔導(dǎo)員的核心職業(yè)能力，但具備一定的科研能力有助于提升工作的科學(xué)性和有效性。8.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時，輔導(dǎo)員應(yīng)立即將其送往醫(yī)院。（）答案：錯誤解析：學(xué)生出現(xiàn)心理問題時，應(yīng)先了解情況，進(jìn)行初步干預(yù)，必要時再聯(lián)系專業(yè)心理機構(gòu)或送往醫(yī)院。9.輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時，可以采用強制手段讓學(xué)生接受教育。（）答案：錯誤解析：應(yīng)遵循教育與自我教育相結(jié)合的原則，不能采用強制手段。10.對于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，輔導(dǎo)員可以減少對其關(guān)注。（）答案：錯誤解析：輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，不能因?qū)W習(xí)成績好而減少關(guān)注。四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)。高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)主要包括以下幾個方面：-思想政治教育：對學(xué)生開展世界觀、人生觀、價值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治方向和理想信念。-班級管理：負(fù)責(zé)班級的日常管理工作，如班級規(guī)章制度的制定與執(zhí)行、班干部的選拔與培養(yǎng)等。-心理健康教育：關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，開展心理健康教育活動，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理問題。-學(xué)業(yè)指導(dǎo)：幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。-就業(yè)指導(dǎo)：為學(xué)生提供就業(yè)信息，開展就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學(xué)生順利就業(yè)。-生活服務(wù)：關(guān)心學(xué)生的生活，解決學(xué)生在生活中遇到的實際困難，如住宿、飲食等問題。-獎懲管理：對學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)進(jìn)行表彰和獎勵，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育和處理。-組織活動：組織開展各類校園文化活動、社會實踐活動等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員可以按照以下步驟處理：-及時介入：在得知學(xué)生沖突后，第一時間趕到現(xiàn)場，控制局面，避免沖突進(jìn)一步升級。-穩(wěn)定情緒：安撫涉事學(xué)生的情緒，讓他們冷靜下來，避免情緒化的表達(dá)和行為。-了解原因：分別與涉事學(xué)生進(jìn)行溝通，了解沖突發(fā)生的原因和過程，確保信息的全面和準(zhǔn)確。-公正處理：根據(jù)了解到的情況，以公平、公正的原則對沖突進(jìn)行處理，不偏袒任何一方。-教育引導(dǎo)：對涉事學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤和問題，引導(dǎo)他們學(xué)會正確處理人際關(guān)系和解決問題的方法。-促進(jìn)和解：在雙方認(rèn)識到錯誤后，引導(dǎo)他們相互道歉，促進(jìn)和解，修復(fù)關(guān)系。-后續(xù)跟蹤：關(guān)注涉事學(xué)生的后續(xù)情況，確保沖突不會再次發(fā)生，同時可以借此機會對全班學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊合作意識。3.簡述輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生心理健康教育工作中的作用。輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育工作中發(fā)揮著重要作用：-預(yù)防作用：通過日常的觀察和與學(xué)生的交流，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在的心理問題隱患，提前進(jìn)行干預(yù)和預(yù)防。-教育作用：開展心理健康教育活動，如主題班會、心理健康講座等，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。-溝通作用：作為學(xué)生與學(xué)校心理健康機構(gòu)之間的橋梁，及時將有心理問題的學(xué)生轉(zhuǎn)介到專業(yè)機構(gòu)進(jìn)行咨詢和治療，并與心理健康教師保持溝通，了解學(xué)生的治療情況。-支持作用：在學(xué)生遇到心理困擾時，給予情感上的支持和鼓勵，讓學(xué)生感受到關(guān)心和溫暖，增強他們克服困難的信心。-管理作用：配合學(xué)校心理健康管理工作，建立學(xué)生心理健康檔案，對重點關(guān)注學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理。五、論述題（20分）論述如何做好高校輔導(dǎo)員工作，談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識。做好高校輔導(dǎo)員工作需要從多個方面入手，以下是具體的理解和認(rèn)識：一、提升自身素質(zhì)-思想政治素質(zhì)：輔導(dǎo)員要具備堅定的政治立場和正確的世界觀、人生觀、價值觀，能夠準(zhǔn)確把握黨的路線、方針、政策，將思想政治教育貫穿于學(xué)生工作的始終。-專業(yè)知識素質(zhì)：掌握思想政治教育、心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識，為開展學(xué)生工作提供理論支持。例如，運用心理學(xué)知識更好地了解學(xué)生的心理特點和需求，進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)。-職業(yè)能力素質(zhì)：-組織管理能力：能夠組織開展各類學(xué)生活動和班級管理工作，如組織校園文化活動、社會實踐活動等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。-溝通協(xié)調(diào)能力：與學(xué)生、家長、教師和學(xué)校各部門進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，及時解決學(xué)生遇到的問題。例如，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，與教師協(xié)調(diào)學(xué)生的學(xué)業(yè)問題。-心理咨詢能力：具備一定的心理咨詢技巧，能夠識別學(xué)生的心理問題，并給予初步的干預(yù)和指導(dǎo)。-應(yīng)急處理能力：在面對突發(fā)事件時，能夠迅速做出反應(yīng)，采取有效的措施進(jìn)行處理，保障學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。二、關(guān)注學(xué)生需求-學(xué)習(xí)需求：幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。例如，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，邀請成績優(yōu)秀的學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。-生活