2025年度山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（共15題，每題2分，共30分）1.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的核心生產(chǎn)要素是（）。A.資本B.勞動(dòng)力C.數(shù)據(jù)D.土地2.根據(jù)《山東省科技創(chuàng)新促進(jìn)條例》，企業(yè)研發(fā)費(fèi)用加計(jì)扣除政策中，制造業(yè)企業(yè)的加計(jì)扣除比例為（）。A.50%B.75%C.100%D.120%3.職業(yè)倫理中“保密原則”的核心要求是（）。A.對(duì)所有信息一律保密B.僅對(duì)客戶要求保密的信息保密C.在法律和職業(yè)規(guī)范允許范圍內(nèi)保護(hù)敏感信息D.對(duì)同事的私人信息無條件保密4.以下不屬于綠色技術(shù)創(chuàng)新范疇的是（）。A.工業(yè)廢水零排放技術(shù)B.燃煤電廠超低排放改造C.傳統(tǒng)燃油汽車發(fā)動(dòng)機(jī)優(yōu)化D.太陽能光熱發(fā)電技術(shù)5.山東省“十四五”數(shù)字強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃中提出的“數(shù)字新基建”重點(diǎn)不包括（）。A.5G基站建設(shè)B.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識(shí)解析體系C.傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)字化改造D.大型數(shù)據(jù)中心無序擴(kuò)張6.科研活動(dòng)中，“重復(fù)發(fā)表”的界定標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.同一作者在不同期刊發(fā)表同一研究內(nèi)容B.未注明引用來源而使用他人研究數(shù)據(jù)C.將同一研究拆分為多篇論文發(fā)表且未說明D.引用自己已發(fā)表論文的核心結(jié)論7.下列關(guān)于碳達(dá)峰、碳中和的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.碳達(dá)峰是指二氧化碳排放量達(dá)到峰值后逐步下降B.碳中和是指通過植樹造林等方式抵消自身排放的二氧化碳C.山東省2025年前需實(shí)現(xiàn)碳排放總量達(dá)峰D.所有行業(yè)應(yīng)同步實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰8.專業(yè)技術(shù)人員在跨領(lǐng)域合作中，最需注重的職業(yè)素養(yǎng)是（）。A.突出個(gè)人技術(shù)優(yōu)勢(shì)B.快速掌握其他領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)C.建立有效的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制D.堅(jiān)持本領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)9.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的核心功能是（）。A.數(shù)據(jù)采集與存儲(chǔ)B.設(shè)備遠(yuǎn)程監(jiān)控C.跨設(shè)備、跨系統(tǒng)的資源協(xié)同D.生產(chǎn)流程可視化10.以下哪項(xiàng)不屬于科研不端行為？（）A.偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)B.在論文中合理引用他人成果并標(biāo)注C.一稿多投且未告知期刊D.篡改同行評(píng)審意見11.山東省推動(dòng)綠色低碳轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵路徑是（）。A.全面淘汰傳統(tǒng)高耗能產(chǎn)業(yè)B.依靠行政命令強(qiáng)制減排C.以技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)D.限制居民生活能源消費(fèi)12.數(shù)字素養(yǎng)的核心是（）。A.掌握基礎(chǔ)數(shù)字工具操作B.利用數(shù)字技術(shù)解決實(shí)際問題C.熟悉數(shù)字產(chǎn)品的市場價(jià)格D.了解數(shù)字技術(shù)的發(fā)展歷史13.職業(yè)倫理教育的最終目標(biāo)是（）。A.記憶倫理規(guī)范條文B.形成自覺的倫理判斷與行為習(xí)慣C.通過繼續(xù)教育考核D.避免因倫理問題被投訴14.以下關(guān)于科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)管理的表述，正確的是（）。A.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)包攬所有關(guān)鍵決策B.鼓勵(lì)成員自由探索，無需設(shè)定明確目標(biāo)C.建立成果共享與責(zé)任共擔(dān)的激勵(lì)機(jī)制D.只關(guān)注技術(shù)突破，忽視成員間的協(xié)作需求15.綠色供應(yīng)鏈管理的核心是（）。A.降低原材料采購成本B.確保產(chǎn)品符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)C.從設(shè)計(jì)到回收全流程減少環(huán)境影響D.僅關(guān)注生產(chǎn)環(huán)節(jié)的污染控制二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題3分，共30分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、漏選均不得分）1.數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的賦能作用體現(xiàn)在（）。A.優(yōu)化生產(chǎn)流程，降低運(yùn)營成本B.推動(dòng)供需精準(zhǔn)匹配C.催生個(gè)性化定制模式D.完全替代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人2.科研誠信建設(shè)的主要措施包括（）。A.完善科研成果評(píng)價(jià)機(jī)制B.加強(qiáng)科研倫理教育C.建立學(xué)術(shù)不端行為聯(lián)合懲戒制度D.要求所有研究成果必須公開3.山東省推動(dòng)綠色技術(shù)創(chuàng)新的政策支持包括（）。A.設(shè)立綠色技術(shù)創(chuàng)新專項(xiàng)基金B(yǎng).對(duì)綠色技術(shù)企業(yè)給予稅收優(yōu)惠C.強(qiáng)制淘汰所有非綠色技術(shù)D.支持高校開設(shè)綠色技術(shù)相關(guān)專業(yè)4.專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)倫理的基本原則包括（）。A.誠信為本B.服務(wù)社會(huì)C.利益最大化D.責(zé)任擔(dān)當(dāng)5.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用場景包括（）。A.設(shè)備預(yù)測(cè)性維護(hù)B.供應(yīng)鏈協(xié)同管理C.智能工廠動(dòng)態(tài)排產(chǎn)D.個(gè)人社交網(wǎng)絡(luò)搭建6.實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的關(guān)鍵舉措有（）。A.發(fā)展可再生能源B.提高能源利用效率C.加強(qiáng)碳匯能力建設(shè)D.限制所有化石能源使用7.數(shù)字素養(yǎng)提升的途徑包括（）。A.參加數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)課程B.在實(shí)踐中應(yīng)用數(shù)字工具解決問題C.關(guān)注數(shù)字技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)D.僅依賴單位組織的集中學(xué)習(xí)8.科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特征包括（）。A.成員具有互補(bǔ)的專業(yè)背景B.明確的共同目標(biāo)C.嚴(yán)格的等級(jí)制度D.開放的知識(shí)共享機(jī)制9.綠色消費(fèi)的倡導(dǎo)方向包括（）。A.減少一次性用品使用B.優(yōu)先選擇節(jié)能認(rèn)證產(chǎn)品C.過度購買“綠色標(biāo)簽”產(chǎn)品D.參與廢舊物品回收再利用10.專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的是（）。A.更新知識(shí)結(jié)構(gòu)B.提升專業(yè)能力C.滿足崗位任職要求D.單純完成考核任務(wù)三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)據(jù)的價(jià)值僅體現(xiàn)在直接交易中。（）2.科研活動(dòng)中，為加快進(jìn)度可以省略部分實(shí)驗(yàn)步驟。（）3.綠色技術(shù)創(chuàng)新僅適用于環(huán)保行業(yè)。（）4.職業(yè)倫理問題僅發(fā)生在技術(shù)操作環(huán)節(jié)，與管理決策無關(guān)。（）5.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)的關(guān)鍵是硬件設(shè)備的投入，軟件系統(tǒng)無關(guān)緊要。（）6.碳達(dá)峰后，二氧化碳排放量應(yīng)持續(xù)下降直至實(shí)現(xiàn)碳中和。（）7.專業(yè)技術(shù)人員只需掌握本領(lǐng)域知識(shí)，無需了解跨學(xué)科內(nèi)容。（）8.數(shù)字素養(yǎng)不僅包括技術(shù)能力，還包括信息甄別與安全意識(shí)。（）9.科研成果評(píng)價(jià)應(yīng)單純以論文數(shù)量和影響因子為標(biāo)準(zhǔn)。（）10.綠色供應(yīng)鏈管理需要上下游企業(yè)協(xié)同合作。（）四、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）案例1：山東某裝備制造企業(yè)A近年來推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，引入了生產(chǎn)管理系統(tǒng)（MES）和設(shè)備物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，但實(shí)際效果未達(dá)預(yù)期：車間數(shù)據(jù)采集不全，設(shè)備故障仍依賴人工巡檢；各部門系統(tǒng)數(shù)據(jù)無法互通，財(cái)務(wù)部門需手動(dòng)匯總生產(chǎn)數(shù)據(jù)；一線工人因操作復(fù)雜拒絕使用新系統(tǒng)。問題：結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)知識(shí)，分析A企業(yè)轉(zhuǎn)型受阻的原因，并提出改進(jìn)建議。案例2：某高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)承擔(dān)了一項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目，研究方向?yàn)樾滦铜h(huán)保材料制備。在實(shí)驗(yàn)過程中，研究生小王發(fā)現(xiàn)部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與預(yù)期結(jié)果偏差較大，可能意味著實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷。但團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人張教授認(rèn)為“數(shù)據(jù)偏差是正?，F(xiàn)象”，要求小王調(diào)整數(shù)據(jù)使其符合理論模型，并盡快完成論文投稿。問題：從科研倫理角度分析張教授和小王的行為，說明正確的處理方式。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.C4.C5.D6.C7.D8.C9.C10.B11.C12.B13.B14.C15.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABC3.ABD4.ABD5.ABC6.ABC7.ABC8.ABD9.ABD10.ABC三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、案例分析題案例1答案要點(diǎn)：原因分析：（1）數(shù)據(jù)采集層不完善：設(shè)備物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)部署不全面，未覆蓋所有關(guān)鍵設(shè)備，導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺失；（2）系統(tǒng)集成不足：各部門系統(tǒng)獨(dú)立運(yùn)行，缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和接口，形成“數(shù)據(jù)孤島”；（3）人機(jī)協(xié)同問題：新系統(tǒng)操作培訓(xùn)不到位，一線工人對(duì)數(shù)字化工具的接受度低，存在“技術(shù)-人”適配障礙。改進(jìn)建議：（1）優(yōu)化數(shù)據(jù)采集：對(duì)關(guān)鍵設(shè)備加裝傳感器，完善物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)覆蓋范圍，確保數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)、完整采集；（2）推動(dòng)系統(tǒng)集成：建立企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)中臺(tái)，統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式和接口標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)MES、財(cái)務(wù)系統(tǒng)等跨部門數(shù)據(jù)互通；（3）加強(qiáng)人員培訓(xùn)：針對(duì)一線工人開展操作培訓(xùn)，簡化系統(tǒng)界面設(shè)計(jì)，通過“老帶新”“獎(jiǎng)勵(lì)使用”等方式提升使用意愿；（4）建立數(shù)字化轉(zhuǎn)型評(píng)估機(jī)制：定期跟蹤系統(tǒng)運(yùn)行效果，根據(jù)實(shí)際需求迭代優(yōu)化功能模塊。案例2答案要點(diǎn)：倫理問題分析：（1）張教授的行為違反科研誠信原則：要求調(diào)整實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以符合預(yù)期，屬于“篡改數(shù)據(jù)”的科研不端行為，破壞了研究的真實(shí)性和可靠性；（2）小王未履行科研責(zé)任：發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)異常后未堅(jiān)持原則，可能助長不端行為，未能體現(xiàn)科研人員的獨(dú)立性。正確處理方