知道網課《學生心理輔導(溫州大學)》課后章節(jié)測試答案_第1頁
知道網課《學生心理輔導(溫州大學)》課后章節(jié)測試答案_第2頁
知道網課《學生心理輔導(溫州大學)》課后章節(jié)測試答案_第3頁
知道網課《學生心理輔導(溫州大學)》課后章節(jié)測試答案_第4頁
知道網課《學生心理輔導(溫州大學)》課后章節(jié)測試答案_第5頁
免費預覽已結束,剩余5頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第一章測試1【單選題】(20分)心理輔導服務主要對象的是()A.精神病患者B.正常人C.雙相障礙患者D.人格障礙患者2【單選題】(20分)輔導老師要尊重學生,對學生的信息給予保密,這屬于()A.道德素養(yǎng)B.專業(yè)素養(yǎng)C.心理素養(yǎng)D.文化素養(yǎng)3【多選題】(20分)下列屬于心理輔導范圍的是:()A.親子沖突B.考試焦慮C.夫妻關系緊張D.同伴關系沖突4【判斷題】(20分)所謂“直升機父母“是指家里爭吵不斷的父母。()A.對B.錯5【判斷題】(20分)校園三級預防體系中的第三級預防的對象人數(shù)比例最小。()A.對B.錯第二章測試1【單選題】(20分)行為功能分析ABC的理論依據(jù)是()A.觀察學習原理B.精神分析理論C.操作條件反射原理D.經典條件反射原理2【多選題】(20分)目前為止,能推斷潛意識存在的證據(jù)有()A.筆誤B.夢C.直覺D.催眠E.口誤3【多選題】(20分)下列可以增加良好行為的出現(xiàn)概率的方法有()A.隔離B.剝奪特權C.強化法D.負強化E.正強化4【判斷題】(20分)對相似但不同的刺激作出相同的反應,這種現(xiàn)象叫泛化。()A.對B.錯5【判斷題】(20分)羅杰斯提出的咨詢師需要具備三大特質,分別是共情、無條件積極關注、真誠一致。()A.錯B.對第三章測試1【單選題】(20分)治療恐怖癥最有效的技術是()A.催眠法B.系統(tǒng)脫敏法C.模仿學習D.沖擊療法2【多選題】(20分)挑戰(zhàn)不合理信念的方式有()A.價值式B.替代式C.質疑式D.求證式E.開門見山式3【判斷題】(20分)個體不可能有相互對立的情緒同時發(fā)生,若有相反性質的情緒反應同時存在,那兩者一定產生相互抑制或抵消,這種原理叫交互抑制原理。()A.對B.錯4【判斷題】(20分)沙盤游戲療法其實就是陪伴孩子做游戲,沒有什么心理學理論基礎。()A.對B.錯5【判斷題】(20分)舞蹈治療就是讓治療師指導來訪者練習各種舞蹈動作,適合有舞蹈基礎的個案。()A.對B.錯第四章測試1【單選題】(20分)咨詢時,咨詢者和來訪者之間適宜的空間距離是()A.公共空間(3.7-4M)B.親密空間(0.5M內)C.個人空間(0.5-1.2M)D.社交空間(1.2-3.7M)2【多選題】(20分)咨詢中非語言行為包括()A.沉默B.身體姿勢C.面部表情D.顏值E.目光接觸F.音調3【多選題】(20分)下列哪些情況是咨詢者使用挑戰(zhàn)技術的時機()A.當個案兩種陳述出現(xiàn)不一致時B.當個案的價值觀和咨詢者的價值觀不一致時C.當個案的價值觀和行為不一致時‘D.當個案的理想自我和現(xiàn)實自我不一致時E.當個案言語和行為不一致時F.當個案言語和表情不一致時4【判斷題】(20分)傾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論