第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文15篇一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第1篇陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶灑在講臺(tái)上，老師笑容滿面地宣布：“今天我們要進(jìn)行一次有趣的課堂活動(dòng)！”話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)鍋，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，好奇地猜測(cè)著這次活動(dòng)的具體內(nèi)容。我坐在教室的角落，看著同學(xué)們興奮的臉龐，心中也充滿期待。老師走到講臺(tái)前，拿起一塊黑板，在上面寫(xiě)下“猜謎語(yǔ)大賽”，然后笑著說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一場(chǎng)猜謎語(yǔ)大賽，看誰(shuí)能最快猜出謎底。”活動(dòng)開(kāi)始，老師一個(gè)接一個(gè)地拋出謎語(yǔ)，同學(xué)們紛紛舉手搶答。教室里熱鬧非凡，笑聲、爭(zhēng)論聲此起彼伏。突然，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，自信滿滿地說(shuō)：“老師，我知道這個(gè)謎語(yǔ)的答案！”他的聲音清脆響亮，引起全班同學(xué)的注意。我好奇地望著他，只見(jiàn)他走到黑板前，指著謎底大聲說(shuō)：“答案‘月亮’！”話音剛落，教室里一片寂靜，大家都驚訝地看著他。沒(méi)想到，這個(gè)平時(shí)沉默寡言的同學(xué)竟然這么厲害！我略加思索，說(shuō)：“頭上三尺白，腳下兩行灰，白天不走路，夜晚忙來(lái)歸。”說(shuō)完，我緊張地看著老師，等待著他的反應(yīng)。老師微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好謎語(yǔ)！”比賽進(jìn)行得如火如荼，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)一個(gè)愉快的下午。成績(jī)揭曉，我竟然獲得第一名！那一刻，我明白，只要敢于嘗試，勇敢站上舞臺(tái)，就能收獲成功。這次有趣的課堂活動(dòng)讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也讓我明白，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要勇敢展示，就能贏得掌聲。那一刻，我明白，成長(zhǎng)就在這一瞬間。一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第2篇教室里彌漫著歡聲笑語(yǔ)，這不僅僅因?yàn)榇喝盏年?yáng)光透過(guò)窗戶灑在每個(gè)人的臉上，更因?yàn)橐惶脛e開(kāi)生面的課堂活動(dòng)正在上演。這堂課，不同于往常的枯燥理論，而充滿趣味和挑戰(zhàn)?；顒?dòng)伊始，老師笑容滿面地走到講臺(tái)前，手里拿著一張張彩色的卡片，上面寫(xiě)著各種有趣的謎語(yǔ)。他宣布，今天的課堂將變成一場(chǎng)“智慧與勇氣”的較量，同學(xué)們需要通過(guò)解答謎語(yǔ)來(lái)贏得積分，積分最高的團(tuán)隊(duì)將獲得一份神秘的禮物。我所在的團(tuán)隊(duì)迅速進(jìn)入狀態(tài)，大家集思廣益，你一言我一語(yǔ)，討論得異常熱烈。輪到我時(shí)，我眼前一亮，迅速舉手回答。謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！蔽液敛华q豫地答道：“這一顆櫻桃?！崩蠋熚⑿c(diǎn)頭，我的團(tuán)隊(duì)贏得積分。謎語(yǔ)這樣的：“白里透紅，紅里透白，生來(lái)無(wú)腳，走遍天下?！贝蠹颐婷嫦嘤U，一時(shí)間無(wú)人能解。這時(shí)，一個(gè)平時(shí)較為內(nèi)向的同學(xué)站起來(lái)，他聲音雖小，卻堅(jiān)定地說(shuō)：“這應(yīng)該豆腐。”大家紛紛點(diǎn)頭，原來(lái)這個(gè)看似復(fù)雜的謎語(yǔ)，答案竟然如此簡(jiǎn)單?；顒?dòng)的深入，我們不僅收獲知識(shí)，更收獲團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。在解答謎語(yǔ)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)尊重，也學(xué)會(huì)如何在壓力下保持冷靜。最終，我們的團(tuán)隊(duì)?wèi){借出色的表現(xiàn)贏得比賽。老師兌現(xiàn)承諾，將一份特別的禮物送給我們。那一刻，我們感受到知識(shí)的魅力，也體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。這次有趣的課堂活動(dòng)不僅我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，更我們明白，智慧與勇氣我們成長(zhǎng)的必備品質(zhì)。在未來(lái)的日子里，我們將會(huì)帶著這份收獲，勇往直前，不斷摸索知識(shí)的海洋。一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第3篇在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們班迎來(lái)一次別開(kāi)生面的課堂活動(dòng)。老師宣布要舉行一場(chǎng)“穿越時(shí)空”的趣味比賽，全班同學(xué)都興奮不已?；顒?dòng)開(kāi)始前，老師將我們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都要設(shè)計(jì)一個(gè)穿越時(shí)空的方案。我所在的小組決定以“回到古代”為主題，大家紛紛發(fā)揮想象力，提出許多有趣的點(diǎn)子。有的同學(xué)建議我們穿上古裝，有的同學(xué)則提議帶上古代的交通工具。在熱烈的討論中，我們的方案逐漸完善。比賽當(dāng)天，我們?nèi)蔽溲b，穿著各式各樣的古裝，有的扮成古代文人，有的扮成俠客，還有的扮成宮廷侍女。我們乘坐著自制的古代馬車，浩浩蕩蕩地出發(fā)。一路上，我們遇到許多有趣的事情。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一片農(nóng)田時(shí)，農(nóng)民伯伯好奇地盯著我們看，還主動(dòng)與我們交談，詢問(wèn)我們從哪里來(lái)的。我們耐心地解釋我們的“穿越之旅”，農(nóng)民伯伯聽(tīng)后哈哈大笑，稱贊我們創(chuàng)意十足。不久，我們來(lái)到一座古城。這里的建筑古樸典雅，街道兩旁的商鋪熱鬧非凡。我們決定在這里體驗(yàn)一下古代的生活。有的同學(xué)去當(dāng)一回小販，有的同學(xué)則去一家茶館品嘗古代的茶點(diǎn)。我們沉浸在這獨(dú)特的氛圍中，仿佛真的穿越時(shí)空。但好景不長(zhǎng)，時(shí)間很快就到。我們依依不舍地告別古代，回到現(xiàn)實(shí)。這次穿越時(shí)空的體驗(yàn)我們收獲頗豐，不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)人都在為共同的目標(biāo)而努力，相互支持，共同進(jìn)步。同時(shí)我也意識(shí)到，生活中處處都充滿樂(lè)趣，只要我們用心去發(fā)覺(jué)，就能找到屬于自己的快樂(lè)。一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第4篇教室里洋溢著歡聲笑語(yǔ)，一張張稚嫩的臉龐上洋溢著興奮的光彩。這語(yǔ)文課上的一次有趣活動(dòng)——成語(yǔ)接龍。活動(dòng)開(kāi)始前，老師簡(jiǎn)要介紹成語(yǔ)接龍的游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，下一位同學(xué)需要用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為自己成語(yǔ)的第一個(gè)字，依次類推。如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)接不上來(lái)，就要接受小小的懲罰。游戲開(kāi)始，同學(xué)們躍躍欲試。第一個(gè)同學(xué)信心滿滿地開(kāi)口：“長(zhǎng)江后浪推前浪。”緊接著，第二個(gè)同學(xué)迅速接道：“浪子回頭金不換?！钡谌齻€(gè)同學(xué)也不甘示弱：“換湯不換藥?！比绱艘粊?lái)，成語(yǔ)在教室里像接力棒一樣傳遞著，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，氣氛活躍。突然，輪到一位平時(shí)文靜的女同學(xué)。她皺皺眉頭，思索片刻后，終于開(kāi)口：“藥到病除?！本o接著，一位調(diào)皮的男同學(xué)接道：“除暴安良?！币晃簧瞄L(zhǎng)成語(yǔ)的女同學(xué)迅速接道：“良辰美景奈何天?！本瓦@樣，成語(yǔ)在同學(xué)們的口中不斷延伸，課堂氣氛達(dá)到高潮。就在大家以為活動(dòng)即將結(jié)束之際，老師突然宣布：“的成語(yǔ)必須帶動(dòng)物?！边@個(gè)突如其來(lái)的要求讓同學(xué)們有些措手不及，但大家還很快進(jìn)入狀態(tài)。有的同學(xué)說(shuō)出“龍騰虎躍”，有的同學(xué)說(shuō)出“兔死狐悲”，還有的同學(xué)說(shuō)出“鶴立雞群”在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，大家成功完成挑戰(zhàn)?；顒?dòng)結(jié)束后，教室里響起一陣熱烈的掌聲。同學(xué)們紛紛表示，這次活動(dòng)既鍛煉他們的思維能力，又讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成語(yǔ)。這次有趣的課堂活動(dòng)，讓語(yǔ)文課變得更加生動(dòng)有趣，也我們更加熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科。一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第5篇課堂上的“穿越”之旅“叮鈴鈴”上課的鈴聲響，同學(xué)們紛紛回到座位上，準(zhǔn)備開(kāi)始新的一節(jié)課。但今天，我們的語(yǔ)文老師卻帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的課堂活動(dòng)——穿越時(shí)空，回到古代。“同學(xué)們，你們知道嗎？我們今天要穿越時(shí)空，回到古代，體驗(yàn)一下古人的生活?！崩蠋煹穆曇舫錆M神秘感。同學(xué)們聽(tīng)，都瞪大眼睛，躍躍欲試。老師開(kāi)始分發(fā)道具，每個(gè)同學(xué)都得到一頂古代帽子、一件古代衣服，還有一把古代扇子。大家戴上帽子，穿上衣服，手拿扇子，瞬間變成一群古代的學(xué)子。“同學(xué)們，現(xiàn)在我們古代的學(xué)子，要學(xué)習(xí)古代的知識(shí)。”老師宣布道。“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)體驗(yàn)一下古代的考試?！崩蠋熣f(shuō)道。同學(xué)們聽(tīng)，都興奮不已。我們坐在古代的桌椅上，拿起筆，開(kāi)始認(rèn)真答題?？荚嚱Y(jié)束后，老師為我們?cè)u(píng)卷，宣布成績(jī)?！巴瑢W(xué)們，你們的表現(xiàn)都非常好，你們就古代的學(xué)子。”老師夸獎(jiǎng)道。“穿越”之旅結(jié)束，我們回到現(xiàn)實(shí)。雖然只一場(chǎng)游戲，但我們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到古代的知識(shí)，感受到古代的韻味。這次“穿越”之旅，我們受益匪淺。我們不僅學(xué)到知識(shí)，還體會(huì)到古代文化的魅力。這次有趣的課堂活動(dòng)，我們更加熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)古代文化。一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第6篇課堂上的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”陽(yáng)光明媚的午后，教室里彌漫著歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，我們正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”?；顒?dòng)伊始，班主任老師宣布比賽規(guī)則。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)置四個(gè)項(xiàng)目：接力跑、踩氣球、夾球跑和趣味問(wèn)答。每個(gè)項(xiàng)目都充滿趣味性和挑戰(zhàn)性，同學(xué)們興奮地躍躍欲試。首先進(jìn)行的接力跑。同學(xué)們分為若干小組，每個(gè)小組選派四名隊(duì)員。比賽開(kāi)始后，隊(duì)員們你追我趕，場(chǎng)面異常激烈。有的隊(duì)員跑得氣喘吁吁，但仍然奮力向前；有的隊(duì)員雖然跑得較慢，卻始終保持樂(lè)觀的心態(tài)。最終，我們班以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得接力跑的勝利。緊接著踩氣球環(huán)節(jié)。這個(gè)項(xiàng)目要求同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，盡可能多地踩爆對(duì)手的氣球，同時(shí)保護(hù)好自己的氣球。場(chǎng)上氣氛緊張而激烈，同學(xué)們使出渾身解數(shù)，試圖踩爆對(duì)手的氣球。而我，則小心翼翼地守護(hù)著自己的氣球，生怕它被對(duì)手踩爆。最終，我成功保護(hù)氣球，贏得這個(gè)項(xiàng)目的勝利。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，同學(xué)們充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神。大家互相鼓勵(lì)、互相幫助，共同為班級(jí)爭(zhēng)光。這場(chǎng)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”不僅讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中鍛煉身體，更培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在班主任老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。同學(xué)們手捧獎(jiǎng)狀，臉上洋溢著喜悅的笑容。這場(chǎng)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”我們度過(guò)一個(gè)難忘的午后，也我們更加珍惜集體，熱愛(ài)生活。一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第7篇“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！边@句話出自《禮記·學(xué)記》。在我的學(xué)習(xí)生涯中，有一次有趣的課堂活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到這句話的真諦。那天，我們班開(kāi)展“趣味知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。為準(zhǔn)備這次活動(dòng)，我們提前分組，每組同學(xué)負(fù)責(zé)查閱一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。我所在的小組選擇“科技發(fā)展”這個(gè)主題。在查找資料的過(guò)程中，我們知曉到一個(gè)令人驚嘆的歷史人物事跡：愛(ài)因斯坦。他提出相對(duì)論，改變?nèi)祟悓?duì)宇宙的認(rèn)知。正他的勇于摸索和不懈努力，才使得科技發(fā)展取得巨大的突破。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們小組的同學(xué)們信心滿滿地參加比賽。在回答問(wèn)題時(shí)，我們不僅運(yùn)用平時(shí)積累的知識(shí)，還巧妙地結(jié)合歷史人物的事跡。最終，我們小組憑借出色的表現(xiàn)贏得比賽。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，通過(guò)與他人交流、分享知識(shí)，我們才能拓寬視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“我之所以能取得成功，因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！弊鳛榍嗌倌辏覀儜?yīng)該珍惜每一次交流的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。這次有趣的課堂活動(dòng)不僅讓我收獲知識(shí)，更讓我明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，只要我們攜手共進(jìn)，就一定能夠創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第8篇那天，我們班舉行一次超級(jí)有趣的課堂活動(dòng)。老師帶我們玩一個(gè)“猜謎語(yǔ)”的游戲。老師拿出一張紙，上面寫(xiě)著：“一個(gè)東西，白天綠的，晚上紅的，你們猜猜什么？”我們紛紛舉手發(fā)言，有的說(shuō)燈籠，有的說(shuō)樹(shù)葉。老師微笑著搖搖頭，說(shuō)：“都不哦！”接著，老師又出一個(gè)謎語(yǔ)：“一個(gè)東西，沒(méi)有腳卻能跑得快，沒(méi)有翅膀卻能飛得高，你們知道什么嗎？”這次我們更興奮，大家七嘴八舌地猜個(gè)不停。老師揭曉答案：“火車！”這個(gè)游戲我們既開(kāi)心又學(xué)到知識(shí)。我們還一起做很多有趣的手工，比如用彩紙折飛機(jī)、用橡皮泥捏小動(dòng)物。下課鈴響，我們依依不舍地離開(kāi)教室，心里充滿快樂(lè)和滿足。一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第9篇那天，我們班上發(fā)生一件超級(jí)有趣的事情，讓我至今都記憶猶新。那天數(shù)學(xué)課，老師照例在黑板上寫(xiě)滿公式和數(shù)字。突然，一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)：“老師，我好像發(fā)覺(jué)您寫(xiě)的公式有個(gè)小錯(cuò)誤?！贝蠹乙宦?tīng)，都圍過(guò)去看。老師一看，果然，那個(gè)公式有個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒(méi)對(duì)齊。老師笑笑，說(shuō)：“看來(lái)數(shù)學(xué)的魅力不僅在于數(shù)字，還在于我們的細(xì)心?！蔽宜诘男〗M找到一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。我們小組的“數(shù)學(xué)高手”小張拿出計(jì)算器，認(rèn)真地算起來(lái)。突然，他興奮地說(shuō)：“我找到！”大家一看，答案果然正確。我們小組歡呼雀躍，其他小組也紛紛找出正確答案?；顒?dòng)結(jié)束后，老師表?yè)P(yáng)我們，說(shuō)這次活動(dòng)不僅我們學(xué)到知識(shí)，還鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我覺(jué)得這次活動(dòng)真太有趣，不僅我們愛(ài)上數(shù)學(xué)，還我們更加團(tuán)結(jié)。一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第10篇那天，陽(yáng)光明媚，教室里充滿歡聲笑語(yǔ)。老師一聲令下，一場(chǎng)別開(kāi)生面的課堂活動(dòng)開(kāi)始。同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，有唱歌的、跳舞的，還有表演魔術(shù)的。只見(jiàn)小明走上講臺(tái)，手里拿著一個(gè)神秘的盒子，神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我要給大家變個(gè)魔術(shù)?！毙∶鞔蜷_(kāi)盒子，里面竟然一根紅色的繩子。他拿起繩子，在空中揮舞幾下，突然，繩子變成一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)。同學(xué)們瞪大眼睛，驚嘆不已。活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼，同學(xué)們紛紛展示自己的才藝。有的同學(xué)表演精彩的武術(shù)，有的同學(xué)則用英語(yǔ)朗誦一首詩(shī)歌。就在這時(shí)，老師突然宣布：“我們要進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)游戲——‘你畫(huà)我猜’?！蓖瑢W(xué)們立刻興奮起來(lái)，紛紛拿出紙筆，準(zhǔn)備大顯身手。游戲開(kāi)始，同學(xué)們你畫(huà)我猜，場(chǎng)面十分歡樂(lè)。有的同學(xué)畫(huà)得栩栩如生，讓人忍俊不禁；有的同學(xué)則畫(huà)得奇形怪狀，引得大家捧腹大笑?；顒?dòng)結(jié)束后，教室里充滿歡聲笑語(yǔ)。這次課堂活動(dòng)，不僅我們學(xué)到知識(shí)，還我們收獲快樂(lè)。它我們明白，生活中處處都有樂(lè)趣，只要我們用心去發(fā)覺(jué)。一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第11篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，學(xué)生們歡聲笑語(yǔ)，一堂有趣的課堂活動(dòng)正在進(jìn)行。教室的一角，擺放著各種有趣的道具，孩子們興奮地圍在一起，討論著即將開(kāi)始的冒險(xiǎn)。活動(dòng)開(kāi)始，老師手持一張地圖，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要一起完成一個(gè)尋找寶藏的任務(wù)！”孩子們瞪大眼睛，躍躍欲試。老師將學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組都拿到一份地圖和一份任務(wù)清單。地圖上標(biāo)記幾個(gè)地點(diǎn)，任務(wù)清單上則列出需要完成的任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)“尋找隱藏的線索”。孩子們興奮地開(kāi)始在教室里尋找線索。有的小組找到藏在書(shū)架上的紙條，上面寫(xiě)著“寶藏藏在大鐘后面”，于他們信心滿滿地找到大鐘，卻發(fā)覺(jué)并沒(méi)有寶藏。另一組則在一幅畫(huà)后面找到一張紙條，上面寫(xiě)著“寶藏藏在畫(huà)框里”，他們小心翼翼地打開(kāi)畫(huà)框，驚喜地發(fā)覺(jué)寶藏。最后一個(gè)任務(wù)“完成拼圖”。老師將一張拼圖分成幾塊，讓孩子們根據(jù)提示將拼圖拼完整。這個(gè)任務(wù)需要孩子們具備良好的觀察力和空間想象力。經(jīng)過(guò)一番努力，孩子們終于將拼圖拼完整，露出寶藏的輪廓。在完成所有任務(wù)后，孩子們來(lái)到最后一個(gè)地點(diǎn)。老師打開(kāi)一個(gè)盒子，里面放著一份神秘的禮物。原來(lái)，這份禮物老師精心準(zhǔn)備的，寓意著孩子們?cè)诨顒?dòng)中所展現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)、智慧和勇氣。這堂有趣的課堂活動(dòng)不僅讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的下午，還讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)合作、思考和解決問(wèn)題?？粗⒆觽兡樕涎笠绲男θ荩蠋熞哺械綗o(wú)比欣慰。一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第12篇那天，我們班上發(fā)生一件超級(jí)有趣的事情，讓我到現(xiàn)在都還津津樂(lè)道呢！那天，我們的語(yǔ)文老師突發(fā)奇想，說(shuō)要舉行一場(chǎng)“我成語(yǔ)小達(dá)人”的課堂活動(dòng)。一聽(tīng)到這，大家眼睛都亮，一個(gè)個(gè)躍躍欲試?；顒?dòng)開(kāi)始，老師把全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，每組都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說(shuō)出盡可能多的成語(yǔ)。剛開(kāi)始，大家有點(diǎn)緊張，但漸漸地，就進(jìn)入狀態(tài)。有的同學(xué)像小蜜蜂一樣，嗡嗡嗡地說(shuō)個(gè)不停；有的同學(xué)則像小貓一樣，慢悠悠地思考著。我所在的小組里，有個(gè)叫小明的同學(xué)，他簡(jiǎn)直就成語(yǔ)的“活字典”。他一口氣說(shuō)十幾個(gè)成語(yǔ)，有“風(fēng)和日麗”、“生機(jī)勃勃”等等，同學(xué)們都驚訝得目瞪口呆。我也被他的表現(xiàn)折服，心里暗暗下定決心，一定要向他學(xué)習(xí)。就在這時(shí)，一個(gè)叫小紅的同學(xué)突然站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，我想出一個(gè)成語(yǔ)游戲！”我們好奇地看著她，她清清嗓子，說(shuō)：“我們可以在成語(yǔ)中間加上一個(gè)字，比如‘風(fēng)和日麗’變成‘風(fēng)和日麗麗’，這樣既增加趣味性，還能鍛煉我們的思維。”大家聽(tīng)，都拍手叫好。就這樣，我們的課堂活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。雖然我們沒(méi)有贏得比賽，但我們學(xué)到很多成語(yǔ)，也收獲快樂(lè)。這次有趣的課堂活動(dòng)，讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也讓我明白，學(xué)習(xí)不枯燥乏味的，只要我們用心去發(fā)覺(jué)，處處都樂(lè)趣！一次有趣的課堂活動(dòng)記事作文第13篇一次有趣的課堂活動(dòng)記事那天，我們班舉行一次超級(jí)有趣的課堂活動(dòng)。老師我們分成小組，一起做一個(gè)小游戲。我分到一個(gè)超級(jí)棒的小組，大家都很搞笑，笑聲不斷。我們玩的“成語(yǔ)接龍”。剛開(kāi)始，我們都很緊張，擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)。但游戲的進(jìn)行，大家越來(lái)越放松，接龍也越來(lái)越快。我記得我接一個(gè)“龍飛鳳舞”，然后我的小伙伴接一個(gè)“舞文弄墨”，大家都笑得前俯后仰。最搞笑的，我們組的一個(gè)小伙伴，他每次都說(shuō)錯(cuò)，但他的表情超級(jí)搞笑，每次我們都忍不住笑出聲來(lái)。有一次，他接一個(gè)“墨守成規(guī)”，結(jié)果我們組的人都說(shuō)錯(cuò)，他突然站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我錯(cuò)，我錯(cuò)，‘規(guī)規(guī)矩矩’！”我們?nèi)喽夹Φ猛２幌聛?lái)。那次活動(dòng)真的太有趣，不僅讓我學(xué)到很多成語(yǔ)，還讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們小組雖然輸，但我們都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌急M力，都享受這個(gè)過(guò)