




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高一物理期末考試及答案一、選擇題(每題3分,共30分)1.一個物體做勻加速直線運動,初速度為\(v_0\),加速度為\(a\),經(jīng)過時間\(t\)后的速度為\(v\),則下列說法正確的是()A.\(v=v_0+at\)B.\(v=v_0-at\)C.\(v=v_0+\frac{1}{2}at\)D.\(v=v_0-\frac{1}{2}at\)答案:A2.兩個物體從同一地點同時出發(fā),一個做勻速直線運動,速度為\(v_1\),另一個做勻加速直線運動,初速度為\(v_0\),加速度為\(a\),經(jīng)過時間\(t\)后,兩個物體的位移關(guān)系是()A.\(s_1=s_2\)B.\(s_1>s_2\)C.\(s_1<s_2\)D.無法確定答案:D3.一個物體從靜止開始做勻加速直線運動,第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)的位移之比為()A.1:3:5B.1:2:3C.1:3:6D.1:4:9答案:B4.一個物體做勻減速直線運動,初速度為\(v_0\),加速度為\(-a\),經(jīng)過時間\(t\)后速度變?yōu)?,則該物體的位移為()A.\(s=\frac{v_0}{2}t\)B.\(s=v_0t\)C.\(s=\frac{v_0^2}{2a}\)D.\(s=\frac{v_0^2}{-2a}\)答案:D5.一個物體做勻速圓周運動,其向心加速度的大小為\(a\),線速度的大小為\(v\),則該物體的半徑為()A.\(r=\frac{v^2}{a}\)B.\(r=\frac{a}{v^2}\)C.\(r=\frac{v}{a}\)D.\(r=\frac{a}{v}\)答案:D6.一個物體在水平面上做勻減速直線運動,初速度為\(v_0\),加速度為\(-a\),經(jīng)過時間\(t\)后速度變?yōu)?,則該物體的位移為()A.\(s=\frac{v_0}{2}t\)B.\(s=v_0t\)C.\(s=\frac{v_0^2}{2a}\)D.\(s=\frac{v_0^2}{-2a}\)答案:A7.一個物體做平拋運動,初速度為\(v_0\),重力加速度為\(g\),經(jīng)過時間\(t\)后的水平位移為\(x\),豎直位移為\(y\),則下列說法正確的是()A.\(x=v_0t\)B.\(y=\frac{1}{2}gt^2\)C.\(x=\frac{y}{g}\timesv_0\)D.\(y=\frac{x}{v_0}\timesg\)答案:A,B8.一個物體做豎直上拋運動,初速度為\(v_0\),重力加速度為\(g\),經(jīng)過時間\(t\)后的速度為\(v\),則下列說法正確的是()A.\(v=v_0-gt\)B.\(v=v_0+gt\)C.\(v=-v_0+gt\)D.\(v=-v_0-gt\)答案:A9.一個物體做自由落體運動,重力加速度為\(g\),經(jīng)過時間\(t\)后的位移為\(s\),則下列說法正確的是()A.\(s=\frac{1}{2}gt^2\)B.\(s=gt^2\)C.\(s=\frac{1}{2}gt\)D.\(s=g^2t\)答案:A10.一個物體做斜拋運動,初速度為\(v_0\),與水平方向的夾角為\(\theta\),重力加速度為\(g\),經(jīng)過時間\(t\)后的水平位移為\(x\),豎直位移為\(y\),則下列說法正確的是()A.\(x=v_0\cos(\theta)\timest\)B.\(y=v_0\sin(\theta)\timest-\frac{1}{2}gt^2\)C.\(x=v_0\sin(\theta)\timest\)D.\(y=v_0\cos(\theta)\timest+\frac{1}{2}gt^2\)答案:A,B二、填空題(每題2分,共20分)1.一個物體做勻加速直線運動,初速度為\(v_0\),加速度為\(a\),經(jīng)過時間\(t\)后的速度為\(v\),則該物體的位移\(s\)為\(s=\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電商直播銷售話術(shù)改進規(guī)定
- 網(wǎng)站社交媒體營銷策略
- 運營優(yōu)化的管理團隊建設(shè)與培訓(xùn)
- 電子電氣自動化系統(tǒng)故障預(yù)防規(guī)定
- 飲食調(diào)理實驗總結(jié)
- 競爭策略指南
- 智能車輛智能導(dǎo)航系統(tǒng)指南
- 2025年春季中國林業(yè)集團有限公司校園招聘考前自測高頻考點模擬試題及答案詳解(易錯題)
- 2025年A特種設(shè)備安全管理模擬考試題庫試卷(附答案)
- 2025年消除艾梅乙母嬰項目培訓(xùn)試題(附答案)
- 鄉(xiāng)村醫(yī)生年度個人述職報告(2篇)
- 鈣鈦礦光催化分解水制氫技術(shù)進展
- 讀后續(xù)寫+小狗Deedo被留下陪伴小主人+講義 高三英語二輪復(fù)習(xí)
- 麥肯錫的《問題分析與解決技巧》課件
- 加油站新進員工培訓(xùn)計劃方案
- 武漢天河機場招聘筆試題及答案
- 濕陷性黃土濕陷量計算表
- 在課堂教學(xué)中尋找發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維的生長點課件
- 因離婚給孩子申請改姓協(xié)議書
- 大眾蔚攬保養(yǎng)手冊
- 中共一大會址
評論
0/150
提交評論