2025年中小學(xué)心理教師崗前培訓(xùn)學(xué)生心理健康篩查與危機(jī)干預(yù)考核試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.心理健康篩查的主要目的是什么？A.診斷心理疾病B.評(píng)估心理健康狀況C.指導(dǎo)心理治療D.提供心理咨詢服務(wù)2.心理健康篩查工具通常包括哪些類型？A.問(wèn)卷調(diào)查B.面談評(píng)估C.行為觀察D.以上都是3.在心理健康篩查中，哪種方法最為常用？A.問(wèn)卷調(diào)查B.面談評(píng)估C.行為觀察D.實(shí)驗(yàn)研究4.心理健康篩查結(jié)果的解釋需要考慮哪些因素？A.個(gè)體差異B.環(huán)境因素C.文化背景D.以上都是5.心理健康危機(jī)干預(yù)的第一步是什么？A.穩(wěn)定情緒B.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)C.提供支持D.制定計(jì)劃6.心理健康危機(jī)干預(yù)的核心原則是什么？A.安全第一B.尊重個(gè)體C.保密原則D.以上都是7.心理健康危機(jī)干預(yù)中，哪種技巧最為重要？A.傾聽(tīng)技巧B.溝通技巧C.情緒調(diào)節(jié)技巧D.以上都是8.心理健康危機(jī)干預(yù)中，如何建立信任關(guān)系？A.表現(xiàn)出真誠(chéng)和關(guān)心B.保持專業(yè)態(tài)度C.尊重個(gè)體隱私D.以上都是9.心理健康危機(jī)干預(yù)的后續(xù)支持包括哪些？A.定期隨訪B.提供資源C.持續(xù)心理支持D.以上都是10.心理健康危機(jī)干預(yù)的效果評(píng)估通常包括哪些方面？A.情緒改善B.行為改變C.社會(huì)功能恢復(fù)D.以上都是11.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的關(guān)系是什么？A.篩查是干預(yù)的前提B.干預(yù)是篩查的結(jié)果C.篩查和干預(yù)相互補(bǔ)充D.以上都對(duì)12.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的實(shí)施主體通常是誰(shuí)？A.心理教師B.醫(yī)療人員C.學(xué)校管理人員D.以上都是13.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的倫理要求是什么？A.尊重個(gè)體隱私B.獲得知情同意C.保護(hù)學(xué)生安全D.以上都是14.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的法律依據(jù)是什么？A.教育法B.心理健康法C.學(xué)生權(quán)益保護(hù)法D.以上都是15.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的效果提升方法有哪些？A.專業(yè)培訓(xùn)B.跨學(xué)科合作C.社會(huì)支持D.以上都是16.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的常見(jiàn)挑戰(zhàn)是什么？A.資源不足B.專業(yè)能力不足C.學(xué)生配合度不高D.以上都是17.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)是什么？A.技術(shù)創(chuàng)新B.多學(xué)科合作C.社會(huì)參與D.以上都是18.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)有哪些？A.歐美模式B.亞太模式C.拉美模式D.以上都是19.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的文化適應(yīng)性有哪些？A.語(yǔ)言適應(yīng)B.社會(huì)適應(yīng)C.價(jià)值觀適應(yīng)D.以上都是20.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的社區(qū)參與有哪些？A.家長(zhǎng)參與B.社區(qū)支持C.公眾教育D.以上都是21.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)有哪些？A.營(yíng)造支持性環(huán)境B.提供心理支持服務(wù)C.增強(qiáng)心理教育D.以上都是22.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的學(xué)生自我保護(hù)能力提升有哪些？A.情緒管理B.應(yīng)對(duì)技巧C.尋求幫助意識(shí)D.以上都是23.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的教師專業(yè)發(fā)展有哪些？A.心理健康知識(shí)培訓(xùn)B.危機(jī)干預(yù)技能提升C.教學(xué)方法改進(jìn)D.以上都是24.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的研究方法有哪些？A.問(wèn)卷調(diào)查B.實(shí)驗(yàn)研究C.案例分析D.以上都是25.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的效果評(píng)價(jià)方法有哪些？A.定量分析B.定性分析C.過(guò)程評(píng)估D.以上都是26.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的資源配置有哪些？A.人力資源B.物力資源C.財(cái)務(wù)資源D.以上都是27.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的跨部門合作有哪些？A.教育部門B.衛(wèi)生部門C.社會(huì)部門D.以上都是28.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的家長(zhǎng)參與有哪些？A.家長(zhǎng)培訓(xùn)B.家校合作C.家長(zhǎng)支持小組D.以上都是29.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的學(xué)生參與有哪些？A.學(xué)生自治B.心理健康社團(tuán)C.學(xué)生心理委員D.以上都是30.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的社會(huì)支持有哪些？A.社區(qū)心理服務(wù)B.公眾健康教育C.心理健康宣傳D.以上都是二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.心理健康篩查的工具有哪些？A.問(wèn)卷調(diào)查B.面談評(píng)估C.行為觀察D.心理測(cè)驗(yàn)2.心理健康危機(jī)干預(yù)的步驟有哪些？A.評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)B.穩(wěn)定情緒C.提供支持D.制定計(jì)劃3.心理健康危機(jī)干預(yù)的技巧有哪些？A.傾聽(tīng)技巧B.溝通技巧C.情緒調(diào)節(jié)技巧D.行為引導(dǎo)技巧4.心理健康危機(jī)干預(yù)的效果評(píng)估指標(biāo)有哪些？A.情緒改善B.行為改變C.社會(huì)功能恢復(fù)D.學(xué)生滿意度5.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的倫理要求有哪些？A.尊重個(gè)體隱私B.獲得知情同意C.保護(hù)學(xué)生安全D.保持專業(yè)秘密6.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的法律依據(jù)有哪些？A.教育法B.心理健康法C.學(xué)生權(quán)益保護(hù)法D.公共衛(wèi)生法7.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的效果提升方法有哪些？A.專業(yè)培訓(xùn)B.跨學(xué)科合作C.社會(huì)支持D.技術(shù)創(chuàng)新8.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的常見(jiàn)挑戰(zhàn)有哪些？A.資源不足B.專業(yè)能力不足C.學(xué)生配合度不高D.家長(zhǎng)不支持9.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)有哪些？A.歐美模式B.亞太模式C.拉美模式D.非洲模式10.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的文化適應(yīng)性有哪些？A.語(yǔ)言適應(yīng)B.社會(huì)適應(yīng)C.價(jià)值觀適應(yīng)D.宗教適應(yīng)三、判斷題（每題1分，共20分）1.心理健康篩查可以完全替代心理健康評(píng)估。（×）2.心理健康危機(jī)干預(yù)只需要心理教師參與。（×）3.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)需要遵守倫理要求。（√）4.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)需要遵守法律規(guī)定。（√）5.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的效果評(píng)估很重要。（√）6.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的效果評(píng)估只需要定量分析。（×）7.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的效果評(píng)估只需要定性分析。（×）8.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的效果評(píng)估需要定量和定性分析相結(jié)合。（√）9.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的效果提升只需要專業(yè)培訓(xùn)。（×）10.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的效果提升需要專業(yè)培訓(xùn)、跨學(xué)科合作和社會(huì)支持。（√）11.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的常見(jiàn)挑戰(zhàn)只有資源不足。（×）12.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的常見(jiàn)挑戰(zhàn)有資源不足、專業(yè)能力不足、學(xué)生配合度不高和家長(zhǎng)不支持。（√）13.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)只有歐美模式。（×）14.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)有歐美模式、亞太模式、拉美模式和非洲模式。（√）15.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的文化適應(yīng)性只有語(yǔ)言適應(yīng)。（×）16.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的文化適應(yīng)性有語(yǔ)言適應(yīng)、社會(huì)適應(yīng)、價(jià)值觀適應(yīng)和宗教適應(yīng)。（√）17.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)只需要提供心理支持服務(wù)。（×）18.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要營(yíng)造支持性環(huán)境、提供心理支持服務(wù)和增強(qiáng)心理教育。（√）19.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的學(xué)生自我保護(hù)能力提升只需要情緒管理。（×）20.心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的學(xué)生自我保護(hù)能力提升需要情緒管理、應(yīng)對(duì)技巧和尋求幫助意識(shí)。（√）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）1.簡(jiǎn)述心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的目的和意義。答：心理健康篩查和危機(jī)干預(yù)的主要目的是識(shí)別和評(píng)估學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)心理危機(jī)，預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)