公益性崗位知識(shí)培訓(xùn)班課件_第1頁
公益性崗位知識(shí)培訓(xùn)班課件_第2頁
公益性崗位知識(shí)培訓(xùn)班課件_第3頁
公益性崗位知識(shí)培訓(xùn)班課件_第4頁
公益性崗位知識(shí)培訓(xùn)班課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

公益性崗位知識(shí)培訓(xùn)班課件匯報(bào)人:XX目錄01公益性崗位概述02崗位分類與職責(zé)03培訓(xùn)課程內(nèi)容04培訓(xùn)方法與手段05考核與評價(jià)體系06未來發(fā)展趨勢公益性崗位概述PARTONE崗位定義與性質(zhì)政府扶持,促進(jìn)就業(yè),滿足公共需求崗位性質(zhì)服務(wù)社會(huì)的公益職位崗位定義發(fā)展歷程與現(xiàn)狀從以工代賑到制度化發(fā)展歷程覆蓋廣但待遇偏低當(dāng)前現(xiàn)狀政策背景與支持政府出臺(tái)政策,扶持公益性崗位開發(fā),優(yōu)先安置就業(yè)困難人員。政府政策導(dǎo)向01提供崗位補(bǔ)貼、社保補(bǔ)貼,確保公益性崗位人員基本生活與權(quán)益。補(bǔ)貼與保障措施02崗位分類與職責(zé)PARTTWO主要崗位類別提供社區(qū)服務(wù),如助老助殘、環(huán)境維護(hù)等。社區(qū)服務(wù)崗參與公共事務(wù)管理,如交通協(xié)管、公共設(shè)施維護(hù)。公共管理崗各崗位具體職責(zé)保潔員職責(zé)保持環(huán)境整潔,垃圾分類處理,維護(hù)公共衛(wèi)生。保安員職責(zé)確保場所安全,巡邏檢查,應(yīng)對突發(fā)事件。社工職責(zé)提供社會(huì)服務(wù),協(xié)助弱勢群體,組織社區(qū)活動(dòng)。職責(zé)與社會(huì)需求對接01對接實(shí)際需求崗位職責(zé)需緊密對接社會(huì)實(shí)際需求,確保服務(wù)有效性和針對性。02促進(jìn)社會(huì)發(fā)展明確職責(zé),促進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展,滿足多元化社會(huì)需求。培訓(xùn)課程內(nèi)容PARTTHREE崗位技能要求針對不同崗位提供專業(yè)技能培訓(xùn),確保員工具備必要的職業(yè)技能。專業(yè)技能培訓(xùn)通過模擬操作和案例分析,提升員工在實(shí)際工作中的操作能力和問題解決能力。實(shí)操能力提升服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)培養(yǎng)積極主動(dòng)的服務(wù)態(tài)度,時(shí)刻關(guān)注并滿足服務(wù)對象需求。主動(dòng)服務(wù)態(tài)度通過模擬訓(xùn)練提升溝通技巧,確保信息傳遞準(zhǔn)確,增強(qiáng)服務(wù)滿意度。溝通技巧提升法律法規(guī)與職業(yè)道德公益法律法規(guī)介紹志愿服務(wù)法、公益事業(yè)促進(jìn)法等。職業(yè)道德規(guī)范講解公益崗位職業(yè)道德,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)與責(zé)任感。培訓(xùn)方法與手段PARTFOUR理論與實(shí)踐相結(jié)合通過模擬工作場景,讓學(xué)員親身體驗(yàn),加深理解。實(shí)操演練結(jié)合真實(shí)案例,引導(dǎo)學(xué)員分析討論,提升問題解決能力。案例分析案例分析教學(xué)法通過真實(shí)案例,直觀展示公益性崗位的工作場景與挑戰(zhàn)。實(shí)際案例講解01引導(dǎo)學(xué)員分組討論案例,促進(jìn)思維碰撞,深化理解?;?dòng)討論分析02現(xiàn)場教學(xué)與模擬演練01現(xiàn)場實(shí)地教學(xué)組織參訓(xùn)人員到公益崗位現(xiàn)場,直觀了解工作內(nèi)容與環(huán)境,增強(qiáng)實(shí)踐認(rèn)知。02模擬操作演練通過模擬真實(shí)工作場景,讓學(xué)員進(jìn)行角色扮演,提升應(yīng)對實(shí)際問題的能力??己伺c評價(jià)體系PARTFIVE考核標(biāo)準(zhǔn)與方法工作成果考核工作態(tài)度評價(jià)01依據(jù)崗位目標(biāo),量化工作成果,評估完成質(zhì)量與效率。02考察員工責(zé)任心、積極性及團(tuán)隊(duì)合作精神,綜合評價(jià)態(tài)度表現(xiàn)。評價(jià)體系構(gòu)建確立公益性崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)與期望成果,作為評價(jià)的基礎(chǔ)。明確評價(jià)目標(biāo)01結(jié)合定量與定性評價(jià),包括工作績效、服務(wù)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多維度。多元化評價(jià)法02持續(xù)改進(jìn)與反饋實(shí)施定期考核,評估工作表現(xiàn),確保公益性崗位人員持續(xù)符合要求。建立有效的反饋渠道,鼓勵(lì)崗位人員提出改進(jìn)建議,促進(jìn)工作不斷完善。定期評估考核建立反饋機(jī)制未來發(fā)展趨勢PARTSIX行業(yè)需求預(yù)測公益崗位將涵蓋更多服務(wù)領(lǐng)域,如環(huán)保、教育等,滿足社會(huì)多樣化需求。服務(wù)領(lǐng)域拓展01從業(yè)人員需不斷提升專業(yè)素質(zhì),專業(yè)化培訓(xùn)和管理將成為行業(yè)發(fā)展趨勢。專業(yè)化提升02技能升級與創(chuàng)新01專業(yè)化培訓(xùn)加強(qiáng)從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì),提升服務(wù)能力,滿足多元化需求。02科技融合應(yīng)用利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科技,創(chuàng)新服務(wù)模式和管理方式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論