統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)第七單元我的拿手好戲同步作文課程指導(dǎo)第七單元

我的拿手好戲

一審題立意課（寫(xiě)什么）

用AI學(xué)作文

91.審題目

已知信息

審題指導(dǎo)

十八般武藝，樣樣是好戲！

(1)作文體裁

跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)

記敘文

剪紙，捏泥人，做標(biāo)本，做航模

(2)選材范圍

同步作文課程指導(dǎo)

挑西瓜，做面包，炒拿手菜

①才藝方面；

吹口哨，玩魔方，釣魚(yú)

②生活技能方面；

③娛樂(lè)活動(dòng)方面；

六年級(jí)

你的拿手好戲是什么？寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)一起交流吧！

④體育項(xiàng)目方面；

⑤手工制作方面。

寫(xiě)之前想一想：

(3)習(xí)作目標(biāo)及要求

你的拿手好戲是怎樣練成的？關(guān)于拿手好戲，有哪些

①?lài)@主題進(jìn)行選材，并

想要分享的故事？

精選典型事例表達(dá)中心

怎樣寫(xiě)你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫(xiě)？哪些內(nèi)容

思想；

后寫(xiě)？

②把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體、寫(xiě)

哪些內(nèi)容作為重點(diǎn)部分？哪些內(nèi)容可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略

清楚，

重點(diǎn)突出，詳略

一些？

得當(dāng)；

可以仿照下面的例子列一個(gè)提綱。

③按照一定的順序安排文

點(diǎn)明拿手好戲是

章的內(nèi)容；

挑西瓜。

④養(yǎng)成寫(xiě)作前列提綱的好

簡(jiǎn)單介紹：是怎

我用“看、拍、聽(tīng)"

習(xí)慣，學(xué)會(huì)通過(guò)列提綱

《三招挑西瓜》

樣練成挑西瓜的

三招，自信地挑

拿手好戲的

了兩個(gè)大西瓜。

來(lái)構(gòu)建作文框架，理清

具體寫(xiě)：周末和

第一個(gè)西瓜很好，

思路；

同學(xué)郊游時(shí)挑西

得到同學(xué)的夸贊，

⑤語(yǔ)句通順，表達(dá)流暢，

瓜、吃西瓜的

我很得意

內(nèi)容完整。

趣事。

第二個(gè)西瓜沒(méi)熟，

我很尷尬一拿

手好戲演砸啦！

寫(xiě)完后讀一讀，看看是否通順，重點(diǎn)部分是不是寫(xiě)具體

了，再改一改。

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92.選對(duì)象

(1)才藝方面

唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈琴、書(shū)法、演講、變魔術(shù)、口技等。

(2)生活技能方面

炒菜、做面包、挑西瓜、

房間收納、拖地、刷鞋等。

(3)娛樂(lè)活動(dòng)方面

下象棋、玩魔方、釣魚(yú)、打彈珠、玩悠悠球等。

(4)體育項(xiàng)目方面

第七單元

打籃球、踢足球、打羽毛球、跳繩、做健美操、速滑等。

(5)手工制作方面

我的拿手好戲

剪紙、捏泥人、做標(biāo)本、做航模、折紙、拼圖等。

y2

00

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二謀篇布局課（怎么寫(xiě)）

用A1學(xué)作文

⊙1.理思路，擬提綱

以“我的拿手好戲”為題，或添加拿手好戲的名稱(chēng)，如《我的拿手好

題目

戲一宮保雞丁》《三招挑西瓜》。

開(kāi)頭

點(diǎn)明拿手好戲是什么。

我的拿手

同步作文課程指導(dǎo)

好戲

①我與拿手好戲是怎么結(jié)緣的：

主體

②我是如何練就拿手好戲的；

③我展示拿手好戲的趣事。

六年級(jí)

結(jié)尾

總結(jié)全文，抒發(fā)感情或者表達(dá)收獲。

2.讀文章，學(xué)技法

技法1：列好提綱，有詳有略

雜對(duì)于小學(xué)生而言，要準(zhǔn)確把握文章的謀篇布局并做到詳略得

當(dāng)，最好的辦法就是列提綱。列提綱可以避免跑題，還能讓思

批注欄

路清晰。列提綱時(shí)要注意安排好材料的順序，確定好重點(diǎn)內(nèi)容、

課本習(xí)作部分的

開(kāi)頭和結(jié)尾，設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及方式，考慮好層次和段落之間

提綱基本上梳理清楚

的銜接。

了整篇作文的結(jié)構(gòu)

開(kāi)頭：點(diǎn)明拿手好戲是挑西瓜。

全文框架一目了然

中間：(1)簡(jiǎn)單介紹是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的，這

詳略安排十分得當(dāng)。

部分略寫(xiě)；

有了這樣的提綱，寫(xiě)

(2)詳寫(xiě)周末和同學(xué)郊游時(shí)挑西瓜、吃西瓜的趣事：①我

作文的時(shí)侯就能從宏

用“看、拍、聽(tīng)”三招，自信地挑了兩個(gè)大西瓜；②第一個(gè)西瓜

觀上把握全文，下筆

很好，得到同