人教版8年級上冊第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能01概述生態(tài)系統(tǒng)的定義。02了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。03知道聲討系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動過程。左圖畫出了草原上的部分生物。

有人為了防止鳥吃草籽兒，把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎全被昆蟲吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長良好。這是什么原因呢?這個實(shí)例說明了什么道理?網(wǎng)罩阻止鳥吃草籽，也使得鳥無法捕食蟲，蟲失去了鳥的制約，就猖獗起來。生物與環(huán)境是一個不可分割的整體，生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分相互制約。生態(tài)系統(tǒng)的定義在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境相互作用所形成的統(tǒng)一的整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。一片草原一塊農(nóng)田一條河生態(tài)系統(tǒng)的組成分析.討論——森林生態(tài)系統(tǒng)的組成分析圖中展示的生理現(xiàn)象，這些現(xiàn)象是森林中常見的。生態(tài)系統(tǒng)的組成討論①圖中樹皮里面有昆蟲的幼蟲。樹、昆蟲的幼蟲和啄木鳥分別是如何獲得生命活動所需要的物質(zhì)和能量的?樹陽光（光能）光合作用昆蟲幼蟲啄木鳥吃與被吃的關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的組成討論②右圖中腐爛的樹樁最終會消失嗎?其中的有機(jī)物會發(fā)生什么變化?會消失；有機(jī)物會被細(xì)菌和真菌分解變成無機(jī)物。生態(tài)系統(tǒng)的組成討論③在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物和真菌分別扮演什么角色?

植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，植物能通過光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機(jī)物不僅滿足自身需要，也是許多動物的食物來源。生態(tài)系統(tǒng)的組成討論③在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物和真菌分別扮演什么角色?

動物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地以植物為食，因而叫作消費(fèi)者。在動物攝食的過程中，食物中的物質(zhì)和能量就流入了動物體內(nèi)。生態(tài)系統(tǒng)的組成討論③在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物和真菌分別扮演什么角色?

細(xì)菌和真菌常常被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。有一些動物，如蚯蚓、蜣螂、禿鷲也是分解者，它們將動植物的遺體殘骸中的有機(jī)物分解為無機(jī)物。細(xì)菌和真菌的分解作用使蘋果腐爛生態(tài)系統(tǒng)的組成——生物部分消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者被捕食被分解被分解分解后的產(chǎn)物被吸收生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者之間相互依存、相互制約生態(tài)系統(tǒng)的組成——非生物部分陽光空氣水…古話今議“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這是清代詩人龔自珍的詩句。結(jié)合本節(jié)知識，談?wù)勀銓@句詩的理解。這其實(shí)是描述的分解者的分解作用，“落紅”是植物的殘骸，含有有機(jī)物，土壤中有細(xì)菌、真菌等分解者，將“落紅”分解物無機(jī)物。植物可以吸收分解后的無機(jī)物，促進(jìn)生長。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀聯(lián)系叫作食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈觀察.思考——草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)觀察下圖所示生態(tài)系統(tǒng)中的生物，并將它們用箭頭連接起來（箭頭由被食者指向取食者或捕食者），以表示不同生物之間的營養(yǎng)關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈討論①你連接的食物鏈有多少條？它們是互不關(guān)聯(lián)嗎？123456789互相關(guān)聯(lián)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈討論②假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化？發(fā)生怎樣的變化？會導(dǎo)致貓頭鷹的數(shù)量可能減少，鼠、青蛙的數(shù)量可能會大量增加；多種生物數(shù)量都會發(fā)生相應(yīng)的變化。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈+食物網(wǎng)在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有許多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。古話今議“螳螂捕蟬，黃雀在后。”反映的是一條完整的食物鏈嗎？不是一條完整的食物鏈；一條完整食物鏈的要求：①從生產(chǎn)者開始；②以消費(fèi)者結(jié)束；③不能出現(xiàn)分解者和非生物部分。生態(tài)系統(tǒng)的功能觀察.思考——生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量變化觀察下圖，結(jié)合前面所學(xué)光合作用和呼吸作用的知識，思考和討論以下問題。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈討論①二氧化碳和水是怎樣在生物與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的？在這一循環(huán)過程中，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者各起什么作用？二氧化碳和水通過生產(chǎn)者的光合作用進(jìn)入生物群落，通過消費(fèi)者和分解者的呼吸作用等返回?zé)o機(jī)環(huán)境；生產(chǎn)者將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，消費(fèi)者加快物質(zhì)循環(huán)，分解者將有機(jī)物分解為無機(jī)物。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈討論②進(jìn)入生物體內(nèi)的其他物質(zhì)，能否再回到無機(jī)環(huán)境中？進(jìn)入生物體內(nèi)的其他物質(zhì)一般能返還無機(jī)環(huán)境，但一些難以降解的有毒物質(zhì)會積累，難以返還。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈討論③生物的生命活動所需的能量能夠被循環(huán)利用嗎？為什么說太陽是生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源？生物生命活動所需能量不能循環(huán)利用，因?yàn)槟芰苛鲃邮菃蜗虻那也粩嘁詿崮苌⑹?；太陽是生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源，因?yàn)樯a(chǎn)者通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，是生態(tài)系統(tǒng)能量的起點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)的功能——能量流動+物質(zhì)循環(huán)化學(xué)能（生產(chǎn)者）化學(xué)能（消費(fèi)者）太陽能、二氧化碳、水分解者二氧化碳、水、無機(jī)鹽物質(zhì)循環(huán)能量流動通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，生態(tài)系統(tǒng)的各種組成成分緊密聯(lián)系起來，形成一個統(tǒng)一的整體。思維訓(xùn)練——系統(tǒng)、整體地思考問題某同學(xué)說：“蒼蠅、蚊子真討厭，應(yīng)該想辦法把它們消滅光!”如果有人研究出把地球上的蠅、蚊全部消滅的辦法，你認(rèn)為應(yīng)該將其付諸實(shí)施嗎?

請你查閱資料，思考以下問題。蠅、蚊有哪些天敵?這些天敵又是哪些動物的捕食對象?蠅、蚊能夠幫助植物傳粉嗎?如果它們消失了，會影響生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能嗎?生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能生態(tài)系統(tǒng)的定義：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境相互作用所形成的統(tǒng)一的整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分生產(chǎn)者（植物）消費(fèi)者（動物）分解者（細(xì)菌、真菌，某些動物）非生物部分：光、空氣、水等生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：

食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。生態(tài)系統(tǒng)的功能物質(zhì)循環(huán)+能量流動1.“螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成(）A.一條食物鏈B.動物之間的捕食關(guān)系C.一個食物網(wǎng)D.動物之間的競爭關(guān)系B2.鹿、兔和蚜蟲等植食性動物是生物圈中的()A.生產(chǎn)者