福建2025自考[社會(huì)工作]團(tuán)體社會(huì)工作高頻題(考點(diǎn))一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20題）1.團(tuán)體社會(huì)工作的核心要素是（）。A.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者B.團(tuán)體成員C.團(tuán)體目標(biāo)D.團(tuán)體規(guī)范答案：C解析：團(tuán)體目標(biāo)是團(tuán)體社會(huì)工作的核心要素，它指導(dǎo)團(tuán)體的形成、發(fā)展和評(píng)估，是團(tuán)體存在的根本依據(jù)。2.在福建，社區(qū)康復(fù)團(tuán)體通常采用的工作模式是（）。A.教育模式B.治療模式C.互動(dòng)模式D.任務(wù)模式答案：C解析：社區(qū)康復(fù)團(tuán)體強(qiáng)調(diào)成員間的互動(dòng)與支持，通過(guò)共同活動(dòng)促進(jìn)康復(fù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.團(tuán)體發(fā)展階段中，成員開始相互熟悉并建立關(guān)系的階段是（）。A.形成階段B.沖突階段C.規(guī)范階段D.結(jié)束階段答案：A解析：形成階段是團(tuán)體初建時(shí)期，成員通過(guò)互動(dòng)相互認(rèn)識(shí)，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.福建某學(xué)校開展青少年團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，最適宜采用的理論是（）。A.心理動(dòng)力理論B.人本主義理論C.行為主義理論D.系統(tǒng)理論答案：B解析：青少年團(tuán)體輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造安全、支持的環(huán)境，人本主義理論最符合這一需求。5.團(tuán)體規(guī)范的形成通常在哪個(gè)階段？（）A.形成階段B.沖突階段C.規(guī)范階段D.結(jié)束階段答案：C解析：規(guī)范階段是團(tuán)體成員共同制定行為準(zhǔn)則的時(shí)期，標(biāo)志著團(tuán)體結(jié)構(gòu)化的完成。6.在福建農(nóng)村地區(qū)開展留守老人團(tuán)體工作時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.專業(yè)知識(shí)傳授B.情緒支持C.經(jīng)濟(jì)援助D.政策宣傳答案：B解析：留守老人面臨情感孤獨(dú)問(wèn)題，情緒支持是團(tuán)體工作的核心。7.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者常用的溝通技巧是（）。A.指令性溝通B.傾聽性溝通C.評(píng)判性溝通D.單向溝通答案：B解析：傾聽是團(tuán)體溝通的關(guān)鍵，幫助領(lǐng)導(dǎo)者理解成員需求。8.團(tuán)體結(jié)束階段的主要任務(wù)是（）。A.制定新目標(biāo)B.評(píng)估效果C.建立新規(guī)范D.解散團(tuán)體答案：B解析：結(jié)束階段需評(píng)估團(tuán)體成效，為后續(xù)工作提供依據(jù)。9.福建某社區(qū)開展殘疾人互助團(tuán)體時(shí)，最適合采用的結(jié)構(gòu)是（）。A.等級(jí)結(jié)構(gòu)B.平等結(jié)構(gòu)C.層級(jí)結(jié)構(gòu)D.混合結(jié)構(gòu)答案：B解析：互助團(tuán)體強(qiáng)調(diào)成員平等參與，避免權(quán)力不均。10.團(tuán)體沖突產(chǎn)生的主要原因包括（）。A.目標(biāo)不一致B.角色模糊C.資源不足D.以上都是答案：D解析：目標(biāo)、角色、資源都是沖突的常見誘因。11.在福建醫(yī)院開展病友支持團(tuán)體時(shí)，需特別關(guān)注（）。A.團(tuán)體規(guī)模B.團(tuán)體頻率C.團(tuán)體主題D.團(tuán)體時(shí)間答案：C解析：病友支持團(tuán)體需聚焦具體問(wèn)題（如癌癥、糖尿病等）。12.團(tuán)體評(píng)估常用的方法包括（）。A.問(wèn)卷調(diào)查B.訪談C.觀察記錄D.以上都是答案：D解析：多方法結(jié)合能全面評(píng)估團(tuán)體效果。13.福建某企業(yè)開展員工壓力管理團(tuán)體時(shí)，需避免（）。A.匿名原則B.保密原則C.批評(píng)原則D.支持原則答案：C解析：團(tuán)體應(yīng)避免批評(píng)，保持積極支持的氛圍。14.團(tuán)體動(dòng)力現(xiàn)象中，成員間形成小團(tuán)體的是（）。A.角色固定B.群體極化C.群體分裂D.角色沖突答案：B解析：群體極化導(dǎo)致成員行為趨同，形成小團(tuán)體。15.在福建山區(qū)開展留守兒童團(tuán)體時(shí)，需特別注意（）。A.交通問(wèn)題B.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題C.文化適應(yīng)問(wèn)題D.以上都是答案：D解析：山區(qū)留守兒童面臨多方面挑戰(zhàn)，需綜合應(yīng)對(duì)。16.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者角色中，最核心的是（）。A.組織者B.引導(dǎo)者C.控制者D.監(jiān)督者答案：B解析：引導(dǎo)者是團(tuán)體發(fā)展的關(guān)鍵，需促進(jìn)互動(dòng)與成長(zhǎng)。17.團(tuán)體目標(biāo)設(shè)定應(yīng)遵循的原則是（）。A.具體性B.可操作性C.時(shí)限性D.以上都是答案：D解析：SMART原則（具體、可操作、時(shí)限、相關(guān)、可衡量）是基礎(chǔ)。18.福建某社區(qū)開展青少年防艾團(tuán)體時(shí)，需重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)（）。A.知識(shí)普及B.價(jià)值觀塑造C.行為干預(yù)D.以上都是答案：D解析：防艾團(tuán)體需結(jié)合知識(shí)、價(jià)值觀和行為干預(yù)。19.團(tuán)體成員沉默的原因可能是（）。A.害羞B.不同意C.缺乏安全感D.以上都是答案：D解析：沉默多因心理、態(tài)度或環(huán)境因素導(dǎo)致。20.團(tuán)體評(píng)估的最終目的是（）。A.改進(jìn)工作B.評(píng)價(jià)成效C.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)D.以上都是答案：D解析：評(píng)估需兼顧改進(jìn)、評(píng)價(jià)和總結(jié)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.團(tuán)體社會(huì)工作的原則包括（）。A.自愿參與B.價(jià)值中立C.個(gè)別化D.團(tuán)體自主答案：ABD解析：團(tuán)體工作強(qiáng)調(diào)自愿、價(jià)值中立和團(tuán)體自主，但需結(jié)合個(gè)別化需求。2.福建某企業(yè)員工壓力團(tuán)體可能面臨的問(wèn)題有（）。A.員工抵觸B.企業(yè)干預(yù)C.時(shí)間沖突D.效果難評(píng)估答案：ABCD解析：企業(yè)團(tuán)體受多方因素制約，需綜合應(yīng)對(duì)。3.團(tuán)體發(fā)展階段包括（）。A.形成階段B.沖突階段C.規(guī)范階段D.結(jié)束階段答案：ABCD解析：標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展階段包含四個(gè)階段。4.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者需具備的能力有（）。A.溝通能力B.組織能力C.共情能力D.權(quán)威性答案：ABC解析：領(lǐng)導(dǎo)者需善于溝通、組織，具備共情，但避免過(guò)度權(quán)威。5.福建農(nóng)村留守老人團(tuán)體工作可開展的活動(dòng)包括（）。A.健康講座B.手工制作C.心理疏導(dǎo)D.政策咨詢答案：ABCD解析：需滿足老人多方面需求。6.團(tuán)體規(guī)范的功能有（）。A.維持秩序B.促進(jìn)成長(zhǎng)C.界定角色D.限制行為答案：ABCD解析：規(guī)范既限制作弊，也促進(jìn)成員發(fā)展。7.團(tuán)體評(píng)估的內(nèi)容包括（）。A.過(guò)程評(píng)估B.結(jié)果評(píng)估C.成員反饋D.社會(huì)影響答案：ABCD解析：全面評(píng)估需兼顧多個(gè)維度。8.福建某學(xué)校開展校園欺凌預(yù)防團(tuán)體時(shí)，需（）。A.明確界定欺凌B.教授應(yīng)對(duì)技巧C.建立支持網(wǎng)絡(luò)D.加強(qiáng)家校合作答案：ABCD解析：需多方協(xié)作，綜合干預(yù)。9.團(tuán)體互動(dòng)中的常見現(xiàn)象有（）。A.角色固定B.群體極化C.群體分裂D.角色沖突答案：ABCD解析：多種互動(dòng)現(xiàn)象可能發(fā)生。10.福建社區(qū)康復(fù)團(tuán)體的工作目標(biāo)有（）。A.提升功能B.增強(qiáng)適應(yīng)C.改善關(guān)系D.預(yù)防復(fù)發(fā)答案：ABCD解析：需兼顧多個(gè)康復(fù)維度。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）1.簡(jiǎn)述福建農(nóng)村地區(qū)開展留守兒童團(tuán)體工作的意義。答案：（1）彌補(bǔ)家庭監(jiān)護(hù)缺失，提供情感支持；（2）促進(jìn)同伴互動(dòng)，提升社交能力；（3）預(yù)防心理問(wèn)題，促進(jìn)健康發(fā)展；（4）傳遞正向價(jià)值觀，預(yù)防不良行為；（5）增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，促進(jìn)資源整合。2.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者如何處理團(tuán)體沖突？答案：（1）保持中立，不偏袒任何一方；（2）引導(dǎo)成員表達(dá)真實(shí)需求；（3）分析沖突根源，針對(duì)性解決；（4）強(qiáng)化團(tuán)體規(guī)范，預(yù)防沖突升級(jí)；（5）適時(shí)調(diào)整策略，促進(jìn)合作。3.福建山區(qū)開展殘疾人互助團(tuán)體時(shí)需注意哪些問(wèn)題？答案：（1）交通不便需優(yōu)化地點(diǎn)或時(shí)間；（2）信息閉塞需加強(qiáng)宣傳動(dòng)員；（3）文化差異需尊重地方習(xí)俗；（4）資源有限需爭(zhēng)取多方支持；（5）能力差異需分層分組活動(dòng)。4.團(tuán)體評(píng)估的常用方法有哪些？答案：（1）問(wèn)卷調(diào)查（收集定量數(shù)據(jù)）；（2）訪談（獲取深度信息）；（3）觀察記錄（記錄互動(dòng)行為）；（4）作品分析（評(píng)估創(chuàng)意表現(xiàn)）；（5）前后對(duì)比（衡量變化程度）。5.福建某企業(yè)開展員工壓力團(tuán)體時(shí)，如何設(shè)計(jì)活動(dòng)？答案：（1）結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)（如高強(qiáng)度工作）；（2）設(shè)計(jì)減壓游戲（如解壓繪畫）；（3）開展情緒管理訓(xùn)練（如正念冥想）；（4）建立朋輩支持系統(tǒng)；（5）與企業(yè)HR協(xié)作，形成合力。6.團(tuán)體結(jié)束階段可能出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施。答案：（1）成員失落感：強(qiáng)調(diào)成就感，給予肯定；（2）目標(biāo)未達(dá)成：分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；（3）關(guān)系淡化：安排告別儀式，保持聯(lián)系；（4）新問(wèn)題出現(xiàn)：提前預(yù)警，提供后續(xù)支持。四、論述題（每題10分，共2題）1.論述團(tuán)體社會(huì)工作的倫理原則及其在福建社區(qū)實(shí)踐中的應(yīng)用。答案：倫理原則：（1）自主自決：尊重成員自愿參與，不強(qiáng)迫；（2）保密性：保護(hù)成員隱私，例外情況需說(shuō)明；（3）能力與責(zé)任：根據(jù)成員情況調(diào)整工作方式；（4）文化敏感：尊重福建地方文化（如宗族觀念）；（5）非批判性：接納成員行為，避免評(píng)判。福建實(shí)踐應(yīng)用：（1）農(nóng)村留守老人團(tuán)體需結(jié)合傳統(tǒng)孝道觀念，強(qiáng)調(diào)家庭支持；（2）山區(qū)殘疾人互助團(tuán)體需考慮方言、習(xí)俗差異；（3）企業(yè)員工團(tuán)體需符合職場(chǎng)文化，避免過(guò)度干預(yù)；（4）青少年團(tuán)體需平衡叛逆期需求，創(chuàng)造安全空間。2.結(jié)合福建某社區(qū)康復(fù)團(tuán)體案例，分析團(tuán)體工作如何促進(jìn)殘疾人社會(huì)融入。答案：案例背景：福建某社區(qū)開展殘疾人手工制作團(tuán)體，每周開展活動(dòng)，結(jié)合線上線下資源。促進(jìn)融入路徑：（1）技能學(xué)習(xí)：掌握手工技能（如竹編、剪紙），增強(qiáng)自信；（2）經(jīng)濟(jì)收益：產(chǎn)品銷售部分分成，提升經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性；（3）社交互動(dòng)：團(tuán)體活動(dòng)打破孤立，建立社交網(wǎng)絡(luò)；（4）政策對(duì)接：與殘聯(lián)合作，爭(zhēng)取政策支持；（5）社區(qū)認(rèn)可：通過(guò)成果展示，改變公眾偏見。效果評(píng)估：需記錄參與率、作品數(shù)量、社會(huì)評(píng)價(jià)等指標(biāo)。五、案例分析題（每題15分，共2題）1.某福建學(xué)校社工開展青少年防艾團(tuán)體，初期成員參與度低，討論不積極。請(qǐng)分析原因并提出改進(jìn)建議。答案：原因分析：（1）主題敏感，部分成員顧慮心理；（2）團(tuán)體規(guī)范未建立，缺乏安全感；（3）活動(dòng)設(shè)計(jì)單一，未能激發(fā)興趣；（4）未突出福建本地案例（如泉港石化安全）。改進(jìn)建議：（1）強(qiáng)化保密承諾，匿名討論敏感話題；（2）開展破冰活動(dòng)，建立信任；（3）結(jié)合游戲、視頻等多元形式；（4）引入本地真實(shí)案例，增強(qiáng)代入感；（5）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與部分環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取支持。2.福建某農(nóng)村社區(qū)開展留守老人團(tuán)體，初期因方言差異導(dǎo)致溝通困難。請(qǐng)分析問(wèn)題并提出解決方案