陜西2025自考[漢語言文學(xué)]古代漢語主觀題專練一、填空題（每空1分，共10分）1.《詩經(jīng)》中的“風(fēng)”“雅”“頌”按音樂性質(zhì)劃分，其“風(fēng)”主要指__________。2.“不亦說乎”中的“說”在古代漢語中通__________，意為“喜悅”。3.《論語·學(xué)而》中“溫故而知新”的“故”指__________。4.古代漢語中“舍生取義”的“義”與“宜”通假，通假字的本字是__________。5.《孟子·告子上》中“魚，我所欲也”的“欲”意為__________。6.“不學(xué)詩，無以言”中的“詩”主要指__________。7.《左傳·宣公二年》中“其齒如鋸”的“齒”在句中活用為__________。8.“不積跬步，無以至千里”的“跬”指__________。9.《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中“彼可取而代也”的“取”意為__________。10.古代漢語中“見賢思齊焉”的“見”意為__________。二、簡答題（每題5分，共20分）1題簡述《詩經(jīng)》“賦”“比”“興”的藝術(shù)手法及其特點(diǎn)。2題解釋“君君、臣臣、父父、子子”中“君君”的語法現(xiàn)象，并說明其在古代政治倫理中的意義。3題分析《論語·為政》中“五十而知天命”的“天命”概念及其哲學(xué)內(nèi)涵。4題舉例說明古代漢語中“名詞活用為動(dòng)詞”的現(xiàn)象，并解釋其語法特征。三、論述題（每題10分，共30分）1題結(jié)合《左傳》《史記》中的實(shí)例，論述春秋戰(zhàn)國時(shí)期語言文字的變革及其社會(huì)背景。2題以《孟子》中的名句為例，分析古代漢語中“比喻”修辭手法的運(yùn)用及其哲學(xué)思想。3題從“孝”“忠”等倫理觀念的詞源角度，探討古代漢語詞匯的社會(huì)文化價(jià)值。四、翻譯題（每題10分，共20分）1題將下列《禮記·中庸》中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語：“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。”2題將下列《荀子·勸學(xué)》中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折?！蔽?、綜合應(yīng)用題（每題15分，共30分）1題閱讀《論語·述而》中“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉”一段文字，回答：（1）分析“默”“學(xué)”“誨”等字的詞類活用現(xiàn)象。（2）結(jié)合語境，解釋“何有于我哉”的表達(dá)效果。2題閱讀《孟子·告子上》中“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”一段文字，回答：（1）分析“生”“義”在句中的詞性及修辭特點(diǎn)。（2）結(jié)合孟子思想，闡述“舍生取義”的哲學(xué)意義。答案與解析一、填空題1.國風(fēng)2.喜3.舊知識(shí)4.義5.喜歡6.《詩經(jīng)》7.名詞作狀語8.半步9.竊取、奪取10.看到、見到解析：1.《詩經(jīng)》分類中，“風(fēng)”指各地民間歌謠，屬國風(fēng)。2.“說”通“悅”，古音相同（shuì→yuè）。3.“故”指已學(xué)過的知識(shí)，與“新”相對。4.“義”通“宜”，本字為“宜”，表適宜、正義。5.“欲”意為喜歡、追求，與“生”并列。6.“詩”指《詩經(jīng)》，孔子推崇其教化作用。7.“齒”本為名詞，此處作狀語，形容“鋸”般鋒利。8.“跬”指半步，與“步”相對（《荀子·勸學(xué)》）。9.“取”此處表奪取，與“代”呼應(yīng)。10.“見”表看到，與“齊”搭配（《論語》）。二、簡答題1題賦：鋪陳直敘，如《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》直寫愛情悲劇。比：比喻象征，如《秦風(fēng)·蒹葭》“所謂伊人，在水一方”。興：借物起興，先言他物再引出主題，如《魏風(fēng)·碩鼠》“碩鼠碩鼠，無食我黍”。2題語法現(xiàn)象：名詞作動(dòng)詞，“君君”意為“做君主的應(yīng)當(dāng)像君主一樣”。意義：強(qiáng)調(diào)君臣各司其職，鞏固等級秩序。3題“天命”指自然規(guī)律與命運(yùn)，如“知天命”后能順應(yīng)自然，體現(xiàn)儒家“中庸”思想。4題例：《論語》“逝者如斯夫，不舍晝夜”中“逝”活用為動(dòng)詞（名詞→動(dòng)詞）。特征：名詞脫離原義，臨時(shí)充當(dāng)動(dòng)詞，多見《左傳》《孟子》。三、論述題1題《左傳》中“言語”用字復(fù)雜化（如“言”“語”混用），反映戰(zhàn)國方言融合；《史記》中“史家”用字規(guī)范（如“其”“之”的統(tǒng)一），體現(xiàn)秦統(tǒng)一文字影響。2題比喻例：孟子“性猶湍水也”將人性比作水流，暗喻自然天成。哲學(xué)思想：強(qiáng)調(diào)人性本善，自然中蘊(yùn)含道德規(guī)律。3題“孝”源于“老者安之”，強(qiáng)調(diào)家族延續(xù)；“忠”源于“中正無邪”，反映周禮對臣子的要求。四、翻譯題1題“天賦予人的本性，順著本性做事叫作道，修養(yǎng)道叫做教?！苯馕觯骸疤烀睘檎軐W(xué)概念，“率”表遵循，“修道”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。2題“堅(jiān)持不懈地鉆研，金屬石頭都能雕刻；中途放棄，朽木也無法折斷?！苯馕觯骸板洝睘閯?dòng)詞，比喻持之以恒的重要性。五、綜合應(yīng)用題1題（1）“默”“學(xué)”“誨”皆名詞活用為動(dòng)詞：-“默”本表安靜，此處表“默默記取”；-“學(xué)”本表學(xué)習(xí)，此處表“不斷學(xué)習(xí)”；-“誨”本表告誡，此處表“教導(dǎo)他人”。（2）“何有于我哉”以反問加強(qiáng)語氣，表現(xiàn)孔子自謙且勤勉。2題（1）“生”“義”皆為名詞