小學(xué)信息技術(shù)課程大綱日期:目錄CATALOGUE02.基礎(chǔ)知識(shí)模塊04.互聯(lián)網(wǎng)與安全05.編程啟蒙與實(shí)踐01.課程概述03.軟件操作技能06.綜合應(yīng)用與評(píng)估課程概述01課程目標(biāo)與意義培養(yǎng)基礎(chǔ)信息素養(yǎng)通過系統(tǒng)化教學(xué)幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作、網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范及信息安全意識(shí)，為未來數(shù)字化社會(huì)奠定基礎(chǔ)。激發(fā)邏輯思維與創(chuàng)造力通過編程啟蒙、多媒體制作等模塊，訓(xùn)練學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維，促進(jìn)跨學(xué)科知識(shí)融合。提升實(shí)踐應(yīng)用能力結(jié)合生活場(chǎng)景設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)（如制作電子賀卡、簡(jiǎn)易數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)），強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力與技術(shù)工具的實(shí)際運(yùn)用。核心知識(shí)點(diǎn)概覽計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作涵蓋鍵盤鼠標(biāo)使用、文件管理、常用軟件（文字處理、繪圖工具）的操作流程與快捷鍵技巧。編程啟蒙教育通過圖形化編程工具（如Scratch）學(xué)習(xí)順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)概念，完成簡(jiǎn)單動(dòng)畫或游戲項(xiàng)目。網(wǎng)絡(luò)與信息安全講解互聯(lián)網(wǎng)基本功能（搜索、郵件）、個(gè)人信息保護(hù)策略及網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范（如防詐騙、反欺凌）。教學(xué)方式介紹設(shè)計(jì)階梯式任務(wù)（如“班級(jí)通訊錄制作”），讓學(xué)生在實(shí)踐過程中自主探索操作步驟并總結(jié)規(guī)律。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法分組完成主題項(xiàng)目（如“環(huán)保主題PPT”），通過角色分工培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與技術(shù)交流意識(shí)。協(xié)作學(xué)習(xí)模式利用虛擬實(shí)驗(yàn)室模擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境操作，或通過編程闖關(guān)游戲鞏固知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。情境模擬與游戲化學(xué)習(xí)010203基礎(chǔ)知識(shí)模塊02計(jì)算機(jī)硬件認(rèn)識(shí)主機(jī)與外部設(shè)備學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)主機(jī)箱內(nèi)的主要部件（如CPU、內(nèi)存、硬盤）及外部設(shè)備（顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)）的功能和連接方式，理解各部件協(xié)同工作的原理。輸入與輸出設(shè)備區(qū)分輸入設(shè)備（如掃描儀、麥克風(fēng)）和輸出設(shè)備（如音箱、投影儀），掌握其用途并通過實(shí)際操作體驗(yàn)設(shè)備對(duì)信息的傳遞作用。存儲(chǔ)設(shè)備分類認(rèn)識(shí)U盤、移動(dòng)硬盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)的特點(diǎn)及使用場(chǎng)景，了解數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的基本單位（字節(jié)、千兆字節(jié)等）及其換算關(guān)系。操作系統(tǒng)基礎(chǔ)操作桌面與窗口管理熟悉操作系統(tǒng)桌面圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始菜單的功能，掌握窗口的打開、關(guān)閉、最小化、最大化及多窗口切換的操作技巧。系統(tǒng)設(shè)置與個(gè)性化學(xué)習(xí)調(diào)整系統(tǒng)時(shí)間、音量、屏幕分辨率等基礎(chǔ)設(shè)置，嘗試更換壁紙、主題等個(gè)性化選項(xiàng)以提升操作體驗(yàn)。程序安裝與卸載了解軟件安裝的基本流程（如雙擊安裝包、選擇路徑），學(xué)會(huì)通過控制面板或設(shè)置界面安全卸載不需要的應(yīng)用程序。文件管理與存儲(chǔ)01.文件夾創(chuàng)建與命名掌握新建文件夾、重命名、刪除等操作，理解分類存儲(chǔ)的重要性，養(yǎng)成按項(xiàng)目或類型整理文件的習(xí)慣。02.文件復(fù)制與移動(dòng)學(xué)習(xí)通過拖拽或快捷鍵實(shí)現(xiàn)文件的復(fù)制、剪切和粘貼，區(qū)分不同存儲(chǔ)路徑對(duì)文件管理的影響。03.文件搜索與備份利用系統(tǒng)搜索功能快速定位文件，了解云存儲(chǔ)或外部設(shè)備備份數(shù)據(jù)的方法，培養(yǎng)定期備份重要文件的意識(shí)。軟件操作技能03文字處理軟件入門學(xué)習(xí)文檔創(chuàng)建、保存、打開及關(guān)閉操作，熟悉字體、字號(hào)、顏色等文本格式設(shè)置，掌握段落對(duì)齊、行距調(diào)整等排版技巧?；A(chǔ)功能掌握掌握表格插入、行列調(diào)整及邊框設(shè)置方法，學(xué)會(huì)插入圖片、藝術(shù)字并進(jìn)行圖文環(huán)繞布局，提升文檔美觀度。表格與圖文混排熟練使用拼寫檢查、查找替換功能，了解頁(yè)眉頁(yè)腳、頁(yè)碼插入技巧，為文檔添加目錄和分頁(yè)符等高級(jí)功能。實(shí)用工具應(yīng)用010203演示軟件制作技巧幻燈片設(shè)計(jì)與布局學(xué)習(xí)選擇模板、調(diào)整背景顏色或圖片，掌握標(biāo)題框、文本框的插入與格式設(shè)置，合理規(guī)劃每頁(yè)內(nèi)容布局。動(dòng)畫與過渡效果為文字和圖片添加進(jìn)入、退出等動(dòng)畫效果，設(shè)置幻燈片切換過渡方式，增強(qiáng)演示的視覺吸引力和邏輯連貫性。多媒體元素整合插入音頻、視頻文件并調(diào)整播放設(shè)置，嵌入圖表或SmartArt圖形以直觀展示數(shù)據(jù)關(guān)系，提升演示信息傳達(dá)效率。簡(jiǎn)單圖形編輯工具基礎(chǔ)繪圖操作熟悉畫筆、形狀工具的使用，學(xué)習(xí)調(diào)整線條粗細(xì)、顏色填充及圖層疊加，完成簡(jiǎn)單幾何圖形繪制與組合。01圖片基礎(chǔ)處理掌握裁剪、旋轉(zhuǎn)、縮放等調(diào)整技巧，使用濾鏡或亮度對(duì)比度工具優(yōu)化圖像效果，實(shí)現(xiàn)圖片去水印等初級(jí)編輯需求。02創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐通過文字與圖形結(jié)合設(shè)計(jì)海報(bào)或賀卡，利用選區(qū)工具進(jìn)行局部修飾，導(dǎo)出不同格式文件以適應(yīng)多種使用場(chǎng)景。03互聯(lián)網(wǎng)與安全04上網(wǎng)安全規(guī)則保護(hù)個(gè)人信息教導(dǎo)學(xué)生避免在網(wǎng)絡(luò)上泄露真實(shí)姓名、地址、電話號(hào)碼等敏感信息，強(qiáng)調(diào)隱私保護(hù)的重要性，防止被不法分子利用。識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱通過案例分析幫助學(xué)生識(shí)別釣魚網(wǎng)站、虛假?gòu)V告和詐騙鏈接，培養(yǎng)對(duì)可疑內(nèi)容的警覺性，避免點(diǎn)擊不明來源的鏈接或下載附件。設(shè)置強(qiáng)密碼指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建包含字母、數(shù)字和特殊符號(hào)的復(fù)雜密碼，并定期更換，避免使用簡(jiǎn)單易猜的密碼，以增強(qiáng)賬戶安全性。信息搜索與篩選使用關(guān)鍵詞技巧教授學(xué)生如何選擇精準(zhǔn)的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，結(jié)合布爾運(yùn)算符（如AND、OR）縮小或擴(kuò)大搜索范圍，提高信息檢索效率。評(píng)估信息來源訓(xùn)練學(xué)生將搜索到的信息分類整理，提取核心內(nèi)容并用自己的語(yǔ)言總結(jié)，避免直接復(fù)制粘貼，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。引導(dǎo)學(xué)生分析網(wǎng)站的權(quán)威性、時(shí)效性和客觀性，優(yōu)先選擇政府、教育機(jī)構(gòu)或知名媒體發(fā)布的信息，避免傳播虛假內(nèi)容。整理與歸納信息強(qiáng)調(diào)在論壇、社交媒體等平臺(tái)發(fā)表評(píng)論時(shí)應(yīng)保持禮貌，不攻擊或貶低他人觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)理性表達(dá)不同意見。尊重他人言論通過情景模擬讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)霸凌的危害，如散布謠言、惡意嘲諷等行為可能對(duì)他人造成心理傷害，倡導(dǎo)友善的在線互動(dòng)。避免網(wǎng)絡(luò)霸凌教育學(xué)生平衡學(xué)習(xí)與娛樂，制定健康的屏幕使用計(jì)劃，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲或短視頻，保護(hù)視力和身心健康。合理控制上網(wǎng)時(shí)間網(wǎng)絡(luò)禮儀教育編程啟蒙與實(shí)踐05邏輯思維培養(yǎng)方法分解問題與步驟化訓(xùn)練通過將復(fù)雜任務(wù)拆解為多個(gè)小步驟，引導(dǎo)學(xué)生理解問題解決的邏輯流程，例如通過“制作早餐”等生活場(chǎng)景模擬編程中的順序結(jié)構(gòu)。圖形化推理游戲利用拼圖、迷宮或積木排列等游戲，訓(xùn)練學(xué)生識(shí)別規(guī)律、判斷條件的能力，為后續(xù)編程中的循環(huán)和分支結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。錯(cuò)誤排查與修正練習(xí)設(shè)計(jì)包含故意錯(cuò)誤的簡(jiǎn)單代碼或指令序列，讓學(xué)生通過觀察結(jié)果反向推導(dǎo)錯(cuò)誤原因，培養(yǎng)調(diào)試思維和耐心。簡(jiǎn)單編程工具體驗(yàn)Scratch圖形化編程通過拖拽積木塊組合指令，實(shí)現(xiàn)角色移動(dòng)、對(duì)話等互動(dòng)效果，幫助學(xué)生直觀理解事件觸發(fā)、變量控制等基礎(chǔ)概念。01Blockly模塊化工具結(jié)合機(jī)器人或動(dòng)畫場(chǎng)景，讓學(xué)生通過拼接代碼塊完成路徑規(guī)劃、顏色識(shí)別等任務(wù)，體驗(yàn)編程與硬件的聯(lián)動(dòng)。02輕量級(jí)Python環(huán)境使用簡(jiǎn)化版IDE（如Trinket）教授基礎(chǔ)語(yǔ)法，例如用`print()`輸出文字或繪制簡(jiǎn)單圖形，降低文本編程的入門門檻。03小項(xiàng)目制作指導(dǎo)互動(dòng)故事創(chuàng)作指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)多分支劇情，利用編程工具實(shí)現(xiàn)角色對(duì)話選擇影響故事結(jié)局，融合創(chuàng)意表達(dá)與邏輯設(shè)計(jì)。電子賀卡制作結(jié)合圖形繪制、音頻插入和動(dòng)畫效果，完成節(jié)日主題的動(dòng)態(tài)賀卡，綜合運(yùn)用循環(huán)、事件監(jiān)聽等技能。通過輸入數(shù)字和運(yùn)算符輸出結(jié)果的項(xiàng)目，學(xué)習(xí)變量存儲(chǔ)、條件判斷等核心編程概念，并加入異常輸入處理機(jī)制。簡(jiǎn)易計(jì)算器開發(fā)綜合應(yīng)用與評(píng)估06圍繞生活場(chǎng)景設(shè)計(jì)綜合性任務(wù)，如制作班級(jí)電子海報(bào)、編程控制簡(jiǎn)易機(jī)器人等，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科整合能力與問題解決思維。主題式任務(wù)設(shè)計(jì)通過分組完成校園數(shù)字化調(diào)查、數(shù)據(jù)可視化分析等項(xiàng)目，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)分工、溝通與資源整合能力，提升信息技術(shù)實(shí)踐水平。協(xié)作探究模式結(jié)合圖形化編程軟件、辦公軟件及多媒體工具完成復(fù)雜任務(wù)，例如設(shè)計(jì)互動(dòng)式故事動(dòng)畫或搭建簡(jiǎn)易物聯(lián)網(wǎng)模型，深化技術(shù)工具的應(yīng)用邏輯。工具鏈綜合運(yùn)用010203項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)作品展示與分享家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩學(xué)生作品答辯會(huì)，從實(shí)用性、創(chuàng)新性等角度提供反饋，構(gòu)建家校協(xié)同的信息素養(yǎng)培養(yǎng)體系。跨班級(jí)交流機(jī)制組織年級(jí)作品展覽會(huì)或線上共享平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)與改進(jìn)，培養(yǎng)批判性思維與技術(shù)迭代意識(shí)。多維度呈現(xiàn)形式鼓勵(lì)學(xué)生通過視頻解說、交互式網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)態(tài)演示文稿等方式展示作品，鍛煉表達(dá)能力與數(shù)字化呈現(xiàn)技巧。學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過程性