陜西2025自考[社會(huì)工作]英語(yǔ)（二）主觀題專練題型一：簡(jiǎn)答題（每題10分，共2題）1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在陜西省社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中的角色與功能。答案要點(diǎn)：-角色定位：社會(huì)工作者在陜西省社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中是服務(wù)規(guī)劃者、資源整合者、需求評(píng)估者和政策倡導(dǎo)者。-服務(wù)規(guī)劃者：根據(jù)社區(qū)老年人需求，設(shè)計(jì)個(gè)性化服務(wù)方案，如日間照料、居家養(yǎng)老支持等。-資源整合者：協(xié)調(diào)政府部門、NGO、志愿者等資源，形成服務(wù)合力。-需求評(píng)估者：通過(guò)訪談、問(wèn)卷等方式評(píng)估老年人心理、健康、經(jīng)濟(jì)等多維度需求。-政策倡導(dǎo)者：反映老年人訴求，推動(dòng)政府完善養(yǎng)老服務(wù)政策（如陜西“銀發(fā)計(jì)劃”）。-功能體現(xiàn)：-心理支持：緩解老年人孤獨(dú)感，開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭溝通訓(xùn)練。-資源鏈接：幫助老年人對(duì)接醫(yī)療、法律、金融等社會(huì)資源。-能力建設(shè)：舉辦健康講座、急救培訓(xùn)，提升老年人自我管理能力。2.闡述社會(huì)工作專業(yè)倫理在陜西鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目中的應(yīng)用原則。答案要點(diǎn)：-原則一：服務(wù)優(yōu)先——以村民需求為核心，如陜西農(nóng)村“幸福院”建設(shè)需尊重村民意愿。-原則二：能力平等——不因地域、經(jīng)濟(jì)差異區(qū)別對(duì)待，如對(duì)貧困戶優(yōu)先提供技能培訓(xùn)。-原則三：保密守信——保護(hù)村民隱私，如家庭經(jīng)濟(jì)狀況、糾紛調(diào)解信息需嚴(yán)格保密。-原則四：文化敏感——結(jié)合陜西農(nóng)村“鄉(xiāng)賢治理”傳統(tǒng)，如邀請(qǐng)老年骨干參與決策。-原則五：專業(yè)自主——社會(huì)工作者需獨(dú)立判斷，如拒絕地方政府不當(dāng)干預(yù)項(xiàng)目資源分配。題型二：論述題（每題15分，共2題）1.結(jié)合陜西省社會(huì)工作發(fā)展現(xiàn)狀，論述如何通過(guò)社區(qū)為本模式提升留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)質(zhì)量。答案要點(diǎn)：-現(xiàn)狀分析：陜西省留守兒童集中在關(guān)中、陜北農(nóng)村，需重點(diǎn)解決教育缺位、心理缺失問(wèn)題。-社區(qū)為本模式策略：-資源整合：借助陜西“兒童之家”平臺(tái)，聯(lián)合學(xué)校、婦聯(lián)、志愿者建立關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。-家庭賦能：開(kāi)展親職教育，如“父母課堂”改善隔代教養(yǎng)問(wèn)題。-同伴支持：組織小組活動(dòng)，如“童伴計(jì)劃”中的大學(xué)生志愿者陪伴。-政策協(xié)同：推動(dòng)陜西“留守兒童關(guān)愛(ài)條例”落地，如建立縣鄉(xiāng)兩級(jí)督導(dǎo)機(jī)制。-成效評(píng)估：通過(guò)問(wèn)卷、個(gè)案追蹤，量化服務(wù)前后兒童心理健康得分變化。2.試析社會(huì)工作介入陜西黃土高原生態(tài)移民項(xiàng)目的關(guān)鍵挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略。答案要點(diǎn)：-關(guān)鍵挑戰(zhàn)：-文化沖突：移民對(duì)新社區(qū)生活方式不適應(yīng)，如傳統(tǒng)農(nóng)耕習(xí)俗與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)矛盾。-經(jīng)濟(jì)困境：陜西延川縣等移民區(qū)就業(yè)技能不足，導(dǎo)致返貧風(fēng)險(xiǎn)。-心理適應(yīng)：孤獨(dú)感、身份認(rèn)同缺失，如“移民社區(qū)”社會(huì)工作服務(wù)站需加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。-應(yīng)對(duì)策略：-文化調(diào)適：開(kāi)展“移民文化沙龍”，促進(jìn)新舊居民交流。-職業(yè)培訓(xùn)：結(jié)合陜西能源轉(zhuǎn)型，如風(fēng)能技術(shù)培訓(xùn)。-社區(qū)參與：設(shè)立“移民互助小組”，如結(jié)對(duì)幫扶老人、兒童。-政策銜接：推動(dòng)政府完善移民后期扶持政策，如土地流轉(zhuǎn)補(bǔ)償機(jī)制。題型三：案例分析題（每題20分，共2題）1.案例背景：張女士，65歲，居住在西安某老舊小區(qū)，獨(dú)居十年。子女長(zhǎng)期在外地工作，張女士因高血壓住院后，社區(qū)工作者小王主動(dòng)介入，發(fā)現(xiàn)其面臨就醫(yī)不便、社交缺失、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)等多重困境。問(wèn)題：-請(qǐng)運(yùn)用“優(yōu)勢(shì)視角”分析張女士的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，并提出具體服務(wù)方案。-結(jié)合陜西“智慧養(yǎng)老”政策，設(shè)計(jì)服務(wù)介入路徑。答案要點(diǎn)：-優(yōu)勢(shì)視角分析：-資源：張女士有穩(wěn)定退休金、社區(qū)老年活動(dòng)中心可利用。-能力：會(huì)使用智能手機(jī)，接受新事物能力強(qiáng)。-潛在資源：社區(qū)志愿者、低齡老人可提供幫助。-服務(wù)方案：-短期：建立日間照料計(jì)劃，如每周三次上門巡視頻率。-中期：組建“鄰里互助小組”，如低齡老人結(jié)對(duì)陪診。-長(zhǎng)期：對(duì)接陜西醫(yī)保APP，推廣線上掛號(hào)、購(gòu)藥服務(wù)。-介入路徑：-政策對(duì)接：申請(qǐng)“智慧養(yǎng)老”設(shè)備（如一鍵呼叫器）。-社區(qū)動(dòng)員：發(fā)動(dòng)樓棟長(zhǎng)成立“家庭醫(yī)生簽約服務(wù)小組”。2.案例背景：某村村民李家因征地拆遷矛盾，兒子李強(qiáng)長(zhǎng)期酗酒，母親抑郁。社區(qū)社會(huì)工作者小李介入后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)未按《陜西省征地條例》足額補(bǔ)償，導(dǎo)致家庭矛盾激化。問(wèn)題：-請(qǐng)分析李家面臨的系統(tǒng)困境，并運(yùn)用“增能理論”提出解決方案。-如何協(xié)調(diào)政府、企業(yè)、村民三方關(guān)系？答案要點(diǎn)：-系統(tǒng)困境分析：-經(jīng)濟(jì)層面：補(bǔ)償款分配不均，李強(qiáng)失業(yè)后酗酒。-心理層面：母親因家庭變故抑郁，需長(zhǎng)期心理支持。-政策層面：企業(yè)未執(zhí)行陜西征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，需法律介入。-增能方案：-個(gè)人增能：對(duì)李強(qiáng)開(kāi)展“戒酒互助小組”，如引入陜西“戒癮計(jì)劃”資源。-家庭增能：心理咨詢師介入，如認(rèn)知行為療法改善母親抑郁。-集體增能：組織村民代表與企業(yè)談判，如邀請(qǐng)陜西司法廳專家調(diào)解。-三方協(xié)調(diào)：-政府主導(dǎo)：請(qǐng)求縣自然資源局介入，重申《陜西省征地條例》條款。-企業(yè)配合：督促企業(yè)按標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)發(fā)土地出讓金。-村民參與：成立“村民維權(quán)委員會(huì)”，如聘請(qǐng)陜西法律援助律師。答案解析：簡(jiǎn)答題解析：1.角色與功能：答案需緊扣陜西實(shí)際，如“銀發(fā)計(jì)劃”“幸福院”等本土政策，體現(xiàn)社會(huì)工作實(shí)務(wù)性。2.倫理原則：結(jié)合鄉(xiāng)村振興中的具體場(chǎng)景（如陜西農(nóng)村治理特點(diǎn)），避免泛泛而談。論述題解析：1.留守兒童關(guān)愛(ài)：需結(jié)合陜西地理分布（關(guān)中平原、陜北黃土高原），提出差異化服務(wù)。2.生態(tài)移民：重點(diǎn)突出陜西能源轉(zhuǎn)型背景（如“雙碳”目標(biāo)下的生態(tài)移民安置），政策依據(jù)需引用《陜西省鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》。案例分析題解析：1.獨(dú)居老人：“優(yōu)勢(shì)視角”