五年級體育上冊第七課50米加速跑截住空中球說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本課以“五年級體育上冊第七課50米加速跑截住空中球”為主題，旨在通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑和敏捷接球的能力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作精神。通過結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生在運(yùn)動中感受體育的魅力，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課培養(yǎng)學(xué)生健康第一的核心理念，通過50米加速跑和截住空中球練習(xí)，提升學(xué)生的運(yùn)動能力、身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊協(xié)作意識。學(xué)生將在實踐中學(xué)會科學(xué)鍛煉方法，培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：50米加速跑的技術(shù)動作。強(qiáng)調(diào)起跑姿勢的正確性，包括預(yù)備姿勢、起跑反應(yīng)和加速階段的技術(shù)要領(lǐng)。

-重點二：截住空中球的基本技巧。著重于判斷球的飛行軌跡，以及使用正確的手型和時機(jī)進(jìn)行接球。

2.教學(xué)難點

-難點一：起跑反應(yīng)速度的提高。學(xué)生需要學(xué)會在起跑信號發(fā)出后迅速反應(yīng)，這要求學(xué)生具備良好的肌肉記憶和神經(jīng)協(xié)調(diào)能力。

-難點二：截球時手眼協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要在短時間內(nèi)判斷球的飛行路徑，并用正確的手型進(jìn)行接球，這對學(xué)生的視覺判斷和手部動作的準(zhǔn)確性要求較高。

-難點三：在高速奔跑中保持身體平衡。在50米加速跑的過程中，學(xué)生需要學(xué)會如何在高速運(yùn)動中保持身體的穩(wěn)定，避免摔倒或失去平衡。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：田徑場地、起跑線標(biāo)志、秒表、計時器

-課程平臺：體育教學(xué)大綱、學(xué)生體質(zhì)健康測試系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動作分解圖、運(yùn)動數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件

-教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、比賽對抗、多媒體教學(xué)五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放體育賽事視頻，展示50米加速跑和截住空中球的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高加速跑的速度和截球的成功率。

3.學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享他們對加速跑和截球的理解，引入新課。

二、講授新課（15分鐘）

1.50米加速跑技術(shù)講解：

-講解起跑姿勢、起跑反應(yīng)和加速階段的技術(shù)要領(lǐng)。

-示范起跑動作，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵動作和注意事項。

-學(xué)生模仿練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

2.截住空中球技巧講解：

-講解判斷球的飛行軌跡、手型和時機(jī)接球的方法。

-示范截球動作，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵動作和注意事項。

-學(xué)生模仿練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.50米加速跑練習(xí)：

-學(xué)生分組進(jìn)行起跑和加速練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-組織學(xué)生進(jìn)行比賽，提高練習(xí)效果。

2.截住空中球練習(xí)：

-學(xué)生分組進(jìn)行接球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-組織學(xué)生進(jìn)行比賽，提高練習(xí)效果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生關(guān)于加速跑和截球技巧的理解，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生互相提問，增強(qiáng)課堂互動。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“在50米加速跑中，如何提高起跑速度？”

2.學(xué)生討論并分享自己的看法，教師總結(jié)并給出建議。

3.教師提問：“截住空中球時，如何判斷球的飛行軌跡？”

4.學(xué)生討論并分享自己的經(jīng)驗，教師總結(jié)并給出技巧。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考體育運(yùn)動的健康價值。

2.學(xué)生分享自己在體育活動中獲得的快樂和成長。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和成長。

2.學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受。

教學(xué)時長總計：45分鐘六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《田徑運(yùn)動的發(fā)展歷程》：介紹田徑運(yùn)動的歷史背景、發(fā)展過程和重要賽事，幫助學(xué)生了解田徑運(yùn)動的起源和演變。

-《世界田徑運(yùn)動記錄》：展示不同時期的世界田徑運(yùn)動記錄，激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動的興趣，了解運(yùn)動員的卓越成就。

-《田徑運(yùn)動中的科學(xué)原理》：介紹田徑運(yùn)動中的力學(xué)、生理學(xué)等科學(xué)原理，幫助學(xué)生理解運(yùn)動技巧背后的科學(xué)依據(jù)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解田徑運(yùn)動在不同國家和地區(qū)的普及情況。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外田徑賽事，了解運(yùn)動員的訓(xùn)練方法和比賽策略。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行個人或小組的田徑運(yùn)動項目研究，如研究不同田徑項目的訓(xùn)練方法、比賽規(guī)則等。

-組織學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的田徑運(yùn)動活動，提高學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

3.實踐活動建議：

-學(xué)生可以嘗試在家或戶外進(jìn)行簡單的田徑運(yùn)動練習(xí)，如跳遠(yuǎn)、投擲等，提高身體素質(zhì)。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的田徑運(yùn)動會，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己的技能和意志。

-邀請專業(yè)田徑教練為學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高運(yùn)動水平。

4.知識點拓展：

-介紹田徑運(yùn)動中的能量轉(zhuǎn)換原理，如化學(xué)能、動能、勢能等。

-講解田徑運(yùn)動中的運(yùn)動力學(xué)，如摩擦力、空氣阻力等對運(yùn)動的影響。

-探討田徑運(yùn)動中的營養(yǎng)學(xué)和運(yùn)動生理學(xué)知識，幫助學(xué)生了解如何科學(xué)飲食和鍛煉。

5.創(chuàng)新教學(xué)活動：

-設(shè)計“田徑運(yùn)動知識競賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)田徑運(yùn)動的相關(guān)知識。

-組織“田徑運(yùn)動攝影展”，鼓勵學(xué)生用鏡頭記錄田徑運(yùn)動的精彩瞬間。

-開展“田徑運(yùn)動主題班會”，讓學(xué)生分享自己在田徑運(yùn)動中的趣事和感悟。七、板書設(shè)計①50米加速跑技術(shù)要點

-起跑姿勢：預(yù)備姿勢、起跑反應(yīng)、加速階段

-起跑動作：擺動腿、支撐腿、身體重心轉(zhuǎn)移

-加速階段：步頻、步幅、身體協(xié)調(diào)

②截住空中球技巧

-判斷球軌跡：觀察球的速度、方向、高度

-手型：手掌張開、手指微曲

-時機(jī)：提前預(yù)判、迅速反應(yīng)

③安全注意事項

-預(yù)防摔倒：保持身體平衡、注意腳下

-預(yù)防碰撞：保持安全距離、避免正面沖撞

-熱身運(yùn)動：充分活動身體，預(yù)防運(yùn)動損傷八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的體育課上，我們一起學(xué)習(xí)了50米加速跑和截住空中球這兩個技能。回顧整個教學(xué)過程，我覺得有幾個方面值得反思和總結(jié)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在50米加速跑的起跑技術(shù)上還有待提高。有的學(xué)生起跑反應(yīng)不夠快，有的學(xué)生在加速階段動作不夠協(xié)調(diào)。這讓我意識到，在教學(xué)過程中，我需要更加注重起跑技術(shù)的細(xì)節(jié)講解和示范，讓學(xué)生充分理解每個動作要領(lǐng)，并通過反復(fù)練習(xí)來鞏固。

在截住空中球的技巧教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對手型的掌握比較快，但在判斷球軌跡和時機(jī)上存在困難。這讓我想到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該在教授技巧的同時，加強(qiáng)對學(xué)生觀察力和反應(yīng)速度的培養(yǎng)，可以通過設(shè)置一些模擬情景來提高學(xué)生的判斷能力。

課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在練習(xí)時有些紀(jì)律松散，個別學(xué)生存在嬉戲打鬧的現(xiàn)象。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我要更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，通過設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為這節(jié)課在知識技能和情感態(tài)度方面都有一定的收獲。學(xué)生們通過實際操作，掌握了50米加速跑和截住空中球的基本技巧，對田徑運(yùn)動有了更深入的了解。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們在比賽中展現(xiàn)出團(tuán)隊精神和拼搏精神，這也是我非常欣慰的地方。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.對于起跑技術(shù)的教學(xué)，我將制作一套詳細(xì)的動作分解圖，并在課間安排個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能掌握正確的起跑姿勢和動作要領(lǐng)。

2.在截球技巧的教學(xué)中