9.1認識總體國家安全觀說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《認識總體國家安全觀》

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2024年10月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、國家意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)總體國家安全觀，學(xué)生能夠理解國家安全的重要性，樹立正確的國家安全觀念，增強維護國家安全的自覺性和能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生運用道德與法治知識分析問題、解決問題的能力，提升其社會參與意識和實踐能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①理解總體國家安全觀的內(nèi)涵，包括政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等方面。

②認識到國家安全與個人、集體和國家利益的關(guān)系，理解維護國家安全是公民的基本義務(wù)。

2.教學(xué)難點，①

①深刻理解總體國家安全觀的系統(tǒng)性，即如何將國家安全視為一個整體，而不是單獨看待各個方面的安全。

②將抽象的國家安全概念與學(xué)生日常生活實際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生認識到國家安全對于個人生活的重要性。

②

①理解國家安全戰(zhàn)略布局，包括戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)、戰(zhàn)略舉措等方面的內(nèi)容。

②分析國家安全面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險，提高學(xué)生對國家安全形勢的認識和分析能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）、教學(xué)平板或筆記本電腦

-課程平臺：學(xué)校道德與法治教學(xué)平臺

-信息化資源：國家安全教育相關(guān)視頻資料、新聞報道、在線測試平臺

-教學(xué)手段：PPT課件、案例分析、小組討論、角色扮演五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于國家安全事件的新聞報道，引導(dǎo)學(xué)生思考國家安全的重要性。

2.提出問題：觀看完新聞后，提問學(xué)生：“什么是國家安全？為什么國家安全對我們的生活如此重要？”

3.學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己對國家安全的理解，教師進行簡要點評。

二、講授新課（25分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：

①總體國家安全觀的內(nèi)涵：政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全。

②國家安全與個人、集體和國家利益的關(guān)系。

③維護國家安全的途徑和方法。

2.教學(xué)方法：

①講授法：講解國家安全觀的內(nèi)涵和重要性。

②案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析國家安全與個人、集體和國家利益的關(guān)系。

③小組討論法：分組討論如何維護國家安全，各小組代表發(fā)言。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題：發(fā)放與國家安全相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。

2.學(xué)生互評：學(xué)生之間互相批改練習(xí)題，并指出對方的錯誤和不足。

3.教師點評：對學(xué)生的練習(xí)情況進行點評，強調(diào)重點和難點。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對本節(jié)課的重點和難點，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，教師進行點評和總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對學(xué)生的回答，提出進一步的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，教師給予肯定和鼓勵。

3.教師總結(jié)：對本節(jié)課的重點和難點進行總結(jié)，強調(diào)國家安全的重要性。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家安全相關(guān)新聞，了解國家安全形勢。

2.鼓勵學(xué)生參與國家安全教育活動，提高自己的國家安全意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與國家建設(shè)。

教學(xué)雙邊互動，確保學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。以下為教學(xué)過程詳細時間分配：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：25分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

總計用時：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握總體國家安全觀的內(nèi)涵，包括政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等方面的知識。

2.思維能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的邏輯思維和分析能力得到提升，能夠運用所學(xué)知識分析國家安全面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險，提出合理的解決方案。

3.國家意識：學(xué)生對國家安全的重要性有了更加深刻的認識，能夠意識到維護國家安全是每一個公民的責(zé)任和義務(wù)。

4.法律意識：學(xué)生了解到國家安全法等相關(guān)法律法規(guī)，增強了法治觀念，知道在日常生活中如何遵守法律，保護國家安全。

5.行動能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實踐，如參與國家安全教育活動、關(guān)注國家安全相關(guān)新聞、在日常生活中維護國家安全等。

6.社會責(zé)任感：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了社會責(zé)任感，愿意為國家的繁榮穩(wěn)定貢獻自己的力量。

7.團隊合作：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了自主學(xué)習(xí)的方法，能夠獨立查找資料，提高自主學(xué)習(xí)能力。

9.情感態(tài)度：學(xué)生對國家安全有了更加積極的情感態(tài)度，愿意為國家安全付出努力。

10.創(chuàng)新意識：在解決問題的過程中，學(xué)生勇于嘗試新方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。七、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解總體國家安全觀時，我采用了多個真實的案例分析，讓學(xué)生在具體情境中理解國家安全的重要性，這樣的教學(xué)方式能更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。

2.多媒體輔助：我使用了多媒體教學(xué)，通過視頻、圖片等形式展示國家安全的相關(guān)內(nèi)容，使抽象的知識變得直觀易懂，有助于學(xué)生更好地吸收和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較被動，可能是因為他們對某些話題不夠熟悉，或者是對討論不感興趣。這表明我需要更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，提供更多的互動機會。

2.知識深度：在講解一些復(fù)雜的國家安全概念時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些深層次的理解不夠，可能是因為我講解的方式不夠深入淺出，或者是因為學(xué)生自身的基礎(chǔ)知識不夠扎實。

3.教學(xué)評價：在課堂評價方面，我主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)，缺乏對學(xué)生課后學(xué)習(xí)的跟蹤和評價，這可能會影響我對學(xué)生掌握知識程度的全面了解。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上增加更多的小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，同時，我會設(shè)計更具吸引力的討論話題，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.深化知識講解：對于復(fù)雜的概念，我將在課后準(zhǔn)備更加詳細的教學(xué)資料，并在課堂上使用圖表、模型等輔助工具，幫助學(xué)生更好地理解。

3.完善教學(xué)評價：我將引入多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論表現(xiàn)等，同時，我也會定期與學(xué)生進行個別交流，了解他們的學(xué)習(xí)進度和困難，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。

4.加強基礎(chǔ)知識的鞏固：為了幫助學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)，我將在課前提供預(yù)習(xí)資料，并在課堂上加強對基礎(chǔ)知識點的講解和練習(xí)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

5.拓展學(xué)習(xí)資源：我計劃為學(xué)生推薦一些相關(guān)的閱讀材料和在線資源，鼓勵學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)，以拓寬他們的知識面和提高自我學(xué)習(xí)能力。八、板書設(shè)計①總體國家安全觀的基本內(nèi)涵

-政治安全

-國土安全

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