天氣兒童畫課件日期:演講人：XXX課程引入天氣基礎知識繪畫基礎指導天氣繪畫實踐創(chuàng)意活動設計總結與反饋目錄contents01課程引入通過繪畫天氣主題，引導兒童觀察自然現(xiàn)象的特征（如云的形狀、雨滴的形態(tài)），并鼓勵他們用創(chuàng)意表達對天氣的感知。激發(fā)觀察力與想象力學習運用線條、色彩和構圖表現(xiàn)不同天氣場景（如晴天、雨天、雪天），掌握簡單繪畫技巧（如漸變涂色、點畫法）?；A藝術技能培養(yǎng)結合氣象科學常識（如彩虹的形成、風的強度），在藝術創(chuàng)作中融入自然科學啟蒙教育?？鐚W科知識融合課程目標與意義教學材料準備繪畫工具清單提供彩色鉛筆、水彩筆、蠟筆等基礎工具，并準備特殊材料（如海綿、鹽）用于模擬雪景或雨滴的質感效果。參考資料與模板配備兒童安全剪刀、可水洗顏料，以及圍裙、濕巾等清潔工具，確保課堂環(huán)境整潔安全。準備天氣主題的圖片或視頻素材（如不同云層照片），并設計簡化版線稿模板供低齡兒童參考。安全與清潔用品課堂規(guī)則介紹工具使用規(guī)范明確顏料蓋緊、畫筆清洗等操作要求，培養(yǎng)兒童愛護材料的習慣；強調剪刀等尖銳工具的使用監(jiān)督?；优c評價原則采用“輪流展示+正向反饋”模式，教師引導兒童用具體詞匯（如“我喜歡你的閃電線條”）互相點評。規(guī)定“先傾聽后動手”的步驟，避免干擾他人創(chuàng)作；鼓勵分享但不允許隨意修改他人作品。創(chuàng)作紀律要求02天氣基礎知識常見天氣類型識別天空無云或僅有少量云層，陽光充足，適合戶外活動，可通過繪制太陽和藍色背景表現(xiàn)。晴天天空灰白，雪花飄落，地面覆蓋白色積雪，適合用棉簽蘸白顏料表現(xiàn)雪花質感。雪天云層密集且顏色較深，伴有水滴或雨絲，地面濕潤，可添加雨傘、水洼等元素增強畫面效果。雨天010302云層厚重且分布均勻，光線較暗，可通過灰色調和大面積云朵表現(xiàn)壓抑感。多云與陰天04天氣特征描述溫度變化晴天通常溫暖，雨天涼爽，雪天寒冷，可通過人物服裝（如短袖、雨衣、棉襖）體現(xiàn)差異。色彩運用晴天以暖色調為主（黃、橙），雨天多用冷色調（藍、灰），雪天強調白色與淺藍的對比。動態(tài)元素風天可畫飄動的樹葉或傾斜的雨絲，雷電天氣添加鋸齒狀閃電和烏云翻滾的視覺效果。聲音聯(lián)想引導兒童用畫面表現(xiàn)天氣聲音，如雨滴敲打窗戶、風吹樹葉的沙沙聲等抽象符號。云層演變從卷云到積雨云的變化預示天氣轉陰或降雨，可通過分層涂色展示云層厚度增加的過程。動植物反應螞蟻搬家、燕子低飛預示降雨，晴天時鳥類活動頻繁，可結合自然元素增強畫面故事性。晝夜差異同一天氣在白天與夜晚的表現(xiàn)不同，如夜晚的雨景需加入燈光反射和深色背景。季節(jié)關聯(lián)春季多細雨，夏季有雷暴，秋季多霧，冬季降雪，通過植被和人物活動體現(xiàn)季節(jié)性特征。天氣變化觀察03繪畫基礎指導彩色鉛筆的選擇與握持選擇無毒環(huán)保的兒童專用彩色鉛筆，教導孩子采用三指握筆法，保持手腕放松，避免用力過猛導致線條僵硬或紙張破損。水彩筆的控水技巧演示如何蘸取適量水分調節(jié)顏料濃度，避免紙張過度滲透或顏色暈染不均，同時指導孩子使用不同筆觸表現(xiàn)云朵、雨滴等天氣元素。蠟筆的疊色與刮畫示范通過分層涂抹蠟筆創(chuàng)造漸變效果，并介紹用牙簽刮出閃電、雪花等細節(jié)的創(chuàng)意技法，增強畫面層次感。繪畫工具使用方法練習用波浪線繪制流動的云層，短直線表現(xiàn)降雨，螺旋線模擬旋風，幫助孩子理解不同線條對天氣動態(tài)的象征意義。動態(tài)線條表現(xiàn)天氣特征講解藍色系表現(xiàn)寒冷雨天、黃色系渲染晴朗陽光的心理效應，指導孩子通過色彩搭配傳遞天氣對應的情感氛圍。冷暖色調的情緒表達演示濕畫法混合藍綠表現(xiàn)湖面倒影，留白處理雪地反光，培養(yǎng)孩子對自然光影的觀察力和表現(xiàn)力?；焐c留白技法基礎線條與色彩技巧安全操作規(guī)范顏料與工具的清潔管理強調使用后立即蓋緊顏料盒防止干燥，畫筆需徹底沖洗避免顏料殘留，養(yǎng)成工作臺面及時擦拭的習慣以防滑倒。尖銳工具監(jiān)護使用規(guī)定剪刀、美工刀等工具必須在成人監(jiān)督下操作，示范安全握持姿勢和裁剪方向，避免劃傷或誤傷他人。誤食預防措施明確告知孩子不可啃咬畫筆或吞咽橡皮碎屑，提供食品級可水洗材料清單，確保創(chuàng)作過程符合兒童安全標準。04天氣繪畫實踐晴天場景繪畫步驟構圖與背景鋪設首先用淺藍色水彩或蠟筆平涂整張畫紙作為天空底色，注意留出太陽的位置。使用黃色和橙色漸變畫出放射狀陽光，邊緣可適當暈染以表現(xiàn)光暈效果。01地面元素添加在畫面下方用綠色繪制草地，通過深淺不一的筆觸表現(xiàn)草葉層次感?？商砑雍喕臉淠据喞瑯涓捎米厣?，樹冠用圓形或傘形綠色塊面表現(xiàn)。細節(jié)強化用白色顏料在天空點綴少量蓬松的云朵，邊緣模糊處理。增加蝴蝶、小鳥等動態(tài)元素增強畫面活力，注意保持造型稚拙感以符合兒童畫特點。光影處理在物體靠近太陽的一側用淺黃色輕掃高光，背光面則用淡紫色或灰色輕微加深，初步建立立體感但避免過度寫實。020304雨天場景繪畫步驟氛圍基調營造采用灰藍色調鋪滿天空，可橫向運筆制造雨霧朦朧感。用稀釋的白色顏料斜向彈灑或細線描繪雨絲，注意疏密變化和方向一致性。02040301雨具細節(jié)刻畫重點表現(xiàn)雨傘的透明質感，用淺藍色輕罩傘面并留出高光。雨靴可涂成亮色并用短線表現(xiàn)橡膠反光，搭配跳躍的水滴濺起效果。地面互動表現(xiàn)深灰色畫出濕潤反光的路面，局部添加圓形水洼并用白色點出漣漪。繪制撐傘的人物時，傘面可設計為鮮艷的幾何圖案以突出主體。環(huán)境補充添加被雨水沖刷的樹葉（深綠混淺綠斑點）、蝸牛等小生物，屋檐下用斷續(xù)線條表現(xiàn)滴水效果，增強場景敘事性。整張畫紙先涂淺灰紫色背景，象征冬日天空。用白色厚涂顏料以點簇筆法表現(xiàn)雪花飛舞，近處雪花大而疏，遠處細而密。所有物體頂部用白色堆積表現(xiàn)積雪，屋頂、樹梢、柵欄等部位需強調厚度感。積雪下部用淡藍色輕掃陰影，突出體積感。繪制穿棉襖的兒童形象，服裝用紅、黃等暖色形成對比。可表現(xiàn)堆雪人、打雪仗等動態(tài)，雪球軌跡用白色虛線輔助表現(xiàn)。用鹽粒撒在未干的白色顏料上制造冰晶紋理，或用牙刷蘸白顏料彈撥出細密雪粒。最后用銀色閃光筆點綴部分雪花增強冬日氛圍。雪天場景繪畫步驟基礎色塊處理積雪造型塑造人物活動設計特殊技法運用05創(chuàng)意活動設計提供包含晴天、雨天、雪天等不同天氣場景的線稿，引導兒童通過色彩搭配表現(xiàn)天氣特征，例如用藍色漸變表現(xiàn)晴朗天空，灰色調表現(xiàn)陰雨氛圍。主題涂色任務自然現(xiàn)象涂色設計半成品圖案（如云朵、太陽、彩虹等），鼓勵兒童自由選擇顏色并添加個性化元素，如給云朵畫上笑臉或為彩虹增加裝飾條紋。創(chuàng)意填色挑戰(zhàn)分發(fā)四季天氣模板（如春天的細雨、夏天的烈日），讓兒童通過涂色區(qū)分季節(jié)特點，同時講解不同天氣對自然環(huán)境的影響。季節(jié)天氣對比協(xié)作天氣故事分配“氣象員”“小畫家”等角色，模擬天氣預報場景，兒童根據(jù)同伴描述的天氣特征進行即興繪畫，提升表達與傾聽能力。角色扮演繪畫材料混搭創(chuàng)作提供彩紙、棉花、亮片等材料，小組合作拼貼立體天氣作品（如用棉花制作云層，亮片模擬雨滴），增強動手能力和空間想象力。將兒童分為小組，每組抽取一種天氣主題（如臺風、霧天），共同完成一幅包含場景、人物和動植物的敘事性畫作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。分組繪畫互動作品分享環(huán)節(jié)03互評與改進引導兒童用“星星貼紙”標記喜歡的作品細節(jié)（如色彩搭配、創(chuàng)意構思），作者根據(jù)反饋調整畫面，培養(yǎng)審美與反思能力。02情景劇演繹選取部分畫作作為背景，兒童分角色表演畫中天氣下的生活場景（如打傘避雨、雪地玩耍），加深對天氣與人類活動關系的理解。01畫廊式展示布置墻面展區(qū)，兒童輪流介紹作品創(chuàng)意（如“我的彩虹連接了雨后的天空和草地”），其他孩子可提問或補充，鍛煉語言表達能力。06總結與反饋課程內容回顧通過繪畫引導孩子觀察并理解晴天、雨天、雪天、多云等常見天氣特征，結合色彩與線條表現(xiàn)不同天氣的視覺差異。天氣現(xiàn)象認知創(chuàng)意繪畫技巧科學知識融入教授孩子使用水彩暈染表現(xiàn)雨滴、棉絮粘貼模擬雪花、蠟筆刮畫展現(xiàn)閃電等多元化創(chuàng)作手法，激發(fā)藝術表現(xiàn)力。在繪畫過程中穿插講解天氣形成原理（如云層變化與降水關系），將藝術與自然科學知識有機結合。班級內展覽組織專題展示活動，邀請家長參觀孩子作品，同步播放創(chuàng)作過程視頻，增強家?；优c親子溝通。家長開放日呈現(xiàn)數(shù)字化存檔將作品掃描為電子版，制作成線上畫冊，便于長期保存與分享，同時可作為后續(xù)教學案例素材。在教室墻面設置“天氣畫廊”，分類展示每位孩子的作品，標注創(chuàng)作思路，鼓勵同伴間相互欣賞與交流。作品展示安排學習收獲與鼓勵藝術能力提升