6.3國(guó)家行政機(jī)關(guān)說(shuō)課稿統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第六單元第三節(jié)，主題為“國(guó)家行政機(jī)關(guān)”。主要內(nèi)容包括：了解我國(guó)行政機(jī)關(guān)的組成、職能和作用，理解行政機(jī)關(guān)在法治國(guó)家中的地位和作用，以及如何正確認(rèn)識(shí)和處理行政機(jī)關(guān)與公民的關(guān)系。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握我國(guó)行政機(jī)關(guān)的基本知識(shí)，提高法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，了解國(guó)家行政機(jī)關(guān)的運(yùn)作機(jī)制，增強(qiáng)對(duì)法治的認(rèn)同和遵守，培養(yǎng)參與公共事務(wù)的能力。具體目標(biāo)包括：1.增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到行政機(jī)關(guān)在法治國(guó)家中的重要作用；2.提升公民素養(yǎng)，學(xué)會(huì)與行政機(jī)關(guān)溝通和合作；3.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，理解行政機(jī)關(guān)服務(wù)公眾的宗旨。三、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，思維活躍，好奇心強(qiáng)，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)運(yùn)作充滿好奇。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性和深入的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有待提高，尤其是在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治觀念和公民意識(shí)有待加強(qiáng)，需要通過(guò)教學(xué)活動(dòng)逐步培養(yǎng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能對(duì)政治課程缺乏興趣，需要教師激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。此外，學(xué)生在課堂上的參與度、合作意識(shí)和表達(dá)能力也是教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注的重點(diǎn)。針對(duì)這些特點(diǎn)，本節(jié)課將采用案例教學(xué)、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。

在教學(xué)實(shí)際中，教師需要關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)可能存在片面性，需要通過(guò)課堂講解和案例分析，幫助他們建立全面的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí)，可能缺乏深度和廣度，需要教師引導(dǎo)他們從多角度思考問(wèn)題。

3.學(xué)生在課堂參與中，可能存在被動(dòng)接受知識(shí)的情況，需要教師設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

4.學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，可能存在邏輯不清、語(yǔ)言表達(dá)不流暢的問(wèn)題，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集與國(guó)家行政機(jī)關(guān)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教鞭、白板等教學(xué)工具，便于板書(shū)和展示。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)（模擬行政機(jī)關(guān)運(yùn)作流程），營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放短片：展示我國(guó)行政機(jī)關(guān)日常工作場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的好奇和興趣。

（2）提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是國(guó)家行政機(jī)關(guān)嗎？它們?cè)谖覀兩钪邪缪葜鯓拥慕巧?/p>

（3）總結(jié)：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)。

2.講授新知（20分鐘）

（1）介紹我國(guó)行政機(jī)關(guān)的組成：中央人民政府、地方各級(jí)人民政府及其職能部門(mén)。

（2）講解行政機(jī)關(guān)的職能：制定和實(shí)施政策、管理國(guó)家事務(wù)、維護(hù)社會(huì)秩序等。

（3）分析行政機(jī)關(guān)在法治國(guó)家中的地位和作用：保障憲法和法律的實(shí)施，維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定。

（4）探討行政機(jī)關(guān)與公民的關(guān)系：行政機(jī)關(guān)應(yīng)依法行政，保障公民的合法權(quán)益。

（5）案例分析：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析行政機(jī)關(guān)在處理公共事務(wù)中的表現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組討論：分組討論行政機(jī)關(guān)在處理公共事務(wù)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

（2）課堂問(wèn)答：針對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出問(wèn)題，讓學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：國(guó)家行政機(jī)關(guān)的組成、職能、地位和作用，以及與公民的關(guān)系。

（2）強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：行政機(jī)關(guān)在法治國(guó)家中的重要作用，以及如何正確認(rèn)識(shí)和處理行政機(jī)關(guān)與公民的關(guān)系。

（3）提出希望：希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，關(guān)注國(guó)家行政機(jī)關(guān)的工作，提高法治意識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）閱讀教材相關(guān)章節(jié)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）思考：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)行政機(jī)關(guān)在法治國(guó)家中作用的看法。

（3）下節(jié)課我們將進(jìn)行小組展示，請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國(guó)家行政機(jī)關(guān)的歷史沿革：介紹我國(guó)行政機(jī)關(guān)的發(fā)展歷程，從古代的官制到現(xiàn)代的政府機(jī)構(gòu)設(shè)置，幫助學(xué)生了解行政機(jī)關(guān)的歷史背景。

-行政機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)：詳細(xì)解析中央和地方各級(jí)人民政府及其職能部門(mén)的組織結(jié)構(gòu)，包括政府各部門(mén)的職責(zé)和相互關(guān)系。

-行政機(jī)關(guān)的決策過(guò)程：探討行政機(jī)關(guān)在制定和實(shí)施政策時(shí)的決策過(guò)程，包括調(diào)查研究、意見(jiàn)征集、決策制定等環(huán)節(jié)。

-行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督與問(wèn)責(zé)：介紹我國(guó)對(duì)行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督機(jī)制，包括內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督，以及行政機(jī)關(guān)的問(wèn)責(zé)制度。

-行政機(jī)關(guān)與公民的互動(dòng)：分析行政機(jī)關(guān)如何與公民互動(dòng)，包括公眾參與、信息公示、投訴舉報(bào)等途徑。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》等，加深對(duì)行政機(jī)關(guān)法律地位和職能的理解。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《國(guó)家機(jī)關(guān)工作紀(jì)實(shí)》等紀(jì)錄片，直觀了解行政機(jī)關(guān)的日常工作。

-參與模擬活動(dòng)：組織學(xué)生參與模擬行政機(jī)關(guān)工作的活動(dòng)，如模擬立法、模擬審判等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-研究案例分析：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析行政機(jī)關(guān)在處理公共事務(wù)中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

-開(kāi)展社會(huì)調(diào)查：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，開(kāi)展關(guān)于行政機(jī)關(guān)服務(wù)質(zhì)量的調(diào)查，提高學(xué)生的社會(huì)調(diào)查能力。

-組織辯論賽：圍繞行政機(jī)關(guān)與公民關(guān)系等話題，組織辯論賽，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-制作宣傳材料：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于行政機(jī)關(guān)知識(shí)的宣傳冊(cè)或海報(bào)，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

-參觀政府機(jī)構(gòu)：組織學(xué)生參觀地方政府機(jī)構(gòu)，實(shí)地了解行政機(jī)關(guān)的組織架構(gòu)和工作流程。

-開(kāi)展角色扮演：通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)行政機(jī)關(guān)的工作，增強(qiáng)學(xué)生的角色認(rèn)知。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了國(guó)家行政機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如案例教學(xué)、小組討論和角色扮演等，這些方法都取得了一定的效果。學(xué)生們?cè)谟懻摵徒巧缪葜斜憩F(xiàn)得非常積極，他們的參與度和興趣都有所提高。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)榫o張而表現(xiàn)不夠自然，這說(shuō)明我在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演時(shí)，還需要更加細(xì)致和耐心。

其次，策略上，我注重了學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、發(fā)表觀點(diǎn)，這在一定程度上激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。然而，我也注意到，在討論過(guò)程中，有些學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕呕蛘邔?duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，而較少參與討論。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

管理方面，我盡量營(yíng)造了一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂上，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)分心，或者在與同學(xué)互動(dòng)時(shí)過(guò)于活躍，影響了課堂紀(jì)律。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的管理，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)有了更深入的了解，他們的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)也有所提升。在知識(shí)方面，他們對(duì)行政機(jī)關(guān)的組成、職能和作用有了清晰的認(rèn)識(shí)；在技能方面，他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到了鍛煉；在情感態(tài)度方面，他們對(duì)行政機(jī)關(guān)的工作有了更加客觀和理性的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)某些概念的理解還不夠深入，這可能是由于我在講解時(shí)沒(méi)有做到深入淺出，或者是學(xué)生對(duì)這些概念本身就比較陌生。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重概念的解釋和舉例說(shuō)明，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

此外，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂互動(dòng)中，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘吆ε鲁鲥e(cuò)而不愿意發(fā)言。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中，采用更多的鼓勵(lì)性語(yǔ)言，減少對(duì)學(xué)生的壓力，讓他們?cè)谡n堂上更加自信地表達(dá)自己。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①?lài)?guó)家行政機(jī)關(guān)概述

-行政機(jī)關(guān)定義

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