自主閱讀2“當代畢昇”王選說課稿-2025-2026學年中職歷史中國歷史高教版一、教學內(nèi)容

本節(jié)課選自中職歷史中國歷史高教版教材，章節(jié)為“自主閱讀2——當代畢昇王選”。主要內(nèi)容是介紹我國著名科學家王選，他發(fā)明了漢字激光照排技術，被譽為“當代畢昇”。通過學習，使學生了解王選的生平事跡和成就，感受我國科技發(fā)展的偉大歷程。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1.歷史素養(yǎng)，通過學習王選的生平和成就，增強學生對我國科技發(fā)展的認識；2.文化素養(yǎng)，引導學生理解科技創(chuàng)新與國家文化傳承的關系；3.信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生從多種渠道獲取信息、分析信息的能力；4.科學精神，激發(fā)學生對科技創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)探索精神。通過本節(jié)課的學習，學生能夠形成正確的價值觀，增強民族自豪感。三、教學難點與重點

1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

a.王選生平簡介：重點講解王選的成長背景、學術成就和對我國科技發(fā)展的貢獻。

b.漢字激光照排技術：詳細介紹這項技術的原理、特點及其對印刷行業(yè)的影響。

c.王選的科技創(chuàng)新精神：強調(diào)王選在科研過程中表現(xiàn)出的堅韌不拔、勇于創(chuàng)新的精神。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

a.漢字激光照排技術的原理：對于學生來說，理解漢字激光照排技術的復雜原理可能存在困難，教師可以通過簡化模型或動畫演示來幫助學生理解。

b.王選科技創(chuàng)新精神的學習：引導學生深入理解王選的創(chuàng)新精神，需要結合實際案例，通過對比分析，使學生能夠感受到科技創(chuàng)新的力量和重要性。

c.學生對科技創(chuàng)新的興趣培養(yǎng)：針對學生對科技創(chuàng)新可能缺乏興趣的情況，教師可以通過設置問題、組織討論等方式，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀、音響）、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺、歷史學科教學資源庫

-信息化資源：王選生平事跡相關視頻資料、漢字激光照排技術原理動畫演示、相關學術論文和專利文獻

-教學手段：PPT課件、圖片展示、小組討論、角色扮演、實際操作演示五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示王選的照片或相關科技成就的圖片，提問學生：“你們知道這位科學家嗎？他對我們的世界有什么貢獻？”以此引發(fā)學生的好奇心。

-回顧舊知：引導學生回顧我國古代四大發(fā)明，特別是造紙術、印刷術的發(fā)明，為學習王選的成就做好知識鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細介紹王選的生平事跡，包括他的成長背景、學術成就以及對漢字激光照排技術的貢獻。

-舉例說明：通過展示王選研發(fā)漢字激光照排技術的具體過程，讓學生了解這項技術的創(chuàng)新點和應用價值。

-互動探究：組織學生討論王選的創(chuàng)新精神對當代科技工作者的啟示，鼓勵學生思考如何在自己的專業(yè)領域進行創(chuàng)新。

3.深入探討（約20分鐘）

-學生活動：讓學生分小組，分別從歷史、技術、文化、經(jīng)濟等多個角度分析王選的成就及其對社會的深遠影響。

-教師指導：在學生討論過程中，教師巡回指導，幫助學生理清思路，確保討論的深度和廣度。

4.實踐操作（約15分鐘）

-學生活動：讓學生嘗試使用簡單的激光照排軟件，模擬王選的工作過程，體驗科技工作的樂趣。

-教師指導：在學生操作過程中，教師給予技術指導，確保學生能夠順利完成操作。

5.總結與反思（約10分鐘）

-課堂總結：引導學生總結王選的創(chuàng)新精神，強調(diào)科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。

-反思討論：讓學生結合自身專業(yè)，反思如何在自己的未來工作中發(fā)揚王選的創(chuàng)新精神。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-撰寫小論文：要求學生以“王選與當代科技創(chuàng)新”為主題，撰寫一篇小論文，分析王選的成就及其對現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示。

-調(diào)研任務：學生需要選擇一位現(xiàn)代科技創(chuàng)新者，了解其生平事跡和主要貢獻，為下一節(jié)課的交流做準備。

7.課后拓展（約10分鐘）

-學生活動：學生自行搜索有關王選的更多信息，包括他的著作、演講、訪談等，以便在下一節(jié)課進行分享。

-教師指導：教師提供相關資源鏈接，幫助學生更好地進行課后拓展。

整個教學過程注重學生的參與和互動，通過多種教學手段，如多媒體展示、小組討論、實踐操作等，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-王選的著作與演講：搜集王選的代表性著作，如《王選自述：我的計算機科學之路》等，以及他在各種會議和講座中的演講稿，這些材料可以幫助學生更深入地了解王選的思想和觀點。

-漢字激光照排技術的發(fā)展歷程：收集相關歷史文獻和檔案資料，展示漢字激光照排技術從研究到應用的全過程，讓學生了解這一技術是如何一步步發(fā)展起來的。

-王選生平紀錄片：推薦相關的紀錄片，通過影像資料展現(xiàn)王選的生活和工作環(huán)境，讓學生直觀感受王選的創(chuàng)新精神和奮斗歷程。

-我國科技發(fā)展的歷史節(jié)點：搜集我國在科技發(fā)展歷程中的重要里程碑事件，如“兩彈一星”、“載人航天”等，讓學生認識到科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。

2.拓展建議

-閱讀與研究：鼓勵學生閱讀王選的傳記和相關學術文章，通過深入閱讀，了解王選的科研思想和成就背后的故事。

-小組合作研究：組織學生以小組為單位，選擇與王選相關的科技領域進行深入研究，如漢字編碼、計算機科學等，撰寫研究報告或制作PPT進行展示。

-社會實踐體驗：聯(lián)系相關科技企業(yè)或科研機構，安排學生進行實地參觀和體驗，讓學生親身體驗科技工作者的工作環(huán)境和創(chuàng)新過程。

-創(chuàng)新競賽參與：鼓勵學生參加與科技相關的創(chuàng)新競賽，如“挑戰(zhàn)杯”大學生科技創(chuàng)新大賽等，通過實際操作和競賽過程，鍛煉學生的創(chuàng)新能力。

-文化交流與分享：組織學生開展文化交流活動，邀請不同領域的專家學者進行講座，讓學生在交流中開闊視野，激發(fā)對科技創(chuàng)新的興趣。

-教學資源整合：利用網(wǎng)絡資源和學校圖書館，整合王選生平、科技發(fā)展等相關教學資源，建立課程資料庫，方便學生課后學習和研究。

-教學案例討論：收集國內(nèi)外有關科技創(chuàng)新的教學案例，組織學生進行討論和分析，引導學生思考如何在現(xiàn)實生活中應用科技知識解決實際問題。

-個性化學習方案：針對學生的學習特點和興趣，提供個性化的學習方案，如推薦閱讀書目、設計實踐項目等，幫助學生形成個性化的知識體系。七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入科技發(fā)展史：在講解王選的生平和成就時，將他的故事與我國科技發(fā)展的歷史相結合，讓學生在了解個人貢獻的同時，也能體會到國家科技進步的脈絡。

2.強化實踐體驗：通過組織學生進行實際操作和參觀學習，讓學生親身體驗科技工作的過程，增強學生對科技創(chuàng)新的直觀感受和興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對科技歷史的興趣不足：部分學生對科技歷史的學習缺乏興趣，可能是因為內(nèi)容較為枯燥，難以引起他們的共鳴。

2.教學方式單一：在課堂教學中，主要依靠教師講解和學生聽講，缺乏互動和參與，可能影響學生的學習效果。

3.資源利用不夠充分：雖然已經(jīng)收集了一些拓展資源，但在實際教學中，對這些資源的利用還不夠充分，未能有效激發(fā)學生的探索欲望。

反思改進措施（三）

1.豐富教學形式：嘗試引入更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演、案例分析等，提高學生的參與度和積極性。

2.創(chuàng)設情境教學：通過創(chuàng)設與科技發(fā)展相關的情境，如模擬實驗室、歷史重現(xiàn)等，讓學生在情境中學習，增強學習體驗。

3.加強資源整合與利用：充分利用收集到的拓展資源，如視頻、圖片、文獻等，通過多媒體教學手段，使教學內(nèi)容更加生動有趣。

4.增設實踐活動：定期組織學生參與科技實踐活動，如科技競賽、實驗室參觀等，讓學生在實踐中學習和成長。

5.關注學生反饋：在教學中，注重收集學生的反饋意見，及時調(diào)整教學策略，確保教學效果。

6.拓展校企合作：與相關企業(yè)合作，邀請科技工作者來校進行講座，為學生提供更多與行業(yè)接軌的機會，激發(fā)學生的職業(yè)興趣。

7.加強教學反思：定期對自己的教學進行反思，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。八、內(nèi)容邏輯關系

①王選生平簡介

-王選的成長背景：出生年份、家庭環(huán)境、教育經(jīng)歷。

-王選的學術成就：主要研究方向、貢獻、獲得的榮譽。

-王選的科研精神：堅持不懈、勇于創(chuàng)新、團隊協(xié)作。

②漢字激光